『壹』 如何做好孩子的家教
家庭教育抄不得當的孩子一旦染上網襲癮,很有可能產生很多行為問題,可能會厭學、早戀，甚至離家出走、結交不良朋友。
現在最重要的是告訴他的父母孩子因為缺少關愛已經不得不到網上尋求寄託。如果父母再不把注意力從掙錢轉到孩子的成長上，那等他們掙夠錢的時候會發現孩子已經無葯可救。要鼓勵父母多和孩子交流，多傾聽孩子的心聲，多和孩子一起活動，不要讓孩子有孤獨感和無助感。
至於你，我相信你是個很負責的家教。你的目的就是希望孩子能好好學習，但現在對你來說唯一能做的就是站在孩子這邊，與他探討網路，傾聽他的心得。千萬不要為了大道理站到他的對面去，他現在需要的是一個站在旁邊的朋友。這個朋友不會背叛他，不會嫌棄他，會在他需要的時候拉他一把，給他鼓勵。
當然，如果事情不能按你想像的進行，你也不需要自責。盡人事，聽天命吧，畢竟不是你的孩子。
『貳』 六年級家庭教育注意些什麼
JT2631，您好！
您的提問非常好！很多家長和老師都有這樣的疑問，六年級的孩子，面臨考試升初中，功課量和學習壓力都很大，自然會給他們造成較大的精神和心理壓力，看了以下分析和視頻資料，相信您就能得到想要的答案，知道如何正確引導和教育升中前的孩子了。
由於在現時的社會大環境和應試教育模式下，我們的孩子很容易就沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，說什麼「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理陰影，不堪回首的童年就是這樣形成的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！
聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？
同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！
而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎...
很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。
我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！
『叄』 六年級家庭教育好經驗,好方法及成果
幫你頂一下，等其他網友來幫你。公宗好 兒童學習天地
『肆』 孩子上六年級了,最困擾家庭教育問題是什麼.
叛逆嘛
只要合理解決就沒事
『伍』 六年級家庭教育家長教育讀後感
讀後感來是一種比較特殊的文源體，就是在你讀了一本書或一篇文章後，寫出你的感受來。
第一部分：由讀而引出感。這一部分就象一個帽子或引子一樣，交代清楚讀了什麼書，有什麼感想。這一部分一般來說要簡明、開門見山，不要饒圈子。只要概括性說出感受就可以了。
第二部分：具體的感受過程。寫法應採用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報的感人的情節，議就是抒發我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點。敘述時要簡述，抓住要點，不要抄原文。議論要真實得體，這樣才能感人。這其實就是議論文的論述部分。
第三部分：把感受落實到自己的現實生活中。感的目的就是要指導我們的實際行動，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現實生活結合起來，把感受落到實處。把自己在現實生活中的所作所為同書報感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。
『陸』 如何做好六年級學生的家庭教育
我們人類行為，按其表現形式可分為三大類：
1、我們的肢體動作。從站立、坐姿、走路、跑步、穿衣、吃飯、睡覺、刷牙、洗臉、游泳、各種體育運動等等。這類動作的特點是它們都是有正確標準的，任何動作都需要進行長時間的訓練，孩子才能把動作做標准。如果沒有經過耐心地教導和訓練，孩子可能根據自己所見所聞而「自學成才」這就使他很多東西都學歪了，學走樣了，甚至不會做。因此家長在孩子剛開始學爬行，就應該耐心訓練孩子的各種動作，這樣孩子才能幹凈利落敏捷迅速地做各種動作而不是拖泥帶水行動遲緩。
2、我們接人待物的方式。我們人類是社會生物，每個單個的人，如果沒有他人的合作是無法生存的。所以我們必須從小訓練孩子怎樣與人交往。盧梭說：「我們對別人的態度，最初是由別人對待我們的態度決定的。」孩子剛來到這個陌生的世界，該怎樣對待別人，完全是後天習得的經驗。奧地利心理學家阿得勒把我們從小學到現在各種情境下該如何反應的經驗稱做「生活樣式」。如果我們從小受到良好的教育和訓練，存留在孩子潛意識里的各種「生活樣式」品質優秀，那麼他就會在縱橫交錯的人際關系網中游刃有餘應付自如。相反，如果一個孩子從小沒有受到良好的教育和培養，他不知道怎樣正確地與別人打交道，等到他到了必須與交往的時候，他會按他習慣的模式與人相處，如果這種交往給別人帶來困擾和痛苦，別人就會以相同的方式來對待他，而使他痛苦不堪。由此引發一系列的心理問題。因此我們家長必須在孩子生命之初，就對孩子如何與人相處進行訓練培養，我們必須通過身教和言教等方式，把怎樣對待父母、怎樣對待兄弟姐妹、怎樣對待叔叔阿姨、怎樣對待同學朋友、怎樣對待老師、怎樣對待陌生人、怎樣對待自己等正確的方法教給孩子，並訓練他徹底掌握為止。這樣他才能適應人類社會的生活方式，並且通過與人互動來獲得別人的認同從而建立起正確的自我觀念。
