1. 高中語文需掌握的課外知識
其實，高中語文來要相對自初中語文來講，難度要加強很多。。上了高中後有些同學會發現語文越來越難了。而且有時候會不及格。高中的語文、涉及到的文言文知識面也越來越廣泛。而且對課外知識要求挺高的。對於文科生來講，閱讀真的是非常重要的。大量的閱讀可以提高你的理解能力，寫作水平。其實課外需要掌握的知識，可以去買兩本書：高中語文基礎手冊，以及：古漢語常用字字典，充分利用這兩本書你會得到意想不到的收獲。我也是我們高中學，放心，亂七八糟不靠譜的話我是不會亂說的，此外要提高名著的閱讀量。語文成績會提高的，加油！
2. 語文考試中一般的課外知識會考什麼啊，請教
閱讀理解之類的，給你一個短片讓你回答問題。這樣的課外知識可以全面的考察你的語文知識
3. 高中語文考試需要看哪些課外的書籍
我高中時看得課外書略說一下
古文：《古文觀止》，《紅樓夢》，《莊子》。以上是古文推薦篇目。（其它的還有《史記》啊，《論語》，《西廂記》還有些明清小說什麼的，如果有時間也可以自己多找來看看）
詩詞：《唐詩三百首》《宋詞》（我買了好多本，不同出版社的內容不大一樣），《詩經》，《千家詩》，《毛澤東詩詞》，《海子的詩》，近現代一些詩人如艾青，聞一多，郭沫若，臧克家，舒婷，徐志摩等等的代表作啊，《席慕容詩選》，《納蘭詞》還有些評論類的，如《詩品》《人間詞話》
現代：我不好一一寫出來，因為我要看盡量看全，比如看丁玲，她不同時期的風格不一樣，最好找各個時期的代表作看看。
丁玲《沙菲女士的日記》《太陽照在桑乾河上》
老舍,巴金，矛盾，曹禺，沈從文，孫犁，魯迅，張愛玲，這哪列舉的過來啊，這些偉大的作家你肯定也知道他們的輕重啊。
我覺得看小說不如看散文詩歌，魯迅大哥的小說散文雜文一定要看的。畢淑敏的散文考試卷子上經常做閱讀的。沈從文的小說散文太美了，不管是作為學習還是欣賞都很愉悅身心啊。然後你可以去買些作品集，如《中國現當代作品選讀》啊，《中國當代詩歌鑒賞》，《中國當代散文鑒賞》啊類似的綜合集子。擴大閱讀面。
國外：《百年孤獨》，《瓦爾登湖》，川端康成，莎士比亞的悲劇集喜劇集，也很多，這下感到我讀的書太少了。泰戈爾，濟慈，雪萊，雨果，普希金，拜倫裴多菲的代表作，買一個集子就行了。
推薦些雜志吧：《詩歌月刊》《散文》
4. 想要一些高中語文課外知識.越多越好...
一、選擇題（每小題1分,共53分） 1、下列語句的排列符合原文的一項是（ ） 曾子曰：「吾日三省吾身—— （《論語.學而》） A、為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?B、為人謀而不忠乎?傳不習乎?與朋友交而不信乎?C、與朋友交而不信乎?為人謀而不忠乎?傳不習乎?D、傳不習乎?為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?2、填入下列空格處正確的一句是（ ） 子曰：「吾十有五而志於學,三十而立,四十而 ,五十而知 ,六十而 ,七十而從心所欲,不逾矩.」 （《論語.為政》） A、不惑 耳順 天命 B、天命 耳順 不惑 C、不惑 天命 耳順 3、下列說法正確的一項是（ ） 子曰：「由!誨汝知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也.」 （《論語.為政》 A、此句中,「由」,指的是孔子的弟子冉有,字子由.B、指的是孔子的朋友仲由,字子路.C、指的是孔子的學生公西華,字仲由.D、指的是孔子的學生仲由,字子路.4、對下面這句話的解說,正確的一項是（ ） 子曰：「賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.