1. 描寫下小雪的作文，六年級水平。急急急！！
給你幾篇範文,自己改改.
1:下雪了，下雪了！」叫喊聲此起彼伏。我透過玻璃窗向外望去，漫天飛舞的雪花，像一隻只飛舞的蝴蝶。世界全都籠罩在白茫茫的雪花中。
我打開窗，用手接住了片片雪花，不禁數著：「一個角，兩個角，三個角……」數著，數著，雪花融化了，我的手心濕漉漉的。同學們高興極了，飛快地跑到操場上。他們有的仰著頭，讓一片片雪花落入嘴中，舌頭一舔，一副陶醉的樣子；有的張開雙臂，模仿飛機在雪中滑翔；還有的把花傘倒放在地上，蹲下身子看看會不會積雪。 我腳底癢癢的，不由走進這美麗的童話世界。呀，小樹竟戴起小小的雪帽子了！小草竟蓋起薄薄的雪被子了！草地上那梅花對雪彷彿有著令人捉摸不透的感情，迎著風雪開放，開得還是那麼美，那麼艷！那凌霜傲雪的花朵，那疏影橫斜的勁枝，令人不禁想起毛主席的詩詞：「風雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。」
是呀，雪是春天的使者，冬天來了，春天還會遠嗎？
2:早上，我睜開眼睛向窗外一望，哇！好大的一場雪呀，外面鵝毛般的大雪正紛紛揚揚飄落。窗檯白了，像白玉般的大理石；房子白了，像一座白色的宮殿；大樹白了，像盛開的白菊花；雪姑娘很大方的送給大地一層厚厚的棉被，把深渡裝點成一個銀裝素裹的世界。
路上的小孩子不怕冷似的歡叫著：「下雪了，下雪了！」下雪了，我們的心中當然歡樂。第二節課下課了，雪又下大了，風還沒有停，雪花就像一位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無暇。我們再也經不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀！像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花；又像蝴蝶似的翩翩起舞，一眨眼就落到地上；又像仙女散花紛紛揚揚的落入人間。我臉朝天，閉上眼，盡情地享受著……下雪了。
來到樓前，旁邊的水杉樹上積滿了厚厚的白雪。調皮的我俯下身，用舌尖舔了一點雪花。不知怎樣，竟有些淡淡的甜味。大概是心裡甜吧。下雪了，我的心裡當然甜。
真是「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」來形容，不一會兒，校園就變得粉妝玉砌起來，同學們調皮得推樹來淋雪，一個個像小雪人，凍得手都紅了，可身上心裡都是熱的。下雪了，我們的心當然是暖的。
放學了，我們在雪地上留下我們的足跡，腳下的積雪伴隨著我們的步伐，發出了「咯吱、咯吱」的響聲，孩子們的笑聲，組成了一個交響樂團，奏出一曲和諧的音樂。
啊！我愛家鄉的冬天，更愛純潔美麗的雪，正因為有了它，家鄉的冬天才會如此殉麗多彩。
3:早上，爸爸送我去上學，外面下起了鵝毛大雪，寒冷刺骨。大雪厚厚地鋪了一地，腳踩上去喧騰騰的，吱呀呀的響聲，彷彿像一首優美的旋律。
下雪時，樹上掛滿了雪花，高高的柳枝上罩著一層雪，好像披著一層白紗，我們就像生活在童話世界中似的。那潔白的世界給人無限的遐想……
雪花像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落了下來，好一個粉妝玉砌的世界！整座城市都被一層銀裝裹住了，尋是冬爺爺做給這座城市的新衣服。
馬路上的車像蝸牛似的慢吞吞的，街道的行人小心翼翼地走著，生怕摔一跤。
叮呤呤，上課了。老師微笑著走了進來，對我們說：「同學們，這節課老師帶你們去操場玩，好嗎？」同學們聽了，歡呼起來，像小鳥兒一樣飛向了操場。操場上，四周白茫茫的一片，只有同學們的臉蛋是通紅通紅的。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人。我和幾個同學去堆雪人，我們先滾了一個大雪球，然後又滾了一個小雪球，用大雪球當雪人的身體，用小雪球當雪人的頭，用胡蘿卜當雪人的鼻子，用小石子當雪人的眼睛。好像還少一點什麼，對了，少了一個掃把，我們又找來了一個掃把，把它插在雪人的手裡，一個女同學把她自己的帽子戴在了雪人的頭上，啊！一個栩栩如生的小雪人就出現在了同學們的面前，我們圍著它跳啊！唱啊！快樂無比。
