❶ 小學六年級古詩詞背誦
王昌齡（698—757）字少伯，京兆（今陝西省西安）人。開元進士，數任小官，晚年貶龍標尉。因安史之亂還鄉，為刺史閭丘曉所殺。他以詩名重一時，有「詩家天子」之稱。其詩內容較為豐富，無論是寫邊塞、宮怨、閨怨、送別都善於將復雜的情感和深沉的思想高度提煉。尤其是邊塞詩，深刻地反映了戎邊將士的生活，氣勢雄渾，格調高昂。他擅長七言絕句，號稱「七絕聖手」。現存詩稿一百八十餘首，《全唐詩》編錄四卷。
出賽二首（選一）
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
從軍行七首（選二）
其四
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
其五
大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。
閨怨
閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
芙蓉樓送辛漸
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
聽流人水調子
孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深
其他送別詩
《於易水送人》駱賓王
此地別燕丹，壯士發沖冠。
昔時人也沒，今日水猶寒。
《杜少府之任蜀川》王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
《江亭夜月送別》王勃
亂煙籠碧砌，飛月向南端。
寂寞離亭掩，江山此夜寒。
《春夜送友人》陳子昂
銀燭吐青煙，金樽對綺筵。
離堂思琴瑟，別路繞山川。
明月隱高樹，長河沒曉天。
悠悠洛陽道，此會在何年。
《送杜十四之江南》孟浩然
荊吳相接水為鄉，君去春江正渺茫。
日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。
高適《別董大》
千里黃雲白日熏，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
岑參《白雪歌送武判官歸京》
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦裘薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪台東門送君去，去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
就先這么多吧，
❷ 小學語文六年級古詩應用練習
小學六年級語文古詩練習
班級 姓名
1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。「 ， 」像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩「 ， 」，還想到了另一位唐代詩人 的一句詩「 ， 」這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：「 ，野渡無人舟自橫。」也有突如其來的，令許多花兒「綠肥紅瘦」的春雨，如「 ， 」。
2、「 ， 」在詩人賀知章的眼裡，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，「 ， 」是多麼富有詩情畫意啊！
3、「 ， 」剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是「 ， 」
4、按要求寫詩句：
（1）秋「霜」：「 ， 」
（2）秋「葉」 「 ， 」
（3）秋「月」 「 ， 」
（4）秋「露」 「 ， 」
5、「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：「 ， 」陸游臨終前還告誡兒子：「 ， 」王昌齡發出了「 ， 」的滿臉豪情，岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯「 ， 」
7、「 ， 」寫出了泰山的高大雄偉，「 ， 」寫出了廬山的多姿多彩。
8、兒童是那樣天真可愛。「 ， 」寫出了兒童捕蟬前的專注，「 ， 」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；「 ， 」寫出了兒童放風箏時的天真，「 ， 」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，「 ， 」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩「 ， 」。
9、根據「松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家」寫出至少4句相關的詩句。「 ， 」； 「 ， 」； 「 ， 」 ；「 ， 」 「 ， 」
10、「是金子總是會發光的。」不錯，正如一句詩「 ， 」所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
11、「 ， 」告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；「 ， 」告訴我們只有站得高，才能看得遠。「 ， 」告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢於探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；「 ， 」告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；「 ， 」告訴我們今日事，今日畢。
14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩——《 》。詩句是「 ， 」
15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《 》中的詩句「 ， 」
16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《 》中的「 ， 」 來表達對家鄉親人的思念。
17、離家在外的遊子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：《 》中的「 ， 」； 《 》中的「 ， 」
18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《 》，這首詩表達了「 ， 」我還知道他的愛國詩，如《 》，詩句是 「 ， 」
19、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 》，詩為 「 ， 」王之渙的《 》，詩為「 ， 」
20、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是「 ， 」宋代詩人蘇軾的《 》中的詩句「 ， 」說明了這個問題。
21、老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，「 ， 」強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。
22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是「 ， 」
23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，「海內存知己， 」和「勸君更盡一杯酒， 」的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了「孤帆遠影碧空盡， 」，表達了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了「 ， 」的詩句，高適在送別董大時也寫了「莫愁前路無知己， 」，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：「 ， 」
24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：「 ， 」登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：「 ， 」坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：「
這是我從網上收集的，可以嗎？？？
❸ 小學六年級必背古詩詞80首
1-6年級古詩匯編
【小學一年級】
