❶ 六年級解比例計算題50道 六年級化簡比計算題30道 O(∩_∩)O謝謝...
甲，乙兩人騎自行車從A，B兩地同時相向而行，經過三小時兩人相遇，甲，乙相遇時所行的路程比是3：2，相遇時，甲比乙多行18千米，甲每小時行多少千米？
3-2=1（份），也就是如果甲比乙多一份就是多走18千米了，那麼甲走了3份。也就*3，就是18*3=54（千米）
小明從家去圖書館，去時每小時行6千米，回來時每小時行9千米，來回共用3小時，小明來回共走了多少千米？
甲出資金2400元，乙出資金4000元，合資經商得利潤1700元，因甲特別勞累，先提取利潤的十七分之一作酬勞，其餘按本金比例分配。問甲、乙各得紅利多少元（紅利金額不包括酬勞金額）？
小王騎摩托車往返A、B兩地、平均速度是每小時48千米，如果他去時每小時行42千米，那麼它返回時的平均速度是每小時多少千米？
(1)媽媽有10塊糖，平均分給哥哥和弟弟。每人可以得到幾塊糖？(每人可分到5塊糖。)
提問：媽媽是怎樣分的？(平均分)
(2)如果媽媽分給弟弟6塊，分給哥哥4塊，弟弟和哥哥糖數的比是多少？(弟弟和哥哥糖數的比是3∶2。)
提問：這樣分還是平均分嗎？
日常生活中，很多分配問題並不是平均分配，那麼，你們想知道還可以按照什麼分配嗎？好，今天我們繼續研究有關分配的問題。
(二)學習新課
1．講解例2。
例2 一個農場計劃在100公頃的地里種大豆和玉米，播種面積的比是3∶2。兩種作物各播種多少公頃？
(1)這道題是一道分配問題的應用題，想一想：分誰？按照什麼分？求的是什麼？
(2)分析思考：看到「播種大豆和玉米面積的比是3∶2」這句話你想到了哪些倍數關系？小組討論。
④玉米的面積與播種總面積的比是2∶5，玉米面積是播種面積的
各小組選代表匯報，教師提前把學生要匯報的內容製成活動投影片，逐步出現。
(3)解答例2。
①試試看，用你學過的知識來解答例2，並在學習小組內說說你是怎樣想的？
②說說你是怎樣做的？
方法a：3＋2=5
播種大豆的面積 100÷5×3=60(公頃)
播種玉米的面積 100÷5×2=40(公頃)
方法b：總面積平均分成的份數為
3＋2=5
③比較一下這幾種方法中哪種方法更好一些？為什麼？(第二種方法好，好想好算。)
說說這種方法的思路？(播種大豆和玉米面積的比是3∶2，就是說，在100公頃的地里，大豆地佔3份，玉米地佔2份，一共是5份，也就
(4)這道題做得對不對？如何進行檢驗？請你檢驗一下同組同學做得對不對？(可以把求得的大豆和玉米的總面積相加，看是不是等於播種的總面積。或者可以把求得的大豆和玉米寫成比的形式，看化簡後是不是等於3∶2。)
2．練習：第62頁中的「做一做」(1)。
六一班和六二班訂《少年科學》的人數比是3∶4，兩個班共訂了49份。兩個班各訂了多少份？
(1)弄懂題意。
(2)提問：這道題分配的是什麼？按照什麼進行分配？(這道題分配的是49份報紙，按照3∶4的比例分給六一班和六二班。)
(3)獨立完成。組員之間互相檢驗。
3．學習例3。
例3 學校把栽280棵樹的任務，按照六年級三個班的人數分配給各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三個班各應栽樹多少棵？
(1)小組討論：這道題分配的是什麼？按照什麼來分配？(分配的是280棵樹，按照一班、二班、三班的人數的比來分配。)
(2)提問：根據一班、二班、三班人數怎樣算出各班栽的棵數占總棵數的幾分之幾？
(3)請你在練習本上獨立完成。
①三個班的總人數：
47＋45＋48=140(人)
②一班應栽的棵數：
③二班應栽的棵數：
④三班應栽的棵數：
答：一班、二班、三班分別栽樹94棵、90棵、96棵。
(4)同組同學互相檢驗。
4．練習：第62頁中的「做一做」(2)。
一種什錦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照3∶5∶2混合成的。要配製這樣的水果糖500千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？
(1)在練習本上獨立完成。
