初中語文手抄報製作要求

A. 如何製作手抄報的步驟語文

第一階段：了解知識，確定主題
1、手抄報的版面設計：
（1）、手抄報的主要組成部分： ①主標題：即手抄報的名稱，如"小主人報""國慶專刊"等。 ②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。 ③文章：是手抄報的主要部分 ④標題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的結尾處或中間。 ⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。 ⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。
2、如何排版： ①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。 ②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，並在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。 ④用小方格畫出文章標題的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥對標題加以裝飾。
二、明確主題，定好題目：
1、人有人名，校有校名，我們的報紙也要給它取個名字。
給報紙取名字要注意些什麼？學生交流（歸納起來要做到以下幾點：①報紙名字要與主題吻合，起到畫龍點睛的作用；②報紙名字聽上去要清脆響亮，琅琅上口；③報紙名不宜過長。
2、給自己的報紙取一個有意義的名字。（小組討論，交流） △以慶國慶為主題的報紙名字可以是：祖國頌，走進十月的陽光歌唱祖國等 △以校園生活為主題的報紙名字可以是：學生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等
第二階段：動手辦報，展示作品
一、動手辦報，嘗試實踐：
1、學生獨立排版
2、展示學生排好版的報紙，欣賞各類風格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。
3、學生謄寫、美化、修理手抄報的製作完成
①字體要工整、美觀，不寫錯別字。
②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統一。
③字的頭尾要整齊。
2、標題的書寫。
①標題要醒目。
②用美術字體書寫
3、標題的裝飾。
①可以直接在標題上裝飾。
②也可以在標題的旁邊加以裝飾。
4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。
5、尾花繪制要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。
6、底紋的裝飾。
①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；
②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。
7、最後將報面擦乾凈。

B. 初中語文手抄報咋做

可以說內容豐富極了：
1.名人名言。如，孔子關於學習的等。
2.立志的小故事。如，內孔子拜師等
3.美文容欣賞。
4.我的格言
5.有名人的照片
很多。
在紙上畫幾個線條把紙分成幾份，寫上。。。。。。。。（內容），留下版頭位置，畫幾朵花。。。。。。

C. 初中語文手抄報怎麼做

把一張紙用好看的線條分成幾分，留個漂亮的報頭位置，把被分的幾個空白抄上你認為好的文章，有條件的話還可以畫點畫。總之就和你見的板報差不多，到網上搜一搜，應該有現成的！！！

D. 關於初中語文手抄報

1、 講清意義，激發興趣 辦手抄報的意義在於：培養讀寫聽說等實用的語文能力，實現學生在語文學習中的主體性發展。通過引導學生動手動腦，促進語文學習，培養學生學習語文的興趣，提高學生運用語文的能力。增強學生的獨立性、主動性、創造性。並讓學生體會到語文是基礎工具的特點。關於學習語文的重要性，大綱明確指出：「語文是學習和工作的基礎工具。語文學科是學習其他學科的基礎。學好語文，不但對於學好其他學科十分必要，而且對於將來從事工作和學習會產生深遠的影響。」這是大綱對語文學科的明確定位。從這「工具」和「基礎」兩詞中我們足以了解學好語文的重要性。然而，現實生活中又有多少因語文不過關而影響了學習和工作的情況呢？有的同學理科學得很不錯，而只因為文科太差而名落孫山。有的人喜愛數學，可面對復雜的應用題卻一籌莫展。有的人工作做的非常出色，讓其總結一下經驗，卻說不出個一、二、三。 從中、高考，到工作中的繼續學習；從工作上、學習上的工作總結，到社會工作中的大量信息的傳遞與交流,都離不開語文這個工具，都有賴於這個基礎。那麼我們如何從現在就認真打好這個基礎，掌握好這門工具呢？靠每天一節的語文課？談何容易。現時學習中又不允許我們用太多的時間去學語文。那麼，有沒有一種能把課內與課外的活動結合起來；語文學習與其他學科相互促進的方法呢？這時同學們的表現很活躍，有的在閃動著眼睛思考著；有的則用期待的目光企盼著老師的答案。這時，我並沒有說出答案，而是趁勢發問：「你們想不想當編輯，做記者」？這時同學們都說：「想」！這時我把辦報的想法告訴他（她）們：「你們通過辦手抄報不但能嘗試著做編輯，做記者，而且還能當主編，自己排版設計。這可是個極富挑戰性的活動，相信你們只要能堅持辦手抄報，你們不但能提高語文學習的水平，排版、設計等綜合能力也會得到鍛煉和提高。」這時，同學們各個躍躍欲試，從他們企盼的目光中似乎在閃著一個個的問號，什麼是手抄報？怎樣辦？我能做好嗎？ 2、 典型引路 積極性調動起來了，下一步的任務就是具體指導如何辦手抄報的方法，我的做法是： （1）讓學生先獨立辦一期手抄報，專題自擬，自行選材，自行設計，自行抄寫。可參考《學習報》、《北京日報》，也可以發揮自己的想像。時間在兩內周完成。 （2）將收上來的手抄報選擇出幾份較好的，進行認真指導，讓他們反復修改。經反復修改後的手抄報基本符合要求了，我便通過點評的形式把每份報紙的優點都展示給同學們，並在點評過程中較詳細的把手抄報的基本格式講解給大家，回去再實踐，經過這樣的反復實踐，同學們基本掌握了辦報方法。 （3）要求具體化，手抄報規范化。 在大部分學生掌握手抄報的基本格式後，為了提高手抄報的質量，我於是進一步要求。 A、手抄報要做到：主題鮮明，內容集中，標題新穎。根據中心內容擬定一個醒目的標題。如：「以復習舊知識為主，可擬為《復習指導報》，如是語文知識方面的內容可擬為《語文學習報》，力求新穎。 B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排勻稱，主次分明，版塊橫、豎參差，插圖位置合理。整個版面要給人以美觀舒適的感覺。 C、書寫要規范。書寫必須用鋼筆或圓珠筆。要求字跡要清晰、筆順要規范，大小要適當（以三米左右能看清為宜）。 3、 評展激趣促提高 為了使手抄報的質量不斷提高，也為了進一步激發同學們的積極性，我堅持每期都認真看，認真點評，擇優展覽。 點評。 點評的原則：以表揚優點為主。 點評的內容：從形式到內容，從整體布局到每個版塊的安排設計，從選材到書寫。 辦手抄報體現著一個學生的綜合能力，不可能通過一兩期的實踐就能提高，有一個循序漸進的過程。在這個過程中老師耐心的指導，熱情的鼓勵，是克服困難堅持辦下去的動力。所以點評中，我毫不吝惜的表揚同學們的每一點進步，每一款精妙之筆，實在沒有可表揚的，只要按時交了我也表揚。這樣同學們都能以平和愉快的心態去聽取老師的點評，學習別人的長處，欣賞自己的進步，盤算著如何完善自己的報紙。 展出。 展出的原則：優中選優，兼顧不同層次。 經過兩三期的點評，同學們的取長補短認真實踐之後，在以後的手抄報里，每期都不乏形式優美，內容充實的好作品出現。對於這些作品，我除了認真點評給以表揚之外，還要在班上展出，供大家觀摩學習。也有的同學盡管他們的作品不是很好，但卻是他（她們）盡其所能而為之。這些作品我們也適當的給予展出的機會。展出的范圍一般以1/2或1/3為宜。太少了，可以給大部分同學以渴望不可及的感覺，影響積極性的發揮，太大了，又缺乏示範性，容易使展覽流於形式。