上冊：《靜夜思》李白
靜夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。
下冊：《春曉》孟浩然，《村居》高鼎，《所見》袁枚，《小池》楊萬里
春曉 （孟浩然）
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
村居 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
所見 袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
小池 楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
【小學二年級 】
上冊：《贈劉景文》蘇軾，《山行》杜牧，《回鄉偶書》賀知章，《贈汪倫》李白
贈劉景文 蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
山行 杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
回鄉偶書 賀知章
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
贈汪倫 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
下冊：《草》白居易，《宿新市徐公店》楊萬里，《望廬山瀑布》李白，《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫
草 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。
宿新市徐公店 楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 李 白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
絕句 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
【小學三年級 】
上冊：《夜書所見》葉紹翁，《九月九憶山東兄弟》王維，《望天門山》李白，《飲湖上初晴後雨》蘇軾
夜書所見 【宋】葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
（①蕭蕭：風聲。②挑：捉。③促織：俗稱蟋蟀。④籬落：籬笆。）
譯文：蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
九月九日憶山東兄弟 王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
（①九月九日：即重陽節。古人有重陽登高、佩帶茱萸、飲菊花酒的習俗。②山東：指華山以東。③茱萸：一種有濃烈香氣的植物。）
譯文：獨自個漂泊在外作他鄉之客，每逢到佳節時倍加思念親人。今天在這遠遠的地方，我料想兄弟們在那些登高之處，一定都插戴著茱萸呢，可是，其中卻少了我一個人！
望天門山 唐 李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.
譯文：天門山從中間斷開，長江暢通奔流，碧綠的江水向東流到這里迴旋。東西兩岸的東梁山和西梁山夾江對峙聳出來，有一隻掛著帆的小船從太陽那邊駛來。
飲湖上初晴後雨 (北宋）蘇軾
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
（①瀲灧：波光閃動的樣子。②空濛：雲霧迷茫的樣子。③奇：奇妙。④西子：西施。）
譯文：在晴日的陽光照射下，西湖水波盪漾，閃爍著粼粼的金光。風景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷濛一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那麼晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
下冊：《詠柳》賀知章，《春日》朱熹，《乞巧》林傑，《嫦娥》李商隱
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
（①妝：打扮。②絛：用絲編成的帶子。）
譯文：婀娜玉立的柳樹像精美的碧玉裝扮而成的妙齡少女，千絲萬縷的枝條像少女盛裝上垂掛下來的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，原來是那如同剪刀一樣的二月春風。
春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
（勝日：好日子。②泗水：河流名。③光景：風光景物。④等閑：隨意。）
譯文：外出河邊尋春踏青，一眼望去就感覺到處煥然一新。春天的面容與特徵是很容易辨認的，百花為人們捧出了萬紫千紅的春天。
乞巧 唐·林傑
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
（①乞巧：七夕。）
譯文：農歷七月初七的七夕節，仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會。 家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線啊。
嫦娥 李商隱
雲母屏風燭影深， 長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯， 碧海青天夜夜心。
（①雲母屏風：用雲母做的屏風。②長河：銀河。）
譯文：雲母屏風染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當初偷吃不死葯，如今獨處碧海青天而每晚孤獨
小學四年級】
上冊：《題西林壁》蘇軾，《游山西村》陸游，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白，《送元二使安西》王維
題西林壁 【宋】蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（①題：書寫，題寫。②西林：西林寺。③緣：因為。）
譯文：廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。為什麼不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限。
游山西村【宋】陸 游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
（①山西村：村莊名。②臘月釀的酒。③豚：豬。④疑：以為，懷疑。）
譯文：不要笑話農家的酒渾，遇上豐年也要留足雞、肉等款待客人。一重重山，又一重重水，正在懷疑已無路可走，可是走到跟前，峰迴路轉，在垂柳掩映的地方，又是一個鬱郁蔥蔥、山花爛熳的村莊。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【唐】李 白
故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（①黃鶴樓：樓名，在今湖北武漢。②之：去，到。③故人：指老朋友。④煙花：形容花開得繁茂。）
譯文：老朋友從西邊辭別黃鶴樓，在百花盛開的三月去繁華的揚州。孤獨的帆船遠去的影子在蔚藍的天空里消失了，只看到長江水向天邊奔流。
送元二使安西 【唐】王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
（①使：出使。②浥：濕潤。③更盡：再飲完。）
譯文：清晨，渭城的一場春雨沾濕了路上的塵埃，旅店四周青翠的楊柳被雨水沖刷得格外清新蔥綠。請你再干一杯餞別酒吧，出了陽關向西而行就再也沒有老朋友了。
下冊：《獨坐敬亭山》李白，《望洞庭》劉禹錫，《憶江南》白居易，《鄉村四月》翁卷，《四時田園雜興》范成大，《漁歌子》張致和
獨坐敬亭山 【唐】李白
眾鳥高飛盡， 孤雲獨去閑。 相看兩不厭， 只有敬亭山。
（①閑：形容雲彩飄來飄去悠閑自在的樣子。②厭：滿足。）
譯文：鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤雲也不願意留下，慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了。
望洞庭 【唐】劉禹錫
湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨. 遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺.
