『壹』 六年級上冊數學雞兔同籠
4題
（1）假設全答對了
8*10=80（分）
80-64=16（分）
16/16=1（題）答錯1題
8-1=7（題）答對7題
（2）假設專全答錯了
10*6=60（分）
36+60=96（分）
96/16=6(題)答對的屬
10-6=4（題）
（3）假設全對了
16*10=160（分）
160-16=144（分）
144/16=9（題）答錯的
16-9=7（題）答對的
希望有用，答案是絕對正確，只是不知道我們的版本是不是一樣。
『貳』 六年級上冊數學課本雞兔同籠
雞兔同抄籠 問題是我國古襲代數學家解決的，值得驕傲的一個數學問題。
題目是：雞兔同籠，看到頭多少，腿多少，問雞、兔各多少？
算術解法是：
1、先假設全是雞或兔，根據頭數算出腿數，
2、算出的腿數減去已知的腿數，得出差
3、用這個差，除以2，（2=兔腿數-雞腿數）得到假設以外的那個的只數。
4題
（1）假設全答對了
8*10=80（分）
80-64=16（分）
16/16=1（題）答錯1題
8-1=7（題）答對7題
（2）假設全答錯了
10*6=60（分）
36+60=96（分）
96/16=6(題)答對的
10-6=4（題）
（3）假設全對了
16*10=160（分）
160-16=144（分）
144/16=9（題）答錯的
16-9=7（題）答對的
希望有用，答案是絕對正確，只是不知道我們的版本是不是一樣。
『叄』 六年級數學雞兔同籠
雞兔同籠是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：「今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？」這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數，有35個頭；從下面數，有94隻腳。求籠中各有幾只雞和兔？
假設法： 解：
假設全是雞：2×35＝70(只)
比總腳數少的：94－70＝24 (只)
它們腿的差：4—2=2（條）
兔：24÷2＝12 (只)
雞：35－12＝23(只)
方程：
解：設兔有x只，則雞有35-x只。
4x+2(35-x)=94
4x+70-2x=94
2x=24
x=24÷2
x=12
35-x=35-12=23
答：兔有12隻，雞有23隻。
我國古代《孫子算經》共三卷，成書大約在公元5世紀。這本書淺顯易懂，有許多有趣的算術題，比如「雞兔同籠」問題：
今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？
題目中給出了雞兔共有35隻，如果把兔子的兩只前腳用繩子捆起來，看作是一隻腳，兩只後腳也用繩子捆起來，看作是一隻腳，那麼，兔子就成了2隻腳，即把兔子都先當作兩只腳的雞。雞兔總的腳數是35×2=70（只），比題中所說的94隻要少94-70=24（只）。
現在，我們松開一隻兔子腳上的繩子，總的腳數就會增加2隻，即70+2=72（只），再松開一隻兔子腳上的繩子，總的腳數又增加2，2，2，2……，一直繼續下去，直至增加24，因此兔子數：24÷2=12（只），從而雞有35-12=23（只）。
我們來總結一下這道題的解題思路：如果先假設它們全是雞，於是根據雞兔的總數就可以算出在假設下共有幾只腳，把這樣得到的腳數與題中給出的腳數相比較，看看差多少，每差2隻腳就說明有1隻兔，將所差的腳數除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起來，解雞兔同籠題的基本關系式是：兔數=（實際腳數-每隻雞腳數×雞兔總數）÷（每隻兔子腳數-每隻雞腳數）。類似地，也可以假設全是兔子。
我們也可以採用列方程的辦法：設兔子的數量為X，雞的數量為Y
那麼：X+Y=35那麼4X+2Y=94 這個算方程解出後得出：兔子有12隻，雞有23隻
雞兔同籠公式
解法1：（兔的腳數×總只數－總腳數）÷（兔的腳數－雞的腳數）
=雞的只數
總只數－雞的只數=兔的只數
解法2：（ 總腳數－雞的腳數×總只數）÷（兔的腳數－雞的腳數）
=兔的只數
總只數－兔的只數=雞的只數
解法3：總腳數÷2—總頭數=兔的只數
總只數—兔的只數=雞的只數
解法4 雞的只數=（4×雞兔總只數-雞兔總腳數）÷2 兔的只數=雞兔總只數-雞的只數
解法5兔總只數=（雞兔總腳數-2×雞兔總只數）÷2 雞的只數=雞兔總只數-兔總只數
解法6（頭數x4-實際腳數）÷2=兔
解法7 4×+2(總數－x）＝總腳數 （x＝兔，總數－x＝雞數，用於方程）
『肆』 小學六年級 數學 雞兔同籠 請詳細解答,謝謝! (8 18:25:49)
1000*0.4=400
400-355.6=44.4
44.4/(7+0.4)=44.4/7.4=6
運輸過程中損壞6塊玻璃
『伍』 人教版雞兔同籠ppt
有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數，有35個頭；從下面數，有94隻腳。求籠中各有幾只雞和兔？
假設法：
解：
假設全是兔 ：4×35＝140(只) 比總腳數少的：140－94＝46(只) 雞：46÷2＝23(只) 兔：35－23＝12(只)
有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數，有35個頭；從下面數，有94隻腳。求籠中各有幾只雞和兔？ 假設法： 解： 假設全是雞：2×35＝70(只) 比總腳數少的：94－70＝24 (只) 它們腿的差：4—2=2（條） 兔：24÷2＝12 (只) 雞：35－12＝23(只) 方程： 解：設兔有x只，則雞有35-x只。 4x+2(35-x)=94 4x+70-2x=94 2x=24 x=24÷2 x=12 35-x=35-12=23 答：兔有12隻，雞有23隻。
解法1：（兔的腳數×總只數－總腳數）÷（兔的腳數－雞的腳數） =雞的只數 總只數－雞的只數=兔的只數
解法2：（ 總腳數－雞的腳數×總只數）÷（兔的腳數－雞的腳數） =兔的只數 ...
例：有雞兔共14隻，共有44隻腳。
（4×14-44）÷（4-2）＝12÷2＝6（只雞），14-6＝8（只兔）
或（44-2×14）÷（4-2）＝16÷2＝8（只兔），14-8＝6（只雞）
『陸』 小學數學六年級課程：雞兔同籠
用方程很簡單的：
先設其中一種動物（如雞）是「x」，那另一種動物（如兔）就是專「頭數-x」
列方程：屬
用x乘以2就是雞一共有多少腿
用「頭數-2」乘以4就是兔一共有多少腿
上面兩個算式加起來不就是一共有多少腿嗎，形成一個等式。
完整列式：
解：設雞有x只，兔有頭數-x只。
2x+4×（頭數-x）＝總頭數
『柒』 小學數學六年級雞兔同籠
⑴設2號選手答對X道題，則答錯(8-X)，
10X-6(8-X)=64，
16X=112，X=7。
⑵設1號選手答對Y道題，則答錯(10-Y)，
10Y-6(10-Y)=36
16Y=96，
Y=6。
⑶設3號選手答對Z道題，則答錯(16-Z)，
10Z-6(16-Z)=16，
16Z=112
Z=7。
『捌』 六年級數學:雞兔同籠的那個單元的答案
這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：「今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數，有35個頭；從下面數，有94隻腳。求籠中各有幾只雞和兔？
解：
2×35＝70(只)
94－70＝24 (只)
24÷2＝12 (只)
35－12＝23(只)
我國古代《孫子算經》共三卷，成書大約在公元5世紀。這本書淺顯易懂，有許多有趣的算術題，比如「雞兔同籠」問題：
今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？
題目中給出了雞兔共有35隻，如果把兔子的兩只前腳用繩子捆起來，看作是一隻腳，兩只後腳也用繩子捆起來，看作是一隻腳，那麼，兔子就成了2隻腳，即把兔子都先當作兩只腳的雞。雞兔總的腳數是35×2=70（只），比題中所說的94隻要少94-70=24（只）。
現在，松開一隻兔子腳上的繩子，總的腳數就會增加2隻，即70+2=72（只），再松開一隻兔子腳上的繩子，總的腳數又增加2，2，2……，一直繼續下去，直至增加24，因此兔子數：24÷2=12（只），從而雞有35-12=23（只）。
我們來總結一下這道題的解題思路：先假設它們全是雞，於是根據雞兔的總數就可以算出在假設下共有幾只腳，把這樣得到的腳數與題中給出的腳數相比較，看看差多少，每差2隻腳就說明有1隻兔，將所差的腳數除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起來，解雞兔同籠題的基本關系式是：兔數=（實際腳數-每隻雞腳數×雞兔總數）÷（每隻兔子腳數-每隻雞腳數）。類似地，也可以假設全是兔子。
我們也可以採用列方程的辦法：設兔子的數量為X，雞的數量為Y
那麼：X+Y=35那麼4X+2Y=94 這個算方程解出後得：兔子有12隻，雞有23隻。
『玖』 小學六年級 數學 雞兔同籠 請詳細解答,謝謝! (9 19:7:24)
解設有蜘蛛x只，有蜻蜓y只
由題得 8x+6y+6*（21-x-y）=140
2y+21-x-y=24
解得x=7
y=10
21-10-7=4隻
答：有蜘蛛7隻，蜻版蜓10隻 ，蟬權4隻