❶ 六年級 有關考試的作文
天啊！四十了，只有十分鍾就要上課了，今天可是數學早自習呀！我快馬加鞭的向教室跑去。呼！終於趕上來了。於是我安心地坐到了自己的座位上。
考前慌張
正當我氣喘吁吁，打算喝水時，李千聰走到我身旁，問道：「羅天瑜，你帶了圓規沒？」我疑惑不解的問道：「要帶圓規幹嘛？」「上一次陳老師才說了星期五要小考！」李千聰提醒道。「哦！」我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自習也許就要考試了。可我早已把這事給忘得一干二凈了，所以我一點准備也沒有呢！看看其他同學，他們好像都胸有成竹了。我馬上找到數學書看起來，唉，還能怎麼辦呢？我只能多看一秒是一秒了。
考間緊張
我剛翻開書，瞄了一眼，陳老師就走進教室。她手裡捧著一堆試卷，看來我真猜對了。陳老師把試卷發下來，我拿到試卷，倒吸了一口涼氣，這次的考試對我來說真是突如其來，我一點准備都沒有啊！只能臨場發揮了呢！這試卷上的題目算是容易的，可這也並非沒有一點難度的，瞧，這不我就遇到「攔路虎」了！這個方程明明是這樣列等式的，可為什麼結果卻怎麼也算不出呀？！於是我又重新解了一次這才發現，原來是我算錯了。解完了這一題，我又馬上接著做下面的題目。哈，終於把試卷做完了呀！這時，鈴聲響了，陳老師也把試卷給收了。
考後失望
考完後，那群男同學就在一起討論一道題，這個題目的結果是15。可我做的題目里沒有一個結果是15的題目呀！難道我做錯了？這題可是3分呀！本來就錯了一題，跑了3分，這下可就不止3分嘍！劉超逸問我：「羅天瑜，你畫一個半圓求出的面積是多少？」我有畫過一個半圓嗎？我問她：「我們是畫一個整圓吧？」「沒有，是畫一個半圓！」劉超逸反駁道。「啊！那我不是又丟了6分啊！」我失望地趴到桌子上。中午，陳老師 讓我幫忙改試卷，我翻開自己的試卷 ，在試卷的上方，用紅筆寫著一個大大的分數--85分！我竟然只打了85分，唉，算了。這只是小考，下次再努力吧。
這次沒考好也算了，下次我一定要考好，加油！
❷ 六年級考試作文
我的苦惱
要是你問我有什麼苦惱，我告訴你，我的苦惱多著呢！比如說吧，剛買的鋼筆被回同學摔壞了，又不答能要他們賠；妹妹總是弄壞自己的東西；走路不當心常常碰臟了剛穿的衣服……
其實，這些還不能真地讓我感到苦惱，真正讓我苦惱的是我那七歲的表弟李潤源。你知道嗎？他調皮又淘氣，當然每個男孩都這樣。可是外婆讓我繞毛線團，我好不容易才繞好，剛剛准備松一口氣歇一會兒，咦？毛線團怎麼又散了？一看，這表弟正在一圈圈的把毛線團扯開。天哪！這不是在搗亂嗎！算了吧，大人不記小人過，重新繞吧，可是才繞一半，就發現毛線上多了許多死疙瘩，再一看，又是他，正在一邊偷偷地打疙瘩呢。我終於忍無可忍了，怒吼一聲，他一溜煙似的跑進廁所，我才算安靜下來。
吃飯不吃完，是我表弟每天必乾的事。這不，今天中午飯剛吃一口，又跑出去了，我知道這是不吃的意思。每當這時我都十分心疼這些米飯，不能浪費呀！我便把他從房間里硬拖出來教訓他說：「不能浪費糧食，必須把飯吃完！」可我的話他總是不聽。下午上學的時候，它就對外婆說：「我要吃肉送麵包。」我大喊：「外婆別給他買，誰讓他不吃飯呢！」但是外婆還是拿出錢來給他，他就高高興興地去上學了。
你說說，我的苦惱多不多！
❸ 六年級期末考試（上冊）最最容易考到的作文
經常都是寫敘事的（開門見山；開頭結尾不要寫多；事情要敘述清楚；要用人的語言、動作、神態；用場景描寫自己的內心、心情）
希望大家能考好試哦！
❹ 往屆六年級畢業考試作文
1．材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，並且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終於取得了最後的勝利。要求：（1）自擬題目（2）把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少於500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開合理想像，把內容寫具體。提示：（1）可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。（2）可描寫第二場比賽的場景。
2．題目：根據材料續寫驚喜下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麽，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出於好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……要求：（1）展開合理想像，想想宣傳欄上寫的是什麽內容，為什麽使「我」驚喜。（2）用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。