（①洞庭：湖名。②和：和諧，這里指水色和月色融為一體。③潭面：指湖面。④青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。）
譯文：秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，與明朗的月色交相輝映。湖面風平浪靜，波光閃閃，像一面沒有磨過的鏡子。遠遠望去，湖中翠綠的洞庭山，多像白色銀盤中一隻小巧玲瓏的青螺呀。
憶江南 【唐】白居易
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
（①憶江南：詞牌名。②諳：熟悉。③藍：一種植物。）
譯文：江南的風景多麼美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？
鄉村四月 【宋】翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
（①山原：山陵和原野。②白滿川：指稻田裡的水色映著天空的光輝。川，平地。③子規：杜鵑鳥。④了：結束。）
譯文：一條小河中流淌在碧綠的山間，細雨微風中杜鵑在歡快地歌唱。 鄉村四月里人們是多麼忙碌，才侍弄完蠶桑又開始了插田。
四時田園雜興 【宋】范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
（①雜興：各種興致。②耘田：除去田裡的雜草。③績麻：把麻搓成線。④未解：不懂。⑤供：從事。⑥傍：靠近。）
譯文：白天下田去除草，晚上搓麻線。村裡的男女都不得閑，各司其事，各管一行。那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。
漁歌子 【唐】張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
（①鱖魚：一種淡水魚，味道鮮美。②箬笠：用竹篾、箬葉編制的斗笠。③蓑衣：用草或棕製成的防雨用具。）
譯文：美麗的西塞山前，一群群白鷺在碧空中自由地飛翔。桃花盛開，江水猛漲，無數肥美的鱖魚在水底悠閑地游動。老漁翁頭戴青竹笠，身披綠蓑衣，在斜風細雨中悠閑自在地垂釣，樂而忘返。
【小學五年級】
上冊：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》張籍，《長相思》（山一程）納蘭性德
泊船瓜洲 【宋】王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。
（①瓜洲：長江北岸。②京口：今江蘇鎮江。③鍾山：今南京紫金山。）
譯文：京口和瓜洲僅有一江相隔，到南京也只隔幾座山了。一年一度的春風又把江南岸吹綠了。明月啊，你什麼時候才能照著我回到思念已久的家鄉呢？
秋思 【唐】張籍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
（①意萬重：形容要表達的意思很多。②行人：這里指捎信的人。③開封：把封好的信拆開。）
譯文：洛陽城裡已經颳起了秋風，想到家鄉的氣候變化要寫封信卻不知從何說起。唯恐時間急迫，匆忙中沒能表達清楚，捎信的人要走了，我又把信打開。
長相思 【清】納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
（①榆關：山海關。②那畔：那邊，此處指關外。③聒：聲音嘈雜。）
譯文：爬山走一程,涉水走一程,朝著關外山海關那個方向走,到了夜深人靜的時候,千家萬戶都點起了燈火.風一陣陣,雪一陣陣,嘈雜的聲音打碎我思鄉的心和未做完的夢,而在故鄉的家園卻沒有這種雜亂的聲音。
下冊：《牧童》呂岩，《舟過安仁》楊萬里，《清平樂-村居》（茅檐低小）辛棄疾
牧童 【唐】呂岩
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。
（①弄：逗弄。）
譯文：草鋪滿橫野有六七里長，笛子伴著晚風發出幾聲鳴叫。從外邊歸來已經是黃昏後，不用脫掉蓑衣枕著月亮睡到天亮。
舟過安仁 (宋) 揚萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
（①安仁：縣名。②篙：撐船用的竹竿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。）
譯文：一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！
清平樂·村居 (宋)辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。
（①清平樂：詞牌名。②茅檐：茅屋的屋檐。③吳音：泛指南方的方言。④相媚好：這里指互相逗趣、取樂。⑤翁媼：老翁、老婦。⑥亡賴：同「無賴」。）
譯文：一所低小的茅草房屋，緊靠著潺潺流淌的小溪，溪邊長滿了碧綠的青草。一對白發老夫妻親熱地坐在一起用吳地方言聊天，還帶著幾分醉意。大兒子在溪東豆地鋤草；二兒子在家編制雞籠；還有那調皮可愛的小兒子，正躺卧在草地上剝蓮蓬吃。
【小學六年級】
上冊：《詩經·採薇》（節選），《春夜喜雨》杜甫，《西江月·夜行黃沙道中》【宋】辛棄疾，《天凈沙·秋》【元】白樸
詩經·採薇（節選）
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
（①昔：從前。②矣：語氣助詞。③依依：形容樹枝柔弱，隨風搖擺的樣子。④思：語氣助詞。⑤霏霏：雪花飛舞的樣子。）
譯文：回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。
春夜喜雨 【唐】杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
（①乃：就。②發生：催發植物生長。③潛：暗暗地，悄悄地。④潤物：使植物受到雨水的滋養。⑤野徑：鄉間小路。⑥花重：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。⑦錦官城：成都的別稱。）
譯文：好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界
西江月·夜行黃沙道中 【宋】辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
（①西江月：詞牌名。②黃沙：黃沙嶺，在江西上饒的西面。③別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。④社林：土地廟附近的樹林。⑤見：同「現」。）
譯文：月兒出來驚動了樹枝上的鵲兒，輕輕吹拂的夜風中不時送來陣陣蟬鳴。 稻花飄香沁人心脾，駐足聆聽那一片蛙聲，好似在為人們的豐收而歡唱著…… 你看，天邊還偶爾看得見七八顆星星，轉眼山前便灑落了兩三點雨。大雨將至，趕緊避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪頭轉彎處， 嘿，茅店不就在眼前么？
天凈沙·秋 【元】白樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
（①天凈沙：曲牌名。②飛鴻影下：雁影掠過。）
譯文：天邊的夕陽把晚霞染得一片昏黃, 籠罩著遠處一個孤零零的村落，黃昏的暮靄里,烏鴉棲息在古樹光禿禿的枝幹上。這時有一隻鴻雁飛來，投射下的小小影子映在地面上。我隨著它的身影望去，遠方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，還有那點綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色菊花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！
七步詩 【三國·魏】 曹植
煮豆持作羹gēng,漉lù菽shū以為汁。萁qí在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?
（①持：用來。②羹：用肉或菜做成的糊狀食物。③漉：過濾。④菽：豆。⑤萁：豆類植物脫粒後剩下的莖。⑥釜：鍋。）
