1. 小學一到十二級古詩考級內容
這個一般是教材內容，從一年級到六年級，每一學期為一級，一共十二級。可以查閱語文課本，一般一冊書十來首詩。
2. 人教版六年級下冊閱讀考級必背古詩
1、元日
宋 王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖人屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日。
總把新桃換舊符。
2、天竺寺八月十五日夜桂子
唐 皮日休
玉顆珊珊下月輪，
殿前拾得露華新。
至今不會天中事，
應是嫦娥擲與人。
3、七步詩
三國 魏－曹植
煮豆持作羹，
漉菽以為汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急？
4、鳥鳴澗
唐 王維
人閑桂花落，
夜靜春山空。
月出驚山鳥，
時鳴春澗中。
5、芙蓉樓送辛漸
唐五代 王昌齡
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，
一片冰心在玉壺。
6、江畔獨步尋花
唐 杜甫
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
7、石灰吟
明 於謙
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人間。
8、竹石
清 鄭燮
咬定青山不放鬆，
立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
9、聞官軍收河南河北
唐 杜甫
劍外忽傳收薊北，
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，
漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，
便下襄陽向洛陽。
10、己亥雜詩
清 龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才！
11、浣溪沙
宋 蘇軾
山下蘭芽短浸溪，
松間沙路凈無泥。
瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？
門前流水尚能西！
休將白發唱黃雞。
12、卜運算元·送鮑浩然之浙東
宋 王觀
水是眼波橫，
山是眉峰聚。
欲問行人去那邊？
眉眼盈盈處。
才始送春歸，
又送君歸去。
若到江南趕上春，
千萬和春住。
七步詩》的詩意：煮豆子正燃著豆秸，因煮熟豆子來做豆豉而使豆子滲出汁水。豆秸在鍋下燃燒著，豆子正在鍋里哭泣。本來我們是同一條根上生長出來的，你為什麼要這樣緊緊逼迫呢？
這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，生動形象、深入淺出地反映了封建統治集團內部的殘酷斗爭。
《鳥鳴澗》詩意：寂靜的山谷中，人跡罕至，只有春桂在無聲地飄落；夜半更深，萬籟俱寂，似空無一物。由於山中太幽靜了，因此，當一輪明月突然升起，皎潔銀輝灑向這夜幕籠罩的空谷時，竟然驚動了山中的鳥兒，於是在幽谷溪邊鳴叫起來。這叫聲似乎一時打破了山中的寧靜，但它又讓人感到空曠的山中更加幽靜沉寂。
《芙蓉樓送辛漸》的詩意：在冷雨灑滿江天的夜晚,我來到吳地,天亮時送走好友只留下楚山孤影.到了洛陽,如果有親友向您打聽我的情況,就請轉告他們,我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔,未首功名利祿等世情的玷污.
《江畔獨步尋花》詩意：
[注釋]
1．獨步：一個人散步或走路。
2．蹊(xī)：小路。
3．嬌：可愛的。
4．恰恰：恰巧碰上。一說鳥叫聲。
5．留連：即留戀，捨不得離去。本詩句用來形容蝴蝶在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。「留連」是個「聯綿詞」。構成聯綿詞的兩個字僅僅是這個詞讀音的記錄，而與詞義無關，所以一個聯綿詞可能有幾種不同的書寫形式，如「留連」也寫作「流連」，詞的意義仍然一樣。
[翻譯] 黃四娘家的小路上開滿了鮮花，千朵萬朵壓垂了枝條。
嬉戲流連的彩蝶不停地飛舞，自在嬌媚的黃鶯啼鳴恰恰。
《石灰吟》的詩意：經過千錘萬鑿從深山中開采出來的石頭，對烈火的
焚燒看得平平常常。只要能把清白留在人世上，自己就是粉身碎骨也一點都不怕。
竹石的詩意：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。經受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是東風西風，還是南風北風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
聞官軍收河南河北詩意：劍門關外忽然聽說官軍收復薊北，乍聽到止不住的淚水灑滿了衣裳。 回頭看妻兒的愁容不知去了何方， 胡亂收拾著詩書不由得欣喜若狂。 白日里引吭高歌呵且須縱情飲酒， 春光正好伴我返回那久別的故鄉。 立即動身穿過了巴峽再穿過巫峽， 然後經過襄陽再轉向那舊都洛陽。
已亥雜詩詩意：只有風雪激盪般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣， 然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。 我奉勸天帝能重新振作精神， 不要拘守一定規格降下更多的人才。
