小學六年級下冊思品教案

『壹』 六年級下冊品德與社會教案

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『貳』 六年級思品下冊教案國家有多少教學設計

一、【學習目標】
1、知識與能力
①了解世界上的國家和地區概況。
②了解國版家間存在的諸權多差異，重點認識世界地區經濟發展是不平衡的。 ③運用地圖指出發展中國家與發達國家的地區分布特點。理解「南南合作」「南北對話」的意義。
2、過程與方法
①利用教師提供的信息、教科書提供的信息及自己掌握的知識，對發達國家、發展中國家的現狀闡明自己的觀點。
②運用各類圖表，培養讀圖能力。
3、情感態度價值觀
①樹立國家無大小、強弱一律平等的觀念。
②利用中國在高科技領域取得的成就激發學生的民族自尊心和自豪感，增強熱愛祖國、建設祖國的信念。
二、【教學重難點】
重點：發展中國家與發達國家的差異，發達國家與發展中國家地區分布的特點 。
難點：發展中國家與發達國家產生差異的原因

『叄』 遼師大版六年級下冊品德與社會教案

六年級下冊 第二單元1災難深重的中國

教學目標 態度：通過了解林則徐領導的「虎門銷煙」斗爭，培養學生的愛國精神；通過了解和探究近代外國列強對中國的侵略以及給中華民族帶來的屈辱、苦難，使學生認識到「落後就要挨打」的道理，增強學生的民族自尊心。

能力：使學生學會了解歷史、認識歷史的方法，養成關注歷史的習慣，以及用歷史的關掉看待問題的習慣；通過了解《中英南京條約》簽訂後中國社會發生的變化，培養學生分析歷史問題的能力。

知識：了解鴉片輸入對中國社會的危害，以及外國列強由此發動侵華戰爭的基本史實；知道林則徐為維護中國民族利益而進行的「虎門銷煙」壯舉，認識英國等西方列強向中國走私鴉片和發動侵略戰爭的罪惡目的；了解由於清朝統治者的腐敗無能，再加上衛國列強罪惡的侵華戰爭，使圓明園付之一炬的歷史；知道「中英南京條約」的主要內容以及對中國社會的影響。

教學准備：1、准備《時局圖》的教學掛圖；2、准備《林則徐》影視資料

3、收集歷史上外國列強與清政府簽訂的不平等條約及主要內容。

4、准備有關鴉片危害人體的資料。

教學時間：兩課時

教學過程：

第一課時 鴉片侵蝕中國 圓明園的傾訴

一、 結合生活實際，激發學習興趣

師：同學們，你到過北京嗎？瞻仰過人民英雄紀念碑？為什麼人民英雄紀念碑中將虎門銷煙作為中國革命的開始？

二、 鴉片侵蝕中國

出示：「鴉片戰爭前後僅一百年間的中國人吸食鴉片示意圖」

教師：鴉片大量輸入，危害嚴重，鴉片戰爭前40年中，英國走私入中國的鴉片多達40多萬箱，掠走三四億兩白銀，激起了中國人民的強烈反抗，林則徐虎門銷煙粉碎了英國利用鴉片掠走中國財富的美夢，英國人不肯罷休，於1840年對中國發動了鴉片戰爭，腐敗無能的清政府被迫與英國簽訂了中國歷史上的第一個不平等條約-----《中英南京條約》。

討論：分析《中英南京條約》若干條款，說一說為什麼它是不平等的？

三、 圓明園的傾訴

學生先讀有關教材

教師介紹圓明園的面積、規模、珍寶與文物資料。

討論：站在圓明園廢墟上，你會想到什麼？

交流匯報收獲。

第二時：西方列強瓜分中國

一、 用《七子之歌》導入。

聞一多先生又一首著名的詩叫「七子之歌」，詩人以擬人的手法，將被外國列強奪取的七處失地比喻為脫離母親懷抱的七個孩子。你知道是那些地方嗎?(澳門、香港、威海衛、廣州灣、九龍、旅順和大連)。

