❶ 六年級下冊比圖形的放大與縮小 要過程
1.
錯，邊長擴大2倍，面積擴大4倍。
2.
2錯，各邊的長度都發生了變化，圖形的形狀不一定發版生了變化，如果權按比例放大或縮小，只是面積變化，形狀不會變化。
3.
錯，按5:1 放大，長和寬都放大5倍。
比例尺是1:200，那麼
圖紙上足球場的長 = 28 ÷ 200 =
0.14 米 = 14 厘米
圖紙上足球場的寬 = 16 ÷ 200 = 0.08 米= 8 厘米
❷ 圖形的放大與縮小知識點
第一：與比例尺的知識是一致的，即圖上距離：實際距離=比例尺，前項大於後回項為圖形放大，答前項小於後項為圖形縮小。
第二：必須強調的是，圖形放大或縮小是長度對應的長度之比，不是面積之比，面積比是長度的平方之比。
第三：圖形放到或縮小後形狀是不變的。
❸ 圖形的放大與縮小怎麼縮小 卷子上的!
（1）把一個圖形的各邊按一定的比例可以進行放大或縮小,從而得到該圖形的放大或縮小後的圖內形.放大或縮小容後的圖形與原圖比較：形狀相同,大小不同.
（2）畫一個圖形放大與縮小後的圖的步驟：①按比例計算放大或縮小後的圖形相應邊的長度；②按相應邊的長度畫出放大或縮小後的圖形.（有時還需要測量有關對應角的度數.注意：放大或縮小後的圖形與原圖形狀不變,就是對應角的度數不變.）
❹ 北師大版六年級數學下冊《圖形的放大和縮小》
圖形放大或縮小後，大小發生了變化，形狀不變
❺ 六年級圖形的放大與縮小應用題
其實這些都是通過面積計算公式得出的。
舉例，
假設一正方形的邊長為a，這樣他的回面積S1就為a^2(a的平方答)。將這個正方形的邊長擴大兩倍為2a，面積S2就為4a^2.面積擴大了四倍。若邊長縮小為1/2a，這樣面積相應就縮小為1/4a^2.
❻ 圖形的放大與縮小怎麼縮小
（1）把一個圖形的各邊按一定的比例可以進行放大或縮小，從而得到該圖回形的放大或縮小後的答圖形。放大或縮小後的圖形與原圖比較：形狀相同，大小不同。
（2）畫一個圖形放大與縮小後的圖的步驟：①按比例計算放大或縮小後的圖形相應邊的長度；②按相應邊的長度畫出放大或縮小後的圖形。（有時還需要測量有關對應角的度數。注意：放大或縮小後的圖形與原圖形狀不變，就是對應角的度數不變。）
❼ 小學六年級的一個「圖形的放大與縮小」題，題目是說「按1:4的比例擴大」，能不能這樣說
不可以
因為
比例尺是 圖上距離：實際距離
如果1:4為擴大 那麼 圖上距離：實際距離=1:4
根據比專的定律屬：內項之積=外項之積 1倍的實際距離=4倍的圖上距離
所以這個是縮小而不是擴大
❽ 小學六年級下冊關於圖形的放大和縮小問題。急求答案~
1：原來的面積占現在的25分之1。
2：得到圖形的面積是80平方厘米。
3：照相機把原來的圖形（按一定的比例縮小），放大鏡是把原來的圖形（按一定的比例放大）。
希望對你有幫助~