3．請你按照下面提供的材料，展開合理的想像，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了准備「六一」文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束後了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼裡含著晶瑩的淚花，她大聲地說：「媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。」要求：（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。（2）恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。（3）中心明確，內容具體、文從字順。（4）書寫認真，卷面整潔。
4．在一次以「那一刻，我激動不已」為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麽呢？請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：（1）選材有時代感，敘事完整。（2）文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。（3）結構完整，語言流暢，550字左右。
5．題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然後寫一篇500字左右的記敘文。
等等
❺ 考試經常考的作文 六年級
「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也內可能失敗。然而，不管怎樣容，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
……
❻ 六年級可能考哪寫作文
我現在上初一，才畢業，所以作文我很熟悉！
我們當時考的是記敘文，題目是（一個給你啟發的事情)題目記不太清了，但是內容是一定要圍繞這個來寫的！不過你們這時候有可能還要考借景抒情的作文，你在家多看看吧！
❼ 六年級畢業考試的作文是什麼
難忘的小學生活
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
難忘的小學生活
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……
還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
❽ 歷年六年級考試作文
一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
二、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(二)、 「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。
考場小白兔山坡指南針狐狸
四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
七、我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
八、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。
2．注意寫出快活的情感。
九、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
十、1．寫作知識。
(1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去，留下唯一正確的一個。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。
②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密。
(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括弧里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作準備。
②集隊候車近一小時。
③沿途所見、所聞、所感。