3、我們的精神活動。人類是有理性的動物，我們每天要用自己的大腦對我們外界的世界進行思考加工，並且我們根據思考加工的結果來指導我們的行動。這樣如果我們的思考方法是正確的，那我們能得出正確的結論，從而指導我們正確的行動。如果我們思考的方法是錯誤的，那麼我們很難得出正確的結論，在錯誤的結論指導下來行動，必然使我們遇到挫折和失敗。因此如果一個孩子從小沒有人教會他正確的思考，那幾乎是災難性的。比如，人應該怎樣看待自己？應該怎樣看待別人？怎樣看待物質的世界？怎樣看待精神的世界？怎樣看待學習？怎樣看待友誼？怎樣看待愛情？怎樣看待金錢？怎樣看待家庭？怎樣看待男人？怎樣看待女人？怎樣看待國家民族？等等，家長在與孩子一起生活的過程中必須把關於這一系列問題的正確的觀念傳達給孩子，並且教會孩子正確的思維方法。這樣孩子才能開始真正的精神活動。而傑出的人就是從小在這方面訓練的比較充分，他們的大腦被開發出來了，能夠正確地思考他們所遇到的人、事和物，從而使得他們根據自己的思考來決定的行為符合客觀規律和社會規范。以此使他們得到了他們想要達到的結果。
不要讓孩子輸在起跑線上，家庭教育是第一關，但是父母們有時候面對孩子的成長，並不明白什麼是真正的家庭教育，特別是現在很多的年輕父母，面對這個物質社會和家庭教育的沖突，總是措手不及的！因為父母的思維模式和引導方法直接影響了孩子的言行習慣，三歲定八十，說明孩子的幼兒教育是非常重要的，應該引起父母和幼兒老師的重視！中國NLP學院網學問體系定位於以NLP為主軸的實用心理學，包括NLP的主體學問（NLP專業執行師、NLP高級執行師和NLP導師）、NLP系列應用學問（NLP教練技術、NLP教練式管理、NLP新銷售心理學、NLP談判心理學、NLP親子教育等）以及NLP的三個源頭學問（催眠治療、薩提亞、完形治療）系列。形成了中國NLP學院網完整的實用心理學學習體系。目前NLP學院以公開課為主，內訓為輔。如果要學會如何教育好孩子，建議應該從自身做起！孩子的未來我們耽擱不起，中國NLP培訓學院知心姐姐時刻樂意為你解答孩子教育問題！
NLP親子教育學院擁有18年親子教育經驗,全國18個分院,由美國NLP大學高級導師,著名NLP親子教育心理學家虢海平,左瑞萍等導師主講NLP親子教育,NLP親子教育課程,6A親子教育課程,家庭教育培訓,並提供銷售心理學,企業管理,薩提亞模式家庭療法和青少年EMBA領袖訓練等服務。
課程：NLP親子教育課程
『柒』 怎樣做好六年級家教
想給小孩進行輔導,培養興趣是第一位的，一個人不可能長時間的做自己不喜歡做版的事。一些學權生到了初中，成績下降很厲害，就是因為學習的興趣沒培養起來。
要多鼓勵孩子。讓學生依賴你,家長信任你。學習方法,比如背單詞,記憶的方法很多，關鍵是要記住後按遺忘規律復習，才能鞏固下來。從音標入手,讓他大聲朗讀,還是一個孩子,必須會讀,才能有印象，才能背的快。
成績的提高就多看看練習卷子什麼的,了解一下命題趨勢、考點。然後有針對性的領學生復習,一定會有所突破。
還有就是多多和學生溝通，要做到上課的時候就是老師的樣子，私下是朋友。
小學的課程，一般都是書本上的知識，拔高的也就是數學這塊了，有可能會遇到奧數相關的題型。小學六年級的知識有可能還會與初中的知識相結合，有個銜接的過程，可以深入的讓學生了解到。一般都是為小升初做准備的，為學員打好牢固的基礎吧。
『捌』 小學六年級家教怎麼做好
小學生。。。很麻煩啊
我做過小學生家教
和娃娃搞好關系 又不能在規定時間完成內 主要是不太聽話容又調皮
要曉得聽話又乖的娃娃都是能自學 願意問老師的
是不需要家教的
語文英語還好 你可以要求他讀書 聽寫之類的
語文英語的成績提高主要是學生自身的積累 所以詞彙量等是重點
所以可以以聽寫形式要求
『玖』 六年級學生的家庭教育怎麼做
家庭教育家長讀本全部發放到了嗎？讀後感如果沒有思路的話，去家長慕課看看六年級相關的家庭教育視頻，看完後就有思路了，對教育六年級的孩子就有了大概的了解的。僅供參考，祝家庭美滿！
『拾』 六年級學生的家庭教育怎麼做
1、 抓態度。要求學習專心、認真、細心，勇於克服學習中的困難，書寫要工整，清潔、准確，不能虎頭蛇尾。
2 、抓作業。要保質保量，規定放學必須先寫作業，自己檢查，確任無誤後家長在檢查，培養孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心，不要間斷，成績的提高才有保證。
3、 抓技能。如想問題，做作業時要准確、迅速，在質中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。
4、 轉能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想像力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考。
5、做好青春期心裡和生理輔導。