(2)同組同學互相檢驗。
(三)課堂總結
今天這節課我們學習了什麼知識？(板書課題：按比例分配應用題)想想看這種應用題有什麼特點？(已知總數量和部分量的比，求部分量是多少。)解答這種應用題怎樣想？(把一個總數量按照一定的比來進行分配，就要先求出總份數，再看各部分量占總數量的幾分之幾，接著就可以求出各部分量。)
回到准備題，問：平均分按幾比幾分配的？是不是按比例分配的應用題？指出平均分應用題是按比例分配的應用題的一種特殊情況。
(四)鞏固反饋
1．填空練習：
①把35千克蘋果平均分成7份，每份( )千克，2份( )千克，5份是( )千克。
2．專業戶王大伯共養雞和鴨2100隻。雞和鴨只數的比是4∶3。王大伯各養了多少只雞和鴨？
第62頁的「做一做」(3)。
一個三角形三條邊的長度比是3∶5∶4，這個三角形的周長是36厘米。三條邊的長度分別是多少厘米？
與練習題2有什麼區別？
如果求它的最短邊、最長邊怎麼求？
判斷練習：(正確舉√，錯誤舉×)
一個長方形的周長是20分米，長與寬的比是3∶2，這個長方形的長和寬各是多少分米？
1.小明從家去圖書館，去時每小時行6千米，回來時每小時行9千米，來回共用3小時，小明來回共走了多少千米？
2.甲出資金2400元，乙出資金4000元，合資經商得利潤1700元，因甲特別勞累，先提取利潤的十七分之一作酬勞，其餘按本金比例分配。問甲、乙各得紅利多少元（紅利金額不包括酬勞金額）？
3.三人坐計程車回家，車費合理分攤。小王在全程1/3處下車，老李在全程3/4處下車，林林到終點後共付車費35元，設計三人車費分攤方案
4.比和比例單元練習
一、 填空。
1．________又叫做兩個數的比。比的基本性質是____________________。
2．____________________叫做這幅圖的比例尺。
3．___________________叫做比例，把 × ＝ × 該寫成比例_______。
4．50000000厘米＝_________千米， 5千米＝___________厘米。
5．因為 ＝ ，所以_____× ______＝ ______ ×______。
6．分數值一定，分數的___________和___________成正比例。
7．________________一定，平行四邊形的底和面積成正比例。
8．如果6a＝5b，那麼a：b＝_____： ____， a：5＝____：____。
9．甲數乙數的比值是2 ，甲數與乙數的比是_______：______。
10．π是圓的________與________的比的比值。
11．將2、5、8再配上一個數組成比例，這個數可以是（ ）。
12．3：4.5的比值是_________，化成最簡單的整數比是__________。
13．在一幅1：6000000地圖上，量得兩個城市之間的距離是5厘米，兩城市之間的實際距離是_________千米。
14．甲數的 和乙數的 相等，甲數和乙數的比是_________。如果甲數
5.甲、兩袋糖的重量是4：1，從甲袋中取出10千克放入乙袋，這時它們的比是7：5。求兩袋之和。
❷ 六年級解比例 帶答案
1．在6：5=1。2中，復6是比的（）制，5是比的（），1。2是比的（）。在4：7=48：84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。
2．4：5=24÷（）=（）：15
3．一種鹽水是由鹽和水按1：30的重量配製而成的。其中，鹽的重量占鹽水的（—），水的重量占鹽水的（）。
4．圖上距離3厘米表示實際距離180千米，這幅圖的比例尺是（）。
5．一幅地圖的比例尺是圖上6厘米表示實際距離（）千米。實際距離150千米在圖上要畫（）厘米。
6．12的約數有（），選擇其中的四個約數，把它們組成一個比例是（）。
7．寫出兩個比值是8的比（）、（）。
8．加工零件的總個數一定，每小時加工的零件個數的加工的時間（）比例；訂數學書的本數與所需要的錢數（）比例；加工零件的總個數一定，已經加工的零件和沒有加工的零件個數（）比例。
9．如果x÷y=712×2，那麼x和y成（）比例；如果x:4=5:y，那麼x和y成（）比例。