譯文：鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹；豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋裡面哭泣；豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!
鳥鳴澗 【唐】 王維 體裁：【五絕】
人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。
（①澗：夾在兩山間的流水。②閑：安靜。③時：時而，偶爾。）
譯文：在這個寂無人聲的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的山林更加空寂。月亮升起，驚動了正在樹叢棲息的山鳥，它們清脆的叫聲在空曠的山澗中傳響。
芙蓉樓送辛漸 【唐】 王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳? 春風不度玉門關。
（①芙蓉樓：潤州（今江蘇鎮江）的城樓。②辛漸：詩人的一位朋友。③吳：三國時的吳國在長江下游一帶，所以稱這一帶為吳。④平明：清晨。⑤楚山：春秋時的楚國在長江中下游一帶，所以稱這一帶的山為楚山。⑥一片冰心在玉壺：冰在玉壺之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的純潔。）
譯文：冷雨灑滿江天的夜晚我來到吳地，天明送走好友只留下楚山的孤影。到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。
江畔獨步尋花 【唐】杜甫
黃四娘家花滿蹊xī,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。
（①江畔：江邊。②獨步尋花：一個人一邊散步，一邊賞花。③蹊：小路。④恰恰：這里形容鳥叫聲和諧動聽。）
譯文：黃四娘家的周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵的鮮花壓得枝條都低低彎下了身。嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯叫聲婉轉動人。
《石灰吟》 【明】於謙
千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕, 要留清白在人間。
（①吟：古代詩歌的一種形式。②若：好像。③等閑：平常。④清白：指高尚節操。）
譯文：經過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長留人間。
竹石 【清】鄭燮xiè
咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。
（①任：任憑。②爾：你。）
譯文：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。經受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是哪個方向的風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
聞官軍收河南河北 【唐】杜甫
劍外忽傳收薊jì北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
（①聞：聽說。②官軍：指唐王朝的軍隊。③漫：隨意地，胡亂地。④青春：指春天的景物。作者想像春季還鄉，旅途有宜人景色相伴。）
譯文：劍門關外忽然聽說官軍收復薊北的喜訊，激動的淚水忍不住灑滿了衣裳。回頭看妻兒的愁容早已不見，胡亂收拾著詩書不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌須有好酒助興，美好的春光正好伴我返回那久別的故鄉。恨不得馬上動身從巴峽穿過巫峽，便可以從襄陽轉向洛陽。
己亥hài雜詩 【清】龔自珍（這首是《已亥雜詩》中的第220首）
九州生氣恃shì風雷，萬馬齊喑yīn究可哀。我勸天公重抖擻dǒu sǒu，不拘一格降人才。
（①九州：中國。②生氣：生氣勃勃的局面。③恃：依靠。④喑：啞。萬馬齊喑：比喻。⑤究：終究，究竟。⑥抖擻：振作精神。）
譯文：只有風雪激盪般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣， 然而社會政治毫無生氣終究是一種悲哀。 我奉勸天帝能重新振作精神， 不要拘守一定規格降下更多的人才。
浣溪沙 【宋】蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
（①浸：泡在水中。②瀟瀟：形容雨聲。③子規：布穀鳥。④無再少：不能回到少年時代。⑤白發：老年。⑥唱黃雞：感慨時光的流逝。）
譯文：山下溪水潺湲，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經過春雨的沖刷，潔凈無泥。時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細雨中啼叫著。誰說人生只會變老，不能再次變得年輕？門前的溪水還能東流轉為西行！不要因為自己老了就消極悲觀，人生也會返老還童。
卜運算元。送鮑浩然之浙東 【宋】王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
（①鮑浩然：詩人的朋友。②水是眼波橫：水像美人流動的眼波。③山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。④眉眼盈盈處：山水交匯處。）
譯文：水好像是眼波橫流，山好像是眉峰攢聚。要問遠行的人去哪裡？有山有水風景很美的地方。才送春天歸去了，又要送君（鮑浩然）回去了。要是到江南趕上春天，千萬要把春天留住。
分類復習古詩詞
1、送別詩——
《芙蓉樓送辛漸》（唐·王之渙）、《卜運算元·送鮑浩然之浙東》（宋·王觀）、《送元二使安西》（唐·王維）、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐·李白）、
《贈汪倫》（唐·李白）、
2、詠物言志詩——
《石灰吟》（明·於謙）、《竹石》（清·鄭燮）
3、描寫春天的詩——
《春曉》（唐·孟浩然）、《詠柳》（唐·賀知章）、《春夜喜雨》（好雨知時節）（唐·杜甫）、《鳥鳴澗》（唐·王維）、《清明》(唐·杜牧)、《春日》（宋·朱熹）
4、描寫童年的詩——
《小兒垂釣》（唐·胡令能）、《宿新市徐公店》（宋·楊萬里）、《所見》（清·袁枚）、《牧童》（唐·呂岩）《村居》（清·高鼎）
5、描寫秋天的詩——
《山行》（唐·杜牧）、《望洞庭》（唐·劉禹錫）、《秋思》（唐·張籍）《天凈沙·秋》（元·白樸）
6、描寫思念家鄉的詩——
《靜夜思》（唐·李白）、《夜書所見》（宋·葉紹翁）、《九月九日憶山東兄弟》（唐·王維）、《泊船瓜洲》（宋·王安石）、《長相思》（清·納蘭性德）、《聞官軍收河南河北》（唐·杜甫）
寫物的詩：
詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王
風（解落三秋葉）李嶠
蜂（不論平地與山尖）羅隱
墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕
寫景詩——
《鳥鳴澗》《江畔獨步尋花》
聯想到：
江南（江南可采蓮）漢樂府
敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙
春曉（春眠不覺曉）孟浩然
鹿柴（空山不見人）王維
古朗月行（小時不識月）李白
望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白
早發白帝城（朝辭白帝彩雲間）李白
絕句（兩個黃鵬鳴翠柳）杜甫
望天門山（天門中斷楚江開）李白
春夜喜雨（好雨知時節）杜甫
絕句（遲日江山麗）杜甫
江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫
江雪（千山鳥飛絕）柳宗元
漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和