二、看《時局圖》反思歷史

投影出示: 《時局圖》和《帝國主義列強瓜分中國簡表》。

教師從侵佔中國領土的獵槍國家、中國被吞噬的地區兩方面講解，突出體現帝國主義的丑惡嘴臉和兇殘面目。

指出圖中各種動物和標識代表那些帝國主義國家。（熊：俄國、鷹：美國、老虎：英國、蛤蟆：法國）

沉沉酣睡我中華，

哪知愛國即愛家；

國民知醒宜今醒，

莫待土分裂似瓜。

《時局圖》旁所提的這首詩，表達了怎樣的思想感情？講講詩的含義。

（表達了對時局的關心和對祖國危亡的擔心，呼籲中華民族款塊覺醒，挽救民族危亡。）

（詩的意思是:中國人都在沉睡中，人民哪裡知道愛國就等於愛家，人們要是知道醒來就在今天，不要等到土地像瓜似的給人分割了。）

學生自讀短文《上海租借地的：「恥辱牌」》，教師說明這是帝國主義列強在景升上摧殘和凌辱中國人民，教育學生勿忘國恥，振興中華。

板書設計：

1 災難深重的中國

鴉片侵入中國——《中英南京條約》

圓明園的毀滅

西方列強瓜分中國

教學內容 六年級下冊 第二單元2 人類渴望和平

教學目標 態度：通過介紹九一八事變、盧溝橋事變和南京大屠殺等事件，使學生認識反抗日本侵略者已成為中華民族的歷史責任，激發學生對日本帝國主義野蠻侵略中國的仇恨，樹立為人類和品、民主、進步事業而奮斗的意識；通過了解百團大戰等，樹立只有共產黨才能救中國的思想意識。

能力：通過講述九億八十遍或西安事變的經過，培養學生講述歷史事件的能力；通過收集、整理重大歷史事件的資料，使學生學會收集、整理、選擇、甄別資料的方法。

知識：了解兩次世界大戰的概況，直到兩次世界大戰造成的人員傷亡、財產損失，以及給人們帶來的沉重災難；知道九一八事變、盧溝橋事變的發生、過程及結果；了解日本帝國主義在侵華戰爭中屠殺中國人民的滔天罪行；知道平行過大捷、台兒庄戰役和百團大戰等著名戰役的歷史意義；認識當今世界並不太平，局部地區沖突和戰爭依然存在的形式。

教學准備： 1第一次世界大戰是歐洲戰場、第二次世界大戰是歐洲戰場掛圖，兩次世界大戰的損失示意圖。

2.收集中國軍民打擊日本侵略者的小故事，收集當地人民抗日斗爭的事跡。

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時：世界大戰的災難 歷史不會忘記

一、世界大戰的災難

師：剛剛過去的20世紀，是人類歷史上發上戰爭最為頻繁的世紀。第一次世界大戰是怎樣引起的？

課件演示：薩拉熱窩事件。指名說說一戰導火索是什麼？

教師:補充介紹第一次世界大戰的結果和影響。（1、大戰造成了極大的損失和破壞；2、大戰造成歐洲的衰落和美國、日本的興起，世界格局發生了變化；3、大戰為社會主義革命創造了條件，除了俄國十月革命之外，還爆發了德國十一月革命、匈牙利革命以及歐美國家的許多罷工；4、第一次世界大戰還促進了民族解放運動的發展。）

師：誰知道今年是紀念世界反法西斯戰爭勝利多少年？第二次世界大戰是那年爆發的？

（根據情況教師補充介紹勃發的經過，講一講諾曼底登陸）

二、歷史不會忘記

1、教師介紹 盧溝橋事變的經過

2、課件演示：日軍在南京大屠殺的資料

3、放《血戰台兒庄》；《地雷戰》片斷

4、學生談談感受。

第二課時：用抗戰洗刷百年恥辱

一、 激情導入

播放教師編輯的有關抗日戰爭的圖片。

是：自1840年以來，中華民族與帝國主義強盜逢戰必敗，先後於22個國家簽訂了45個不平等條約，在外來勢力恣意侵略和奴役下，背負著巨大的恥辱，終於在1945年日本帝國主義在我們應用的抵抗下簽訂了投降書，中國人民反抗外來侵略終於取得了勝利。在8年的抗戰中，發生了大大小小不計其數的戰斗，誕生了許多奇特的斗爭方法，涌現了無數的抗日英雄。