25:7=x:35514:35=57:x23:x=12：14
x:15=13:5634：x=54：2x：0。75=81。25
❸ 小學六年級數學比例
求比例中的未來知項，叫做解比例自。
例：
3：6=5：x
解：
3x=6*5
3x=30
x=30/3
x=10
應該根據比例的基本性質解比例。
比例的基本性質是：在比例里，兩個外項的積等於兩個內項的積。
懂了嗎？
❹ 求六年級200道解比例
1460÷= 0÷1÷124 = 124÷4 = 5×20%÷5×20%= 124 －102 =
4987794515415 = 0.375×0.625= × =
12x－ x=451 50%x－1.2×12 =1.6
（ 1245－1226.1 ）×2 ÷3 1÷（128－12 ）×17.2
1）3.2：Ⅹ=1.8：0.625
（2）Ⅹ乘以（1-37％）=5/8
（3）5/3：Ⅹ=0.25：9/4 化簡比 5/7：1/4
12.78－0÷（ 13.4＋156.6 ） 12457÷〔 14578－（ 145+248 ）×13.4
16/29*12+17/29*16
936/24+15*31
（976-698)*8+71
25 -15 -80 = 10 -80 = -70
26 -6 -64 = 20 -64 = -44
27 + 3 -48 = 30 -48 = -18
28 + 12 -32 = 40 -32 = 8
29 + 21 -16 = 50 -16 = 34
30 + 30 + 0 = 60 + 0 = 60
31 + 39 + 16 = 70 + 16 = 86
32 + 48 + 32 = 80 + 32 = 112
33 + 57 + 48 = 90 + 48 = 138
34 + 66 + 64 = 100 + 64 = 164
35 + 75 + 80 = 110 + 80 = 190
36 + 84 + 96 = 120 + 96 = 216
37 + 93 + 112 = 130 + 112 = 242
38 + 102 + 128 = 140 + 128 = 268
39 + 111 + 144 = 150 + 144 = 294
40 -30 -140 = 10 -140 = -130
41 -21 -124 = 20 -124 = -104
42 -12 -108 = 30 -108 = -78
43 -3 -92 = 40 -92 = -52
44 + 6 -76 = 50 -76 = -26
45 + 15 -60 = 60 -60 = 0
46 + 24 -44 = 70 -44 = 26
47 + 33 -28 = 80 -28 = 52
48 + 42 -12 = 90 -12 = 78
49 + 51 + 4 = 100 + 4 = 104
50 + 60 + 20 = 110 + 20 = 130
51 + 69 + 36 = 120 + 36 = 156
52 + 78 + 52 = 130 + 52 = 182
53 + 87 + 68 = 140 + 68 = 208
54 + 96 + 84 = 150 + 84 = 234
55 -45 -200 = 10 -200 = -190
56 -36 -184 = 20 -184 = -164
57 -27 -168 = 30 -168 = -138
58 -18 -152 = 40 -152 = -112
59 -9 -136 = 50 -136 = -86
60 + 0 -120 = 60 -120 = -60
61 + 9 -104 = 70 -104 = -34
62 + 18 -88 = 80 -88 = -8
63 + 27 -72 = 90 -72 = 18
64 + 36 -56 = 100 -56 = 44
65 + 45 -40 = 110 -40 = 70
66 + 54 -24 = 120 -24 = 96
67 + 63 -8 = 130 -8 = 122
68 + 72 + 8 = 140 + 8 = 148
