① 蘇教版小學六年級下冊數學電子書答案
3、抄 4 8 5 125.6 50.24 226.08
5 10 10 314 78.5 471
9、3.14X3X5X0.5=23.55
7、（3.14×16×10+30×30）×20÷100=1184.8
8、（3.14×0.5×2×3.5+3.14×0.5²）×42=495
5、3.14×24×30+3.14×（24÷2）²=2712.96
② 小學6年級數學下冊數學書答案（全部）
你這樣問是不會有人告訴你的。建議你去買本教案，上面就有答案。
③ 六年級下數學書答案
我只有77頁的，對不起。
希望能幫到你哈
做一做；（1、2、3、4）是正數
（-3、-4、-2、-1）是負專數
（0、1、2、3、4）是自然數
（-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4）是整數
1、有個位、十位、百位、千位/萬位......... 計數單位
2、先看數位，位數多的大。若數位相同，則從最高位開始比較，數字大的就大。
3、分數的基本性質是；分數的分子與分母同時乘或除以相同的數（屬0除外），分數的大小不變
小數的基本性質；小數的末尾添上零或去掉零，小數的大小不變。
4、向左移一位縮小10倍，右移一位，擴大10倍，以此類推
5、整數A能被整數B整除，A叫作B的倍數，B就叫做A的因數
一個整數能夠被另一整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。
質數：就是在所有比1大的整數中，除了1和它本身以外，不再有別的約數，這種整數叫做質數，質數又叫做素數。
合數：一個數的約數除了1和它本身，還有其它的約數，這個數就叫做合數。
④ 小學數學六年級上下冊數學書答案
讀書破萬卷，下筆如有神 答案通過自己思考出來的，在網上是問不到答案的哈
多想想，答案錯了沒關系的 學習的目的就是要學會思考 才是自己的答案，多思考吧.
⑤ 小學六年級下冊數學書答案
我只有77頁的，對不起。
希望能幫到你哈
做一做;(1、2、3、4)是正數專
(-3、-4、-2、-1)是負數屬
(0、1、2、3、4)是自然數
(-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4)是整數
1、有個位、十位、百位、千位/萬位.........
計數單位
2、先看數位，位數多的大。若數位相同，則從最高位開始比較，數字大的就大。
3、分數的基本性質是;分數的分子與分母同時乘或除以相同的數(0除外)，分數的大小不變
小數的基本性質;小數的末尾添上零或去掉零，小數的大小不變。
4、向左移一位縮小10倍，右移一位，擴大10倍，以此類推
5、整數A能被整數B整除，A叫作B的倍數，B就叫做A的因數
一個整數能夠被另一整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。
質數:就是在所有比1大的整數中，除了1和它本身以外，不再有別的約數，這種整數叫做質數，質數又叫做素數。
合數:一個數的約數除了1和它本身，還有其它的約數，這個數就叫做合數。
⑥ 小學人教版 六年級下冊數學書29頁第3題答案
10÷2=5（cm）
3.14×來5×5×自2=157 (平方厘米)
3.14×10×20=628（平方厘米）
628+157=785（平方厘米）
3.14×5×5×20=1570（立方厘米）=1570（ml）=1.57(L)
⑦ 小學六年級數學書答案
一件工作，甲單獨做要用6小時，乙要4小時．甲做完三分之一後，兩人合作，要幾小時完成？
[1-1/3]/[1/6+1/4]=8/5小時
⑧ 人教版小學六年級下冊數學書練習8答案
第七題第八題和第九第十應該不用說了吧？一道到第六我說下吧
第一題：線段比例尺」 0 （300）km
|------|
0 300 600 900 1200 1500 1800m
第二題：圖上距離6cm 。 |------|---------|---------|--------|---------|---------|
第三題：七星瓢蟲圖上長度2.5cm 2.5cm=25mm 25/5=5 所以比例尺是 1：5
第四題： 比例尺 圖上距離 實際距離
1：50000 3.6cm 1.8km
1：2000000 22.5cm 450km
1：60000000 15cm 9000km
第五題： 1900km=190000000cm 190000000乘以 1/40000000 =4.75 （cm）
第六題： 3.4除以 5000000分之1=17 000 000（cm）=170km
純手動打字，絕無復制，如有疑問請追問。有幫助請採納。謝謝
⑨ 小學六年級下冊數學課本答案（16.17頁1.2.3題）
人教版還是冀教版？
冀教版：16 1
答 成正比例，因為生產量比時間等於速度（一定）
速度一定也就是生產量和時間比值一定
所以成正比例
⑩ 小學六年級下冊數學書68-69頁答案 快快快看看
這里是人來教版的哦!
不好意思自,我只有69頁的.
1.
（1）不能·····
（2）修改建議：把「其他」這一類進行細分,細分後,使「其他」類在扇形統計圖中所佔的比例不是最大的即可.
2.
（1）初看這幅統計圖,感覺氣溫的變化劇烈.
（2）月平均氣溫的實際差距是5℃.
推薦你去買一本書：《名師截教材》.內容很好,分析得很透徹.以上答案都是從這本書里找出來的.