面對這段滄桑歷史，你有何感想？

指名學生談談對抗日戰爭的印象

師：今天，讓我們穿越歷史的硝煙，去感受一下無數中華兒女怎樣萬眾一心、捨生忘死，用鮮血和生命築成了萬里長城，用抗爭洗刷了中華民族的百年恥辱。

二、資料的整理與篩選

在回顧抗日這段過程中，你認為有哪些資料最值得我們銘記在心？（教師適時指導學生根據學生自己收集來的資料，分析整理）

根據學生的資料分為：介紹著名的戰役組、介紹人民發明的種種奇跡的斗爭的方法組、介紹著名的抗日英雄事跡組。

請學生根據自己手中的資料和興趣自己結組。在小組中把手中的資料與其他組員的資料進行最後的整理和篩選，用你們認為最適合的方式表達出來，展示給大家。

三、交流展示

1. 第一組介紹著名的戰役

（教師一不分社為展台。以圖片形式展示戰爭中的數字，此澳組在講解時，有數字展開對戰役的描述）

平型關大捷、百團大戰……

師：億萬中華兒女在抗日戰爭中欲學奮戰，我們來看一段影片，聽完了小組的介紹，看完後，大家有什麼感受？

教師適時補充：這樣一至一不淺、手榴彈為主要的作戰武器的步兵部隊，與強大的日本陸、海、空軍對抗了14年。

2. 第二組介紹抗戰中有人民發明的種種奇特的斗爭方法

（學生以自創漫畫的形式介紹，可以安排教師中的一部分作為「漫畫展覽板」。講解時，同學們的注意力放在這一部分，邊講解邊演唱一些抗日歌曲）

地雷戰、地道戰、鐵道游擊隊……

師：當時的人民群眾在抵抗強大的敵人是，高招妙招層出不窮，你們的到了一些什麼啟示？

教師適時出示《地道戰》《鐵道游擊隊》的歌曲、結合這歌曲來共同欣賞。

3、第三組介紹著名的抗日英雄事跡

（學生一講故事、自創詩歌、自做課件、采訪琴聲經歷過抗日戰爭的老革命家等形式介紹）

楊靖宇、張自忠、狼牙山五壯士……

教師出示一組抗日英雄圖片，結合音樂共同懷念。

師：讓我們為這些犧牲自己換來我們大家今天幸福生活的英雄們，說一句發自心底的話吧！

四、 激情總結

這個自1840年以來的屈辱了近100年的中華民族，終於用全國人民的英勇戰斗贏得了勝利，贏得了國際尊嚴。在中華民族抵禦愛來侵略的歷史上，沒有哪一次戰爭，向抗日戰爭這樣讓中華民族付出如此重大的代價：二次世界大戰中死亡人數為5000萬，中國犧牲人數是2100萬，中國受傷人數是1800萬，犧牲的中國軍人是200萬，犧牲的高級將領是252人。

使這些生命把日本鬼子的百萬大軍被打垮了，整個第二次世界大戰的結果將被改寫。讓我們為這個偉大的國家，有這樣偉大的人民而感到驕傲吧！（放國歌）

『肆』 《可愛的地球》的教案 小學六年級下冊《品德與社會》

教學目標
1．理解地球的可愛之處，培養對地球的熱愛之情
2．學會善意地看待事物，客觀地評價事物
3．體會全文簡練的結構和精煉的語言

教學過程
一．通過交流課前預習情況，導入課文
學生對地球、火星和金星介紹
二．齊讀課文，理解文章內容
1．讀課文，思考：為什麼說地球是可愛的？它的可愛體現在哪裡？
2．交流明確
從氣溫、四季的變更，晝夜的更替，重力的適中，氣候的變化等方面闡明地球是適宜人類居住的樂土
三．再讀課文，體會作者的感情
1． 找出課文中相關語句，感受作者對地球的熱愛之情
2． 理解「雖然這個樂土不是全無風波，優點卻不容抹煞」「風波」指什麼？
3． 齊讀第一節和最後一節
四．學生質疑，師生答疑
五．課文總結
1． 結構簡練，思路清晰
2． 語言精練，幽默
六．布置作業
體會地球是「微小、美麗而脆弱的星球」這句話，用一段話說說自己的理解
四一.可愛的地球

教學目標
1．理解地球的可愛之處，培養對地球的熱愛之情
2．學會善意地看待事物，客觀地評價事物
3．體會全文簡練的結構和精煉的語言

教學過程
一．通過交流課前預習情況，導入課文
學生對地球、火星和金星介紹
二．齊讀課文，理解文章內容
1．讀課文，思考：為什麼說地球是可愛的？它的可愛體現在哪裡？
2．交流明確
從氣溫、四季的變更，晝夜的更替，重力的適中，氣候的變化等方面闡明地球是適宜人類居住的樂土
三．再讀課文，體會作者的感情
1． 找出課文中相關語句，感受作者對地球的熱愛之情
2． 理解「雖然這個樂土不是全無風波，優點卻不容抹煞」「風波」指什麼？
3． 齊讀第一節和最後一節
四．學生質疑，師生答疑
五．課文總結
1． 結構簡練，思路清晰
2． 語言精練，幽默
六．布置作業
體會地球是「微小、美麗而脆弱的星球」這句話，用一段話說說自己的理解

『伍』 求：人教版小學六年級《品德與社會》教案全冊

http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=124
人教版品德與社會六年級教案(下全冊)[六年品德與社會教案]
人教版品德與社會六年級下冊課程目標總目標品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展,為學生認識社會,參與社會,適應社會,成為具有愛心,責任心,良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎.分目標(一)情感,態度,價值1,珍愛生命,熱愛生活.羊成自尊自主,樂觀向上,熱愛科學,熱愛勞動,勤儉節約的態度.2,在生活中羊成文明禮貌,誠實守信,友愛寬容,...