69 + 81 + 24 = 150 + 24 = 174
70 -60 -260 = 10 -260 = -250
71 -51 -244 = 20 -244 = -224
72 -42 -228 = 30 -228 = -198
73 -33 -212 = 40 -212 = -172
74 -24 -196 = 50 -196 = -146
23+46+77=,45+45+55=,83+34+17=,33+22+45=,12+29+71=
11+67+32=,63+23+78=,56+36+43=,50+43+67=,87+39+23=
13+28+49=,55+78+30=,20+30+48=,56+67+30=,23+46+50=
16+22+30=,34+59+23=,45+33+50=,23+49+37=,20+30+48=
12+30+38=,69+20+38=,45+49+28=,39+72+92=,92+39+21=
49+29+36=,20+38+44=,22+39+29=,29+45+11=,89+29+22=
39+28+92=,10+91+20=,33+29+30=,54+92+96=,92+73+55=
12+10+93=,99+33+43=,97+38+54=,88+55+32=,96+78+34=
20+34+29=,96+34+45=,66+38+82=,76+29+92=,83+55+20=
10+26+28=,89+30+28=,78+21+78=,89+45+20=,11+34+20=
25 -15 -80 = 10 -80 = -70
26 -6 -64 = 20 -64 = -44
27 + 3 -48 = 30 -48 = -18
28 + 12 -32 = 40 -32 = 8
29 + 21 -16 = 50 -16 = 34
30 + 30 + 0 = 60 + 0 = 60
31 + 39 + 16 = 70 + 16 = 86
32 + 48 + 32 = 80 + 32 = 112
33 + 57 + 48 = 90 + 48 = 138
34 + 66 + 64 = 100 + 64 = 164
35 + 75 + 80 = 110 + 80 = 190
36 + 84 + 96 = 120 + 96 = 216
37 + 93 + 112 = 130 + 112 = 242
38 + 102 + 128 = 140 + 128 = 268
39 + 111 + 144 = 150 + 144 = 294
40 -30 -140 = 10 -140 = -130
41 -21 -124 = 20 -124 = -104
42 -12 -108 = 30 -108 = -78
43 -3 -92 = 40 -92 = -52
44 + 6 -76 = 50 -76 = -26
45 + 15 -60 = 60 -60 = 0
46 + 24 -44 = 70 -44 = 26
47 + 33 -28 = 80 -28 = 52
48 + 42 -12 = 90 -12 = 78
49 + 51 + 4 = 100 + 4 = 104
50 + 60 + 20 = 110 + 20 = 130
51 + 69 + 36 = 120 + 36 = 156
52 + 78 + 52 = 130 + 52 = 182
53 + 87 + 68 = 140 + 68 = 208
54 + 96 + 84 = 150 + 84 = 234
55 -45 -200 = 10 -200 = -190
56 -36 -184 = 20 -184 = -164
57 -27 -168 = 30 -168 = -138
58 -18 -152 = 40 -152 = -112
59 -9 -136 = 50 -136 = -86
60 + 0 -120 = 60 -120 = -60
61 + 9 -104 = 70 -104 = -34
62 + 18 -88 = 80 -88 = -8