④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。
⑤按游覽順序描寫南山美景。
⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。
⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。
⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。」
2．看圖作文。
仔細觀察圖畫，把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。
十一、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（2）字數在500字左右。
十二、我 這堂課
要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
十三、 溫暖
要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
（2）內容具體，條理清楚，語句通順。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
十五、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
十六、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
十七、我學會了
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
（3）500字左右。
❾ 考試的作文 六年級
爺爺家養了一隻可愛的波斯貓，它長著兩只不一樣顏色的大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的寶石，閃閃發光。渾身上下除了爪子、爪子外是黑顏色的，其它部位都是雪白雪白的，所以我就叫它雪雪。
爺爺家住在農村。每年暑假回去，我都要跟雪雪親昵一陣子。有一個夏天的中午，它把眼睛眯成一條縫，趴在樹下酣睡，我並不知道貓生下來就怕水，心裡想：「溫度這么高，它肯定很熱吧，不如把它帶到村邊的小河裡沖個涼吧！」
也許是天氣太熱的原因，它乖乖的趴在我懷里一動不動，好像很舒服。來到河邊，我把它放進清澈的河水中，它猛然清醒過來，抬起頭，一條縫的眼睛變成了銅鈴大小，它立刻從水中跳出來，跑道和中央的石頭上，使勁甩了甩身上的水，用小爪子抹抹自己的臉，「喵喵」地叫著，好像受了多大的委屈似的，我想再次個它洗澡時，可它齜著牙，瞪著眼，警惕的瞪著我，然後三下兩下跳上了對岸，一溜煙跑回了家。
雪雪十分淘氣，只要我帶它上山，一定會東跑西跳捉螞蚱追蝴蝶。有一次，雪雪遇見一隻螞蚱，便隱蔽在一塊大石頭後面，螞蚱一跳，，它也撲過去，這樣來回了好幾次，他看到螞蚱不跳了，便用小爪子撥一撥那可憐的螞蚱，確定螞蚱已經死掉了，就乾脆一口吃掉了。有時它碰到蝴蝶，就用不死心的去追它，蝴蝶飛走了，它就留戀的望著天空，好像在想：「咦？那個怪東西怎麼消失了？」如果遇見青蛙，它就一蹦一跳的追著青蛙，直到把它追入水中，然後趴在河邊等青蛙回來，我笑得前俯後仰，說：「青蛙會潛泳，不會回來的」雪雪好像聽懂了我的話，不好意思地跑過來蹭我的腿。
我很喜歡雪雪，大概每年盼著回老家就是因為這個吧！
小狗打架
每逢新春佳節我都要隨著爸爸媽媽去樓塔給外公外婆拜年。因為那裡的狗很多，所以小狗們會時常為某種原因而打架。真巧，今天早上，我剛走出家門准備去玩就看見了兩只小狗打架的精彩場面。只見路上有兩只胖乎乎的黑色小狗為了爭一塊骨頭而打得七上八下。我非常好奇，便認真觀看起這場「決斗」。
那隻稍微大一點的黑狗，搶到了骨頭，轉身就跑。那隻稍小一點的小狗也毫不示弱，緊追上去，使叼著骨頭的狗沒有喘氣之機。就這樣，它們跑了一大圈，又回到了原來的地方。這時，前面的狗終於被激怒了，回過頭來，把那隻小狗壓倒在地，不讓它動彈，順便想趁機吃掉骨頭。可是被壓在下面的小狗叫著、掙扎著使上面的狗不得安寧。過了一會兒，那隻被壓在下面的小狗，居然不叫了、也不掙扎了.大黑狗還以為那隻可憐的小狗認輸了呢，於是，就在上面的黑狗准備放掉小狗去飽餐一頓時，小狗不知哪來了一股勁，用力抬頭，使勁咬住黑狗的身體。黑狗痛得「汪汪」大叫，嘴裡的骨頭也掉了下來。
這塊骨頭像是黑狗親自送上的美餐，剛好掉在了這只狗的嘴邊。骨頭送到了嘴上，它也不再撕咬壓在它身上的狗了。它一口銜住骨頭，一骨碌爬了起來，跑到一邊，津津有味地嚼起自己的「戰利品」它一邊嚼著骨頭，一邊「汪汪」直叫，向黑狗搖尾巴示威，好像在說：「老兄還是我贏了吧！」
