『壹』 小學六年級品德與社會（上下）總復習（北師大版）
六年級上冊《品德與社會》期末測試卷
學校 班級 姓名 得分
一、填空（30分）
1. （ ）年（ ）月中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開。
2. 中國人是在（ ）年自己生產的第一批解放牌卡車出廠。
3. （ ）年（ ）月（ ）日世界貿易組織（wto）審議通過了中國加入世界貿易組織的決定。
4. 中國科學家（ ）是研究雜交水稻的創始人。
5. 埃菲爾鐵塔是( )的最高建築。
6. （ ）年（ ）月中國爆炸成功了第一顆原子彈，（ ）年（ ）月（ ）日，中國第一顆人造地球衛星（ ）發射成功。
7. 「給我一個支點，我可以撬動地球」這句名言的作者是（ ）。
二、判斷（24分）
1. 《蒙娜麗莎》是著名畫家達.芬奇的稀世名畫。 （ ）
2. 「四大件」的變遷指的是電視機、電冰箱、洗衣機和三用機。 （ ）
3. 盧浮宮是巴黎最負盛名的建築。 （ ）
4. 聖誕節是基督教徒紀念耶穌誕生的日子。 （ ）
5. 紐約是法國最大、最繁華的城市。 （ ）
6.金字塔是古代埃及法老的陵墓。 （ ）
7. 阿拉伯人生活在平坦遼闊的草原上。 （ ）
8. 雪橇是澳大利亞人主要的交通工具。 （ ）
四、連一連（16分）
端午節 美國 法國的首都 北京
感恩節 巴西 土耳其的首都 羅馬
狂歡節 中國 義大利的首都 巴黎
聖誕節 西方國家 中國的首都 伊斯坦布爾
三、問答題（30分）
1、吸煙有什麼危害？
2、神州五號飛船發射成功，你從中得到什麼啟示？
3.中國西部地區包括那些省？
『貳』 北京市海淀區小學六年級的北師大版上冊品德與社會復習資料，急急急！！哪位高人幫助一下Wendy吧！
卷的道德和社會單位檢測到小學六年級的一個問題，北京師范大學
一個美妙的補白（每空1分，共40分）：
1。簽署結束第二次世界大戰日本投降的日期。這是一個規模空前的戰爭。
2。在第二次世界大戰期間，著名畫家巴勃羅·畢加索，以法西斯的暴行表示譴責，表示無辜平民遭受沉重的悲傷的心情，揮筆創造和平的象徵。
3。 「奧林匹克憲章」指出，奧林匹克運動的宗旨是通過線與奧林匹克精神的體育活動，教育青年，從而有助於建立一個世界。
自成立以來，聯合國兒童基金努力幫助各國，特別是發展中國家，提高孩子的，和其他問題。
5。第一次世界大戰的導火索事件。
6.1949的11月，國際民主婦女聯合會正式決定每年6月1日為世界各地的孩子們的節日，因為這。的
7.2008第29屆奧運會，中國運動員共收到枚金牌，21枚銀牌和28枚銅牌，共100枚獎牌，在金牌榜首位，創造了歷史最高。看，中國國家射擊「零的突破」，「體操王子」一人獨得五枚獎牌;世界乒乓球只有在歷史的奧運會金牌得主。
8。現代奧運會的信念：最重要的事情是沒有，但。名言：，，。
9。邪教***功率犯下的滔天罪行。世界各地的政府是邪教。
10。聯合國總部。它成立於年，月，目前約有會員國。其目的是為了保存，發展，促進。
11。紅十字會的使命：維護，減少和痛苦的人。
12.2001年1月23日下午，***活性分子在北京天安門廣場，一起令人發指的。
13。據統計，每天有150萬人死於艾滋病，其中包括兒童和青年。到目前為止，全世界5歲以下的兒童有10000人死於艾滋病。
14。 「女士燈籠，以紀念她的生日5月12日，在國際上設立了」。 「
二，優點（每小題2分，14分）：
以下國家屬於國際反法西斯同盟（）。
A，美國，英國，蘇聯，中國B，美國，義大利，蘇聯，法國
C，日本，泰國，中國，蘇聯e，朝鮮，韓國，德國，中國
2。 「二戰」法西斯的（）挑起。
A，美國B，義大利CD，德國
到目前為止，國際奧委會已舉行（）奧運會。
A，28 B，29 C，30 D，31
4。（）年，美國，英國，蘇聯等26個國家的國際反法西斯聯盟。
1941 B，1942 C，1943 D，1944
「戰爭」持續（）。
A，4年3個月B，3年C，6年零4個月和5個月個月
舉行的第一屆奧運會年，以後每年舉行一次。
A，1896年4 B，1896年希臘5 C 1986年雅典
7。劉思影（）的受害者。
，道教，佛教?，大衛D，***功能
三，正確與錯誤（卷一4）：
1。永恆和平的世界愛好和平的人們的願望。（ ）
一個標志和平鴿「奧林匹克休戰」，戒指，火炬（）
3。現代社會是和平的時代，沒有戰爭，飢餓和貧困。（）
