㈠ 六年級上冊課內閱讀題答案
1、諷刺 周密
2、不怕 不怕 毅然 馬上 帶領 扛 背 測繪
3、遇到困難，他總是想：「這內是中國人自己修築的容第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。」
4、哪裡有劃線？
1、（1）從兩端同時向中間鑿進的辦法 居庸關山勢高、岩層厚
（2）中部鑿進法 八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的3倍長
3、體現了詹天佑卓越的才乾和勇於創新的精神。
2、沉默—沉靜 朦朧—模糊
只能回答到這了
㈡ 小學語文六年級上冊課內閱讀練習題
1、《山中訪友》中作者拜訪的老朋友指的是山中的一切，表達了作者對大自然的熱愛之情。
2「啊，老橋，你如一位德高望重的老人。
」這句話運用了
比喻
的修辭方法，這樣寫的好
處是：把「老橋」比喻為「一位德高望重的老人」
，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它
默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。
3「走進這片樹林，
鳥兒呼喚我的名字，
露珠與我交換眼神。
」這句話用了擬人的修辭方法，
這樣寫的好處是：形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
4課文第五自然段，運用了擬人和排比的修辭手法，把「我」和「山裡朋友」的深厚情誼
表達得淋漓盡致，又採用了第二人稱的表達方法，讀來倍感親切、熱情。
5「我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹
的汁液，在年輪里旋轉、流淌。
」這句話是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯想，表現
了作者走進大自然物我相融的境界。
二、
1《草蟲的村落》一課，作者以奇異的想像，追隨一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了
一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情
2
、本文在表達上的突出特點是：
（豐富的想像。運用擬人和比喻的修辭手法。)
三、1、在本組課文中，我發現了哪些值得借鑒的表達方法？展開聯想和想像，表達自己獨
特的感受；運用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示大自然無窮的魅力。
第二組
1、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。課文講了他主持修築第一條完全由我國的工程技
術人員設計、施工的鐵路干線的事。
2、詹天佑的愛國精神著重體現在哪些方面？為維護祖國尊嚴勇敢受命；克服困難勘測線路；
創造性地開鑿隧道、設計「人」字形線路。
3、詹天佑修築鐵路過程遇到了哪些困難？怎樣克服的？
過程
遇到的困難
克服的方法
體現的精神
勘測線路
天氣惡劣，環境惡劣
嚴肅的工作態度、身先士卒的工作
作風、長中國人志氣的愛國之心
開鑿隧道
居庸關：山勢高，岩層厚
從
兩
端
同
時
向中間鑿進
愛國精神
科學態度
創造才能
八達嶺：隧道長
中部鑿井法
青
龍
橋
鐵
路
坡度大
設計「人」字
型線路
卓越的創造才能和愛國之心
小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語
二、
1
、
《懷念母親》的作者是
季羨林
。課文以
回憶
的形式，介紹了兩位母親——一位是
親生母親，
一位是祖國母親
。
「同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕
」
充分表達了作者對親
生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
2
、解釋詞語：
寢不安席：
無法安然入睡。文中指作者因為母親的突然去世，
心中感到無比悔恨，
腦海中一
直浮現著母親的樣子，在不斷自責和愧疚中無法正常入眠。
思潮起伏：
接二連三的思想活動。文中指作者在風雨交加的日子裡，心裡感到落寞無依，腦
海中一直盤旋著祖國的影子，
回憶著在故國的親人和朋友，
各種念頭此起彼伏，
不斷涌現在
腦海中。
心潮騰涌：心情跳躍、涌動。文中指作者想到自己的母親和祖國母親，心情非常激動，恨不
得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。
結合課文內容，
從以上詞語中讓我感受到：
作者對親生母親永久的悔恨，
對祖國母親不變的
愛意。
3
、在文中找到表達作者同樣情感的語句（至少三處）①我的祖國母親，
我是第一次離開她。
不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。②然而這凄涼並不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，
濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
㈢ 六年級上冊課內閱讀題集
沒有。
㈣ 蘇教版小學語文六年級上冊課內閱讀題答案
題庫
2.
鄭成功（節選）
荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，
企圖負隅頑抗。
英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的
炮火，（架
駕
√
）著艦船向敵艦隊沖去。他們團團圍住敵艦，使敵人的大炮失去了威力。隨著「轟隆」
一聲巨響，所有的艦船都（
震
√
振）動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手（描
瞄
√
）
准敵艦放了一炮，剛巧打中了彈葯庫。
那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬（壯
狀
√
），
敵艦隊亂作一團。
鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。
敵艦官兵無法逃脫，只好統統舉手投
降。
1.
這一段話主要寫
敵我兩支艦隊海上作戰的激烈場面。
2.
在短文中括弧內用「√」選擇正確的字。
3
．用
「
」畫出敵人表現的句子。
4.
這段描寫表現了鄭軍官兵的哪些特點呢？（兩點）
_
答：這段描寫表現了鄭軍官兵機智和英勇頑強。
___
5.「負隅頑抗」的意思是：
憑借險要地勢或某種條件頑固抵抗。
本文指敵軍依仗鐵甲艦和大炮而拚命反抗。
「負」的意思是
依仗、依靠
；「隅」的意思是
角落
。從文中可以看出，荷蘭侵略者依仗的是
高大堅固的
鐵甲艦和艦上的大炮
，而鄭軍官兵靠的是
機智英勇
取得戰爭的勝利。
6
、鄭軍官兵打敗敵人採取的是沖向軍艦
團團圍住
、
放炮打中彈葯庫
、
用鉤子鉤住敵艦
和上艦活
捉這些戰術。
7.
這段話主要是寫鄭軍官兵，為什麼還要寫敵人慘敗的情景呢？
答：通過對敵人潰不成軍、狼狽不堪的慘狀的描寫，是為了反襯出鄭軍官兵的英勇、機智