望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫
浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫
憶江南（江南好）白居易
山行（遠上寒山石徑斜）杜牧
江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧
書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）王安石
飲湖上初晴後雨（水光瀲灧晴方好）蘇軾
惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾
小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里
游園不值（應憐屐齒印蒼苔）葉紹翁
鄉村四月（綠遍山原白滿川）翁卷
二、以作者為生發點，復習積累的有關作者的詩詞。
如：王維、王昌齡、杜甫、鄭燮、蘇軾等。
❹ 六年級古詩文練習與拓展答案
六年級古詩文練習
校園風景線·快樂語文·(2008-11-10 21:31:41)·溧陽市竹簀中心小學
古 詩 文
姓名：
一、閱讀古詩，回答問題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、從文中可以看出，事情發生的時間是＿＿＿＿，地點是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。
2、寫事的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、寫景的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、說明作者站在江邊久久不願離去的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、這首詩寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、這是一首送別詩。你還學過哪些送別詩？試著默寫兩首。
題目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 題目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作者＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿
內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 內容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、按要求填寫詩句。
1、請選用恰當的詩句來描述下列景物。
（1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）長江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）廬山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（8）柳樹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、分別寫出描寫「春、夏、秋、冬」四個季節的詩句。
1、描寫春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、描寫夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、描寫秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、描寫冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、描寫山水的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、歌頌情誼的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、反映科學哲理的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、反映邊疆將士的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、表現愛國主義的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、表達思鄉情感的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、根據提供的情境寫詩句。
（1）「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎捨得剎那間的分離。「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」？大家淚眼相視，情意無限！
（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎麼對我一點也不開恩呢？我幾時才能「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」呀！
（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」。親人啊，可知道海外遊子的心！
（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」。
（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有「飛落數來崖，碎玉嘆飛花」的奇觀。
（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」。這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師馮？
（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」 便是一個例子。梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
（10）「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！
（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」，於是迅速地解開了這道難題。
（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
（13）春雨，古今中外多少人贊美你。「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……
（14）「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。
（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
（16）中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心裡默默祈禱著：「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」。
（17）戰火連連，兵荒馬亂，「望湖樓」酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞昇平，歌女搔首弄姿，這真是「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵佔之地何時才能收復，