浣溪沙詩意：山腳下蘭草嫩芽入小溪， 松林間小路清沙凈無泥， 傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。 誰說人老不可再年少？ 門前流水還能執著奔向西！ 不必煩惱嘆白發，即使到了暮年，也不應有那種「黃雞催曉」、朱顏已失的衰頹心態。
卜運算元.送鮑浩然之浙東的詩意
【注釋】：
1. 眼波橫：形容眼神閃動，狀如水波橫流。
2. 眉峰聚：形容雙眉蹙皺，狀如二峰並峙。
3. 眉神盈盈處：喻指山水秀麗的地方。盈盈：美好的樣子。
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【賞評】：
這是一首送別詞。詞中以輕松活潑的筆調、巧妙別致的比喻、風趣俏皮的語言，表達了作者送別友人鮑浩然時的心緒。
詞的上片著重寫人，起首兩句，運用風趣的筆墨，把景語變成情語，把送別時所見自然山水化為有情之物。當這位朋友歸去的時候，路上的一山一水，對他都顯出了特別的感情。那些清澈明亮的江水，彷彿變成了他所想念的人的流動的眼波；而一路上團簇糾結的山巒，也似乎是她們蹙損的眉峰了。山水都變成了有感情之物，正因為友人鮑浩然歸途中懷著深厚的懷人感情。
三、四兩句，點出行人此行的目的：他的去處，是「眉眼盈盈處」。「眉眼盈盈」四字有兩層意思：一指江南的山水，清麗明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有著盈盈眉眼的那個人。因此「眉眼盈盈處」，既寫了江南山水，也同時寫了他要見到的人物。此二句寫送別時的一往情深卻又含而不露。
上片寫友人一路山水行程，含蓄地表達了惜別深情；下片則直抒胸臆，兼寫離愁別緒和對友人的深情祝願。過片兩句，正面點明送別。作者用兩個「送」字遞進，將作者「黯然銷魂」的愁苦之情描寫得極為深切。加上作者自己家離長江不遠的如皋，欲歸不得，羈旅之愁益覺難以為懷。結末兩句，是詞人強壓心中沉痛之情而對遠去的友人所作的美好祝願與叮嚀：希望友人到江南後，千萬要與美好的春光同住。這兩句，一反送別詞中慣常的悲悲切切，寫得情意綿綿而又富有靈性。
3. 六年級英語特長考級素材
這個書店都有的，這個還要找電子版的嗎
4. 六年級上 《閱讀考級》中的古詩有哪幾首
有《沁園春 雪》、《滿江紅》、《水調歌頭》《桃之夭夭》、《觀滄海》......
5. 六年級古詩考級
古詩70首要會背要會默就沒什麼大問題了
6. 河北衡水小學語文考級必讀書
讀書，豐厚人生」
——書生小學學生閱讀考級方案（試行稿）
無論是成人還是小孩，我們都面臨著一個共同的嚴重問題：我們正在遠離閱讀，精神世界漸趨枯竭。義務教育語文課程標准指出：背誦優秀詩文240篇（段）。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。我們倡導孩子們過「晨誦+午讀+暮省」的學習生活。「讀經典的書，做有根的人。」如果我們能引領孩子養成一種通過書籍與歷史對話、與高尚為友、與智慧撞擊的習慣，這是一種莫大的功德！為了孩子的可持續發展，我們必須關注孩子的課外閱讀。我們要用閱讀為孩子的人生打好底色，為孩子的心靈提供溫暖。
一、課外閱讀考級級別及說明
根據學生的年齡和認知水平，閱讀考級分為6個等級，分別對應相應年級。考核合格後分別稱為「一級閱讀小書生」、「二級閱讀小書生」、「三級閱讀小書生」、「四級閱讀小學士」「五級閱讀小碩士」、「六級閱讀小博士」，各級均以規定的古詩詞背誦量和課外書的閱讀量為主要考級依據。考核小組根據學生的讀書情況每學期進行一次的考評（註：考核小組評委包括教師和已領取考級證書的優秀學生）， 各班主任或語文教師要向學生說明各級的背誦量和閱讀量，使全體學生了解各級考查的內容和標准，有目的地開展誦讀活動，有針對性地申報相應級別。在充分調動學生積極性的同時，使考級過程級級銜接，形成系統，最大限度地培養學生的讀書興趣，提高學生的語文綜合素養。
二、考級內容及評定標准
級別
對
象
必背古詩詞
必 讀 書 目
選讀書目推薦
評定標准
一級
小書生
一
年
級
學
生
古詩1~10首
《格林童話拼音版》、《安徒生童話拼音版》、《一隻孤獨的烏鴉》、《中國民間故事拼音版）、上冊同步閱讀《小熊過橋》、下冊同步閱讀《春天的圖畫》
《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、
《365夜兒歌》、
《活了一百萬次的貓》、《晴天有時下豬》、《我愛我爸爸》（繪本）
能背誦10首古詩詞；隨機由評委指定講述兩個格林、安徒生童話或其他書里的內容,內容大致准確。
二級
小書生
二
年
級
學
生
古詩1~20首
《石頭湯》、《愛心樹》、《綠野仙蹤》、《舒克和貝塔歷險記》、《一年級大個子二年級小個子》、上冊同步閱讀《金色的小船》、 下冊同步閱讀《花的學校》
《愛麗絲漫遊奇境記》、《三毛流浪記》、《狐狸小學的插班生》、《小企鵝心靈成長故事》
能熟練背誦抽到的古詩；能簡介必讀書籍的有關內容，或由教師指定敘述其中幾個故事，內容大致准確；每周完成至少一頁讀書摘記。
三級
小書生
三
年
級
學
生
古詩1~30首
《木偶奇遇記》、《青鳥》、《波麗安娜》、《黃書包》、《大林和小林》（張天翼著）、《狐狸列那的故事》、上冊同步閱讀《落滿霞光的竹林》、下冊同步閱讀《草葉上的歌》
《伊索寓言》、《裝在口袋裡的爸爸》、《鼴鼠的月亮河》、《長襪子皮皮》、《帥狗杜明尼克》、《狐狸小學的插班生》
能熟練背誦抽到的古詩；能簡介必讀書籍或選讀書籍的主要內容；能大致補充評委敘述的必讀書中的故事情節；每周完成至少兩頁讀書摘記。
四級
小學士
四
年
級
學
生
古詩1~40首
《特別的女生薩哈拉》《綠野仙蹤》《中外歷史故事》《格林童話》《安徒生童話》《昆蟲記》《格列佛游記》、上冊同步閱讀《千紙鶴》、下冊同步閱讀《百合花開》