聯合國兒童基金會為幫助改善兒童的健康，福利和教育問題的專門機構在發展中國家。（）
四，一個一一對應（卷一，4分）：
①紅十字會，1919年中國A
②爆發的五四運動B於1921年
③中國共產黨成立希安，在
④北京奧運會e1904年
5上市（6分）：
列舉了兩個在第二次世界大戰中的著名戰役。
六的流暢（每小題8分，32分）：
1俄國十月革命誰領導了十月革命的勝利的意義是什麼？
2。奧運會的精神是什麼？
3。什麼邪教的危害？
『叄』 六年級人教版品德與社會期末復習資料
漢語拼音知識點
•①准確認讀23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。
•②准確讀出輕聲和兒化音節。
•③會按順序寫出大小寫字母，能運用音序查字法查字典。
•④能准確熟練拼讀音節，利用漢語拼音識字，學習普通話。
•⑤知道大寫字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
聲母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整體認讀： 、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
漢語拼音的第一個字母有時要大寫，歸納起來主要有下面幾種情況：
1. 漢語人名。姓的第一個字母和名的第一個字母要大寫。如Zhang Hui（張輝）Z和H要大寫。姓和職務、稱呼等組成詞語時，姓的開頭第一個字母要大寫，其餘字母小寫。如Wang lao shi（王老師）W要大寫。但「老」「小」「大」「阿」等稱號，開頭第一個字母也要大寫。如Xiao Liu（小劉）X、L要大寫。
2. 漢語地名、專有名詞（如書名、機關、團體等）的第一個字母要大寫。如Bei jing（北京）B要大寫，Shang hai（上海）S要大寫，Ning bo （寧波）N要大寫。如果專有名詞是片語，要按詞連寫，每個詞的第一個字母要大寫。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中華人民共和國），中華的第一個字母Z，人民的第一個字母R，共和國的第一個字母G都要大寫。
3. 每個整句開頭的第一個字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的第一個字母也要大寫。
4. 商標和商店的名字，一般每個字母都大寫。
漢字知識點
•①認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。做到讀准字音，認清字形，了解字義，並能在閱讀和習作中正確地理解和運用。
•②能辨析學過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯別字。
•③能比較熟練地運用三種查字典的方法，能據詞定義。
•④能用鋼筆寫字，書寫速度不少於每分鍾20個字，並做到字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，結構勻稱，紙面干凈。
•下列各字都有多種意思，它們在不同的詞語中分別是什麼意思？請在括弧里填上序號表示。
•望a向遠處看b盼望，希望c探望d名望
•喜出望外（）一望無際（）德高望重（）
•滿a全部充實，達到容量的極點b使滿c達到一定期限d全e滿足f驕傲
•滿不在乎（）場面爆滿（）心滿意足（）
詞語知識點
•①能正確讀寫學過的常用詞語，聯繫上下文理解其意思，大部分會用。
•②能在一定語言環境中辨析近義詞，能正確搭配使用。
•③能按一定要求對詞語進行邏輯歸類。
•用「嚴」字組詞，恰當地填在下面一段話的括弧里。
•王老師非常關心愛護我們，對犯錯誤的同學總是耐心地批評教育，從不（）指責。他經常教育我們要（）要求自己，對待學習要（）認真，關鍵時刻要經得起（）的考驗。
•填字成詞，再按要求寫序號進行歸類。
•a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色
•d眼（）手快e翠色慾（）f洶涌澎（）
•g五彩（）h（）山（）嶺i微波（）
•表示水流的：_______________________
•表示顏色的：_______________________
•表示動作的：_______________________
句子知識點
•①能正確理解句子的意思。
•②掌握常用的幾種修辭手法。
