① 請大家幫個忙，想問問大家高中語文學習中必備的工具書有哪些
1、語文基礎知抄識手冊 這個基本是每個高中生問我的時候我都會推薦的，高中語文是很注重基礎知識的，前部分的選擇題也是提高分數的關鍵。字音、字形、標點、句法等方面在這本書上都有與考綱相對應的講解和常考點，對幫助全面、系統的學習語文基礎知識，掌握語文學習思維方法有很大幫助。很實用很有幫助的一本書。
2、新華字典和古漢語詞典，這兩本就是純粹的工具書了，不必多說，最好常備身邊。
3、高考滿分作文，這個有太多太多版本了，隨便選一本就好，不是要大家去模仿甚至抄襲背誦，而是在裡面找寫作思路和路數，思考什麼樣的文章更受到評卷人的青睞什麼樣的結構更符合審美。
再其他的類似綠色通道等等的習題冊相信學校會給大量訂閱，綜合來看，足夠用了，不過當然，如果lz有哪個模塊有問題，還是要相應的去額外做一些練習。不管怎麼說，語文都是個積累的慢工出細活的學科，一蹴而就不現實，要提高卻也有跡可循。相信你可以達到你希望的高度，不要讓自己太疲憊咯~~嘿嘿，加油~~有問題可以再聯系，希望能幫到你。。。。。
② 請問高中語文學習，或者是教師工作時，能列舉出幾本語文工具書沒
去買一本高考總復習的資料吧，上面比較全面和系統。
③ 高中語文名著必讀有哪些書
高中語文名著有：
《論語》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神專》、《子屬夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《談美書簡》、《哈姆雷特》、《堂·吉柯德》、《歌德談話錄》、《巴黎聖母院》、《歐也妮·葛朗台》、《復活》、《普希金詩選》、《老人與海》、《泰戈爾詩選》、《匹克威克外傳》、《論語通譯》、《孟子選譯》、《莊子選譯》、《高中生必讀優秀古詩文》、《魯迅雜文選》、《朱自清散文精選》、《家》、《子夜》、《邊城》、《雷雨》、《茶館》、《女神》、《談美書簡》、《哈姆雷特》、《歐也妮·葛朗台》、《老人與海》、《歌德談話錄》、《契訶夫短篇小說精選》、《莫泊桑短篇小說精選》、《歐·亨利短篇小說精選》。
④ 高中語文必讀的課外書有什麼
第1本書 《論語》
第2本書 《匹克威克外傳》
第3本書 《三國演義》專
第4本書 《老人與海》
第5本書 《紅樓夢》
第6本書 《哈姆萊特》
第7本書 《吶喊》
第8本書 《堂吉訶德》
第9本書 《史記》
第10本書《屬子夜》
第11本書《巴黎聖母院》
第12本書 《女神》
第13本書 《圍城》
第14本書 《歌德談話錄》
第15本書 《歐也妮·葛朗台》
第16本書 《家》
第17本書 《普希金詩選》
第18本書 《蘇菲的世界》
第19本書 《雷雨》
第20本書 《復活》
第21本書 《談美書簡》
第22本書 《麥田裡的守望者》
第23本書 《傅雷家書》
第24本書 《人類的故事》
第25本書 《古文觀止》
第26本書 《飛鳥集》
⑤ 高中語文解析技巧相關書籍有哪些
五年高考，三年模擬
⑥ 學好高中語文必備的工具書有哪些
現代漢語字典 文言文常用字字典 字詞摘錄本
如果你覺得需要買參考書就買,但不用很多,一冊就好,重要的是上課聽好.
課後的練習也很重要.