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2008-07-23 08:35:27 北師大版品德與社會六年級下全冊教案[六年品德與社會教案]
主題一回望20世紀的戰爭風雲課題1.不堪回首的人類災難第一課時教學目標：1.了解和平鴿的由來，知道鴿子是和平的象徵，知道和平是全世界人民最美好的心願。2.萌發愛好和平的情感。3.學會收集資料。教學准備：師生收集有關和平鴿的資料。教學活動及過程：1、導入。教師出示鴿子的圖片並提問學生：「你喜歡鴿子嗎？為什麼？」請學生閱讀教科書第2頁上方的文字。教師提問學生：「...

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2008-07-23 08:30:42 北師大版六年級品德與社會上全冊教案[六年品德與社會教案]
北師大版六年級品德與社會上冊教案全集第一單元：我們健康成長主題一：品格的試金石1、誠實與信任之間教學目標：1、了解誠信知易行難。2、懂得誠信應該從自己做起。3、懂得誠信應當是不計較個人得失的高尚行為。教學准備：教師可以和學生一起搜集身邊的表現誠信的事例，如果能夠例舉學生的行為更好。教學過程：一、導入1、同學們有沒有聽說過遇到假鈔的事情？你們聽到的情況中，人們...

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2008-06-16 17:05:43 浙教版六年級品德與社會上全冊教案[六年品德與社會教案]
浙江教育出版社《品德與社會》6年級（上）教案全集第一單元珍愛生命，崇尚科學1.培養良好的生活習慣2.向「白色惡魔」說不3.向邪教宣戰4.法律，生命的保護傘第二單元民風、民俗知多少1.民風、民俗大觀園2.民風、民俗與我們的生活3.家鄉民風、民俗小論壇第三單元勞動最光榮1.誰是最值得尊敬的人2.勞動需要知識3.勞動成果要珍惜第四單元農村和城市的明天1.我家住在新...

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2008-06-03 14:16:06 浙教版六年級《品德與社會》下全冊教案[六年品德與社會教案]
第一單元我們愛和平/第二單元為了美好的生存環境/第三單元走向現代化學習型社會/第四單元飛向明天/第一單元我們愛和平1、不平靜的世界教學目標：1、了解兩次世界大戰的原因和簡單經過，以及當今各地區間的一些沖突，理解戰爭給人類帶來的苦難。2、搜集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和資料，體會人們對和平的渴望。3、開展焦點論壇，提高表達能力，進一步激發熱愛和平的感情。教學...

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2008-04-18 11:18:51 六年級《品德與社會》下冊教案 北師大版[六年品德與社會教案]
1、我愛我的學校和班級2、尊敬老師3、真正的友誼4、熱愛科學5、勇於創新6、注意公共安全7、遵守公共秩序8、愛護公共財物9、保護環境期中復習考試10、讓我們共同保護環境11、國家興亡匹夫有責12、改革開放好13、祖國一定要統一14、民族團結一家親15、熱愛和平

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2008-03-20 10:07:30 人教版六年級上冊品德與社會教案[六年品德與社會教案]
人教版六年級品德與社會教案上冊全集第一單元 走向文明1 科技帶給我們什麼？ 2 社會文明大家談 3 健康文明的休閑生活 4 學會拒絕第二單元 不屈的中國人1 不能忘記的屈辱 2 起來，不願做奴隸的人們 3 為了中華民族的崛起第三單元 騰飛的祖國1 站立起來的中國人 2 日益富強的祖國 3 告別貧困奔小康 4 打開國門 走向世界第四單元 漫遊世界1 到周...

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2008-03-20 10:04:24 人教版六年級品德與社會下冊教案全集[六年品德與社會教案]
新課標人教版六年級品德與社會下冊教案全集第一單元 你我同行 1 男生和女生 2 朋友之間 3 學會和諧相處第二單元人類的家園 1 只有一個地球2 我們能為地球做什麼 3 當災害降臨的時候第三單元 同在一片藍天下 1 戰爭風雲下的苦難 2 放飛和平鴿 3 我們手拉手第四單元 再見，我的小學生活 1 我的成長足跡 2 臨別感言第一單元 你我同...

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2008-03-16 17:17:48 浙教版《品德與社會》六年級下冊教案[六年品德與社會教案]
浙教版六年級《品德與社會》下冊教案全集第一單元我們愛和平1不平靜的世界教學目標：1、了解兩次世界大戰的原因和簡單經過，以及當今各地區間的一些沖突，理解戰爭給人類帶來的苦難。2、搜集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和資料，體會人們對和平的渴望。3、開展焦點論壇，提高表達能力，進一步激發熱愛和平的感情。重點難點：重點：了解兩次世界大戰帶給人類的苦難，懂得和平是人類發...