賢哉,回也!」（《論語.雍也》） A、本句中,「回」指的是顏回,孔子的學生.這是孔子在贊美顏回雖然生活清苦,卻能安貧樂道.B、「回」指的是顏回,孔子的家人.這是孔子在贊美自己的家人能艱苦樸素,清苦度日.C、「回」指的是顏回,孔子的門客,這是孔子在稱贊他能貧居陋巷而不改其志.D、「回」指的是顏回,孔子的學生,這句話是孔子在贊揚顏回能安於貧苦而不改其志,同時批判那些不能忍受貧窮的門徒.5、填入下列空格處正確的一項是（ ） 子曰：「歲寒,然後知 之後凋也.」 （《論語.子罕》） A、松菊 B、寒梅 C、松柏 D、翠竹 6、填入下列空格處正確的一項是 （ ） 喟然嘆曰：「仰之彌高,鑽之彌深.瞻之在前,忽焉在後.夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能.既竭吾才,如有所立卓爾.」 （《論語.子罕》） A、子路 B、顏淵 C、曾子 D、子貢 7、按順序填入下列空格處的詞語正確的一項是（ ） 「老而無妻曰 ,老而無夫曰 ,老而無子曰 ,幼而無父曰 .此四者,天下之窮民而無告者.」 （《孟子.梁惠王下》） A、鰥 寡 孤 獨 B、鰥 寡 獨 孤 C、孤 寡 鰥 獨 D、獨 寡 鰥 孤 8、下列人物都是魯迅小說中的人物形象,它們分別對應於魯迅的哪些小說?請選出排列正確的一項（ ） （1）單四嫂子 (2)九斤老太太 （3）愛姑 （4）子君
5. 高中語文課外知識
一、選擇題（每小題分，共53分）
1、下列語句的排列符合原文的一項是（ ）
曾子曰：「吾日三省吾身—— （《論語.學而》）
A、為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
B、為人謀而不忠乎？傳不習乎？與朋友交而不信乎？
C、與朋友交而不信乎？為人謀而不忠乎？傳不習乎？
D、傳不習乎？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？
2、填入下列空格處正確的一句是（ ）
子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而 ，五十而知 ，六十而 ，
七十而從心所欲，不逾矩。」 （《論語.為政》）
A、不惑 耳順 天命 B、天命 耳順 不惑 C、不惑 天命 耳順
3、下列說法正確的一項是（ ）
子曰：「由！誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」 （《論語.為政》
A、此句中，「由」，指的是孔子的弟子冉有，字子由。
B、指的是孔子的朋友仲由，字子路。
C、指的是孔子的學生公西華，字仲由。
D、指的是孔子的學生仲由，字子路。
4、對下面這句話的解說，正確的一項是（ ）
子曰：「賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！」（《論語.雍也》）
A、本句中，「回」指的是顏回，孔子的學生。這是孔子在贊美顏回雖然生活清苦，卻能安貧樂道。
B、「回」指的是顏回，孔子的家人。這是孔子在贊美自己的家人能艱苦樸素，清苦度日。
C、「回」指的是顏回，孔子的門客，這是孔子在稱贊他能貧居陋巷而不改其志。
D、「回」指的是顏回，孔子的學生，這句話是孔子在贊揚顏回能安於貧苦而不改其志，同時批判那些不能忍受貧窮的門徒。
5、填入下列空格處正確的一項是（ ）
子曰：「歲寒，然後知 之後凋也。」 （《論語.子罕》）
A、松菊 B、寒梅 C、松柏 D、翠竹
6、填入下列空格處正確的一項是 （ ）
