初中語文濟南的春天

① 濟南的秋天和感受春天閱讀答案 在初中語文人教7年級版第三單元閱讀第1，二個

sorry，我復們是蘇教版的。。制。
幫你找了一下，沒有題目不知道對不對。

21．兩文都是寫濟南的水，從時令上看，甲文寫的是 的水，乙文寫的是 的水。（2分）
答：冬天 秋天
22．甲文中水的特點是 ，乙文中水的特點是 。（4分）
答：溫柔多情 甜美
23．同出一位作家之手，自然寫作風格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的「 就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上」，乙文中的「它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢。」。（4分）
24．理解下面兩個句子的意思：（4分）
①這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。
答：總結性的寫了濟南冬天的景色，體現出了作者對濟南冬天的喜愛之情。
②濟南是「自然」的情人吧？
答：用比喻的手法表現了大自然對濟南的鍾愛，寫出了濟南秋天的美好。
25．將乙文中「哪兒的水能比濟南？」改為「哪兒的水都比不上濟南。」有什麼不好？（3分）
答：原句是反問句，表達語氣更加強烈。

② 【急】老舍的《濟南的春天》

找了N多遍，肯定沒有了。老舍這種名人如果有的話肯定網上很多的，我幫你找了一篇。

春天是生命開始的象徵，是播種希望的季節。人們都非常熱愛春天，期盼春天，贊美春天。著名的樂曲有《春之聲圓舞曲》，膾炙人口的詩歌有《春曉》，電視劇有《開往春天的地鐵》……春天是萬物復甦、萬象更新的季節。

濟南的春天來得既突然又迅速，毫不拖泥帶水，好像是在一夜之間，樹木披上了新裝，百花齊放，萬紫千紅。濟南的春天比較短暫，氣候冷暖變化比較頻繁，空氣中灰塵也比較多， 濟南的春天特別短，天氣從冬天到夏天的過渡的時間幾乎讓人感覺不到。感覺冬天還沒過去，夏天就來了。前兩天人們還穿著冬天禦寒的服裝，春風刮來，只需刮兩三天的南風，就會把你厚重的冬裝刮掉。本來十幾度的溫度，春風刮上幾天，氣溫就達到了三十多度，今天就達到了三十二度。天氣給人開玩笑，比相聲都誇張，幽默的讓人驚訝。昨天還有人穿著羽絨服，今天已經有很多人穿短袖汗衫了，姑娘們已經著短裙裝扮這個城市了。

你要是濟南的過客，或者短居濟南，想在這里尋找春天只有一個辦法，就是去戶外尋找春天，實際這個時間是冬末春初。去戶外觀察樹木、花草。這時的樹木都鼓出了小小的芽孢，等待溫暖的到來，花草有的已經開放，有的剛剛返青，有的花開了，葉也綠了。可是，這時的氣溫還是很低，尤其是夜間的溫度和冬季沒有什麼區別。

春天來了，我看到梅花就要開敗了，桃、梨、杏的花開了，楊樹花開了，柳樹的芽苞經非常飽滿，枝條發出鵝黃色，海棠的葉子已經破苞而出，花也在羞答答的開放……很多在春天開放的花都在爭先恐後的開放，把這個季節打扮的婀娜多姿。

幾天的南風刮來，也就兩三天，濟南就大步的跨過春季，來到夏季。人們立刻毫不客氣的脫去在寒冷季節給他帶來溫暖的棉衣，穿上輕巧的夏裝，姑娘們就象春天怒放的花朵。她們穿上回頭率最高的、等待了一個冬季的艷裝，或紅或黃、或藍或綠，或長或短、或薄或露，就像春天的花朵在夏天怒放，使得小夥子尋找春天的眼睛不夠用的……

春天是一年的開始，無論哪裡的春天都是美麗的。只是濟南的春天太短了，就讓我們在短暫的春天裡種下希的種子，在不遠的將來收獲希望的果實。

③ 朱自清的《春》和老舍的《濟南的春天》

朱自清的《春》：

盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，村上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