（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺「福如東海，壽比南山」，可爺爺卻嘆道：「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」我趕緊把爺爺的話打住：「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。」爺爺笑了，摸摸我的頭：「就你會耍貧嘴！」
五、引用古詩名句，往往能起到很好的勸誡效果。當遇到下列情景，用上哪一句詩最為恰當呢？
1、教育人要積極向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、在讀背過的成語和詩文中選擇適當的填寫在橫線上。
偉大的祖國歷史悠久、文化燦爛，那浩如煙海的古代詩歌尤其讓泱泱中華無愧於「文明古國」的美譽。你瞧，楊萬里的絕句「________________,_______________」給我們展示了一幅多麼清新明麗的田園春景圖，他另外的名句「接天蓮葉無窮碧，_________________。」則描畫出炎炎夏日裡杭州西湖的獨特風光；提到__________的秋天，你自然會想到「可憐九月初三夜，__________________。」這一千古佳句；而置身於__________的冰雪世界中，你更會由衷地贊嘆：「______________，萬徑人蹤滅」、「忽如一夜春風來，_________________。」像這樣的詩句真把冬景寫絕了！其實，一些優秀的現代詩文作品，同樣會讓我們覺得做一個中國人是多麼自豪。「行萬里路，_________」。無論是__________的萬里長城，還是__________這個古今中外雕塑史上__________的奇跡，都會讓我們感受到中國古代勞動人民的傑出智慧； 的黃果樹瀑布同______的煙台的海一樣威武雄壯，連同清奇俊秀、稱甲天下的__________，能讓我們真正領略到祖國河山的無比壯麗；而醇美的茅台酒和__________、__________這兩種香飄五洲的名茶也會讓世人驚嘆：「中國真是一個__________的國度！」
7、讀古詩。完成練習。
楓橋夜泊 （張 繼）
月落烏蹄霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜伴鍾聲到客船。
1）文中的「姑蘇」是在 省的 市。
2）寫出下面詞語的意思。泊： ；愁眠
3）題目「楓橋夜泊」的意思是 。詩人在夜泊時看到了 、秋霜、 、 、 、 、客船這六種景物，聽到了 、 ，抒發了作者的滿懷愁思。
❺ 六年級語文下冊《古詩詞背誦》練習題
一、默寫《七步詩》，並填空： 七步詩 [三國·魏]曹植 煮豆持作羹，漉菽以為汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？ 1、這首詩里寫到了（2）種事物，分別是（萁）（ 豆 ）。 2、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，並作解釋： 持： 用來。 泣： 哭泣 煎： 殘害 3、「本自同根生，相煎何太急？」是（反問）句。這是（曹植）對（曹丕）說的，它的意思是（ 你我本來是同條根上生出來的，你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？ ）。 4、曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭奪太子的地位，二人反目為仇。曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。曹植用這個比喻，指責（曹丕迫害親兄弟），表達了（ 內心的悲憤 ）。 二、讀《鳥鳴澗》，完成填空。 1、《鳥鳴澗》是（唐）朝被稱為「詩佛」的（王維）寫的。全詩寫了這個季節（深山幽谷夜晚寂靜）的景色，突出了一個「（ 靜）」字。詩中有一個字「時」，它的意思是（時而，偶爾）。 2、這是一首（山水詩），主要描繪（深山幽谷夜晚寂靜）的情景，抒發了作者（熱愛大自然）的心情。 三、讀《芙蓉樓送辛漸》，完成練習。 《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（王昌齡）寫的一首（送別）詩。寫到：「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。」詩中「平明」的意思是（清晨）；詩最後一句的意思是（朋友呵，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！）。這首送別詩實際上是表明詩人（開朗胸懷和堅強性格 ）的品質。我還能默寫一首送別詩，並寫上朝代和作者： 別董大（唐·高適） 千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 送元二使安西（唐代·王維） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 送孟浩然之廣陵(唐·李白) 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡, 唯見長江天際流。 四、讀《江畔獨步尋花》，完成練習。 1、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為「（詩聖）」。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的「對子」，也即是「對偶句」，是：（留連戲蝶時時舞），（自在嬌鶯恰恰啼）。 2、全詩運用（物我交融）、（情景相生）結合的手法，通過選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了（春天生氣盎然 ）的美好景象，抒發了詩人（快樂）之情。 五、默寫《石灰吟》和《竹石》，並作比較閱讀。 石灰吟 [明]於謙 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人間。 竹石 （清）鄭燮 咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。 1、這兩首詩都用了（托物言志）的手法，第一首明寫（石灰），實質要表達自己（ 不畏艱險、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人）的高尚節操；第二首吟詠（竹石），贊揚了它們（堅韌不拔、百折不撓）的精神。 2、《石灰吟》的「吟」在這兒是（ 吟頌，古代詩歌的一種形式。）；「爾」的意思是（你）。
❻ 小學六年級語文古詩文訓練
1 春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩「隨風潛入夜，潤物細無聲」這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：「春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。」也有突如其來的，令許多花兒「綠肥紅瘦」的春雨，如「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。」
2 「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」在詩人賀知章的眼裡，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，「春城無處不飛花寒食東風御柳斜」是多麼富有詩情畫意啊！
3 「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」等到「荷盡已無擎雨蓋「的時候，預示著夏天已進入尾聲了。
4
（1）秋「霜」：「 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。」
（2）秋「葉」「 停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。」
（3）秋「月」「 春花秋月何時了，往事知多少。」
（4）秋「露」「 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。」