63 + 27 -72 = 90 -72 = 18
64 + 36 -56 = 100 -56 = 44
65 + 45 -40 = 110 -40 = 70
66 + 54 -24 = 120 -24 = 96
67 + 63 -8 = 130 -8 = 122
68 + 72 + 8 = 140 + 8 = 148
69 + 81 + 24 = 150 + 24 = 174
70 -60 -260 = 10 -260 = -250
71 -51 -244 = 20 -244 = -224
72 -42 -228 = 30 -228 = -198
73 -33 -212 = 40 -212 = -172
74 -24 -196 = 50 -196 = -146 ①35＋26－18 ①59－37＋36 ①93－58＋37 ①67－39＋24
19＋33＋47 62－48＋54 68－29－15 55＋28－46
70－26－37 88－39＋61 100－45－27 30－16＋64
56＋42－75 22＋38－47 57＋36－49 99－38－48
96－27－34 25＋39＋27 66－57＋43 50－42＋69
85－37－48 92－24－19 90－36－27 84－39－17
29＋57＋14 81－24－37 34＋45－68 65－49＋36
32＋48－58 64＋8－54 67－39＋24 54＋36－28
75－36－27 80－56＋14 24＋63－58 60－34＋46
66－58＋49 34＋58－47 64－36＋48 81－34－29
❺ 求100道六年級上冊解比例計算題，例如：1：20=x:40。備注，很急，2天之內，一定要來呀！
甲，乙兩人騎自行車從A，B兩地同時相向而行，經過三小時兩人相遇，甲，乙相遇時所行的路程比是3：2，相遇時，甲比乙多行18千米，甲每小時行多少千米？
3-2=1（份），也就是如果甲比乙多一份就是多走18千米了，那麼甲走了3份。也就*3，就是18*3=54（千米）
小明從家去圖書館，去時每小時行6千米，回來時每小時行9千米，來回共用3小時，小明來回共走了多少千米？
甲出資金2400元，乙出資金4000元，合資經商得利潤1700元，因甲特別勞累，先提取利潤的十七分之一作酬勞，其餘按本金比例分配。問甲、乙各得紅利多少元（紅利金額不包括酬勞金額）？
小王騎摩托車往返A、B兩地、平均速度是每小時48千米，如果他去時每小時行42千米，那麼它返回時的平均速度是每小時多少千米？
(1)媽媽有10塊糖，平均分給哥哥和弟弟。每人可以得到幾塊糖？(每人可分到5塊糖。)
提問：媽媽是怎樣分的？(平均分)
(2)如果媽媽分給弟弟6塊，分給哥哥4塊，弟弟和哥哥糖數的比是多少？(弟弟和哥哥糖數的比是3∶2。)
提問：這樣分還是平均分嗎？
日常生活中，很多分配問題並不是平均分配，那麼，你們想知道還可以按照什麼分配嗎？好，今天我們繼續研究有關分配的問題。
(二)學習新課
1．講解例2。
例2 一個農場計劃在100公頃的地里種大豆和玉米，播種面積的比是3∶2。兩種作物各播種多少公頃？
(1)這道題是一道分配問題的應用題，想一想：分誰？按照什麼分？求的是什麼？
(2)分析思考：看到「播種大豆和玉米面積的比是3∶2」這句話你想到了哪些倍數關系？小組討論。
④玉米的面積與播種總面積的比是2∶5，玉米面積是播種面積的
各小組選代表匯報，教師提前把學生要匯報的內容製成活動投影片，逐步出現。
(3)解答例2。
①試試看，用你學過的知識來解答例2，並在學習小組內說說你是怎樣想的？
②說說你是怎樣做的？
方法a：3＋2=5
播種大豆的面積 100÷5×3=60(公頃)
播種玉米的面積 100÷5×2=40(公頃)
方法b：總面積平均分成的份數為
3＋2=5
③比較一下這幾種方法中哪種方法更好一些？為什麼？(第二種方法好，好想好算。)
說說這種方法的思路？(播種大豆和玉米面積的比是3∶2，就是說，在100公頃的地里，大豆地佔3份，玉米地佔2份，一共是5份，也就