《我是白痴》、《烏丟丟的奇遇》、《吹小號的天鵝》、《小鹿班比》、《鄭淵潔童話》、《蘋果樹上的外婆》、《笨狼的故事》
能熟練背誦並正確默寫抽到的古詩；能簡介必讀書籍或選讀書籍的主要內容並表達自己的觀點或感受；能補充評委敘述的必讀書中的故事情節；每周完成至少兩頁的讀書摘記。
五級
小碩士
五
年
級
學
生
古詩1~55首
《愛的教育》、《夏洛的網》、《時代廣場的蟋蟀》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》、《生命的風景》（劉殿學著）、本學年的12期《兒童文學》、上冊同步閱讀《走進書里去了》、下冊同步閱讀《童年的玩與學》
《e班e女孩》、《五三班的壞小子》、《淘氣包馬小跳》、《格列佛游記》、《斑羚飛渡》、《狼王夢》、《繁星 春水》、《呼蘭河傳》、《上下五千年》
能熟練背誦並正確默寫抽到的古詩；能簡介必讀書籍或選讀書籍的主要內容並表達自己的觀點或感受；能較准確地補充評委敘述的必讀書中的故事情節；每周完成至少三頁的讀書摘記或閱讀體會。
六級
小博士
六
年
級
學
生
古詩1~70首
《草房子》、《秘密花園》《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、本學年的12期《兒童文學》、上冊同步閱讀《傾聽鳥語》、 下冊同步閱讀《理想的風箏》
沈石溪動物小說集、《楊紅櫻校園小說系列》、《小王子》、《中外名人故事》、《湯姆索亞歷險記》、《畢淑敏散文集》、《三國演義》
能熟練背誦並正確默寫抽到的古詩；能簡介必讀書籍或選讀書籍的主要內容並表達自己的觀點或感受；能准確補充評委敘述的必讀書中的故事情節；每周完成至少三頁的讀書摘記或閱讀體會；考級時需上交至少兩篇讀後感，每篇字數不少於600。
三、考級申報時間、程序。
1.每學期的第15周確定考級申報資格，第16周為閱讀考級周。如有特殊情況則提前或順延。
2.學生根據學校提供的各等級背誦、閱讀總目錄，進行閱讀積累。在參加學校考核前，需取得相應的考核資格，該資格由本班語文教師確定。語文教師要檢查學生完成讀書摘記的數量和質量，並對古詩背誦和必讀書目進行初步考核，通過後將該學生考核的內容和達到的等級填寫在《書生小學學生閱讀考級申請單》上。學生參加學校考核時須出示有本班語文教師簽字的《書生小學學生閱讀考級申請單》。
3.對照各個等級的閱讀要求，學生自己申報等級（讀書摘記的內容不得重復），考核時須帶齊必讀書籍。低年級的學生如果完成了規定的讀物也可以填報高一等級。申報高一級必須在原一等級的基礎上，也可以直接跨級申報，但必須要完成申報級別及所跳級別的全部任務。如，某生原為三級，現申報五級，則在考核時要同時考核四級和五級的所有內容，四級和五級的所有摘記任務也要全部完成。
4.六年級畢業生必須憑「六級閱讀小博士」證書領取畢業證書。
5.學校考核小組每學期對考核結果張榜公布，並在學生集會時由學校領導頒發考級證書和徽章。
7. 六年級考級書上下五千年
四大名著，《假如給我三天光明》《呼嘯山莊》《悲慘世界》《巴黎聖母院版》《霧都孤權兒》《愛的教育》《少年維克之煩惱》《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《母親》《十五少年飄流記》《海底兩萬里》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳。
8. 六年級考級的必讀書目
六年級要考什麼級啊？中考？稍微看下教科書就能過的，別擔心
9. 六年級考級古詩
我六年級時考級用的，提供給你。
十一級：
杜甫 贈花卿
錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
《觀刈麥》白居易 唐
田家少閑月，五月人倍忙。 夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。 力盡不知熱，但惜夏日長
復有貧婦人，抱子在其旁。 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。 家田輸稅盡，拾此充飢腸。
今我何功德，曾不事農桑。 吏祿三百石，歲晏有餘糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
左遷至藍關示侄孫湘：韓愈
一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千，欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年！
雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
李 白 菩薩蠻
平林漠漠煙如織。寒山一帶傷心碧。瞑色入高樓。有人樓上愁。
玉階空佇立。宿鳥歸飛急。何處是歸程。長亭更短亭。
如夢令•常記溪亭日暮 •李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
飲酒（之五） [晉]陶淵明
結廬在人間，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
行路難 唐 李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
登飛來峰 王安石
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
短歌行 曹操