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2008-03-16 17:12:15 蘇教版品德與社會六年級下教學計劃,教案[六年品德與社會教案]
12冊《品德與社會》計劃,教案全冊教學計劃一,全冊教學分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定,兒童年齡與生活的實際,以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式,注重促進學生的情感,態度,價值觀,能力,只是在相互關聯中得到發展,以較好的落實三維目標.全冊共分為四個單元,第一單元《我們生活在一個地球村》,意在使兒童了解地球的基本知識,熟...

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2008-03-16 15:48:12 教科版六年級下冊品德與社會教案[六年品德與社會教案]
教科版六下品德與社會教案全集齊心真好教學目標：1.以學生日常生活及社會中的合作事例，讓學生明白合作的意義，體會「合作真好」。2.增強學生的合作意識。教學重、難點：目標1、2教學准備：教師收集女排在雅典奧運會奪冠的精彩片彩（影像資料）、學校集體賽事的一些獎狀、錦旗等，多媒體課件。教學時間：1課時教學過程：一、呈現事例、導入新課1、播放錄像。播放前，教師用下面的...

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2008-02-28 13:15:42 六年級思品下全冊教案[六年品德與社會教案]
六年級思品教案下冊第周星期第節（上學期）教學課題第一課以禮待人教學目標1、了解什麼叫「以禮待人」。2、學習偉人的故事，聯系生活實際，教育學生養成高尚的品德。教學重、難點能明辨是非，讓學生學會「以禮待人」。課前准備課文插圖教學過程（一）導入課題師：同學們如果你家來了客人你會怎麼做呢？那對新來的同學，需要你幫助的人，在一些公共場合你都會怎麼做呢？（二）學文明理1...

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2008-04-22 12:43:00 蘇教版品德與社會六上教案 跟著唐僧去西遊[六年品德與社會教案]
第7課跟著唐僧去西遊教案（第一課時）教學目標：1.知識：熟悉世界的海陸分布等基本常識，知道印度的地理位置和地形分布特徵。2.情感：簡要了解四大文明古國之一的印度，激發學生對世界歷史文化的興趣。3.能力：學會在地圖上查找印度，初步培養學生閱讀地圖的能力。教學准備：1.各種常見的地圖圖例。2.世界地圖。3.印度風光課件。教學過程：（一）全面沖擊，激發興趣1.聊天...

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2008-04-19 16:17:53 蘇教六下品德與社會教案 科學技術的喜與憂[六年品德與社會教案]
第11課科學技術的喜與憂教學目標：1、情感與態度：從周圍日常生活中感受科學技術給人類的生活、工作、學習帶來很大的方便與弊端，激發學生學科學、愛科學的熱情。學會一分為二辨證地看待科學技術，樹立為了人類的幸福和安寧，合理地運用和發展科學技術的思想。2、行為與習慣:了解科學技術是一把「雙刃劍」，在生活中能正確認識它的利與弊，並正確使用科學技術。3、知識與技能：能從...

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2008-04-19 16:17:01 科學技術的喜與憂教案[六年品德與社會教案]
第11課科學技術的喜與憂教學目標：1、情感與態度：使學生充分感受科學技術與人們的生活的密切關系及科技促進了社會的發展，樹立正確的科學觀。激發學生學科學、愛科學、用科學的熱情。2、行為與習慣：讓學生在了解科學技術在人們的生活與社會發展中的重要作用基礎上，引導學生將學科學、愛科學的熱情轉化為具體的行動。幫助學生初步了解科學技術是一把「雙刃劍」。3、知識與技能：引...

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2008-03-10 17:18:22 遼海版六年級品德與社會備課資料[六年品德與社會教案]
《品德與社會》六年級上冊教材介紹第1課交通在線達成目標：1、知道交通工具為適應社會的變化要求而不斷發展進步，了解我國交通發展的狀況。2、知道現代化的交通為我們提供了舒適、方便和快捷的生活，感受交通與人們生活的關系和在人們生活中的重要作用。3、關注交通發展帶來的社會問題，探究解決這些問題的方法。4、培養學生參與現代社會生活的能力。教法建議：（1）依據書上的圖片...

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2008-03-06 17:18:51 浙教新課標六年級品德與社會教案1.1[六年品德與社會教案]
1.不平靜的世界教學目標：1、了解兩次世界大戰的原因和簡單經過，以及當今各地區間的一些沖突，理解戰爭給人類帶來的苦難。2、搜集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和資料，體會人們對和平的渴望。3、開展焦點論壇，提高表達能力，進一步激發熱愛和平的感情。重點難點：重點：了解兩次世界大戰帶給人類的苦難，懂得和平是人類發展的必要前提，激發熱愛和平的感情。難點：搜集相關資料，...

