『壹』 幾個高中語文詞語的解釋
徹、遍，漁歌悠遠，在傍晚唱起，響徹了彭蠡湖泊。遍是指一個范圍，形容範圍之廣，所以版是形容詞。
這個「之權」位於一個句子的主語和謂語之間。如果沒有這個「之」，這個句子是作為一個完整的句子存在的，但是加上這個「之」，這個句子就不能獨立存在了，取消了這個句子的獨立性
『貳』 高一語文 詞的意思
焉
⑴相當於「於之」、「於此」、「於彼」。例：
①三人行，必有我師焉專。（焉：在其屬中）
②不復出焉。（焉：從這里。）
③非夫人之物而強假焉。（焉：從別人那裡。）
④永之人爭奔走焉。
⑤然力足以至焉。
⑥始而慚焉，久而安焉。（焉：對此）
⑦積土成山，風雨興焉。（焉：從這里。）
⑧五人者，蓋當蓼洲周公子被逮，激於義而死焉者也。（焉：在這件事情上。）
⑨吾聞庖丁之言，得養生焉。（焉：從這裡面。）
⑵哪裡，怎麼。例：
①且焉置土石？
②非再至，焉知其若此？
③焉有仁人在位，罔民而可為也？
⑶作語氣助詞，用於句末。例：
①寒暑易節，始一反焉
『叄』 高一語文成語及解釋
1空穴來風；空穴是來風的條件,既能來風,必有空穴,傳聞有一定根據.大多用來表示毫無根據,完全用反了.例句：經過一個美輪美奐的宏麗華廈的區域,開車的告訴我們說這是西人和本地富翁的住宅區域.
2三人成虎：傳言有虎的人很多,大家便相信了.多誤解為團結合作力量大. 例句：這真是三人成虎啊,明明是不可能的事,如此一傳竟成真的了.
3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗.媒體上凡形容美好事物皆用此語,錯. 例句：經過一個美輪美奐的宏麗華廈的區域,開車的告訴我們說這是西人和本地富翁的住宅區域.
4炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義.媒體擴大其使用范圍,形容一切「吃香」的事物,完全背離其本義. 例句：炙手可熱勢絕倫,慎莫近前丞相嗔.
5侃侃而談：「侃侃」本為剛直之意.談得理直氣壯才叫侃侃而談.人們大多用此語形容聊天,屬誤用. 例句：他好像把法庭看作救亡運動演講大會,回答時侃侃而談.
6首當其沖：首先受到攻擊,一般作謂語.常被人誤用為定語,代替「首先」. 例句：高家是北門一帶的首富,不免要～,所以還是早早避開的好.
7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火.常被人用來表示商品銷售不夠火爆,且寫作「不溫不火」,真是不倫不類. 例句：雖然年年春晚節目表演都差強人意、不瘟不火,但國人依然年年對它抱有很高的期望.
8鼎力相助：只用於對方或他人,不可用於自己,否則太不謙虛. 例句：翹老感慨得對,我今天來是為了馮村的事來煩請翹老鼎力相助的.
9一言九鼎：說話有份量.不能表示守信用,也不能用於自己. 例句：你若是專家或者要人,～,那自當別論.
10首鼠兩端：遲疑不決.常誤解為言行前後不一致. 例句：何得～,坐待滅亡.
11溢美之詞：過分贊美的言詞.常誤用於褒義場合. 例句：他順利地完成了任務,大家對他的溢美之詞不絕於耳.
12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角.陸星兒曾誤用於「脫穎出來,瀟瀟灑灑地活一輩子」；還有人說「從母鯨腹中脫穎而出」. 例句：經過艱苦努力,他的學習成績終於在全班脫穎而出.13蓬蓽生輝：謙敬之辭.廣告語說「讓您的居室蓬篳生輝」,簡直是罵人. 例句：縣長的到來令這間小屋蓬蓽生輝.
14不可收拾：無可挽救,不可救葯.常有人在「一發而不可收」這句慣用語後加一「拾」字,變褒為貶. 例句：蒲殿俊輩登台之後,因為縱容兵士的結果,弄到了一個～的地步
15出奇制勝：作謂語,不帶賓語.說成「出奇制勝叛軍」之類則錯. 例句：文學語言,包括好的比喻,有力的生發,美妙的聯想和～的描寫.
16不負眾望：沒辜負大家的期望,褒義. 例句：王勵勤不負眾望,奪得了世錦賽的冠軍
17不孚眾望：未符合大家的期望,貶義.這兩個成語常被混用. 例句：這次選舉,本來他是最有希望的,但由於他近來的所作所為不孚眾望,結果落選了.
18義無反顧：為正義而勇往直前.常被用於毫不猶豫的干壞事,錯.例句： 朱成功身受大明的厚恩,只有一死圖報,～.
19不可理喻：不能用道理使之明白,形容態度蠻橫或愚昧無知.容易誤解為不可理解. 例句：他們簡直～,一定要進去,終於被我們的人趕出來了.
20望其項背：可以趕上.只用否定形式.不少人用「只能望其項背」表示「趕不上」,錯.例句： 他已窺破喜奎和小雀兒的深情密愛,萬萬不是本人所能望其項背.
21差強人意：大體上使人滿意.多誤解為不能使人滿意. 例句：我得了這一封信,似乎還～.22拋磚引玉：自謙之辭,不能用於對方或第三方. 例句：剛才婢子費了唇舌,說了許多書名,原是～,以為藉此長長見識,不意竟是如此!