⑦ 有哪些書籍可以提高高中語文水平
我們語文老師給我們推薦過一些，分享給你！
《覓渡》《曠代的憂傷》（這個強推）
周國平的散文也可以看看，富有哲思，都是很棒的文章
祝學習順利。
⑧ 高中語文必備的工具書有哪些
其實買這些工具書不少花錢，我建議不如去買個電子詞典300RMB和你去買這些正版的工具書都不多而且便於攜帶！
⑨ 幫我推薦中學生實用的英語和語文工具書，而且高中也能用的
中國高中生實用英語語法大全/中學生實用工具書大全
高中語文基礎知識完全手冊(龍門中學生工具書)
語文的一般沒什麼用，個人觀點
希望對你有幫助
⑩ 高中語文老師可以看的語文教學書籍有哪些
教師是個專業性很強的職業，職業知識或理論會隨著時代而更新，因此閱讀是教師提升自己的重要途徑。推薦的書目，不應該僅限於教師個人的喜好，而應該是能科學有序地指導教師專業成長的書籍。
我認為高中語文教師閱讀書目要同時滿足兩個條件：高中語文、老師。所以應涵蓋教育、文學、高考、其他四個方面。簡單說，語文老師既要讀本專業的書，也要博覽群書。博覽群書，因人而異，喜歡什麼就讀什麼；專業類的書應該具有共性。
第一、教師尤其是年輕教師的首要任務是提高對課堂的駕馭能力。良好的課堂秩序能充分調動學生學習的積極性，高效完成教師的教學任務，達成教學目的。但很多老師由於處理不當，課堂昏昏沉沉，許多學生心游物外，甚至與教師在課堂上起沖突。這樣的課堂觀感差，更遑論學習效率。在這方面有障礙的老師們可以讀海姆·G·吉諾特《老師怎樣和學生說話》、魏書生的《教學工作漫談》、安奈特·布魯肖的《改善學生課堂表現的50個方法:小技巧獲得大改變》。作為班主任，還離不開班主任工作藝術方面的書籍，比如魏書生的《班主任工作漫談》。
第二、高中教學是圍繞高考展開，無論你教高中哪個年級，都應該對高考的命題走向、知識點、試題特點有清晰的把握。語文不同於其他學科，考試大綱與課程大綱不完全對應，單純講解課本不足以應付高考，所以應該在工作前兩年，通過做題、看參考書，研究高考的知識脈絡，盡快建構自己的知識體系。此類書籍，市面上很多，比如《五年高考三年模擬》，各種版本的《語文知識手冊》等。
了解高考的十八類專題、專題下細碎的分類及相關題型解題思路。這能夠讓我們在講解練習的時候前掛後連，更系統，也更有針對性地將課本與高考有效地銜接。
對知識點的掌握只是老師的最低要求。找到各種題型的解題技巧不是語文老師的終極目的。很多老師陷入誤區，將語文教學理科化，套公式，背模板，失去了審美性的語文課堂必定是缺乏生命力的，所以更高的要求體現在教師的教學設計水平上——提高研讀教材和設計教學活動的能力，設計出簡明、高效、實用、雅緻的教學設計。
推薦書目：餘映潮的《語文教學設計技法80講》、王榮生《閱讀教學設計的要訣:王榮生給語文教師的建議》、魏書生的《語文教學》；還有針對某種特定文體教學設計的書籍：王榮生的《寫作教學教什麼》、《文言文教學教什麼》等。這些語文泰斗級別的書，有理論的高度，有案例的分析，講解得透徹，可操縱性強，能夠迅速指導教學設計。
為提高對文本的解讀能力，還可讀錢理群孫紹振合著的《解讀語文》等，孫紹振的《審美、審丑與審智:百年散文理論探微與經典重讀》。
以上書目是從宏觀層面給予教師方法論的指導，還有在微觀層面的教案合集，對年輕老師來說很有幫助，比如《鼎尖教學設計》，裡麵包含全套的教案、練習題。
除此之外，還有一類書不必逐頁翻看，但手頭得備著,在備課查閱資料時，用得上。比如大學時的課本：《中國古代》《現當代文學史》《現代漢語》《古代漢語》。各類工具書：《現代漢語詞典》《古代漢語詞典》《唐詩宋詞鑒賞詞典》《說文解字》等。
有些書體現了語文老師對教學有獨到見解，雖沒有教學名家那樣的高度的理論和完備的體系，卻是老師在教學過程中實踐出的一套匠心獨具、行之有效的教學方法。「他山之石，可以攻玉」，比如：史金霞的《不拘一格教語文》、夏昆的《教師里的電影院》、熊芳芳的《高考微作文》等。
第三，就是閑暇時間讀的散文、小說等各類文學書籍，與語文教學相關的哲學、史學、美學、邏輯等或者與專業毫不相乾的其他類書籍。
以上推薦書目，未必全面，但可以作為參考。總之，不提倡語文老師讀書信手拈來，而應該有步驟有計劃地充實完善自己。