•③通過縮寫練習，從感性上區別句子的主幹和枝葉；通過擴句練習，把句子寫得更具體、生動。
•④能運用常用詞語、關聯詞語造句，做到文從字順，意思完整。
•⑤會修改常見的病句。
•⑥掌握幾種常見句式的變換。
句式變化包括：
•①「把」字句、「被」字句、陳述句的互換。
•②陳述句、反問句、感嘆句的互換。
•③直接引用和間接敘述互換。
•④肯定句和雙重否定句的互換。
•⑤歸並意思相關聯的句子。
•⑥改變句子中詞語的順序。
•如果……就……即使……也……
•（）明天下雨，渡江活動（）照樣舉行。
•（）明天下雨，登山活動（）改期。
•只有……才……只要……就……
•（）打個電話，維修部（）會派人上門修理。
•這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請維修部派人上門，（）能修好。
標點符號知識點
•①綜合運用學過的常用標點：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。
•②認識分號。
•③能根據具體的語境體會省略號、破折號的不同用法和意義。
相傳徐文長到朋友家裡去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是「下雨天留客 天留我不留」，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎麼讀的嗎？
「下雨天留客，天留我不？留」
「下雨，天留客，天留我不留？」
「下雨天，留客天，留我不留？」
「下雨天留客，天留我？不留！」
「下雨天，留客天，留我？不留！」
詞語積累知識點
•①對義務教材中要求學上掌握的詞語，進行系統復習，對學生易錯易混淆的詞語進行再次回顧、默寫。
•②掌握常用的成語、諺語和歇後語。
•③了解構詞規律，懂得各類詞的特點，對詞語進行歸類。
疊詞的形式有：
•AABB式乾乾凈凈整整齊齊
•ABAB式商量商量討論討論
•ABAC式有權有勢大搖大擺
•AABC式戀戀不舍姍姍而來
•ABB式靜悄悄軟綿綿
•模仿詞語結構，寫詞語的有：
•①什麼—怎麼樣—什麼—怎麼樣：頭重腳輕 語重心長
•②什麼—怎麼樣：手腳發軟四肢無力
•③並列的四種事物：天地山水花木禽獸
•④兩個相關的動作相連：敲敲打打推推搡搡
•⑤由反義片語成的詞語：顧此失彼有口無心
•⑥給一種狀態程度加深的：燙——（滾燙） 熱——（火熱）
•⑦事物—這種事物所呈現的色彩：瓦藍梨黃
•⑧顏色—疊詞：紅彤彤綠油油
•⑨兩個反義片語成的詞語：出沒漲落
•⑩兩個近義片語成的詞語：開放凋謝
•用修改符號修改下面菜譜中的錯別字。
冷盆：烤帶豆紅燒蕾筍泥騾蟹湖
熱菜：爆炒蝦仁清炒何蘭豆葡萄悶雞塊平姑肉片
點心：印度飛屏八保飯
水果：糖水菠籮甘庶
古詩分類：
•按作者分：如李白的詩有《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈汪倫》等。
•王維的詩有《鹿柴》《送元二使安西》等。
•杜甫的詩有《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》等。
按內容分：
•寫四時風光中的春天的有：《風》《詠柳》《春曉》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游園不值》《賦得古原草送別》《絕句》等
•田園風光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小兒垂釣》《四時田園雜興》《所見》《詠鵝》《憶江南》《書湖陰先生壁》《鄉村四月》
•山川奇景：《望廬山瀑布》《望天門山》《江畔獨步尋花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《題西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
•邊塞烽火：《涼州詞》（二首）《出塞》《塞下曲》
•濃濃鄉愁：《靜夜思》《楓橋夜泊》《遊子吟》《九月九日憶山東兄弟》《泊船瓜州》《早發白帝城》《清明》
•依依惜別：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《贈汪倫》《送孟浩然之廣陵》《別董大》