(4)這道題做得對不對？如何進行檢驗？請你檢驗一下同組同學做得對不對？(可以把求得的大豆和玉米的總面積相加，看是不是等於播種的總面積。或者可以把求得的大豆和玉米寫成比的形式，看化簡後是不是等於3∶2。)
2．練習：第62頁中的「做一做」(1)。
六一班和六二班訂《少年科學》的人數比是3∶4，兩個班共訂了49份。兩個班各訂了多少份？
(1)弄懂題意。
(2)提問：這道題分配的是什麼？按照什麼進行分配？(這道題分配的是49份報紙，按照3∶4的比例分給六一班和六二班。)
(3)獨立完成。組員之間互相檢驗。
3．學習例3。
例3 學校把栽280棵樹的任務，按照六年級三個班的人數分配給各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三個班各應栽樹多少棵？
(1)小組討論：這道題分配的是什麼？按照什麼來分配？(分配的是280棵樹，按照一班、二班、三班的人數的比來分配。)
(2)提問：根據一班、二班、三班人數怎樣算出各班栽的棵數占總棵數的幾分之幾？
(3)請你在練習本上獨立完成。
①三個班的總人數：
47＋45＋48=140(人)
②一班應栽的棵數：
③二班應栽的棵數：
④三班應栽的棵數：
答：一班、二班、三班分別栽樹94棵、90棵、96棵。
(4)同組同學互相檢驗。
4．練習：第62頁中的「做一做」(2)。
一種什錦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照3∶5∶2混合成的。要配製這樣的水果糖500千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？
(1)在練習本上獨立完成。
(2)同組同學互相檢驗。
(三)課堂總結
今天這節課我們學習了什麼知識？(板書課題：按比例分配應用題)想想看這種應用題有什麼特點？(已知總數量和部分量的比，求部分量是多少。)解答這種應用題怎樣想？(把一個總數量按照一定的比來進行分配，就要先求出總份數，再看各部分量占總數量的幾分之幾，接著就可以求出各部分量。)
回到准備題，問：平均分按幾比幾分配的？是不是按比例分配的應用題？指出平均分應用題是按比例分配的應用題的一種特殊情況。
(四)鞏固反饋
1．填空練習：
①把35千克蘋果平均分成7份，每份( )千克，2份( )千克，5份是( )千克。
2．專業戶王大伯共養雞和鴨2100隻。雞和鴨只數的比是4∶3。王大伯各養了多少只雞和鴨？
第62頁的「做一做」(3)。
一個三角形三條邊的長度比是3∶5∶4，這個三角形的周長是36厘米。三條邊的長度分別是多少厘米？
與練習題2有什麼區別？
如果求它的最短邊、最長邊怎麼求？
判斷練習：(正確舉√，錯誤舉×)
一個長方形的周長是20分米，長與寬的比是3∶2，這個長方形的長和寬各是多少分米？
1.小明從家去圖書館，去時每小時行6千米，回來時每小時行9千米，來回共用3小時，小明來回共走了多少千米？
2.甲出資金2400元，乙出資金4000元，合資經商得利潤1700元，因甲特別勞累，先提取利潤的十七分之一作酬勞，其餘按本金比例分配。問甲、乙各得紅利多少元（紅利金額不包括酬勞金額）？
3.三人坐計程車回家，車費合理分攤。小王在全程1/3處下車，老李在全程3/4處下車，林林到終點後共付車費35元，設計三人車費分攤方案
4.比和比例單元練習
一、 填空。
1．________又叫做兩個數的比。比的基本性質是____________________。
2．____________________叫做這幅圖的比例尺。
3．___________________叫做比例，把 × ＝ × 該寫成比例_______。
4．50000000厘米＝_________千米， 5千米＝___________厘米。
5．因為 ＝ ，所以_____× ______＝ ______ ×______。
6．分數值一定，分數的___________和___________成正比例。
7．________________一定，平行四邊形的底和面積成正比例。
8．如果6a＝5b，那麼a：b＝_____： ____， a：5＝____：____。
9．甲數乙數的比值是2 ，甲數與乙數的比是_______：______。