老舍的《濟南的春天》：

對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。

假若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。

(3)初中語文濟南的春天擴展閱讀：

朱自清的《春》和老舍的《濟南的春天》不同之處：

1、朱自清的春是根據觸覺、視覺、聽覺來寫的,而濟南的冬天主要是根據視覺和溫度來寫的。

朱自清的《春》和老舍的《濟南的春天》相同之處：

1、兩篇文章都用了一些很好的手法,如：比喻、擬人、虛實相生。文章段落很分明,一目瞭然。

2、句式優美、讓人回想、給人以豐富的想像空間.語言生動自然,親切都寫出作者對此季節的喜愛,從多方面描寫,細致,化靜為動。

④ 老舍《濟南的春天》中心思想

《濟南的冬天》是來現代著自名作家、劇作家、小說家老舍創作的一篇散文，最初發表於1931年4月，此後長期被中國中學語文教材選用。

《濟南的冬天》是一篇詩意盎然的寫景散文。文章生動而真切地描寫了冬天的濟南氣候溫和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的景色，抒發了作者的贊美之情。

(4)初中語文濟南的春天擴展閱讀：

老舍1930年前後來到山東，先後在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱為他的「第二故鄉」。據老舍夫人胡絜青回憶，老捨生前「常常懷念的是從婚後到抗戰爆發，在山東度過的那幾年」。

該文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節，發表在《齊大月刊》歐一卷第六期（1931年4月出版）。

⑤ 濟南的春天課文大意

濟南的春天課文大意：

《濟南的冬天》老舍一反以往厚重、富有滄桑感的現實主義風格，以輕快、自然的筆調描繪了一塊冬天裡的寶地。該文的主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛和贊美。

通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。

作者多用溫情的意象來描繪濟南冬天溫晴之景，營造出一種溫婉的整體性語感。語言層面寫的是濟南的「溫晴」，所要表達的是濟南冬天的溫情。

「溫晴」是所見的外象 ，是藉以表現心象的客體和媒介 ；「溫情」是心象 （心靈感受），它蘊涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受。

文章不惜筆墨寫景，實際是抒發對濟南冬天的喜愛、贊美之情，這才真正是文章的意蘊、文章的核心。

(5)初中語文濟南的春天擴展閱讀：

創作背景：

老舍1930年前後來到山東，先後在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱為他的「第二故鄉」。

據老舍夫人胡絜青回憶，老捨生前「常常懷念的是從婚後到抗戰爆發，在山東度過的那幾年」。該文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。

原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節，發表在《齊大月刊》歐一卷第六期（1931年4月出版）。

賞析：

雪後初晴的美景是第二幅畫面。除了風，嚴酷的冬天還要憑借雪來向大地施加淫 威，增添寒意。然而，濟南的雪一點也沒有抹煞暖冬的光彩，反而把冬天的「溫晴」越發顯露了出來。

因為那隻是「小雪」，連「矮松」都罩不住，反而由於白雪的襯托顯得「越發的青黑」，僅僅在它的「樹尖」上才「頂著一髻兒白花」；小山也只是「山尖全白了」。

如果濟南不是暖冬，能見著這「最妙的」雪霽晴巒圖嗎？更令人擊節稱奇的，是小雪給大自然增添了迷人的色彩。山坡上，「有的地方雪厚點，有的地方草色還露著。

這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動」了。而且全白了的山尖「給藍天鑲上一道銀邊」，「等到快日落的時候」。

竟還有「微黃的陽光斜射在山腰上」，直「羞」得薄雪「微微露出點粉色」呢！可以說，雪後的濟南格外秀麗了。這真是一幅動靜相間的水墨淡彩啊！

文章的最後一段承接前文，在寫了「山」之後，開始寫「水」，從而展開了剔透玲瓏的第三幅畫面：空靈水晶圖。濟南素有「泉城」之稱，所謂「家家聽泉，戶戶插柳」。

趵突泉為濟南「七十二名泉」之冠，泉水平地湧出，噴涌如沸，水溫恆定為18℃，所以隆冬季節，泉區依然水霧繚繞，四周的亭台樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。

除泉水而外，還有「四面荷花三面柳」的大明湖也是出了名的。因此，作者就借「水」來寫出濟南冬天的「暖和」：「那水呢，不但不結冰，倒反在綠藻上冒著點熱氣。」

在作者筆下，這樣的水豈止是有.生命的，而且是有感情的，「天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上」。垂柳也人格化了：她「還要在水裡照個影兒呢」！