•人生感悟：《樂游原》《登鸛雀樓》《江雪》《漁歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日絕句》《墨梅》《蜂》《尋隱者不遇》
•憂國憂民：《題臨安邸》《憫農》（二首）《江南春》《江上漁者》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《己亥雜詩》《示兒》
•兒童活潑可愛，天真爛漫，常成為詩人的寫作對象。我們讀過的古詩中，就有不少寫到了古代的少年兒童，如「松下問童子，言師采葯去」（《尋隱者不遇》），寫的是一個跟師傅隱居山間的少年形象。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩？默在下面的橫線上，並寫出詩的題目。
•月亮美麗、聖潔，給人以無限的遐想，我國古代有許多詩人寫過月亮。請從你讀過的古詩中選出帶有「月」字的詩句，默寫在下面。
•1、題目（）作者（）
•2、題目（）作者（）
•3、題目（）作者（）
•讀了《細雨蒙蒙》一文後，你能用學過的古詩來描述一下自己的心情嗎？
•我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多麼強大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：
•「_______________________ 」，千載之後，讀來仍然使人激動不已。
•將下面的古語名句與意思相近的諺語、詞語連上線。
•蠹眾木折，隙大牆壞。熟能生巧
•不貴尺之璧，而重寸之陰。小洞不補，大洞吃苦
•操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。一寸光陰一寸金
•老師請你選名言警句或詩詞佳句布置教室的牆壁，你會選：_______________________
例如：①表示「注意力高度集中」的成語：
聚精會神、全神貫注、專心致志、目不轉睛。
②說明「謙虛」的名言：
滿招損，謙受益。——《書.大禹漠》
謙遜基於力量，高傲基於無能。——[德]尼茲
謙讓是身體的良心。——[法]巴爾扎克
你愈是少說你的偉大，我將愈想到你的偉大。——[英]培根
③描寫「積累」的諺語：
千條小河成大江； 急火不如慢太陽； 聚塵土而泰山； 燕子銜泥壘大窩。
④描寫「春光」的古詩：
杜甫的《江畔獨步尋花》 葉紹翁的《游園不值》 賀之章的《詠柳》 楊萬里的《宿新市徐公店》
⑤描寫「離別」的古詩：
李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白的《贈汪倫》 高適的《別董大》 王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》
2、指導學生正確地調用積累。
教師有目的地創設情境，設計一些學習活動，喚醒學生的積累，讓學生正確地運用積累。例如：
（1）給學校的花草樹木上掛上「古詩牌」。
（2）給下列地方設計標語。
學校餐廳、體育館、圖書閱覽室……
（三）鞏固練習。
1、開展語文綜合性學習活動，內容可以有：成語接龍、歇後語填空、古詩朗誦會、名人名言讀後感等。
2、根據要求寫。
（1）寫出以「一」、「百」、「千」、「海」、「不」、「有」等字開頭的成語。
（2）寫出表示「革命烈士氣節」的成語。
（3）寫出表示「時間過得快」的成語。
（4）寫出兩句關於「讀書有益」的名言。
（5）寫出兩首「表達愛國熱情」的古詩。
（6）寫出兩首描寫「秋天景色」的古詩。
（7）寫出兩首描寫「友情」的古詩。
（8）寫出兩句關於「珍惜時間」的名言。
（9）寫出兩句 「農諺」。
（10）寫出兩句反映「氣候」的諺語。
3、給下列地方設計標語，可以用合適的名言佳句，也可以自己創作。
（1）學校花圃：
（2）音樂教室：
（3）實驗室：
（4）學校餐廳：
（5）體育館：
（6）圖書閱覽室：
習作知識點
•（1）能自擬題目或根據命題寫簡單的記敘文。
•（2）能根據需要寫各種應用文。
•（3）內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號，並有一定速度。
•（4）養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
難點與對策
•（1）學會審題。
•（2）重視選材。基本要求是：①緊扣中心②詳略得當③力求新意④富有真情實感。
•（3）注意文章的開頭、結尾和過渡。