對酒當歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。 何以解憂，唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇。 憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。 契闊談宴，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
使至塞上 唐 王維
單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關逢候騎，都護在燕然。
寒食 [唐]韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢官傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
相見歡 南唐 李煜
無言獨上西樓， 月如鉤， 寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷， 理還亂， 是離愁， 別是一般滋味在心頭。
漁家傲 宋 范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。
千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白發征夫淚。
朝天子.詠喇叭 （明）王磐
喇叭,嗩吶, 曲兒小,腔兒大, 官船來往亂如麻, 全仗你抬身價。
軍聽了軍愁， 民聽了民怕， 哪裡去辨什麼真共假？
眼見的吹翻了這家， 吹傷了那家， 只吹的水盡鵝飛罷！
念奴嬌•赤壁懷古 作者 蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。
十二級：
江城子 密州出獵 蘇軾
老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，
親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，
西北望，射天狼。
《漁家傲•天接雲濤連曉霧》 李清照
天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。彷彿夢魂歸帝所，
聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。
風休住，蓬舟吹取三山去。
絕句 南宋•釋志南
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
宣州謝脁樓餞別校書叔雲 作者：李白
棄我去者，昨日之日不可留； 亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
《塞上聽吹笛》 高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。
次北固山下 王灣
客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。 鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
將進酒 李白
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，
朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子,丹丘生，將qiāng進酒，杯莫停。與君歌一曲請君為我傾耳聽：
鍾鼓饌(zhuàn)玉何足貴，但願長醉不復醒。古來聖賢皆寂寞，
唯有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂（lè），斗酒十千恣歡謔（xuè）。主人何為言少錢，
徑(jìng)須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將(jiang)出換美酒， 與爾同銷萬古愁。
送友人 李白
青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬里征。
浮雲遊子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
《渡荊門送別》 李白
渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。 仍憐故鄉水，萬里送行舟。
酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫(唐）
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
浣溪沙 •晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
憶江南 溫庭筠
梳洗罷，獨倚望江樓。 過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 腸斷白蘋洲。
山坡羊•潼關懷古 張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。 望西都，意踟躕。
傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。 興，百姓苦；亡，百姓苦。
破陣子 辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，贏得生前身後名。
可憐白發生！