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2008-03-06 17:16:57 浙教六年品德與社會教案 下冊1.2[六年品德與社會教案]
2、攜手共創和平[教學目標]1、了解、感受國際恐怖主義給世界和平與發展帶來的嚴重危害。2、了解一些倡導和平的國際組織的名稱和作用，了解我國在維護世界和平中的貢獻。3、知道諾貝爾和平獎的意義及其獲得者的貢獻。4、感受奧林匹克體育精神在促進世界和平中的偉大力量。[教學重點]了解一些倡導和平的國際組織，知道它們為世界和平發揮的作用與所作的貢獻。[教學難點]感受奧林...

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2008-03-06 17:14:37 浙教版六年級品德與社會教案 下冊第二單元[六年品德與社會教案]
浙教版《品德與社會》六年級下第二單元教案一．本單元的內容結構主題：為了美好的生存環境下分三課內容：1．技造福人類2．技是把雙刃劍3．們只有一個地球二．本單元所體現的課程內容標准1．初步了解科學技術與人們生活、社會發展的關系，認識科技要為人類造福。2．崇尚科學精神和科學態度。3．初步了解環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當今世界面臨的共同問題，理解人與自然、人...

『陸』 【新】部編人教版小學6六年級下冊《道德與法治》全冊教案設計

一、教學目標：

1、情感、態度與價值觀：

感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣。 

2、能力：

學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特徵，面對男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度相互理解並掌握化解矛盾的方法。 

3、知識：

了解男女生既有共性，又有差異，學習與異性和諧相處。

二、學情分析：

通過對學生的困惑和障礙分析，我們發現，由於缺乏對青春期心理生理變化的足夠認識和必備的知識儲備，學生對這一階段面臨的生理變化、心理變化是惶恐的、好奇的。

他們想了解卻不敢了解。加上環境對男女身份地位的定位，更使得他們在遇到交往困惑時不知所措。這就需要我們在課堂上把握教學的深度和廣度，盡量拉近與學生的心理距離，讓學生得到更多的收獲。 

針對以上的學情分析，本課確定的教學重點是讓學生感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣，了解男女生既有共性，又有差異。

三、教學難點：

讓學生理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特徵，面對男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與異性和諧相處。 

理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特徵，面對男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與異性和諧相處。

針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，教師應採取靈活的課堂教學方式，採取做調查、做游戲等教學方法和學生互動，從而達到理想的教學目的。