23風聲鶴唳：驚慌疑懼,常與「草木皆兵」連用.有人用「殺得風聲鶴唳」來形容戰斗激烈,錯. 例句：直到後來,聽到了那些～的傳說,見到了舉室倉皇的不安狀態.
24敬謝不敏：謝,推辭；不敏,無能.表示推辭做某事的婉辭.錯用於拒絕別人的要求. 例句：若曰凡為詩者,必須意深思遠,神韻悠然,則～矣.
25人滿為患：強調人多的壞處,貶義.錯用於表示人很多的情景,如「櫃台前人滿為患」之類. 例句：各地監獄,都有～之苦.
26鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧.常被誤用來形容自然景物. 例句：大自然真是鬼斧神工啊,雕琢出這樣一個世界.
27始作俑者：首先干某件壞事的人.濫用於一切倡導人. 例句：北鎮撫司獄廷杖立枷諸制,此秦法所未有,～,罪可勝道哉!
28文不加點：寫文章一氣呵成,不須刪改.不可理解為「不加標點」. 例句：援筆一揮,～.29側目而視：不滿而又懼怕地看著.常誤解為「目光輕蔑地看」. 例句：諸君記得當年常肅剝皮做袞州府的時候,何嘗不是這樣?總是做得人人～就完了.
30良莠不齊：一群人中有好有壞,側重於品質.不用於水平、成績等. 例句：改革開放時期；在某些方面出現一些良莠不齊的現象是在所難免的.
31無所不至：什麼壞事都干.與「無微不至」有天壤之別. 例句：夜間絮絮叨叨,你問我答,凡街坊穢褻之談,～.
32明日黃花： 過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花. 例句： 這里有些是應景的文章,不免早已有～之感.
33 評頭品足 ：比喻在小節上過分挑剔．與中性的評議不同. 例句： 你應該多干點實事,不要總～.
34 休戚與共： 同歡樂共悲哀 與患難與共不同 . 例句：我們是～的好同學.
35 置之度外： 不把生死利害等放在心上.與」置之不理」不同.例句：七十老翁,死生早～,由他去吧.
36 翻雲覆雨 ：比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉. 例句：你不合打鳳牢龍,～,陷人坑阱.
37 彈冠相慶 ：貶義.常被誤解為中性的互相慶賀.例句：農民協會封閉了,豪紳們又重新～.
38 期期艾艾： 口吃,不能理解為懦弱猶豫等.. 例句：感情的激動使我說話～了.
39 無可厚非 ：不必作過嚴厲的批評.與「無可非議」程度不同. 例句：作者的動機～,但客觀效果則不盡符合作者的動機.
40 不脛而走 ：消息傳得很快.表示東西丟失用「不翼而飛」.例句：袁伯珍慌忙把家裡所有的東西,檢點一番；別的一樣不缺,只有金銀首飾和鈔票洋錢,卻一概～.
41 身臨其境： 常誤用為代替「設身處地」. 例句：這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真,讀完使人有身臨其境的感覺.
42 煢煢孑立 ：孑然一身 處境孤單,無依無靠,指一生不指某時. 例句：我湊著～的小油燈,盡情享受秋燈夜讀的樂趣.
43 耿耿於懷： 形容心存怨恨. 例句：同學之間應團結互助,絕不能因一點小事就～.
44 因人成事： 依靠別人把事情辦好.只能表貶義或自謙. 例句：小將～,何足道哉!
45 耳提面命 ：表示長輩的諄諄教導.不用於同輩之間和貶義.例句： 有一種文字,即有一種文字之法脈准繩,載之於書者,不異～.
46 聳人聽聞： 故意誇張使人震驚.強調主觀目的. 例句：閑官之挫折,無足輕重,不足～.47 駭人聽聞：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚.強調客觀效果. 例句：任聽部下逞艷於非時之候,獻媚於世主之前,致令時序顛倒,～.
48 咬文嚼字： 一般用於貶義,除非貶詞褒用.例句：學習文件不能只～,關鍵是領會文件的精神實質.
49 處心積慮 ：貶義.褒義用「殫精竭慮」. 例句：如此者～,已非一日.
50 火中取栗 ：比喻冒險為別人出力而不知上當.例句： 我們目前自顧不暇,鄭成功不來就是天主保佑了,我們還好去惹他么.我們不能為別人～.
51 忍俊不禁： 不能說「忍俊不禁地笑起來」.例句： 大熊貓憨態可掬,小猴子頑皮可愛,使得周圍的大人們～,孩子們更是笑得前仰後合.
52 責無旁貸： 不能說「責無旁貸的責任」. 例句：農民向國家交售征購糧是責無旁貸的任務.
53 參差不齊 ：長短高低大小水平不一致,不用於時間等. 例句：禮生見他們～,也只好由著他們敷衍了事.
54 繪聲繪色 ：形容描寫生動逼真,常誤用作代替「有聲有色」.例句：尤其是談她自己的兒女,那真是～,細致入微,沒完沒了.
55 危言危行 ：講正直的話,做正直的事.褒義. 例句：當官不撓貴勢,執貧不阿所私,危言危行以處朝廷者,自明主所察也.」
56 不可思議： 不可想像,不能理解,強調神秘奧妙. 例句：一片澄澈的蔚藍色的天宇,高深得～.
57 不可理喻 ：不能用道理使之明白,形容愚昧或蠻橫. 例句： 他們簡直～,一定要進去,終於被我們的人趕出來了.
58 不可向邇： 不能接近. 例句：我起個大早,破曉就到車站去找車子,但見倉皇、擁擠、混亂之狀,～,廢然而返.
