1. 青島版六年級數學上冊分數四則混合運算我學會了嗎課件
（一）教學目標
1、掌握分數四則混合運算的運算順序，並能正確地進行計算。
2、培養認真審題、計算、檢查的學習習慣。
（二）教學重點、難點
1、重點：掌握分數四則混合運算的運算順序和方法，能正確四進行計算。
2、難點：掌握分數四則混合運算的運算順序和方法，能正確四進行計算。
（三）教學活動
活動內容 活動的組織與實施
（含教師活動和學生活動） 設計意圖 時間分配
基礎練習 1、出示口算題，（在規定的時間內完成）
1/2＋1/3 3/4－1/2 2/5×2 4/7÷2
1/5÷1/10 1/3÷1/5 1－1/4 3÷1/3
1/6＋2 4×4/5 1/5＋1/2 3－1/3 提高學生的口算和速算的能力 5分鍾
1、 出示要交流的問題並進行歸納：（交流預習的心得）
a、分數四則混合運算的運算順序和整數四則混合運算的運算順序（ ）
b、回憶整數四則混合運算的運算順序是什麼？
2、 以小組為單位進行匯報。
3、 教師小結。 從預習中加強自主學習的能力，並提供活動的空間，在小組內展示預習的成果。
探究新知 1、 課前評測：直接出示小測題，學生獨立完成。
1/5＋5/6×3/5 [1－（1/4＋3/8）]÷1/4
1/5÷[（2/3＋1/5）×1/13]
2、學生交換批改，並請學生到黑板展示計算過程 因為這部分知識是在已有的知識經驗上進行評測的，目的是檢查學生的審題、計算能力。 23分鍾
3、統計正確率，然後進行重點的講解。
4、教師小結。 幫助學生進一步地理順運算的順序（特別是學困生）
鞏固練習 1、 計算：
20－1/4×2/5 [4－（3/4－3/8）]×4/29
（7/8－5/16）×（5/9＋2/3） 鞏固學生所學的知識，並設計一個開放性的練習，可充分發揮學生的自主性、創造性。 17分鍾
2、 列式計算：
2/3加上1/5於1/6的差，和是多少？
4/5減2/3的差乘一個數，等於2/7，這個數是多少？
3、用1/2，2/3，3/5，4/9四個數編成三步計算的四則式題，然後再計算出結果。
2. 青島版六年級數學上冊分數的四則混合運算我學會了嗎教學課件
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