上課的鈴聲響了，我們依依不捨地離開了操場。
2. 求題目是下雪了的作文。
這天早晨，天上下起了鵝毛大雪，像是給大地披上了雪白色的新衣，世間萬物彷彿都變成了白色。同學們好像都變老了一樣，同學們頭上的雪花像老人頭上的絲絲銀發。大地也變白了，變得很滑。同學們小興翼翼的走著，生怕自己摔倒！
中午我和佳佳剛吃晚飯的時候，天上還在下著鵝毛大雪。剛出教師的時候絲絲冷風直往這邊吹，我和佳佳手挽著手生怕一不小心摔倒。地上的雪變得很厚也變得非常滑像在滑冰場似的。後來我們在操場發現有許多人在那裡滑，我們走過去一看，原來那裡結了冰而且非常滑。我和佳佳壯著膽子也想來玩一會，沒想到哪裡那裡那麼滑，我剛上去的時候因為重心不穩一不小摔了個四腳朝天。身上全是雪，雖然有點疼但是還挺開心的。佳佳連忙把我拉起來拍了拍身上的雪繼續向操場走，映入眼簾的是白茫茫的操場與正在玩耍的同學，有的正在打雪仗，有的正在堆雪人，有的在雪地上畫畫，好不熱鬧！我們剛走幾步就被迎面飛來的雪球砸了個正著，我們一看原來是小希和小潔，她們正在那捂著嘴笑呢。然後我們就加入了熱火朝天的「戰爭」中。當佳佳在和她們熱火朝天的打著，我偷偷的跑到一邊拿了三個雪球朝她們三個一扔！她們惡狠狠的轉過頭來，使勁追我，一邊追還一邊打，不一會我便成了一個雪人……
雖然我有些狼狽，但是我依然很開心！
請採納，謝謝你。
3. 400字六年級寫雪的日記
今天終於下雪了，當時我在學習，沒有注意到外邊是什麼景象。
是媽媽告訴我的，媽媽說快看，天空下雪了。
這時候我立刻放下了手中的筆，去觀察雪景，今天的雪下的不太大。
昨天，我看天氣預報了說是今天有小雪，雖然是小雪但是也挺漂亮的。
開始時，雪花依稀可數，隱約難覓，彷彿天上有位神人，漫不經心地散落了幾個細碎的花瓣。過了十分鍾後，我看見了幾片鵝毛般的雪花夾在雪沫中飛舞著，然後慢慢地躺在濕潤的大地上。
雪像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中飄下來。
雪花剛落在地面上就逐漸融化了，消失的無影無蹤。
不過好景不長，還不到三十分鍾雪就停了。我心想我還沒看夠呢？
怎麼就停了，這也真夠快的。到了十二月份就是隆冬了，到那時候大雪就像扯碎了的棉絮，紛紛揚揚，漫天飛舞，會更加好看迷人的。
2、
雪景
昨晚，下了一場雪籽，早上起來，打開門一看，到處都是雪，但不是很厚。
早上出來，可以隱隱約約的看到有幾個大大的腳印，不過我也要去踩一踩，哇！聲音真脆。
大約在十點左右，颳起了一陣狂風，真是寒風刺骨，開始下雪了，你瞧，無數個雪娃娃下凡了！「一朵朵、一片片從天而降，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。雪娃娃給樹爺爺穿上白棉襖，雪越積越多，把樹枝壓彎了。雪娃娃又給正在熟睡的麥子蓋上了一層厚厚的棉被，這讓我想起一句諺語「瑞雪兆豐年。」
雪真大啊！一會兒就積了厚厚的雪，到處白茫茫一片，房頂、樹梢都蓋上了潔白的雪，晶瑩透亮。
雪停了，大地像鋪上了一層白地毯。一群活潑可愛的「小天使」——小朋友有的堆雪人，有的打雪仗，還有的鑽雪洞。他們的臉呀、手呀凍得通紅通紅的，他們卻玩得很開心。
我被這雪景陶醉了！
4. 下雪了看圖寫話二年級六班35個字
下雪啦，下雪啦，鵝毛大雪整整下了一天一夜。早上，風停了，雪止了，北京城外回一片雪白，樹上、答房頂上到處都是積雪，地上的雪足有一尺厚。樹梢上掛滿了冰鬍子，就像一顆顆水晶大榕樹，漂亮極了。
小朋友們在雪地里玩耍，他們玩得可開心了:有的打雪仗，有的滾雪球，有的畫雪畫，還有的做雪人......瞧!這個雪人做得多有創意啊!深紅的辣椒做嘴巴，橘紅色的蘿卜當鼻子，你們猜猜看身上兩串糖葫蘆是什麼?猜對了，就是雪人的雙手，再戴上紫色的雪桶別提有多酷了。
小朋友們歡笑著，奔跑著，笑聲傳遍了每個角落!