作者的手法實在巧妙，在這里他沒有直接寫天氣的「暖和」，但是卻讓人感受到了溫暖。這水，這綠藻，這垂柳，都楚楚可愛，你還能不說濟南的冬天是「慈善」的嗎？

就在讀者品嘗這綠水垂柳，余意未盡的時候，作家的視線又轉向一個更廣闊的天地了：「澄清」的水同「藍汪汪」的天渾然一體，「整個」地成了一塊「空靈的藍水晶」。

這塊「藍水晶」里，還「包著紅屋頂，黃草山」，一幅鮮麗的水晶圖令人耳目一新，心馳神往。這樣，作者就從水寫到天，以至概括了整個濟南。

與首段那句「濟南真得算個寶地」相照應，寫下了珠落玉盤般的結句：「這就是冬天的濟南。」一個完整的藝術形象呈現了：濟南的暖冬慈善若娘親，可愛似少女，清亮賽水晶！

文章以「濟南的冬天」作標題，表明所寫的是濟南這個特定環境的冬天，不同於其他地方的冬天。最後的「這就是冬天的濟南」是全文的結束語。

抒發了作者對「冬天」這個特定時令里的濟南的總的觀感。意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界，就是冬天的濟南啊！

這樣的結尾，既和開頭「濟南真得算個寶地」相呼應，又點了題，抒發了作者的贊美之情，給人以回味的餘地。

⑥ 濟南的春天 這篇課文

描寫了冬天的濟南氣候溫和，山青水綠，度冬如春，美麗如畫的景色

⑦ 濟南的春天 課文

你好！微微笑很高興幫你解答問題。
選入於人教2001版初一上冊語文課本
後又被選入於蘇教版初一上冊語文課本（是《濟南的冬天》我學過的）

原文：
濟南的冬天
老舍
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
假若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：「明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上卧著些小村莊，小村莊的房頂上卧著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影.
這就是冬天的濟南。
下邊為了給你增加知識面，選了一篇鮮為人知的《濟南的秋天》
老舍：濟南的秋天
濟南的天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城牆，環城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，那便是個濟南。設若你幻想不出-許多人是不會幻想的——請到濟南來看看吧。
請你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預備著的。可是，加上濟南的秋色，濟南由古樸的畫境轉入靜美的詩境中了。這個詩意秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點便是冬，上帝不願意把它忽然喚醒，所以作個整人情，連秋帶冬全給了濟南。
詩的境界中必須有山有水。那末，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山頂的顏色不同還不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個變動並不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替"自然"調合著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光；藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得要發燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的稜角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山頂上那個塔！
再看水。以量說，以質說，以形式說，哪兒的水能比濟南？有泉--到處是泉--有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那麼清，全是那麼甜，哎呀，濟南是"自然"的Sweet heart吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不用說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那兒吻著水皮，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！
在秋天，水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白雲，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩。
網頁上有

⑧ 《濟南的春天》初幾的課本上的

選入於人教2001版初一上冊語文課本
後又被選入於蘇教版初一上冊語文課本（是《濟南的冬天》我學過的）

原文：
濟南的冬天
老舍
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
假若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：「明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上卧著些小村莊，小村莊的房頂上卧著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影.
這就是冬天的濟南。

下邊為了給你增加知識面，選了一篇鮮為人知的《濟南的秋天》
老舍：濟南的秋天

濟南的天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城牆，環城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，那便是個濟南。設若你幻想不出-許多人是不會幻想的——請到濟南來看看吧。

請你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預備著的。可是，加上濟南的秋色，濟南由古樸的畫境轉入靜美的詩境中了。這個詩意秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點便是冬，上帝不願意把它忽然喚醒，所以作個整人情，連秋帶冬全給了濟南。

詩的境界中必須有山有水。那末，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山頂的顏色不同還不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個變動並不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替"自然"調合著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光；藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得要發燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的稜角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山頂上那個塔！

再看水。以量說，以質說，以形式說，哪兒的水能比濟南？有泉--到處是泉--有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那麼清，全是那麼甜，哎呀，濟南是"自然"的Sweet heart吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不用說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那兒吻著水皮，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！

在秋天，水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白雲，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩

⑨ 濟南的春天 老舍的 要原文

原文：對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

假若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：「明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢。

(9)初中語文濟南的春天擴展閱讀：

濟南的天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城牆，環城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，那便是個濟南。

這是一篇寫景抒情的散文。文章以「詩境」為線索，先寫出濟南秋天的特徵，然後再分別描寫其山景和水景，脈絡清晰，層次分明。作者隨手選取一個「你」作為傾訴對象，侃侃而談，字里行間充滿著贊美和陶醉之情。

⑩ 初一課文濟南的春天的中心思想,急需

這是一篇詩意盎然的寫景散文。文章生動而真切地描寫了冬天的濟南溫暖如春、天明水凈、秀麗如畫的景色，抒發了作者對濟南的喜愛之情。