㈠ 六年級冀教版下冊全部課件
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㈡ 冀教版六年級下冊英語教材1+1同步講習第四單元聽力材料
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㈢ 冀教版六年級下冊英語課文第1課
教學內容分析
本課是冀教版小學英語六年級下冊第一單元第一課。本課以運動話題引入，主要學習幾種運動的名稱，並能表達自己的運動方面的喜好。本課生動有趣，與實際生活緊密聯系。把學生作為學習的主體，結合本課內容，聯系學生的愛好，讓學生在說和做中掌握運動的有關詞語，感受學習英語的愉悅。
教學目標
1能聽說讀寫pign-pong, basketball, shorts, T-shirt, sport, runners,能聽說讀soccer,
either..
2.能用「What sports do you play?」及答語「I play…… 」進行問答對話。
3.能用英語表達「有什麼東西」和「要買什麼」。
教學難點分析
教學重點：目標1、2
教學難點：目標2、3
教具學具：生詞卡片、運動卡片、兵乓球等實物
6．教學課時:1課時
7．教學過程
一、Class opening and
review
1,Greeting.
2.用「What』s your favourite _____」熟悉學生的愛好。
二、New Concepts
1.出示乒乓球、羽毛球、籃球、足球等實物，學習badminton, ping-pong, soccer, basketball.Ping-pong
is a sport. Basketball is a sport, too.Ping-pong and bdsketball are sports.
2.出示運動卡片，提問「What sports do they play?」學生加以回答。學生走到學生中，指名回答「What』s your
favourite sport?」
3、放錄音第一部分，學生小聲跟讀。
4、教師走在學生中間說：「I always wear a T-shirt, shorts and runners to play
ping-pong.(在說runners 的同時，拿出相應的圖片，讓學生加在理解)指幾名學生加以提問「Do you have a T-shirt? Do you
have any runners? Do you have any ping-pong balls?」讓學生加以回答。提問並回答完後教師說：「That』s
okey. We can buy some runners, a T-shirt and some ping-pong balls.並且以」What do
you need to buy?」提問，找些學生回答。
5、聽第二部分的錄音，學生小聲跟讀。
6、游戲：把學生分成兩組進行游戲「Guess words game.(1) A組學生在紙上寫出自己最喜歡的運動。(2)
B組學生問A組學生「What』s your favourite
sport?」A生回答：「Guess!」B生開始猜，猜對A生手中卡片所寫內容時，A組學生把紙片交給B組學生。等B組全猜完時，教師看B組的用時，A、B兩組學生交換角色，重新開游戲，用時短的一組獲勝。
三、Class closing
1.Tell your mother and father what you have learn today.
2.What』s your favourite sports?
四． 自我問答:今天我為同學們講授的是第25課，這是一節具有很強的實際情景的課，課前我做了充分的准備，這節課我是從以下兩個方面來開展教學的：
1 教師首先在學習課文之前，在語境中講授新單詞，為下面的課文教學掃平障礙。
2在鞏固階段，教學又上升了一個高度，即針對課文所學，創設類似的真實情景，讓學生對所學上升到運用的高度。
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