5. 小學六年級下雪日記開頭和結尾300字
今天下了一場大雪，一夜過後，整個天地銀裝素裹，所有的雪堆起來可以造很多間冰旅店！在這美好的一天，我早早地起床了。我趕緊向外跑出去，哇！好美啊。
6. 下雪了一年級六十字的小作文
今天早晨一起床抄，就襲看見那大片大片的雪花忽上忽下，時起時伏，像一隻只潔白的蝴蝶在空中飛舞；像一個個銀色的精靈在空中玩耍；像仙女撒下的玉葉銀花；讓人感覺到彷彿在天上一樣……
不知過了多久，雪漸漸停了，大地披上了銀裝，樹披上了一件厚棉襖。有的小夥伴們在雪地里堆雪人，打雪仗；有的把雪放在下巴上，辦做聖誕老人，把小朋友逗得前仰後合；還有的把雪花姑娘當饅頭，這可把雪花姑娘惹生氣了，噘起嘴，「呼」，雪花姑娘就悄悄地飄走了。這彷彿就能聞到泥土的氣息。這景，美的高雅，美的浪漫，美得醉人。很長一段時間，我彷彿覺得自己在這個世界上沒有存在，讓思想倘佯在這美麗的雪景中。
啊，我愛冬天，更愛這美麗的雪景！
7. 小學 六年級 下雪了
[下雪了]下雪了正文：本篇小學六年級作文是由論文先生網收集整理，謝謝閱讀！
雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象徵，下雪了。
瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚……使我又起了對冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細雨之中，銀白色的「珍珠」漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽，小學六年級作文《下雪了》。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。
看！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯珏，一起來到了樓下，准備堆個大雪人！
堆雪人的第一步當然是搜集雪。我心想：搜集雪有什麼難的，不就是把雪從一邊運到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學問哩。我用的第一個辦法是有手來搜集雪，可是這個辦法一點也行不通了，不一會兒，我的手就紅腫了起來，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二個辦法：乾脆用身邊現成的東西來運吧。我和高雯珏拿起了雨傘，來到一棵大樹旁，顫動著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎麼辦呢？正在這時，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個雪人了！
有了雪，我和高雯珏就開始堆起雪人來。
我們把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴實些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象徵。開始做雪人的頭了，我和高雯珏把雪人的頭揉成一個好大的圓，在上面嵌上了一對炯炯有神的眼睛，在配上一個長長的鼻子，當然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個雪人就這樣完成了，可是「天有不測風雲，人有旦夕禍福」不一會兒，雪人的頭就倒了下來，但經過我和鄰居高雯珏的努力，雪人終於又恢復了它的原樣。
看著我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因為這是我和鄰居高雯珏一起完成的作品，我一定會珍惜著一刻美好的時光！
8. 下雪了作文，400字，不要太長，也不要太短。急用，5分鍾，快快快快!!!!!!!!!!!!!!!!
下雪了
今天早晨，我習慣性的往窗外瞧瞧，一看，不禁讓我大喜。因為窗外下雪了！雖然下的不算太大，稀稀疏疏的，再往地上一看，已經有了一層薄薄的雪。但因為行人地面，所以，道的中間以經被踏實。只有兩邊還是蓬鬆的。
我也不知道那裡來的興趣，竟穿上衣服、褲子、鞋。走出了門。
到了門外，我仰起頭，看著從天而降的雪花。正當我沉醉於這美妙的境界、呼吸著新鮮空氣時。一個雪球朝我臉上打來，將我從這美妙的境界中喚醒。我一看，是一群小孩，在已經掃成一堆的雪後面藏著，並時不時的向對方扔去雪球。結果一下扔偏了，打到我的臉上了。我本以為他們會向我道歉，沒想到他們卻說：「反正你也沒睡醒。你就當我們給你清醒吧！」一聽這話，我十分生氣，便也拿起雪球打他們。經過了一會兒的戰斗，我將一個雪球打中了其中一個人的腦袋，我就笑他『少白頭』。正當我得意的時候，遺體的雪球打中了我的嘴，他們……
就這樣過了一個小時，我回家了。到了家，我在窗檯上趴著，接著看雪。
雪像潔白的花瓣從天宇飄忽而下，它儀態從容，給人以恬靜之感，雪後的大地披上了銀裝，宛如宏麗的水晶世界。它景象萬千，又引起人們無限美好的想像。啊！雪，給人們帶來歡樂和幸福。
你看，外面下雪了……
9. 急需一篇六年級下雪心情的日記!!!!!!