喟然嘆曰：「仰之彌高，鑽之彌深。瞻之在前，忽焉在後。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾。」 （《論語.子罕》）
A、子路 B、顏淵 C、曾子 D、子貢
7、按順序填入下列空格處的詞語正確的一項是（ ）
「老而無妻曰 ，老而無夫曰 ，老而無子曰 ，幼而無父曰 。此四者，天下之窮民而無告者。」 （《孟子.梁惠王下》）
A、鰥 寡 孤 獨 B、鰥 寡 獨 孤
C、孤 寡 鰥 獨 D、獨 寡 鰥 孤
8、下列人物都是魯迅小說中的人物形象，它們分別對應於魯迅的哪些小說？請選出排列正確的一項（ ）
（1）單四嫂子 (2)九斤老太太 （3）愛姑 （4）子君
6. 高中語文應該掌握那些課外知識
多看看歷史小說，可以激發文言文興趣
多背背古詩詞，可以陶冶情操
多寫寫自己的博客，可以練練手
多和有知識的人聊聊QQ，可以鍛煉自己的邏輯思維
多去大自然走走，可以激發詩性，沒准你就是李白和普希金
7. 高考語文主要考哪些知識
試題大概分為六部分:一.語文基礎知識考察,包括語音,字型,病句,標點符號；二.現代內文閱讀，多容為科技文閱讀，邏輯性強；三~四.古文閱讀和翻譯，多採用傳體，內容為古代名人或將相名侯；五.現代文閱讀，體裁最常見的是散文；六.語文試題的半壁江山，作文，現在仍將材料作文作為主要考察形式；根據以上的考試題型，應分別復習，再綜合起來做最後復習；前一階段主要是加強語文基礎知識，做相應的練習，看一些如《古文觀止》和《中學生優秀作文》提高語感，搜集一定量的材料，自己進行分類整理概括，為作文奠定材料基礎；後一階段主要按照老師的指導，查缺補漏。
8. 高考語文考哪些知識點
高考語文考點梳理
一、語言知識
(一)語音
1、難度有所降低，不故意為難考生。近幾年的「對中選錯」的命題思路，與以往的「錯中選對」相比明顯降低了難度。
2、注重異形同音漢字的誤讀和多音誤讀現象。
3、讀音的字都是在聲母或韻母上有所不同，不涉及聲調問題。
4、詞語、成語中難讀字的讀音要高度重視。例如「盥(guàn)洗」、「霰(xiàn)彈」、「飲鴆(zhèn)止渴」、「暴殄(tiǎn)天物」、「卷帙(zhì)浩繁」。
(二)漢字
1、考查使用頻率高且錯誤率高的詞語。它們或音同、或音近、或形似、或義近而容易混淆。
2、詞語與成語、熟語字形一並考查。
3、陳述句子中辨別錯別字與詞語組合式辨別錯別字，交替命題。以後者的詞語組合為重點，因為後者的考查面較前者大。
(三)正確使用標點符號。標點符號將納入考試范圍。
（四)詞語
1、同義詞、近義詞、虛詞的辨析仍然是詞語考查的重點。
2、詞語體現了鮮明的時代特徵。均以當代使用率比較高的詞語為主，內容涉及到當代政治、經濟、文化、教育、軍事、外交、哲學、體育諸多領域。
3、成語的考查仍然是一個重點。也是一個難點。縱觀近十年考查的42個成語。其特點如下：
①感情色彩的誤用。如「無所不為」、「處心積慮」、「趨之如鶩」。
②適用對象的誤用。如「美輪美奐」、「炙手可熱」、「洗心革面」。
③望文生義的錯誤。如「不刊之論」、「首當其沖」、「萬人空巷」。
④容易混淆的成語。如「應接不暇」與「目不暇接」、「聳人聽聞」與「駭人聽聞」。
⑤具有雙重含義的成語。如「苦心孤詣」、「燈紅酒綠」。
4、考查的詞語在常用與非常用之間。命題不太涉及生僻詞語，但一些稍微生僻的詞語也會考查，如「頤指氣使」、「發祥地」。
(五)病句辨識
1、「搭配不當」題是每年高考試題中出現率最高的。搭配不當、句式雜糅、成分殘缺、表意不明是經常出現的。
2、修改病句，也是經常出現的，常常放在Ⅱ卷中的語言運用題中。
3、病句題來源於當前的報章雜志。
4、辨析病句的方法。
二、古詩文閱讀
(一)文言文閱讀
1、涉及到的實詞、虛詞，越來越貼近教材。
2、文言文試題在變化中求發展。
①雙文本的閱讀測試，信息量因此而增大。
②語言題與內容理解、分析題比例由3：2發展為2：3。
③試題中「對作者在文中觀點態度的分析、評價」設題明顯。
3、文言句子的翻譯
①句子翻譯以直譯為主。
②文言句式、關鍵詞語是翻譯的重點。
③文言句子的翻譯側重議論色彩的句子。
(二)背誦默寫
1、課本名句。
2、一些課外常見的、常用的至今仍有一定生命力的能激勵人向上的名句，這些名旬應有一定的思想性。文化內涵豐富且膾炙人口。
(三)古詩鑒賞
1、古詩鑒賞不講全詩的宏觀測試，而注重抓點帶面。
2、往往藉助古人的評點展開賞析。
3、採用一個開放性較強的主觀性試題。
三、現代文閱讀
1、社會科學類文章與自然科學類文章主要考查理解、判斷、推斷的能力。偏重於抽象思維的考查。
2、文學作品閱讀，主要考查理解、分析、綜合和鑒賞評價等方面的能力，偏重於形象思維的考查。
3、形象思維考查的內容及特點，散文考查的可能性最大，但小小說值得重視。
形象思維從設題方面要注意以下幾點：
①較抽象語句的理解。
②形象的認識與把握。
③隱含義的挖掘。
4、科學類文章閱讀在設置錯誤選項時，往往運用「似是而非」的手法。
①偷換概念。
②悖設因果。
③顛倒主次。
④擴大外延。
⑤改換性質。
在設置正確選項時，往往運用「似非而是」的手法。
5、文學作品閱讀：
①對篩選並整合信息的能力的考查是重點，又是難點。
②繼續加大改革力度，對一些主觀性強的題目進一步突出開放性。
③加大現代散文閱讀的難度。
四、語言的運用
(一)仿寫、擴寫、縮寫
仿寫：
1、每年命題的仿寫句，大都在二至三句，形式多樣。
2、仿寫句大都圍繞比喻、對偶、排比、反問等修辭格命題。
3、仿句側重於正反意義的命題。
擴寫：
1、擴展語句、重在圍繞主題詞展開。
2、擴展語句題與中學生活關系緊密。
縮寫：
壓縮語段題大都圍繞「新聞」設題。
(二)簡明、連貫、得體
簡明的考查：對多餘詞語的刪除。依據保留必備詞語而不產生異義的標准。
連貫的3個條件：統一的話題、合理的句序、語言的銜接與呼應。連貫題常考常新。
得體大都側重在人與人的稱呼上，語境的場合上．情感的色彩上。
今後要注意的形式：
①將表格內容轉換為文字表述。
②對對子。
五、作文
（一）高考作文的開放性原則
在內容上，高考作文的題材應該盡量開闊，觸及的面應該盡量寬廣。在形式上，將繼續堅持「三自」方針．淡化文體要求。選材更加自由，給考生更大限度的寫作自由。
(二)高考作文的限制性原則
話題作文是在一定限制的情況下讓學生自由地發揮．從而檢測學生在作文能力上所達到的高度。在寫作要求方面限制性也較以往有所增強，有效地起到了抑制、減少乃至杜絕宿構、套寫、抄襲的作用。
(三)培養發散思維，強調辯證意識
發散思維與求同思維是一對矛盾。近幾年來，高考作文十分強調話題的發散性、多元性、辯證性、多角度、立體化。而今年全國高考作文題意味著辯證思維的作文開始回歸
9. 高中語文閱讀題一般考哪些知識點。急用！！！！！請寫的全點
文學復類文本閱讀制(也就是小說)主要考1.分析人物形象,性格(主要,次要人物都可能會有) 2.埋下的伏筆是什麼及作用 3.給你一個別人對這篇小說結尾的評價,問你同意嗎?並說出理由
實用類文本閱讀(也就是傳記)主要考 1.人物成功的原因有哪些,簡要概括 2.給出人物的一個性格特點,讓你在文章中找出能反映該特點的語句。3.找原文中一句話,讓你結合實際或文本,談談自己的感受。
10. 高中語文考哪些知識點
高中語文重點考察：一、字音、字形、語序、文言句式、文學常識等。二回、文言斷句。三、答文言文閱讀，包括實詞，虛詞，古今異義，偏義副詞，通假字等。四、現代文閱讀（議論文，說明文，記敘文）。五、背誦默寫（課內古詩詞）。六、作文。