四、教學准備：

製作課件，准備卡片和紅、藍兩個禮盒。 學生准備：課前思考男孩女孩有什麼優勢及男女生交往中有什麼煩惱。  

五、課時安排（2課時）：

第1課時完成話題「我眼中的男生和女生」的教材內容。 

第2課時完成話題「男女生交往不煩惱」、「好男孩好女孩」的教材內容。

『柒』 六年級思品下冊教案

六年級思想品德下冊教案（全冊）一、 遵守學校生活中的道德規范

教學要求：

1、了解在學校生活中必須遵守哪些道德規范。

2、明確遵守學校生活中的道德規范的重要性。

3、能對自己及他人的行為進行正確的分析，做到自覺遵守學校生活中的道德規范。

教學重難點：

1、了解在學校生活中必須遵守哪些道德規范。

2、能對自己及他人的行為進行正確的分析，做到自覺遵守學校生活中的道德規范。

教學用具：電腦、投影機

教學課時：一課時

教學過程：

一、談話導入。

二、學文明理：

1、閱讀課文1~3自然段，並回答下列問題：

為什麼王大力不用武工教訓小剛？為什麼小同學會稱贊他是「小雷鋒」哥哥？

2、分小組討論交流匯報。

3、討論：學校生活中的道德規范和禮儀規范有哪些？（引導學生閱讀課文第4、5、6自然段）

4、小組討論：為什麼要遵守學校的道德規范和禮儀規范？

5、我們小學生應該怎樣才能做到？

三、深化行為：

1、在遵守學校生活中的道德規范和禮儀規范方面，你做得怎樣？有哪些能自覺遵守，還有哪些遵守得不夠好？

2、小組討論課後的「辯一辯」以及「議一議」。

3、向學生講故事《周總理講禮貌二三事》。

4、齊讀「記一記」。

四、總結。找學生談學習課文後的感受。

板書設計：

一、 遵守學校生活中的道德規范 要從小做起

從我做起

從現在做起

二、熱愛集體

教學要求：

1、懂得個人離不開集體，良好集體的建立要依靠集體中的成員共同努力。

2、在學校生活中應該熱愛集體，遵守紀律，做學校的主人。

教學重難點：

懂得個人離不開集體，良好集體的建立要依靠集體中的成員共同努力。

教學用具：電腦、投影機

教學課時：一課時

教學過程：

一、故事導入。

二、學文明理：

1、閱讀課文第2、3自然段，小組討論：

古力明所在的班集體是一個怎樣的班集體？

2、學生匯報。

3、閱讀課文第3、4自然段，小組討論：

張明的行為表現了什麼？

4、閱讀課文第5自然段，小組討論：

何丹會想出什麼辦法來幫助江虹改正錯誤？

二、說一說：

1、你所知道的事例，說一說為什麼我們要關心集體、熱愛集體？

2、小學生關心、熱愛集體，應該從哪些方面做起？

3、作為集體的一員，你能為創建良好的集體做哪些工作？

三、深化行為：

1、小組討論課後的「辨一辨」「議一議」。

2、誇一誇班上關心和熱愛集體的好人好事。

二、總結：

1、說說自己在這節課的收獲。

2、齊讀課後的「記一記」。

板書設計：

集體為個人，個人為集體

二、熱愛集體 把集體的事當作自己的事

樂意為集體出力

三、尊敬老師

教學要求：

1、懂得學生的成長和社會的進步離不開教師辛勤的勞動，知道學生要尊敬老師。

2、師生要建立民主平等的師生關系，教學相長。

教學重難點：

懂得學生的成長和社會的進步離不開教師辛勤的勞動，知道學生要尊敬老師。

教學用具：電腦、投影機

教學課時：一課時

教學過程：

一、談話導入。

二、學文明理：

1、閱讀課文，小組討論：

（1） 為什麼要尊敬老師？

（2） 為什麼劉少奇、華羅庚都說自己的成長靠老師的辛勤培育？

（3） 為什麼羅蒙諾索夫更加警重沃爾夫教授了呢？羅蒙諾索夫和沃爾夫教授之間是一種怎樣的師生關系？

2、討論後匯報。

3、說一說：你在尊師方面做得怎樣？有哪些方面做得好？哪些方面仍需要改進？

二、行為深化：

1、小組討論課後的「辨一辨」「議一議」。

2、小組匯報。

3、齊讀「記一記」。

三、總結：

讓學生談談這節課的收獲。

四、課後延伸：

自己動手設計一張精美的「愛心卡」，寫上你對老師誠摯的祝福，獻給老師。也可以寫上你的心裡化或自己的優點和取得的成績。

板書設計：

認真聽老師講課

三、尊敬老師 獨立、按時完成作業

以優良的成績報答老師

四、真正的友誼

教學要求：

使學生懂得和同學建立真正的友誼，互相關心，互相幫助，不講哥兒們義氣。

教學重難點：

使學生懂得和同學建立真正的友誼，互相關心，互相幫助。

教學用具：電腦、投影機

教學課時：一課時

教學過程：

一、提問、導入新課：

1、提問：同學們在一起相處五年多了，肯定有一些好朋友，誰是你的好朋友？你們是怎樣相處的？

2、小結，揭示課題並板書：真正的友誼

二、學文明理：

1、閱讀課文第1、2自然段，小組討論：

李磊做得對不對？為什麼？

2、學生匯報。

3、繼續閱讀課文第3、4、5自然段，小組討論：

李磊與秦超交流思想時，各自會說寫什麼話？請把故事補充完整。

4、交流完後，學生匯報。

5、閱讀課文第6、7、8、9自然段，引導學生認識：

（1） 什麼是真正的友誼？

（2） 怎樣做才能建立真正的友誼？

6、小組討論匯報。

三、行為深化：

1、小組討論課後的「辨一辨」「議一議」。

2、小組匯報。

3、辨析：「哥兒們義氣」和真正的友誼有什麼區別？

4、組織學生讀課後的「讀一讀」，感受一下詩人李白與朋友之間的深厚情誼。

四、總結：