•（4）材料作文的類型主要有擴寫、縮寫、改寫和續寫。
•（5）應用文要掌握不同的寫法、格式。
•（6）要重視在平時培養學生關心時事、了解身邊發生的事的好習慣。
•自從廣東發現第一例「非典型性肺炎」病例後，「非典」就進入了我們的生活。在這里，讓我們來交流一下非典時期的非常措施，非常經歷，非常經驗。然後要求寫一則啟事「非典時期之非常措施」，一篇作文「非典時期之非常經歷」。
•根據提供的材料為小明一家設計對話情景。要求：突出人物對問題的不同見解；注意標點符號，准確運用「××說」的三種不同位置狀態。
『肆』 急急急！！！誰有北師大版六年級上冊的品德與社會的復習資料，請給我！！
課題：三、騰飛的中國
課題3 在世界舞台上 （第一課時） 課時數：一課時
教學目標
1． 和平共處五項原則、萬隆會議、中國在聯合國合法席位的恢復、中美建交
2． 能力培養：（1）通過學習新中國重大外交政策，培養學生觀察分析問題的能力。（2）通過中美關系史的學習，培養學生全面辨證分析大國間關系的能力。
3． 情感的教育與價值觀：通過了解新中國的外交活動，認識外交工作的復雜性和重要性，培養學生自覺關心時事、關心國家大事的意識，增強對「和平與發展」是世界主題的認識。
教學重難點：通過了解新中國的外交活動，認識外交工作的復雜性和重要性，培養學生自覺關心時事、關心國家大事的意識，增強對「和平與發展」是世界主題的認識。
教學准備：
多媒體資料，萬隆會議圖片影像
教學過程：
由圖片《周恩來》導入新課
要求學生速讀全文，概括介紹新中國建立後在外交領域取得的重大成就。再讓學生逐一討論，分析各項外交成就的具體內容，教師進行充實、補充並作分析。
一、和平共處五項原則
學生自己提出問題，並試著回答。若出現疑難時，教師再加以指導。應大致包含以下問題：
1．什麼是和平共處五項原則？（互相尊重領土主權和領土完整、互不侵犯、互不幹涉內政、平等互利、和平共處）
周恩來同哪國代表團談話時首次提出這些原則?（印度）
2．這些原則是在什麼情況下提出來的？（可以分解為以下小題目提問、回答。）
A. 新中國剛建立時，奉行什麼樣的外交政策？（獨立自主）
B. 首先與中國建交的是哪個國家？（蘇聯）
C. 當時美國怎樣在外交上對付中國？（採取敵視態度，實行外交孤立政策）
3．這些原則的提出有什麼意義？（不僅是中國處理對外關系的基本原則，也是國際社會公認的國際關系准則。）
若時間允許，可組織學生就「和平共處五項原則的具體內容」進行「接龍」活動 ，當堂鞏固。
二、萬隆會議
由教師或學生講述「克什米爾公主號」事件，了解中國參加萬隆會議的不易。
指導學生聽錄音，看課本P85兩幅圖片，了解中國參加萬隆會議的情況。
1．萬隆會議概況（可以分解為以下小題目提問、回答。）
萬隆會議召開的時間？(1955.4) 地點？（印尼的萬隆）
會議特點？（是一次沒有西方大國參加的國際性會議）
會議的主題？（討論共同關心的國際問題和亞非國家的發展問題）
會議遇到了什麼困難？
2．在上述情況下，周恩來作出了什麼貢獻？（他提出「求同存異」方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國與亞非各國的團結合作。）
3．學生齊讀小知識：什麼是「萬隆精神」？（開闊學生視野）
亞非會議所體現出的亞非人民團結一致反對帝國主義和殖民主義，爭取和維護民族獨立，保衛世界和平，發展各國人民間友誼的精神，被稱為「萬隆精神」。
4．動腦筋：周恩來為什麼能夠改變萬隆會議的航向？（他堅決執行新中國獨立自主的和平外交政策，具有豐富的談判經驗，外交能力出類拔萃，處理重大事情時既能從容不迫、風度翩翩，又能急中生智、靈活應變，及時提出「求同存異」方針，平息了會議中的許多爭論，扭轉了會議航向。）
5．補充有關日內瓦會議的圖片材料，進一步體驗周恩來的外交才乾和人格魅力。
三、恢復在聯合國的合法席位
1．教師介紹聯合國創立的簡單經過。
2．學生分別介紹「喬的笑」和「五星紅旗第一次在聯合國大廈前升起」兩幅插圖，培養學生的識圖能力和語言表達能力。
3．強化基礎知識：中國在聯合國的合法席位是在何時、什麼會議上得到恢復的？（1971年第26屆聯合國大會）
4．小議論：中國為什麼能夠恢復在聯合國的合法席位？你對這件大事有什麼感想？
5．討論：中國在聯合國合法席位恢復的重要意義．
老師將學生的討論總結補充為以下幾點：
①提高了中國的國際地位
②通過參加聯合國的活動，增進了中國與世界各國的交流和交往