10．π是圓的________與________的比的比值。
11．將2、5、8再配上一個數組成比例，這個數可以是（ ）。
12．3：4.5的比值是_________，化成最簡單的整數比是__________。
13．在一幅1：6000000地圖上，量得兩個城市之間的距離是5厘米，兩城市之間的實際距離是_________千米。
14．甲數的 和乙數的 相等，甲數和乙數的比是_________。如果甲數
5.甲、兩袋糖的重量是4：1，從甲袋中取出10千克放入乙袋，這時它們的比是7：5。求兩袋之和。參考資料：http://..com/question/151055685.html?an=0&si=2
❻ 小學數學六年級解比例怎麼做
①表示兩個比相等的式子叫做比例，如3：4=9：12、7：9=21：27 在3：4=9：12中，其中3與12叫做比例的外項，4與9叫做比例的內項。 比例有四個項，分別是兩個內項和兩個外項；在7：9=21：27中，其中7與27叫做比例的外項，9與21叫做比例的內項。 比例有四個項，分別是兩個內項和兩個外項。 ②比如：教師和學生的～已經達到要求。 ③比如：在所銷商品中，國貨的～比較大。 ④比例寫成分數的形式後，那麼，左邊的分母和右邊的分子是內項 左邊的分子和右邊的分母是外項。 ⑤在一個比例中，兩個外項的積等於兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。 ⑥正比例與反比例的相同點與不同點 相同點 不同點 關系式 正比例 兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果兩種量中，相對應的兩個數的比值一定，兩種量就叫做正比例的量，他們的關系叫做正比例的關系。如果用字母x、y表示兩種關聯的量，用k表示它們的比值正比例關系可以用下面是子表示：y/x=k（一定） 反比例 兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果兩種量中，相對應的兩個數的乘積一定，這兩種量就叫做反比例的量他們的關系叫做反比例關系。如果用字母x、y表示兩種關聯的量，用k表示它們的乘積反比例關系可以用下面是子表示：xy=k（一定）1.比和比例。 比例是一個總體中各個部分的數量占總體數量的比重，用於反映總體的構成或者結構。 比例分為比例尺和比例. 表示兩個比相等的式子叫做比例。判斷兩個比能不能組成比例，要看它們的比值是不是相等。組成比例的四個數，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內項。在比例里，兩個外項的積等於兩個內項的積，這是比例的基本性質。求比例的未知項，叫做解比例。
解比例
比例分為比例尺和比例. 表示兩個比相等的式子叫做比例。判斷兩個比能不能組成比例，要看它們的比值是不是相等。組成比例的四個數，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內項。在比例里，兩個外項的積等於兩個內項的積。求比例的未知項，叫做解比例。 解比例都是運用比例的基本性質來解的，因為兩外項的積等於兩內項的積，所以我們可以把兩個外項和內項互相乘起來，在來解這個方程。比如：x：3= 9：27
解法：
x：3=9：27
解：27x=3×9
27x=27
x=1
（6）比例具有如下性質：
若a:b=c:d(b.d≠0)，則有
1） ad=bc
2） b:a=d:c （a.c≠0）
3） a:c=b:d ; c:a=d:b
4） (a+b):b=(c+d):d
5） a:(a+b)=c:(c+d) ( a+b≠0,c+d≠0)
6） (a-b):(a+b)=(c-d):(c+d) ( a+b≠0,c+d≠0)
證明過程如下
令 a:b=c:d=k，
∵a:b=c:d
∴a=bk；c=dk
1）∴ad=bk*d=kbd；bc=b*dk=kbd
∴ad=bc
2） 顯然b:a=d:c=1/k
3） a:c=bk:dk=b:d ;結合性質2有c:a=d:b