59 不可終日 ：形容形勢危急或心中惶恐. 例句：就知道中國是處在怎樣一種皇皇～的局面之下,處在怎樣一種混亂狀態之下.
60 一發而不可收 ：行為不受控制或無法停住.例句： 他熱愛寫作,勤於筆耕,自從處女作發表,便一發而不可收,至今已有百餘篇作品見諸報端.
61 一發不可收拾 ：更加無法整頓.例句： 如果處理不當,就一發不可收拾了.
62 如喪考妣 ：像死了父母一樣,貶義.例句： 你瞧他那份咽咽嗚嗚的啼泣吧,真正～.
63 汗牛充棟： 只形容藏書很多,不用於其他事物. 例句：世傳養生術,～,行而效者誰也?64 嘆為觀止 ：主語是人.如果主語是物,要說「令人嘆為觀止」. 例句：黃山的美景,令人嘆為觀止.
65 賞心悅目： 主浯是人.如果主語是物,要說「令人賞心悅目 」.例句： 兩人到山腳下一看,只見新葉嫩碧,土地金黃,野草開著些紅紅白白的小花,真是連看看也賞心悅目.
66 不可開交： 無法擺脫或結束.前面加「忙得」「打得」等.例句： 倘一加人為,一「辦」,那就輿論沸騰,～了.
67 不亦樂乎 ：不一定非樂不可,常用來表示達到極點的意思 .例句：哎,那罵得可真也是～.
68 無所不為 ：什麼壞事都干. 例句：今專務游盪,～,老夫所以憂耳.
69 無所不至： 什麼地方都去,什麼壞事都干. 例句：夜間絮絮叨叨,你問我答,凡街坊穢褻之談,～.
70 息息相關： 呼吸相關連,比喻關系密切. 例句：水是生命的源泉,水與生命的起源息息相關.
71 休戚相關 ：比喻彼此間禍福互相關連. 例句：豈可委之荒野,任憑暴露,全無一點～之意.
72 休戚與共：同甘共苦. 例句：我們是～的好同學.
73 相濡以沫 ：患難中互相救助.而「相依為命」只有互相依靠的意思. 例句：在自己最適宜的地方,快樂的生活,忘記對方,也忘記那段相濡以沫的生活.
74 改弦更張： 比喻改革制度或變更方法. 例句：不～,使吏有士君子之行,而欲民生蒙福,教化淳美,猶欲其入而閉之門也.
75 改弦易轍 ：比喻改變方法或態度.以上兩詞都不代替「改邪歸正」. 例句：殿下放心,待老臣同進朝歌,直諫天子,～,以救禍亂.
76 面目全非： 事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟. 例句：它的厄運,是在好書被有權者用相似的本子來掉換,年深月久,弄得～.
77 見異思遷 ：意志不堅定,喜愛不專一.不表示選擇時猶豫不定.例句： 因此滿胸抑鬱,終不免宗旨不定.～,是個自然的道理.
78 不足為訓 ：不值得作為准則.與教訓無關. 例句：琪的行為雖然～,然而他的議論思想也有獨到處,這還是定庵的遺傳性.
79 平鋪直敘 ：可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來. 例句：這篇小說盡管大都是～,但讀起來卻令人潸然淚下.
80 不恥下問：不可用於比自己高明的人. 例句：閣下既～,弟先須請教宗旨何如?
81 見仁見智： 意見不統一.使用中要注意防止前後矛盾. 例句：～,議論紛紜,卻無非背後論人是非,在兆奎面前都有忌諱.
82 水落石出 ：事情的真像已經弄清,不表示追求正確答案或道理. 例句：水山,不要急.事情早晚能弄個～.
83 望塵莫及 ：比喻遠遠地落後,與鞭長莫及不同 .例句： 闖王確實有許多非凡之處,為當今群雄所～.
84 投桃報李： 報答他人的好處,除非特意幽默,不表示報復. 例句：既戒以修德之事,而又言為德而人法之,猶～之必然也.
85 改頭換面 ：只改形式,不換內容,貶義. 例句：債原從隔世深,相逢便起殺心.～猶相報,何況容顏儼在今.
86 語重心長 ：言辭誠懇,情意深長. 例句： 他這些語重心長的話,深深地打動了我的心.87 意味深長 ：話語含蓄,帶有深意. 例句：書中所述的人生哲理,～.
88 一蹴而就： 一步就成功,不要誤解為一氣呵成. 例句：從前所受,皆為大略,～於繁賾,毋乃不可!
89 苦心孤詣 ：苦心鑽研或經營,達剄了很高造詣,常誤當作苦口婆心.例句： ～地運動著做了一次大總統,後來被人趕跑了,跑向天津.
90 按部就班 ：按照一定的條理,遵循一定的程序.例句：但黃公俊的祖父,他開始讀了書,象一般讀書人似的,他～的要將八股型的才學,「貨與帝王家」.
91 循序漸進 ：強調由淺入深的程序.例句： 她通常是從一個角度寫,而不是從幾個角度寫；還只是～地寫,而不是錯綜交叉地寫. ◎茅盾《怎樣評價〈青春之歌〉?》
92 耳聞目睹 ：不能代替耳濡目染. 例句： 我從鄉下跑京城裡,一轉眼已經六年了,其間～的所謂國家大事,算起來也很不少.
93 光怪陸離 ：色彩紛繁,現象奇異,中性,不要誤認為貶義. 例句：柴燒的一塊一塊的,結成就和太湖石一般,～.