③可以發揮中國作為大國在聯合國的作用，在一定程度上制止大國霸權主義行徑，為發展中國家伸張正義等等。
四．中美建交
1．指導學生觀察圖片「周恩來迎接尼克松」，穿插周恩來會見尼克松時的一些小故事，突出周恩來傑出的外交才能。激發學生的學習興趣及對偉人的崇敬之情。
2．復習舊知。讓學生回顧20世紀四五十年代美國干涉中國內政和侵略中國的幾件大事：
扶蔣內戰 第七艦隊入侵台灣海峽 侵朝戰火燒至中國東北邊境
4． 為什麼美國在20世紀70年代初開始調整對華政策？
學生答後教師補充：
由於美蘇爭霸，美國希望改善與中國的關系，藉助中國的力量來牽制蘇聯。
4．讓學生結合課件小字及四副圖，了解中美建交的主要經過。培養學生的識圖能力語言表達能力及分析概括能力。
積極回應 「乒乓外交」
官員交往 握手言和
5．讓學生思考、討論兩個問題：
①從中美聯合公報來看，中美關系中最重要、最敏感的問題是什麼？
聯系前段時間連戰、宋楚瑜訪問大陸，談談兩岸關系的發展及統一大業的前景。
②中美從對抗到和解，給我們什麼啟示？
（啟示：不同社會制度、不同意識形態和曾長期對抗的國家，可以求同存異，發展友好關系。）
總結新課
達標測試
1955年4月18日至24日，亞非會議在萬隆舉行，故稱萬隆會議。當年，29個亞非國家和地區的代表與會。這是歷史上第一次由亞非國家發起召開的國際會議，會議集中討論了與亞非國家相關的一系列重大問題。
胡錦濤在這次亞非峰會上發表了重要講話，他指出，萬隆會議是亞非民族解放運動的一座重要里程碑，是國際關系史上的一個偉大創舉。從那時起，亞非發展中國家作為一支獨立的新興力量，更加有力地登上了國際舞台。萬隆會議所確立的處理國家關系的十項原則，為建立公正合理的國際政治經濟新秩序奠定了重要基礎。會議所倡導的團結、友誼、合作的萬隆精神，成為半個世紀以來激勵廣大發展中國家為實現民族振興和推動人類進步而不懈奮斗的強大動力，有力地推動了亞非國家的聯合自強，促進了世界的和平與發展。（記者陳鶴高車玉明）
萬隆精神的現實意義
中國網 | 時間：2005 年04 月24 日 | 文章來源：新民晚報
50年前，29個亞非國家首腦聚集印尼歷史名城萬隆，舉行了有史以來第一次沒有西方國家參加的亞非會議。會議確立了著名的萬隆精神。
萬隆精神主要體現在會議公報所確定的十項原則中。十項原則是中印緬等國倡導的和平共處五項原則的發展。十項原則不僅肯定了尊重主權和領土完整，互不侵犯、互不幹涉內政、平等
互利等內容，而且還加進了尊重人權和聯合國憲章、承認種族平等和大小國家平等、任何國家不對其他國家施加壓力，通過談判等和平方法來解決國際爭端等主張。
50年來，世界形勢發生了巨大變化，但是萬隆會議倡導的「團結、平等、合作」的精神，仍有十分重要的現實意義。當前，有兩種國際政治經濟秩序觀，即霸權主義的秩序觀和發展中國家主張的秩序觀。霸權主義意欲建立的世界秩序，與以十項原則和聯合國憲章基本宗旨為基礎建立的國際政治經濟新秩序有著根本的區別。這種區別集中表現在以下幾個方面：
其一，是國家不分大小、強弱和貧富都是國際社會平等的一員，還是超級大國能以大欺小，以強凌弱，侵犯別國的主權，干涉別國的內政？
其二，是用和平方式來解決國與國之間的爭端，還是窮兵黷武，動輒「先發制人」，對別國進行軍事打擊？
其三，在當今時代，世界大事究竟是誰說了算？是超級大國，還是聯合國？是朝世界多極化的方向發展，還是超級大國一極主宰世界？
其四，是各國人民都有選擇自己政治制度和發展道路的權利，還是超級大國按自己的模式改造別的國家？是維護世界文明的多樣化，還是把自己的價值觀念強加於人？
其五，是建立國際間的互信、互利、平等、協作的安全觀，維護所有主權國家的普遍安全，還是只追求自己的「絕對安全」，把自己國家的安全建立在損害他國安全的基礎之上？
其六，保障各國享有平等發展的權利，還是發達國家只顧自家私利，只從發展中國家謀取資源、市場和利潤？
今天重溫萬隆精神，正是由於它有著蓬勃的生命力和現實指導意義。
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人教版《品德與社會》六年級上冊三、四單元教材解讀 (三)第三單元《騰飛的祖國》 本單元主要由《站立起來的中國人》《日益富強的祖國》《告別貧困奔小康》《打開國門 走向世界》四個主題構成。這四個主題從不同的方面,展現了建國以來、...
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