5 「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」陸游臨終前還告誡兒子：「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」王昌齡發出了「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。」的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆「春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。」岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯「三十功名塵與土，八千里路雲和月。」
6 「酒」與中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：「何以解憂，唯有杜康」。酒能使人心曠神怡，李白說：「呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁。」酒能增進友誼，王維說：「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」
7 「會當凌絕頂，一覽眾山小。」寫出了泰山的高大雄偉，「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」寫出了廬山的多姿多彩，「相看兩不厭，只有敬亭山。」寫出了敬亭山的百挑不厭。
8 兒童是那樣天真可愛。「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。」」寫出了兒童捕蟬前的專注，「路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」寫出了兒童放風箏時的天真，「最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩「小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。」。「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。」
❼ 小學生六年級語文古詩練習題1答案
小學六年級語文古詩練習題（答案
一、古詩應用題： 姓名
根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。
1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（「更上一層樓。」）
2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（「少壯不努力，老大徒傷悲。」）
3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」）
4.有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（「當局者迷，旁觀者清」）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（「不識廬山真面目，只緣身在此山中」）說明的就是這個樸素的道理。
5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》（「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」）
6.當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」）來表達對家人的懷念。
7.現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（「海內存知己，天涯若比鄰」）來表達對遠別好友的深情厚誼。
8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」）的詩句。
9.昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（「山重水復疑無路」）時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是（「柳暗花明又一村」）。
10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：「福如東海，壽比南山」。爺爺卻嘆道：（「夕陽無限好，只是近黃昏。」）我趕緊把爺爺的話打住：「（『霜葉紅於二月花』）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺高興地笑了。
11、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：「_落紅不是無情物，化作春泥更護花」。這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師馮？
13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」。
14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，「海內存知己，天涯若比鄰」和「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的詩句，李白送別孟浩然時寫下了「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的詩句，高適在送別董大時也寫了「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，表達了對好友的美好祝福。
二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）
1.「少壯不努力，老大徒(（2）)」出自《漢樂府·長歌行》。
（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷
2.晏殊的《浣溪沙》中「無可奈何花落去」的下句是(（3）)。
（1）似曾相識鳥歸來（2）似曾相識雁歸來（3）似曾相識燕歸來
3.《七步詩》的作者是(（1）)。
（1）曹植（2）曹丕（3）曹操
4. 「但使龍城飛將在，不教胡馬度((1))」。
(1)陰山(2)邊關(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中「曉看紅濕處」的下句是（(3)）。
(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城
6. 「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」出自葉紹翁的（(1)）。
(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》
7. 「海內存知己，天涯若比鄰」是（(1)）的詩句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易
8. 「人生自古誰無死，留取丹心照（(2)）」是文天祥的詩句。
(1)漢青(2)汗青(3)汗清
9. 「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」中「坐」的意思是（（1））。
（1）因為（2）坐下（3）座位
10.杜牧的《江南春》中「南朝四百八十寺」的下句是（（3））。
（1）多少樓台煙波中（2）多少樓台風雨中（3）多少樓台煙雨中
11. 「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是(（1）)的詩句。
（1）王維（2）王之渙（3）王勃
12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。