這是多麼有趣的一場「決斗」呀！
蚱蜢
前幾天我們在流行捉蚱蜢。我一開始不想去捉，也不喜歡去捉。因為如果把蚱蜢捉來，它們就離開了它可愛的家。但我後來有想：如果蚱蜢在外面被人一不小心踩死怎麼辦？如果被石頭壓死怎麼辦？……不如捉一隻給它一個安全可愛的家。
想到這里，我也就和同學們一起捉蚱蜢。我們來到了一個草坪。我們在草坪上東翻西找。找了很長時間都沒找到。我感到很累很累，就坐下來休息。我看見項思凡手上的盒子里有一隻斷了腳的蚱蜢。這只蚱蜢一直向上跳，好像在說：「好痛！好痛！我要出去！」然後我又往下看了看，我突然發現一隻蚱蜢在跳。我慢慢的將它捧起，它躲在我的手心裡好像很害怕的樣子。我輕輕的對它說：「不要害怕！我不會傷害你的！」這只蚱蜢好像聽懂了我的話，不像剛才那樣怕了。我找了個盒子，把蚱蜢放進去，然後我又找了很多樹葉作為它的食物。拿了一些草用來做裝飾物。然後又找了一個大樹葉和一些小石子，把小石子放在下面，大樹葉放在下面做了一個很大的床。小蚱蜢在它的新家裡跳來跳去的。好像很喜歡的樣子。
就這樣我天天去看它，幫它清理小房子。一天天的過去，這只小蚱蜢變成了大蚱蜢。可是前幾天張老師說：「蚱蜢應該生活在自己的家裡！」我不想放了它，但它只有在大自然才能存活。所以我就把它放回了大自然。
它走的時候也有點不想走。但最後它還是走了。
西瓜蟲
西瓜蟲是一隻捲起來特別像西瓜的小蟲子。它有七對足，有一對觸角，從外型來看它似乎沒有頭，胸，腹之分。它只是那麼慢慢兒，慢慢兒地想逃出我的手掌心，可這終歸是不可能的。
學校里的西瓜蟲不多，而且很難捉，不過我很幸運，最終還是得到了一隻不怕人的小東西。
當這小東西剛接觸到我的手掌時，我只是覺得手心癢癢的，我就怕這小東西咬我一口，不過時間久了，我和它似乎都了解了對方，也不那麼不自在了。
你知道嗎？西瓜蟲的生命力可是很頑強的哦。但是它也是有軟檔的。沖眼一瞧，它的「墨綠」或者更確切地說是淡黑的外殼顯得十分堅硬；可是，我並不知道，它那看上去堅硬的外殼，也是有承受限度的。
那天，我把我心愛的西瓜蟲放在手上讓它自由自在地爬，可是由於我的失誤，這小小的，微不足道的西瓜蟲一下子從我的手掌掉入了「萬丈深淵」。從地面上把它撿起來，它的行動忽然變得很遲鈍，爬的速度明顯地慢了，只是趴在那不停地擺動著那對觸角。我把蛋黃喂給它吃，它對此「視而不見」……呀，它到底是怎麼了？就連趴，它也趴不動了，它難道就要一命嗚呼了嗎？
我將自己的鉛筆盒作為它寬敞的家，很長時間之後，它不動了，捲成一個小小的「西瓜」……
小白兔
星期六的下午，爸爸帶我去逛寵物市場，那裡熱鬧極了。
爸爸給我買了一隻小白兔，我給它起了個名字叫「小白」。它紅紅的眼睛，三瓣嘴，一對長耳朵，渾身白絨絨的毛，讓我愛不釋手。它走路時，前腿跳後腿用力蹬。它前腿短，後腿長。我給它水，它把水盆踩翻，可愛極了。
我很喜歡我的小白兔「小白」，我看到小白可愛的樣子就唱了起來；
「小白兔，白又白。
兩只耳朵豎起來。
愛吃蘿卜愛吃菜，
蹦蹦跳跳真可愛」。
可愛的小白兔
以前我家養了兩只活潑可愛的 小白兔，我給他們起了兩個名字，分別是：貝貝、丫丫。貝貝比較聽話，丫丫比較淘氣。
它們身上披著雪白的大綿襖。一對長長的小耳朵，常常轉向左，轉向右，好像在探聽著什麼秘密。一雙紅紅的眼睛閃閃有光，特別引人注目。一個小小的翹翹的鼻子，總是一縱一縱的。小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起東西來，三瓣嘴一動一動的非常有趣。它的前腳短，後腳長。走起路來總是一蹦一跳的，跑的又快又遠。它的尾巴很短，像是一個毛絨絨的小球貼在屁股上，可愛極了！
早上，我總是先喂它們吃東西然後我在吃早飯。每次我 拿大白菜和胡蘿卜去喂它們時，它們就會爭先恐後的吃起來。吃飽後，貝貝和丫丫就會眯著眼睛擠在一個角落裡舒舒服服地睡覺了，但是它們的嘴還在動，好像還在品嘗菜葉的味道。
有一次我不在家。兔子餓了，自己跑去吃黃瓜。我回來後，我馬上到廚房拿兩大片菜葉喂它們吃，誰知丫丫一聞就跑 開，貝貝津津有味的吃了起來。這時我才明白，廚房裡的幾根鮮嫩的黃瓜是丫丫這個淘氣包偷吃了黃瓜。我把它輕輕的打了一頓，從此以後它再也不敢偷吃黃瓜了。
我多麼喜歡這兩只又活潑又可愛的小白兔啊！
❿ 六年級必考作文題目
對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個「家」里，我們學習知識回，掌握本領，結交答夥伴，開展活動。在這個「家」里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個「家」了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭……