㈠ 學苑新報、小學數學天地、六年級分數乘法整理和復習（1）
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㈡ 人教版六年級上冊數學第三單元整理和復習，怎麼整理
六年級上冊數學知識點第一單元 位置 1、什麼是數對? ——數對：由兩個數組成,中間用逗號隔開,用括弧括起來.括弧裡面的數由左至右為列數和行數,即「先列後行」. 作用：確定一個點的位置.經度和緯度就是這個原理. 例：在方格圖（平面直角坐標系）中用數對（3,5）表示（第三列,第五行）. 註：（1）在平面直角坐標系中X軸上的坐標表示列,y軸上的坐標表示行.如：數對（3,2）表示第三列,第二行. （2）數對（X,5）的行號不變,表示一條橫線,（5,Y）的列號不變,表示一條豎線.（有一個數不確定,不能確定一個點）（ 列 ,行 ） ↓ ↓ 豎排叫列 橫排叫行（從左往右看）（從下往上看）（從前往後看） 2、圖形左右平移行數不變；圖形上下平移列數不變. 3、兩點間的距離與基準點（0,0）的選擇無關,基準點不同導致數對不同,兩點間但距離不變. 第二單元 分數乘法（一）分數乘法意義： 1、分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算. 註：「分數乘整數」指的是第二個因數必須是整數,不能是分數. 例如：×7表示:求7個 的和是多少?或表示：的7倍是多少? 2、一個數乘分數的意義就是求一個數的幾分之幾是多少. 註：「一個數乘分數」指的是第二個因數必須是分數,不能是整數.（第一個因數是什麼都可以）例如：× 表示:求 的 是多少? 9 × 表示:求9的 是多少? A × 表示:求a的 是多少? （二）分數乘法計演算法則： 1、分數乘整數的運演算法則是：分子與整數相乘,分母不變. 註：（1）為了計算簡便能約分的可先約分再計算.（整數和分母約分）（2）約分是用整數和下面的分母約掉最大公因數.（整數千萬不能與分母相乘,計算結果必須是最簡分數） 2、分數乘分數的運演算法則是：用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母.（分子乘分子,分母乘分母）註：（1）如果分數乘法算式中含有帶分數,要先把帶分數化成假分數再計算. （2）分數化簡的方法是：分子、分母同時除以它們的最大公因數. （3）在乘的過程中約分,是把分子、分母中,兩個可以約分的數先劃去,再分別在它們的上、下方寫出約分後的數.（約分後分子和分母必須不再含有公因數,這樣計算後的結果才是最簡單分數）（4）分數的基本性質：分子、分母同時乘或者除以一個相同的數（0除外）,分數的大小不變. （三）積與因數的關系：一個數（0除外）乘大於1的數,積大於這個數.a×b=c,當b >1時,c>a. 一個數（0除外）乘小於1的數,積小於這個數.a×b=c,當b
㈢ 通過分數乘法的整理和復習有什麼收獲
整數乘數整數乘母變能約先約數乘數 母乘母求數數母乘求數數能約先約
㈣ > 能說說分數乘整數表示的意義是什麼嗎_六年級數學：《分數乘法整理復習》教案
·六年級數學：《分數除法的意義和整數除以分數》教案 六年級數學：《分數除法的意義和整數除以分數》教案 教學目標： 1、通過實例，使學生知道分數除法的意義與整數除法的意義是相同的，並使學生掌握分數除以整數的計演算法則。 2、動手操作，通過直觀認識使學生理解整數除以分數，引導學生正確地總結出計演算法則，能運用法則正確...·六年級數學：分數除法的意義和整數除以分數 教案 六年級數學：分數除法的意義和整數除以分數 教案 教學目標： 1、通過實例，使學生知道分數除法的意義與整數除法的意義是相同的，並使學生掌握分數除以整數的計演算法則。 2、動手操作，通過直觀認識使學生理解整數除以分數，引導學生正確地總結出計演算法則，能運用法則正確地進...·蘇教版六年級：分數乘整數與整數乘分數的意義有沒有.. 蘇教版六年級：分數乘整數與整數乘分數的意義有沒有區別？ 1、從乘法的意義看 乘法的意義在小學階段經歷了三個不同認識過程：初步認識階段（整數階段或本意義階段）----拓展階段（推廣到小（分）數乘以.....·分數除法的意義和整數除以分數 教學設計 分數除法的意義和整數除以分數 教學設計 1、 分數除法 （1）分數除法的意義和整數除以分數 教學目標： 1、 通過實例，使學生知道分數除法的意義與整數除法的意義是相同的，並使學生掌握分數除以整數的計演算法則。
㈤ 六年級上冊數學整理與復習答案
基本的公式定理：
周長公式：
長方形周長=(長+寬)×2 C=2（a+b）
正方形周長=邊長×4 C=4a
圓的周長=圓周率×直徑 C=πd C =2πr
半圓的周長=圓周長的一半+直徑 πr+d
面積公式：長方形面積=長×寬 S=ab
正方形面積=邊長×邊長 S=a2
平行四邊形面積=底×高 S=ah
三角形面積=底×高÷2 S=ah÷2
梯形面積=（上底+下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2
圓的面積=圓周率×半徑的平方 S=πr2
圓柱的側面積=底面周長×高 S=Ch
表面積公式：長方體表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2
S=(ab+ah+bh)×2
正方體表面積=邊長×邊長×6 S=6a2
圓柱體側面積=底面周長×高 S=C h
圓柱體表面積=側面積+底面積×2 S=S側+2 S底
體積公式：長方體體積=長×寬×高 V=abh
正方體體積=棱長×棱長×棱長 V=a3
圓柱體體積=底面積×高 V=Sh
（將近似長方體平放得到：圓柱體體積=側面積的一半×半徑 V=Ch÷2×r=2πr÷2×r=πr×r）
圓錐體體積=底面積×高÷3 V=Sh÷3或1/3Sh
關系式： 分數應用題 ： 單位「1」的量×分率（百分率）=對應量
已知量÷對應分率（百分率）=單位「1」的量
比較量÷單位「1」的量=分率（百分率）
工程問題： 工作效率×工作時間=工作總量
工作總量÷工作時間=工作效率
工作總量÷工作效率=工作時間
相遇問題： 速度和×相遇時間=路程
路程÷速度和=相遇時間
路程÷相遇時間=速度和
歸一問題： 單一量×數量=總量
總量÷單一量=數量
總量÷數量=單一量
比例尺： 圖上距離：實際距離=比例尺
圖上距離=實際距離×比例尺
實際距離=圖上距離÷比例尺
平均數： 總數÷總份數=平均數