94 如履薄冰 ：強調主觀心態之謹慎小心,而非客觀情況之危急.例句： 戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰.
95 奇文共賞 ：原是褒義,現多用於諷刺. 例句： ①孔慶東說,魯迅聖手妙筆,奇文共賞.②錯誤難免,奇文共賞,以警後來.
96 不以為然 ：不贊同. 例句：聽他說洋人不是,口雖不言,心下卻老大～.
97 不以為意 ：不放在心上. 例句：管亥望見救軍來到,親自引兵迎敵；因見玄德兵少,～. 98 不知所雲：指說話人說得不好,而非聽者不理解.例句： 這篇文章邏輯性太差,使人看了～.
99 左右逢源： 既指處世圓滑,又指做事得心應手. 例句：這樣,他們在落筆的時候,便已有著「成竹在胸」、「～」的形勢.
100 情不自禁 ：無法控制感情,與不由自主易於混淆. 例句：她又～地放聲哭了.
101 振振有詞： 貶義,理由似乎很充分,其實是強詞奪理. 例句：今者外人之以排外相誣者,既振振有詞,其烏可更為無謀之舉,以授之口實也.
102 目無全牛 ：技藝十分純熟.常誤解為沒有全局觀念.例句： 我們稱贊人會辦事,常說他～
103 石破天驚： 比喻文章議論新奇驚人,媒體多用於驚人消息,誤. 例句：繼泰被他們這樣的一來,好似那雷霆乍震,～,只嚇得個肺腑皆崩,神魂出竅.
104 相敬如賓： 用於夫妻之間,常與舉案齊眉連用. 例句：夫耕於前,妻耘於後,同甘共苦,～.
105 信筆塗鴉 ：隨手亂畫,不表示畫得又快又好 . 例句：僻處蠻鄉,無師講究,不過信筆塗鴉,怎經得大方品騭?
106 心有餘悸 ：只用於對過去發生過的事還感到害怕. 例句： 如果他第一次在路上遇到的只是井繩,他就不會心有餘悸了.
107 上行下效 ：貶義,不用於表示群眾以幹部為榜樣.例句： 作為領導一定要嚴於律己,否則上行下效,敗壞黨風,後果不堪設想.
108 意氣用事： 憑感情辦事,缺乏理智,不表示「講義氣重感情」. 例句：我長大了,凡事還要以大局為重,不能感情用事,也不能意氣用事.
109 不刊之論：形容文章或言論的精當,無懈可擊.易誤用為貶義.例句： 這可以說是～,我有同感.
110萬人空巷：形容慶祝、歡迎等的盛況,不能誤解為「萬巷皆空」意.例句： 此時路旁看的,幾於～,大馬路雖寬,卻也幾乎有人滿之患.
111洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快,連續不斷；也形容規模或氣勢盛大. 例句：局面詢問也用不著洋洋灑灑的大文章.
112屢試不爽：經過多次試驗都沒有差錯.褒義. 例句：可是只要一見尼姑,這一天就不用賭啦,賭甚麼輸甚麼,當真～.
113粉墨登場：貶義.比喻壞人登上政治舞台.例句：及至北平攻陷,這些地痞流氓自然沒有～的資格與本領,而日本也並未准備下多少官吏來馬上發號施令.
114飲鴆止渴：貶義.比喻只求解決目前困難而不計後果. 例句：楊嗣昌的加征練餉辦法是使朝廷～.
116罄竹難書：比喻事實很多,難以說完.多指罪惡很多. 例句：淪陷區的同胞在抗戰中所表現的奇跡,真是所謂～.
117窮形盡相：形容盡致的意思,指文章的細膩生動.易誤解為「原形畢露」之義. 例句：其所以愛之之故無他道焉,外～,引人入勝而已.
118狗尾續貂：比喻不好的東西續在好的東西後面.一般用作貶義,或用作自謙. 例句：聖嘆斷定《水滸》只有七十回,而罵羅貫中為～.
119鞭辟入裡：形容能透徹說明問題.注意語境.易犯前後不一致的毛病. 例句：他們的思力不足,不足剖析入微,～.
120不贊一詞：指文章寫得很好,別人不能再添一句話.也指一言不發.例句：我大抵任他自言自語,～,他獨自發完議論,也就算了.
『肆』 高二語文成語解釋
激濁揚清：激：沖去；濁：臟水；清：清水。沖去污水，讓清水上來。比喻清除壞的，發揚好的。
沽名釣譽：沽：買；釣：用餌引魚上鉤，比喻騙取。用某種不正當的手段撈取名譽。
中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動盪艱難的環境中起支柱作用。
風華正茂：風華：風采、才華；茂：旺盛。正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌。
嘩眾取寵：以浮誇的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。 等閑視之 等閑：尋常，一般。把它看成平常的事，不予重視。 誇誇其談：指說話或寫文章時不做調查研究，滔滔不絕地亂說一頓，表貶義。
發號施令：發布命令。現在也用來形容指揮別人。
裝腔作勢：故意裝出一種腔調，做出一種姿勢。用來比喻故意做作。 兢兢業業：兢兢：形容小心謹慎；業業：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。 對牛彈琴：譏笑聽話的人不懂對方說得是什麼。用以譏笑說話的人不看對象 未雨綢繆：綢繆：緊密纏縛。天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好准備工作。
雨後春筍：指春天下雨後，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來
老態龍鍾 ：形容年老體衰，行動不靈便。龍鍾：形容行動不靈便的樣子。老：年老
畏首畏尾 ：畏：怕，懼。前也怕，後也怕。形容膽子小，疑慮重重。 膠柱鼓瑟：柱：瑟上調節聲音的短木。瑟：一種古樂器。是用膠把柱粘住以後奏琴，柱不能移動，就無法調弦。比喻固執拘泥，不知變通。 語帶玄機：語言中蘊含深意，表示語言中另含其他的意思。
眾矢之的 ：矢：箭；的：箭靶的中心。眾箭所射的靶子。比喻大家攻擊的對象。
窮則思變：原指事物到了盡頭就要發生變化。現指在窮困艱難的時候，就要想辦法改變現狀。
改弦更張：更：改換；張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。指琴聲不和諧，換下琴弦，重新裝上。比喻改變方針、計劃和方法，以糾正偏差或錯誤。 易和「改弦易轍（比喻改變方向或做法）」混用.
