『壹』 六年級早戀我該怎麼辦
這是青春復期正常現象，其制實不叫早戀，只是對異性產生的一種朦朧的好感，是我們自己把它理解成所謂的愛情了。你應該放正心態，這只是對異性的友誼罷了，我們這個年齡還沒資格去評價愛情。愛情是什麼？不是對另一方的好感，愛情是對天長地久、白頭偕老、執子攜手的一種證明;是對另一半的一輩子的依賴與支持。這個年齡是沒有資格說這個的，這只是你對那個男孩的特殊友誼。
『貳』 六年級的孩子早戀該怎麼教育呢
一、心平氣和冷處理
家長首先要有正確的認識，要認識到「早戀」是處於青春期的少男少女的正常表現，處在這一時期的青少年，對異性都會有一種特別的好奇和親近感，只是有的比較明顯，有的比較隱蔽而已。也就是說，孩子早戀是難免的，不要以為孩子早戀就是學壞了，就是墮落了。
如果發現孩子「早戀」，家長馬上就視為洪水猛獸，大逆不道，就怒氣沖天，大動干戈，或者急吼吼告訴老師和對方家長，氣呼呼對孩子既罵又打，弄得滿城風雨，那就肯定不會有理想的結局。
早戀是一種情感隱私，家長一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高。
一些離家出走或雙雙私奔的孩子，不都因為受到家庭或學校的強勁壓力，才橫下心來「走為上策」！作為家長和老師，處理此事要冷靜和理智，切不可操之過急。
二、曉之以理軟著陸
軟著陸，就是要讓孩子自己認識到不對，自覺自願地改正。家長發現孩子早戀後，要根據孩子的性格特點，找准契機，動之以情，曉之以理，幫之以心，讓他們自己領悟父母的關愛之心，真誠之情，從內心深處去改正過錯。
上面事例中的父親，就是這樣。他對「小帥哥」所說的話雖然不多，但句句都在理，句句都是站在對方的角度說的，讓他能深切地感覺到是為他好，因而，他馬上「態度誠懇」地接受了。
他對自己女兒講的，則是嚴肅中蘊含真誠，深刻中帶著哲理，特別是引用作家柳青的那一句話，可謂擊中要害。
要相信：絕大多數青春期孩子是通情達理的，他們能權衡利弊，牢牢地把握住自己。另外，講道理時，最好講一些有關青春期的知識，讓他們能從科學的角度來認識自己生理和心理特點。
三、嚴禁搜查、隔離和盯梢
有些家長，發現孩子早戀，表面上也表現得相當冷靜，但實際上高度緊張，處處設防，甚至採用不正當手段，控制孩子的人身自由：
一是搜查：有些家長乘孩子不注意時搜查孩子的書包、衣服和抽屜之類，把有關照片、書信、賀卡等統統沒收，一旦搜查到所謂「證據」，就大加撻伐。
二是隔離：有些家長發現孩子有早戀的跡象，就不讓孩子單獨外出，不讓孩子接異性打來的電話。
三是盯梢：有些家長總是不放心，採用跟蹤的辦法，孩子走到哪裡就尾隨到哪裡。這三種手法，都是不夠光明正大的，也是不可取的，它都有可能把事情弄僵，甚至直接損害父母與孩子間的親情。
『叄』 弟弟上六年級就早戀了，我該怎麼辦
我覺得作為姐姐必須參與他的成長，我不能以一個大人的語氣來指責要求他，也不能像當年內的爸媽一樣苦口婆心容跟他說那麼多，要不然就有了代溝了，（是的，我們和他們確實會有代溝，盡管你覺得自己還很年輕）一旦有了代溝他就很難聽進去，你得和他做朋友，你得讓他願意跟你講他身邊發生的事情，如果真的覺得有問題，而且問題嚴重的話，就得及時制止了。但其實回想當年我們那個年紀早戀也就是玩玩，我們沒必要看的太嚴重。
『肆』 關於六年級女孩早戀
要看那個男生的學習好不好。如果那個男生的學習好，你就跟你妹說，你不努力學習，別人就會看不起你。要把這些變成動力，讓她好好學習。如果那個男生的學習不好，你就跟你妹說，要好好學習，成為最棒的，引起那個男生的注意，並且要一直保持著。 不知道有沒有用、不過最重要的是，讓早戀變成動力，不能變成阻力。
『伍』 為什麼我才六年級，我們班就有好多同學早戀拉
這種現象我想已經很普遍了~~沒什麼好驚奇，這事因為你們證處在青春期的時候，對異性難免會有寫朦朧的感覺，不過就算早戀了，也不會有結果，長大後來回想，其實也不過如此，你那麼厭惡她，你大可以視而不見，她遲早會吃到苦果的~~
『陸』 我六年級，早戀了怎麼辦
在學習上盡量努力吧，我想你在上初一後，一切就會發生改變，感情都是浮雲了，
『柒』 六年級學生早戀
現在的孩子普遍來發育的都比較自早。可是在這個時候談戀愛還不是時候。。肯定會在一定程度上影響你的學業的。。這個時候的你產生對異性的那麼一種感覺，其實是很正常的，但是你一定要想辦法去克服它。否則會對你的學習產生很大的影響的。。呵呵！！！
『捌』 小學6年級就早戀該怎麼辦
這是正常現象，小學六年級不叫早戀，只能說是對異性的好感，所以不用著急，順其自然就好，再者跟異性多接觸對孩子的思維和動手能力的培養有很大的幫助
『玖』 為什麼我才六年級就早戀了
六年級這個時候正式性心理萌動的時候，這也是正常的。不過要注意度，要學會負責任，也要對得起自己。真正的戀愛呢，也有一定的好處，比如相互監督啦什麼的。
『拾』 六年級孩子早戀怎麼辦
正確的早戀教育處理方式
在教導的時候，要注意用心感化孩子，還要以理服人，在遇到孩子早戀的事情時，無論情況多麼糟糕，也不要大喊大叫，訓斥打罵，而應該克制自己，保持沉著，以機智誠懇的態度向孩子講學業的重要性、早戀的後果及危害、改進的方法等。只要父母、老師堅持擺事實講道理，以理服人，孩子是能夠接受教育和勸告的。但是中學生的意志較為薄弱，自覺性和自我控制能力還較差，只講清道理是不夠的，還必須約之以規，對孩子採取行動上的約束，使孩子感到父母和老師對早戀堅定、明朗的不支持態度，對其心理上起到警示和威懾作用，以致最後中斷早戀雙方的聯系和來往。
豐富青少年課餘生活
青少年的特點是活潑好動，精力充沛如果不給他們豐富多彩的課餘生活，他們異常王聲的精力就難以發泄，積攢胸中。無聊之餘難免就會想入非非，讓各種低級庸俗的東侵入他們的頭腦，陷入早戀之中。從這個方面來講，父母、老師要鼓勵孩子多參加班上的文體活動，發展孩子廣泛的興趣愛好，這樣就可以分流孩子過人的精力，把孩子那些剩餘的精力和時間放在追求高尚的精神生活上，豐富他的文化知識，發展他的智力水平，強壯他的身體。這樣能夠轉移孩子對戀情的注意力，讓孩子能克服年少時精神上的空虛，減少青春期的生理變化給孩子帶來的較大波動和沖動。同時又培養了孩子多方面的能力，將來傲一個有用的人。