（1）張養浩（2）馬致遠（3）元好問
13. 「野火燒不盡，春風吹又生」一句出自(（1）)。
（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》
14. 「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」寫的是(（3）)。
（1）春色（2）梨花（3）雪景
15. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」出自(（3）)的《無題》。
（1）李賀（2）李清照（3）李商隱
16. 「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」出自杜甫的(（2）)。
（1）《茅屋為秋風所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》
17. 「三十功名塵與土，八千里路雲和月」是(（1）)的詞句。
（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游
18.龔自珍《己亥雜詩》「落紅不是無情物，化作春泥更護花」句中，「紅」是指(（2）)。
（1）紅色（2）花（3）樹葉
19. 「海上生明月，(（3）)共此時」是張九齡的名句。
（1）天地（2）天下（3）天涯
20. 「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」出自(（1）)的《別董大》。
（1）高適（2）岑參（3）王昌齡
21. 「正是江南好風景，落花時節又逢君」中的「君」是指（（2））。
（1）李延年（2）李龜年（3）崔九
22. 「別時容易見時難」「相見時難別亦難」分別是（（3））的詩句。
（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱
三、古詩七彩園:（填色彩）
1、烏雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?
3、等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春。4、 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
四、古詩百花園填花名)
1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 2、去年今日此門中，人面桃花相映紅。
3、待到重陽日，還來就菊花。 4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。
5、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
五、古詩動物園:（填動物）（3.5分）
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。
3、泥融飛燕子 ，沙暖睡 鴛鴦 。 4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚肥。
5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚 欲上時。
六、古詩數字園：（填數字）（4分）
1、 九 曲黃河 萬里沙，浪淘風簸自天涯。 2、白發 三千丈，緣愁似個長。
3、舉杯邀明月，對影成 三 人。 4、酒債尋常行處有，人生 七十古來稀。
5、南朝 四百八十 寺，多少樓台煙雨中。 6、故國 三千 里，深宮二十年。
七、古詩地名園：（填地名）（3分）
1、山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時休？ 2、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
3、青海 長雲暗雪山，孤城遙望玉門關 。 4、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
5渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。6桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。
7不識廬山真面目，只緣身在此山中8京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山
9朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還10即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽
11、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。12、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。13、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
八、補充詩句，並將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）
1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。（ 淡妝濃抹 ）
2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 。（ 不拘一格 ）
3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（ 草長鶯飛 ）
4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。（ 千錘萬擊 ）
5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（ 萬馬齊喑 ）
九、根據描述寫詩句
1「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。」」寫出了兒童捕蟬前的專注，
2「路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；
3「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」寫出了兒童放風箏時的天真，
4「最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，
5「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
6「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；
7「欲窮千里目，更上一層樓」告訴我們只有站得高，才能看得遠。
8「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢於探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；
9「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。」告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；
十、讀詩句，寫地名
水光瀲晴方好，山色空濛雨亦奇 西湖
舉頭紅日近，俯首白雲低 華山
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂 岳陽樓
會當凌絕頂，一覽眾山小。 泰山：
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 蘇州：
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。廬山：「分明看見青山頂，船在青山頂上行」 桂林