非常奇怪。
隨遇而安：隨：順從；遇：遭遇。指能順應環境，在任何境遇中都能滿足 忍無可忍：再也忍受不下去了
相得益彰：相行：互相配合、映襯；益：更加；彰：顯著。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。 順藤摸瓜：摸：尋找。比喻按照某個線索查究事情。 差強人意：差：尚，略；強：振奮。勉強使人滿意。
相濡以沫：濡：沾濕；沫：唾沫。泉水幹了，魚吐沫互相潤濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。
捕風捉影：風和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據。 欲壑難填：欲：慾望；壑：深谷。形容慾望象深谷一樣，很難填滿。指貪心重，沒法滿足。
不屑一顧：不屑：不值得，不願意；顧：看。認為不值得一看。形容極端輕視 間不容發：間：空隙。空隙中容不下一根頭發。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。
獨善其身：獨：唯獨；善：好，維護。原意是做不上官就修養好自身。現指只顧自己，不管別人。
登堂入室：堂、室：古代宮室，前面是堂，後面是室。登上廳堂，進入內室。比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平。
平易近人：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解 粉墨登場：粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上台演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞台。
洋洋灑灑：洋洋：盛大、眾多的樣子；灑灑：明白、流暢的樣子。形容文章或談話豐富明快，連續不斷。
完美無缺：完善美好，沒有缺點。
酣暢淋漓：酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。
『伍』 高中語文必備成語及解釋
1空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。例句：經過一個美輪美奐的宏麗華廈的區域，開車的告訴我們說這是西人和本地富翁的住宅區域。
2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。 例句：這真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一傳竟成真的了。
3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。 例句：經過一個美輪美奐的宏麗華廈的區域，開車的告訴我們說這是西人和本地富翁的住宅區域。
4炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切「吃香」的事物，完全背離其本義。 例句：炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。
5侃侃而談：「侃侃」本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。 例句：他好像把法庭看作救亡運動演講大會，回答時侃侃而談。
6首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替「首先」。 例句：高家是北門一帶的首富，不免要～，所以還是早早避開的好。
7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作「不溫不火」，真是不倫不類。 例句：雖然年年春晚節目表演都差強人意、不瘟不火，但國人依然年年對它抱有很高的期望。
8鼎力相助：只用於對方或他人，不可用於自己，否則太不謙虛。 例句：翹老感慨得對，我今天來是為了馮村的事來煩請翹老鼎力相助的。
9一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用於自己。 例句：你若是專家或者要人，～，那自當別論。
10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前後不一致。 例句：何得～，坐待滅亡。
11溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。 例句：他順利地完成了任務，大家對他的溢美之詞不絕於耳。
12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用於「脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子」；還有人說「從母鯨腹中脫穎而出」。 例句：經過艱苦努力，他的學習成績終於在全班脫穎而出。13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說「讓您的居室蓬篳生輝」，簡直是罵人。 例句：縣長的到來令這間小屋蓬蓽生輝。
14不可收拾：無可挽救，不可救葯。常有人在「一發而不可收」這句慣用語後加一「拾」字，變褒為貶。 例句：蒲殿俊輩登台之後，因為縱容兵士的結果，弄到了一個～的地步
15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成「出奇制勝叛軍」之類則錯。 例句：文學語言，包括好的比喻，有力的生發，美妙的聯想和～的描寫。
16不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。 例句：王勵勤不負眾望，奪得了世錦賽的冠軍
17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。 例句：這次選舉，本來他是最有希望的，但由於他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。
18義無反顧：為正義而勇往直前。常被用於毫不猶豫的干壞事，錯。例句： 朱成功身受大明的厚恩，只有一死圖報，～。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。 例句：他們簡直～，一定要進去，終於被我們的人趕出來了。
20望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用「只能望其項背」表示「趕不上」，錯。例句： 他已窺破喜奎和小雀兒的深情密愛，萬萬不是本人所能望其項背。
21差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。 例句：我得了這一封信，似乎還～。22拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。 例句：剛才婢子費了唇舌，說了許多書名，原是～，以為藉此長長見識，不意竟是如此！
23風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與「草木皆兵」連用。有人用「殺得風聲鶴唳」來形容戰斗激烈，錯。 例句：直到後來，聽到了那些～的傳說，見到了舉室倉皇的不安狀態。
24敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用於拒絕別人的要求。 例句：若曰凡為詩者，必須意深思遠，神韻悠然，則～矣。
25人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景，如「櫃台前人滿為患」之類。 例句：各地監獄，都有～之苦。
26鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。 例句：大自然真是鬼斧神工啊，雕琢出這樣一個世界。
27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用於一切倡導人。 例句：北鎮撫司獄廷杖立枷諸制，此秦法所未有，～，罪可勝道哉！
28文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。 例句：援筆一揮，～。29側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為「目光輕蔑地看」。 例句：諸君記得當年常肅剝皮做袞州府的時候，何嘗不是這樣？總是做得人人～就完了。
30良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。 例句：改革開放時期；在某些方面出現一些良莠不齊的現象是在所難免的。
31無所不至：什麼壞事都干。與「無微不至」有天壤之別。 例句：夜間絮絮叨叨，你問我答，凡街坊穢褻之談，～。
32明日黃花： 過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花。 例句： 這里有些是應景的文章，不免早已有～之感。
33 評頭品足 ：比喻在小節上過分挑剔．與中性的評議不同。 例句： 你應該多干點實事，不要總～。
34 休戚與共： 同歡樂共悲哀 與患難與共不同 。 例句：我們是～的好同學。
35 置之度外： 不把生死利害等放在心上。與」置之不理」不同。例句：七十老翁，死生早～，由他去吧。
36 翻雲覆雨 ：比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉。 例句：你不合打鳳牢龍，～，陷人坑阱。
37 彈冠相慶 ：貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。例句：農民協會封閉了，豪紳們又重新～。
38 期期艾艾： 口吃，不能理解為懦弱猶豫等.。 例句：感情的激動使我說話～了。
39 無可厚非 ：不必作過嚴厲的批評。與「無可非議」程度不同。 例句：作者的動機～，但客觀效果則不盡符合作者的動機。
40 不脛而走 ：消息傳得很快。表示東西丟失用「不翼而飛」。例句：袁伯珍慌忙把家裡所有的東西，檢點一番；別的一樣不缺，只有金銀首飾和鈔票洋錢，卻一概～。
41 身臨其境： 常誤用為代替「設身處地」。 例句：這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有身臨其境的感覺。
42 煢煢孑立 ：孑然一身 處境孤單，無依無靠，指一生不指某時。 例句：我湊著～的小油燈，盡情享受秋燈夜讀的樂趣。
43 耿耿於懷： 形容心存怨恨。 例句：同學之間應團結互助，絕不能因一點小事就～。
44 因人成事： 依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。 例句：小將～，何足道哉！
45 耳提面命 ：表示長輩的諄諄教導。不用於同輩之間和貶義。例句： 有一種文字，即有一種文字之法脈准繩，載之於書者，不異～。
46 聳人聽聞： 故意誇張使人震驚。強調主觀目的。 例句：閑官之挫折，無足輕重，不足～。47 駭人聽聞：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚。強調客觀效果。 例句：任聽部下逞艷於非時之候，獻媚於世主之前，致令時序顛倒，～。
48 咬文嚼字： 一般用於貶義，除非貶詞褒用。例句：學習文件不能只～，關鍵是領會文件的精神實質。
49 處心積慮 ：貶義。褒義用「殫精竭慮」。 例句：如此者～，已非一日。
50 火中取栗 ：比喻冒險為別人出力而不知上當。例句： 我們目前自顧不暇，鄭成功不來就是天主保佑了，我們還好去惹他么。我們不能為別人～。
51 忍俊不禁： 不能說「忍俊不禁地笑起來」。例句： 大熊貓憨態可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們～，孩子們更是笑得前仰後合。
52 責無旁貸： 不能說「責無旁貸的責任」。 例句：農民向國家交售征購糧是責無旁貸的任務。
53 參差不齊 ：長短高低大小水平不一致，不用於時間等。 例句：禮生見他們～，也只好由著他們敷衍了事。
54 繪聲繪色 ：形容描寫生動逼真，常誤用作代替「有聲有色」。例句：尤其是談她自己的兒女，那真是～，細致入微，沒完沒了。
55 危言危行 ：講正直的話，做正直的事。褒義。 例句：當官不撓貴勢，執貧不阿所私，危言危行以處朝廷者，自明主所察也。」
56 不可思議： 不可想像，不能理解，強調神秘奧妙。 例句：一片澄澈的蔚藍色的天宇，高深得～。
57 不可理喻 ：不能用道理使之明白，形容愚昧或蠻橫。 例句： 他們簡直～，一定要進去，終於被我們的人趕出來了。
58 不可向邇： 不能接近。 例句：我起個大早，破曉就到車站去找車子，但見倉皇、擁擠、混亂之狀，～，廢然而返。
59 不可終日 ：形容形勢危急或心中惶恐。 例句：就知道中國是處在怎樣一種皇皇～的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態之下。
60 一發而不可收 ：行為不受控制或無法停住。例句： 他熱愛寫作，勤於筆耕，自從處女作發表，便一發而不可收，至今已有百餘篇作品見諸報端。
61 一發不可收拾 ：更加無法整頓。例句： 如果處理不當，就一發不可收拾了。
62 如喪考妣 ：像死了父母一樣，貶義。例句： 你瞧他那份咽咽嗚嗚的啼泣吧，真正～。
63 汗牛充棟： 只形容藏書很多，不用於其他事物。 例句：世傳養生術，～，行而效者誰也？64 嘆為觀止 ：主語是人。如果主語是物，要說「令人嘆為觀止」。 例句：黃山的美景，令人嘆為觀止。
65 賞心悅目： 主浯是人。如果主語是物，要說「令人賞心悅目 」。例句： 兩人到山腳下一看，只見新葉嫩碧，土地金黃，野草開著些紅紅白白的小花，真是連看看也賞心悅目。
66 不可開交： 無法擺脫或結束。前面加「忙得」「打得」等。例句： 倘一加人為，一「辦」，那就輿論沸騰，～了。
67 不亦樂乎 ：不一定非樂不可，常用來表示達到極點的意思 。例句：哎，那罵得可真也是～。
68 無所不為 ：什麼壞事都干。 例句：今專務游盪，～，老夫所以憂耳。
69 無所不至： 什麼地方都去，什麼壞事都干。 例句：夜間絮絮叨叨，你問我答，凡街坊穢褻之談，～。
70 息息相關： 呼吸相關連，比喻關系密切。 例句：水是生命的源泉，水與生命的起源息息相關。
71 休戚相關 ：比喻彼此間禍福互相關連。 例句：豈可委之荒野，任憑暴露，全無一點～之意。
72 休戚與共：同甘共苦。 例句：我們是～的好同學。
73 相濡以沫 ：患難中互相救助。而「相依為命」只有互相依靠的意思。 例句：在自己最適宜的地方，快樂的生活，忘記對方，也忘記那段相濡以沫的生活。
74 改弦更張： 比喻改革制度或變更方法。 例句：不～，使吏有士君子之行，而欲民生蒙福，教化淳美，猶欲其入而閉之門也。
75 改弦易轍 ：比喻改變方法或態度。以上兩詞都不代替「改邪歸正」。 例句：殿下放心，待老臣同進朝歌，直諫天子，～，以救禍亂。
76 面目全非： 事物的樣子變得很厲害，貶義。指變得很糟。 例句：它的厄運，是在好書被有權者用相似的本子來掉換，年深月久，弄得～。
77 見異思遷 ：意志不堅定，喜愛不專一。不表示選擇時猶豫不定。例句： 因此滿胸抑鬱，終不免宗旨不定。～，是個自然的道理。
78 不足為訓 ：不值得作為准則。與教訓無關。 例句：琪的行為雖然～，然而他的議論思想也有獨到處，這還是定庵的遺傳性。
79 平鋪直敘 ：可用為褒義，指文章不講究修辭，只把意思直接敘述出來。 例句：這篇小說盡管大都是～，但讀起來卻令人潸然淚下。
80 不恥下問：不可用於比自己高明的人。 例句：閣下既～，弟先須請教宗旨何如？
81 見仁見智： 意見不統一。使用中要注意防止前後矛盾。 例句：～，議論紛紜，卻無非背後論人是非，在兆奎面前都有忌諱。
82 水落石出 ：事情的真像已經弄清，不表示追求正確答案或道理。 例句：水山，不要急。事情早晚能弄個～。
83 望塵莫及 ：比喻遠遠地落後，與鞭長莫及不同 。例句： 闖王確實有許多非凡之處，為當今群雄所～。
84 投桃報李： 報答他人的好處，除非特意幽默，不表示報復。 例句：既戒以修德之事，而又言為德而人法之，猶～之必然也。
85 改頭換面 ：只改形式，不換內容，貶義。 例句：債原從隔世深，相逢便起殺心。～猶相報，何況容顏儼在今。
86 語重心長 ：言辭誠懇，情意深長。 例句： 他這些語重心長的話，深深地打動了我的心。87 意味深長 ：話語含蓄，帶有深意。 例句：書中所述的人生哲理，～。
88 一蹴而就： 一步就成功，不要誤解為一氣呵成。 例句：從前所受，皆為大略，～於繁賾，毋乃不可！
89 苦心孤詣 ：苦心鑽研或經營，達剄了很高造詣，常誤當作苦口婆心。例句： ～地運動著做了一次大總統，後來被人趕跑了，跑向天津。
90 按部就班 ：按照一定的條理，遵循一定的程序。例句：但黃公俊的祖父，他開始讀了書，象一般讀書人似的，他～的要將八股型的才學，「貨與帝王家」。
91 循序漸進 ：強調由淺入深的程序。例句： 她通常是從一個角度寫，而不是從幾個角度寫；還只是～地寫，而不是錯綜交叉地寫。 ◎茅盾《怎樣評價〈青春之歌〉？》
92 耳聞目睹 ：不能代替耳濡目染。 例句： 我從鄉下跑京城裡，一轉眼已經六年了，其間～的所謂國家大事，算起來也很不少。
93 光怪陸離 ：色彩紛繁，現象奇異，中性，不要誤認為貶義。 例句：柴燒的一塊一塊的，結成就和太湖石一般，～。
94 如履薄冰 ：強調主觀心態之謹慎小心，而非客觀情況之危急。例句： 戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。
95 奇文共賞 ：原是褒義，現多用於諷刺。 例句： ①孔慶東說，魯迅聖手妙筆，奇文共賞。②錯誤難免，奇文共賞，以警後來。
96 不以為然 ：不贊同。 例句：聽他說洋人不是，口雖不言，心下卻老大～。
97 不以為意 ：不放在心上。 例句：管亥望見救軍來到，親自引兵迎敵；因見玄德兵少，～。 98 不知所雲：指說話人說得不好，而非聽者不理解。例句： 這篇文章邏輯性太差，使人看了～。
99 左右逢源： 既指處世圓滑，又指做事得心應手。 例句：這樣，他們在落筆的時候，便已有著「成竹在胸」、「～」的形勢。
100 情不自禁 ：無法控制感情，與不由自主易於混淆。 例句：她又～地放聲哭了。
101 振振有詞： 貶義，理由似乎很充分，其實是強詞奪理。 例句：今者外人之以排外相誣者，既振振有詞，其烏可更為無謀之舉，以授之口實也。
102 目無全牛 ：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。例句： 我們稱贊人會辦事，常說他～
103 石破天驚： 比喻文章議論新奇驚人，媒體多用於驚人消息，誤。 例句：繼泰被他們這樣的一來，好似那雷霆乍震，～，只嚇得個肺腑皆崩，神魂出竅。
104 相敬如賓： 用於夫妻之間，常與舉案齊眉連用。 例句：夫耕於前，妻耘於後，同甘共苦，～。
105 信筆塗鴉 ：隨手亂畫，不表示畫得又快又好 。 例句：僻處蠻鄉，無師講究，不過信筆塗鴉，怎經得大方品騭？
106 心有餘悸 ：只用於對過去發生過的事還感到害怕。 例句： 如果他第一次在路上遇到的只是井繩，他就不會心有餘悸了。
107 上行下效 ：貶義，不用於表示群眾以幹部為榜樣。例句： 作為領導一定要嚴於律己，否則上行下效，敗壞黨風，後果不堪設想。
108 意氣用事： 憑感情辦事，缺乏理智，不表示「講義氣重感情」。 例句：我長大了，凡事還要以大局為重,不能感情用事,也不能意氣用事。
109 不刊之論：形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。例句： 這可以說是～，我有同感。
110萬人空巷：形容慶祝、歡迎等的盛況，不能誤解為「萬巷皆空」意。例句： 此時路旁看的，幾於～，大馬路雖寬，卻也幾乎有人滿之患。
111洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續不斷；也形容規模或氣勢盛大。 例句：局面詢問也用不著洋洋灑灑的大文章。
112屢試不爽：經過多次試驗都沒有差錯。褒義。 例句：可是只要一見尼姑，這一天就不用賭啦，賭甚麼輸甚麼，當真～。
113粉墨登場：貶義。比喻壞人登上政治舞台。例句：及至北平攻陷，這些地痞流氓自然沒有～的資格與本領，而日本也並未准備下多少官吏來馬上發號施令。
114飲鴆止渴：貶義。比喻只求解決目前困難而不計後果。 例句：楊嗣昌的加征練餉辦法是使朝廷～。
116罄竹難書：比喻事實很多，難以說完。多指罪惡很多。 例句：淪陷區的同胞在抗戰中所表現的奇跡，真是所謂～。
117窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細膩生動。易誤解為「原形畢露」之義。 例句：其所以愛之之故無他道焉，不外～，引人入勝而已。
118狗尾續貂：比喻不好的東西續在好的東西後面。一般用作貶義，或用作自謙。 例句：聖嘆斷定《水滸》只有七十回，而罵羅貫中為～。
119鞭辟入裡：形容能透徹說明問題。注意語境。易犯前後不一致的毛病。 例句：他們的思力不足，不足剖析入微，～。
120不贊一詞：指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一言不發。例句：我大抵任他自言自語，～，他獨自發完議論，也就算了。
『陸』 關於高中語文考試中的成語解釋
自怨自艾
發音 zì yuàn zì yì
釋義 怨：怨恨，悔恨；艾：割草，比喻改正錯誤。原意是悔恨自版己的錯權誤，自己改正。現在只指悔恨自己的錯誤。
出處 《孟子·萬章上》：「太甲悔過，自怨自艾。」
示例 但倘有不知道～的人，想將這位先生「送進瘋人院」去，我可要拚命反對，盡力呼冤的。（魯迅《集外集·「音樂」》）
原意是悔恨自己的錯誤，自己改正。現在只指悔恨自己的錯誤。
也就是說，現在的句子都要採納「只指悔恨自己的錯誤」這種解釋。
除非給出了古文。。。否則都按今義理解。
出古文選古義
出白話選今義。
『柒』 高中語文詞語解釋
歲月不居：是指歲月不停留，時間過得很快。
春秋代序：是說日月忽其不淹兮，春與秋其代序。太陽與月亮互相交迭，未嘗稍停，春季與秋季相互交替，永無止境。
『捌』 高中語文詞語
據清代學者畢沅考證，「鄧」「桃」音近，「鄧林」即「桃林」。
畢沅雲：「鄧林版即桃林也，權鄧、桃音相近。高誘注《淮南子》雲：『鄧，猶木。』是也。《列子》雲：『鄧林彌廣數千里。』蓋即《中山經》所雲『誇父(fǔ)之山，北有桃林』矣。其地則楚之北境也。」畢說多為注家所採納。竊以為鄧林即大林。鄧、大音相近，且誇父(fǔ)之誇亦有大義，誇父(fǔ)即大男子，經文雲其「渴欲得飲，飲於河、渭，河、渭不足，北飲大澤。」可見其大。《列子湯問篇》：「誇父(fǔ)不量力，欲追日影，逐之於隅谷之際。渴欲得飲，赴飲河、渭。河、渭不足，將走北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，屍膏肉所浸，生鄧林。鄧林彌廣數千里焉。」「鄧林彌廣數千里」，可見其大。誇父(fǔ)既大，其杖必大，則其「屍膏肉」所生之林亦必大。
這形容的意境和精神從典故可知。
望採納，親
『玖』 高中語文考詞語意思，不知道意思怎麼辦（選擇題）
成語的話新題型降難度了 好排除 直接比較就行 文言文好多年不考了
『拾』 高中語文詞語的意義用法和用法的區別
雉伏鼠竄
發音 zhì fú shǔ cuàn
釋義 指恐懼地躲藏，驚慌地逃竄。
出處 明·李東陽《西北備邊事宜狀》：「朝廷命將出師，天威所至，雉伏鼠竄，無有遺者。」
示例 無