1、說說這節課自己的收獲。

2、齊讀課後「記一記」。

五、課後延伸：

請你設計一張生日賀卡，寫上友誼的話，送給你真正的朋友。

板書設計：

四、真正的友誼

信賴、理解、關心、幫助

堅持原則

有了錯誤 誠懇指出 共同進步

熱情幫助

五、熱愛科學，勤奮學習

教學要求：

1、列舉科技進步促使社會發展的事例，說明社會主義現代化建設離不開科學文化知識。

2、要熱愛科學，勤奮學習，積極參加小製作，小發明等科技活動。

教學過程：

一、 知要求，樹目標。

1、指出科學技術對社會進步、國家現代化建設的重要意義。

2、讀一讀，在學習過程中慢慢領悟。

二、學課文，明道理。

1、閱讀課文，理解內容。

2、讀第一部分後小結：沒有科學技術，就沒有當今人類社會的文明和進步。

3、看圖片一：科學已深入到我們學習、生活中的各個領域。

4、講述黑龍江省一個現代化水平很高的糧食生產實驗基地，這個例子說明科學文化知識對當前我國正在進行的現代化建設是非常重要的。

5、看圖二：農民正在利用先進的機械在田間勞作。結合圖，列舉一些科學技術促進工農業生產發展的事例。

6、學習、理解：「勸君孜孜惜取少年時。莫把美好年華空拋擲」。

三、辨是非，見行動。

1、科學技術促使人類進步和社會發展的道理對你有什麼啟示？

2、下面的說法對不對？為什麼？

（1）、許鋒說：「許多本領都是在實際工作中才能學到的，我們現在再努力也是白費勁。」

（2）、王芳說：「考試快到了，六年級學生應抓緊時間作最後的沖刺，沒必要搞什麼課外活動。」

四、談談自己的理想，以及學習勤奮嗎？今後應怎樣做？

板書： 熱愛科學，勤奮學習

1、科學技術是推動社會進步的重要力量。

2、實現現代化，離不開科學文化知識。

3、好好學習，熱愛科學，長大了為實現社會主義現代化貢獻力量。

六、講公德 守秩序

教學要求：

1、知道社會公德是社會生活中必須共同遵守的最起碼的道德規范。

2、在公共場所自覺遵守公共秩序，不妨礙和損害他人。

教學過程：

一、導入。

二、知要求，樹目標。

1、指出講公德、守秩序的重要意義。

2、讀一讀，再次明確觀點。

三、學課文，明道理。

1、閱讀課文，理解內容。

2、社會公德是什麼？

3、我們應遵守哪些公共秩序？

4、看圖一、二：講述毛澤東「看演出」和「探病」這兩件小事以及六年級學生李明的行為。

5、你知道有哪些是缺乏社會公德的表現？

6、說說遵守社會公德的重要性。

四、辨是非，見行動。

1、小學生應如何自覺遵守公共秩序？

2、結合具體例子說說。

3、討論：個人生活自由與社會公德矛盾嗎？

4、說一說：他們這樣說、這樣做對嗎？為什麼？（課後練習思考）

五、指導學生為學校圖書館、飯堂制訂一些制度。

六、小結。

板書：

講公德

守秩序 為了自己和他人的幸福

維護公共利益 為了社會的安定團結

促進社會生活正常進行

七、注意公共安全

教學要求：

1、知道注意公共安全是社會公德的基本要求。

2、自覺維護公共安全，保護公共安全設施和安全標志，不損壞，不挪動。

3、自覺遵守本地區有關公共安全的各項規定，發現安全隱患及時報告。

教學過程：

一、導入：生命是寶貴的。

二、知要求，樹目標。

1、讀讀學習要求。

2、明確學習目的。

三、學課文，明道理。

1、閱讀課文，理解內容。

2、介紹當時的情況及一些死裡逃生但卻過著無比痛苦的生活的人的近況，引起學生的內心觸動。

3、講述正反典型的事例。

4、小結：注意公共安全是維護社會正常生活的重要保證，是遵守社會公德的表現。

四、辯論：什麼是公共安全？我們小學生應如何注意公共安全？

五、辨是非，見行動：他們錯在哪裡？請你幫助他們（課後練習思考）

六、議論、小結。

1、你在生活中發現過不安全的隱患嗎？你是如何做的呢？

2、「讀一讀」讓學生自讀，討論：萬一發生火災怎麼辦？

板書：

保障：人們生命財產安全

社會生活正常進行

注意公共安全：1、自覺遵守社會秩序和各種公共制度

2、增強安全防範意識，努力提高應付突發事件能力

八、自覺愛護公共財物

教學要求：

1、知道公共財物是國家或集體的財產，是勞動的成果。

2、愛護公物是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現，能自覺愛護公共財物。

教學過程：

一、導入。

二、知要求，樹目標。

1、直接指出課文的觀點。

2、讀一讀，明確要求。

三、學課文，明道理。

1、閱讀課文，理解內容。

2、介紹向秀麗為保護國家財產英勇獻身的事跡。

3、看圖，了解當時千鈞一發的情況。

4、思考：是什麼力量使向秀麗毅然沖向火焰，用身體堵截流淌的酒精？

5、講述本地奮不顧身地保護公共財產的英雄事跡，為學生樹立學習的榜樣。

6、小結：從法律的角度告訴學生，隨意損壞公物，貪占公共財產是一種違法行為，我們每個人都有責任愛護公物。

四、辨是非，見行動。

你對下面的行為有什麼看法？（課後練習思考）

五、總結：補充資料《少年英雄張高謙》

板書： 向秀麗雖死猶生

愛祖國

愛護公共財物 愛集體

尊重勞動者

『捌』 六年級下冊教育科學出版社版品德與社會教案

六年級下冊思想品德教案全冊!

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