4） ∵a:b=c:d
∴(a/b)+1=(c/d)+1
∴(a+b)/b=(c+d)/d=1+k ；即 (a+b):b=(c+d):d
a+b≠0,c+d≠0時，結合性質2有b:(a+b)=d:(c+d)
且b/(a+b)=d/(c+d)=1/（k+1） ……①
5） ∵b/(a+b)=d/(c+d)
∴1- b/(a+b)=1- d/(c+d)=1-1/（k+1）
∴a/(a+b)=c/(c+d)=k/k+1 ……② 即a:(a+b)=c:(c+d)
a+b≠0,c+d≠0時，結合性質2有 (a+b):a=(c+d):c
6） ②-①，等式兩邊同時相減得 (a-b)/(a+b)=(c-d)/(c+d) =（k-1）/（k+1）
7) 做做此題：一個長方形，比例為2：3，長方形的面積是36平方厘米，求它的長和寬。 （有意者，請做在後面。）
假設長方形寬為2，長為3，那麼：
寬：2x2=4 長： 3x3=9
答：長方形的長是9，寬是4。
將36分解質因數，發現有2和3的倍數，利用它們，得到結果。
解：設一份為X，則寬為2X，長為3X。
則 由題意得，
2X·3X=36
6X²=36
X=±√6
∵長度不能為負數
∴X=√6
則寬為2√6，長為3√6。
答：長方形的寬為2√6，長為3√6。
❼ 六年級解比例
六年級學的更多是分數吧，小數的計算也很麻煩
4.8就是48/10,也就是24/5
解：5：24/5＝X：9
24/5·X＝45
X＝225/24
約分一下是75/8
❽ 小學六年級數學，解比例。
由題可知
甲原來=乙原來
甲原來-60比上乙原來+60等於2：3
簡化為
【回x(即甲原來）-60】\【x+60】=2\3
可解的x=300
兩倉庫均囤貨答300噸
❾ 誰有六年級上冊的計算題分數,百分數,解比例都行
六年級數學上冊比和比的應用練習題
班級 _______姓名________
【基本訓練】一、填一填。
1、 3：5 = （ ）÷（ ）= 18：（ ） =6÷（ ）
2、一個直角三角形兩個銳角度數的比是1∶2，則這兩個銳角分別是（ ）和（ ）度。
3、女生人數占男生人數的5
6 ，則男生與女生人數的比是（ ），男生占總人數的（ ）。
4、一個比的後項是8，比值是 34 ，這個比的前項是（ ）。 5、一段路，甲車用6小時走完，乙車用4小時走完，甲乙兩車的速度比是（ ）。
6、把20克糖放入100克水中，糖與糖水的比是（ ）。
7、一箱蘋果，吃了2
3 ，已吃了的和剩下的比是（ ），比值是（ ）。 8、同一個圓半徑與直徑比是（ ），比值是（ ）。
9、李明與王華身高的比是6：5，李明比王華高（ ） ；王華比李明矮( )。 10、三角形的三個內角的度數比是1：1：2，如果按角分它是一個（ ）三角形。
11、同一個圓中，其周長與直徑的比是（ ），比值是（ ）。
12、大正方形和小正形邊長的比是3：2，那麼大正方形和小正方形面積的比是（ ）。
13、同一個圓中半徑與其周長比是（ ），比值是（ ）。
二、解決問題。
1、甲乙兩地相距360千米，客車和貨車同時從兩地出發，相對而行，它們的速度比是5：4。相遇時兩車各行駛了多少千米？
2、甲、乙兩數的平均數是56，甲與乙的比是4：3，甲、乙各是多少？
3、甲乙兩個工程隊共修路360米，甲乙兩隊所修的長度比是5 ：4，甲隊比乙隊多修了多少米？
4、有兩堆貨物。甲堆比乙堆多18噸。甲堆與乙堆重量的比是9：5，兩堆貨物各有多少噸？
5、配製一種消毒葯，葯液和水的比是1：50，要配製這種消毒葯300千克，需要葯液和水各多少千克？
6、配製一種消毒葯，葯液和水的比是1：50，現有葯液300千克，需要加水多少千克？
7、配製一種消毒葯，葯液和水的比是1：50，現有水300千克，需要加葯液多少千克？
8、甲乙兩地相距450千米，客車和貨車同時從兩地出發，相對而行，3小時後相遇，它們的速度比是2：3。客車和貨車速度各是多少千米？
9、一個長方形周長是96cm,長與寬的比是5：7。長方形面積是多少？
10. 用120厘米的鐵絲做一個長方體的框架。長、寬、高的比是3：2：1。這個長方體的長、寬、高分別是多少？體積是多少？