今天有一個在東北上學的同學突然發來一條簡訊，說他們那正在下雪，鵝毛大雪；我回了一條簡訊說你真會搞笑，雖然東北冷，但也不至於這樣吧，偶們南京大街上早就有MM迫不及待清涼起來了，像我這種中規中矩的也穿著短袖。他只好說你不信我也沒辦法，又不能把雪花給你郵去。我宿舍正好也有一東北小伙，我跟他說這事的時候，他一句很正常啊把我噎了個半死。暈啊，倒啊，同是生活在同一個藍天下的人，怎麼差別這么大呢，記得去年秋天我剛在襯衫外加一件外套時他就告訴我說他們那在下雪。我突然發現我挺羨慕他的，雖然冷了點，但現在還可以看到雪，感覺很神奇可是我還是不敢去，因為我怕冷，還因為我很懶。有許多事情只願意說，而不願意做。好了，不寫了，還要復習呢，明天又要考試，好怕哦！！
下雪了，`這個城市下雪了，`開始天空輕飄著小雪花`，接著就是鵝毛一樣的一片一片的在空中飛舞。`這些雪就像一個個精靈一樣，`飄呀飄。`沒有方向，沒有目標，只有的飛翔，`雪落無聲`，天地一片蒼茫。`望著漫天的飛雪，我心中卻在不斷的滴血，`漸漸地流盡，……我也像雪花一樣飛了起來，……無聲地消失在天際間。`
嘀，嘀，嘀，手機響了，一個很知心的女同事發了一條簡訊：下雪了……你在做什麼？
下雪了……，我在做什麼？我在問自己。
這時，我沖進衛生間，`擰開自來水，冰冷的從頭一直淋到腳，`水像蛇一樣的流過脖子到了我的胸膛，……但我不覺得有多冷`，那一刻我已經麻木了，……什麼感覺也沒有了。`只聽見水嘩啦啦的流著……，那聲音穿過皮膚，穿過骨頭直接到達我的骨髓深處，`然後聽到自己全身抖動的聲響……。
我從衛生間出來，……回簡訊告訴她，……下雪了……，我在衛生間洗了個冷水澡，……但不覺的有多麼的冷。……
下雪了……，其實我在想一個人……，一個一輩子都無法忘記的人，`一個讓我心支離破碎的人，……很清純，……像白白的雪花一樣純潔的女孩子。……
10. 下雪了操場上真熱鬧150字
下課抄了，同學們不約而同地來襲到了操場。操場上可熱鬧了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在打籃球，還有的在踢足球，那些高年級的大哥哥們在比賽摔跤，我們卻在堆起的雪道里玩起了「地道戰」。三年級的同學在教學樓前堆雪人，有的在推雪，有的用鐵鍬把雪拍實，還有的把帶來的胡蘿卜安在雪人的鼻子上，一個個雪人堆成了。「加油！加油」在操場東側，六年級的同學們比賽摔跤，一群學生在一旁觀陣，兩個人互不相讓，你跘我一下，我推你一把，加油吶喊聲在校園中回盪。「哎，你把球傳過來呀。」「看住二號，穩住！」「射門，好球！」一場足球賽正在操場進行，球員們把足球你踢給我，我傳給你，旁觀者個個摩拳擦掌。在冰雪碉堡前，我們用手心、手背的方法分成紅方和藍方戰斗隊員，展開了一場游擊戰，我們紅方經過密謀將藍方引入包圍圈。「叮鈴鈴！叮鈴鈴！」上課鈴聲響了，同學們蜂擁而入跑進教室，課室里傳來朗朗讀書聲，校園里恢復了寧靜。