① 小學數學六年級觀察物體思考題
由俯視來圖（從上看）可知：左邊源的方塊有1排，並且由主視圖（從正面看）可知左邊的方塊有2層。
這樣就知道左邊的方塊有2個了。再看右邊的，由俯視圖（從上看）可知：右邊的方塊有2排，並且由主視圖（從正面看）可知右邊的方塊每排最多有2層，現在看你畫的第二個圖（右視圖），可知道第一排最多2層，第二排全部1層，剛剛說了左邊沒有第二排，所以這個1層的就是右邊的第二排。
右邊的方塊，第一排的有2個，第二排的有1個
說的太深奧了吧，這初三還要學的~~~~
一共是：2+2+1=5（個）
② 六年級北師大版觀察物體ppt
http://www.dxstudy.com/information20/100723.htm
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③ 六年級數學上冊第六單元觀察物體的重點。
這單元的重點是，一、懂得從各方面觀察到各方面的畫面，可以畫出來。有些立體圖形會有凸型或凹型，懂得如何在這些情況下得到平面圖形的信息。二、知道從不同角度觀察物體會看到不同物體的道理，也就是，爬得越高看到的越清楚、全面。爬得越低，看到的物體越模糊。（是在有妨礙物的情況下。）
④ 北師六年級數學觀察物體
為了方便說明，把俯視圖左邊的一排稱為「左排」，把俯視圖右邊的一排稱為「右排」，而正視圖的『左右「和俯視圖的」左右「是一致的
俯視圖描繪了這堆正方體的「佔地面積」，而正視圖描繪了這堆正方體堆放的「層數」
從正視圖來看，左排堆了一層，而右排堆了兩層；從俯視圖看，左排佔了3個位置，右排佔了1個位置
所以可以判定，右排是2個立方體疊放起來佔了一個位置，而左排是3個立方體鋪開放佔了3個位置
所以從左邊看過去的形狀應該是：
口
口口口