E. 製作手抄報有什麼要求

手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的小報。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。
一、手抄報的總體構思
如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。
二、手抄報的編排設計
手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。
1.版面劃分
先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。
2.塊面編排
如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。
3.裝飾設計
除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大於字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。
三、手抄報的書寫
1.標題的書寫
主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。
2.正文的書寫
字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。
四、手抄報的裝飾美化
主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。
1.報頭
它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。
2.題花
是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。
3.插圖
可以根據文章的內容，畫一個能說明一個情節的畫面，這種形式與文章內容緊密聯系；還可以採用與文章內容毫無聯系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。
4.花邊
一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開文章，便於閱讀。
5.尾花
是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。
6.色彩
一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。一般而言，正文色調宜樸素、穩重；標題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強效果。

(1)：給手抄報定個好主題
為什麼製作手抄報要先定主題呢？這是因為手抄報只有小小一張紙，能夠容納的文章並不多。如果把一個話題方方面面的內容都堆上去，那給讀者的感覺可不好。最好的辦法是，從大主題中選一個小主題，圍繞這個小主題做好文章。———這就是你的手抄報的主題了！
(2)：好報名給人好印象

同學們都知道「畫龍點睛」這個成語，給手抄報取個好報名，就是製作手抄報的「點睛」之處。
確定了主題，選好了材料，下一步關鍵就是取一個好報名。「報名」是讀者對報紙的第一印象。報紙的名稱一般來說，可以從四個角度來選取。
第一，表明該報的出版地域和出版周期。

第二，表明該報的讀者對象，如《現代小學生報》、《農民日報》等。
第三，表明該報的辦報方向。如《計算機報》、《中學語文報》等。
第四，表明該報的辦報方向。如《希望報》等。
取一個新穎、貼切、有創意的報名是手抄報小主編們最值得思考的。從手抄報大賽以往的情況來看，一些被評委稱好的「報名」有兩個特點：
一是貼切，有童趣。如1997年關於香港回歸主題的手抄報「報名」，有《歸航》、《小小日報??回歸特刊》等； 二是寓意深遠，具有象徵性。

（3）：精心編制好欄目

一份報紙的內文由文稿和圖片等構成。一般情況下，除部分新聞和照片外，許多文稿和圖片都有欄目。
在報紙中，欄目的設置很值得花心思。學生應精心設置好一些欄目，但不必每篇文章都設。在設置好欄目後，還可以按欄目的意圖，創設一些欄目小標圖，以此活躍欄目，美化版面。
手抄報「長」得夠不夠漂亮，關鍵就看版面製作。文章的標題、內文、欄線、小題圖全靠手寫、手畫，如果運用圖片、照片，可用粘貼方式，當然也可以手繪仿製。同學們寫字、畫畫，一定要把字寫端正、整潔，圖也要畫得干凈、得體。
手抄報畢竟是一份報紙，而不是一張圖畫，因此編制中一定要注意保證報紙的各種要素。
第一步，大家要找一張合符規格的白紙。為了保證塗色效果，紙張太厚、吸墨性能差的紙不要採用，最好用舊掛歷紙。然後，在白紙上畫出版面的「版心」，也就是「大長方形」白紙外邊內1厘米以上的「小長方形」。下面就可以按你的想法，往「版心」里填東西了。
值得一提的是，「手抄報」的紙張底色要求是白色，但在製作手抄報過程中，也可以按版面實際要求為內文、圖片、標題鋪上深淺不同的底色。

參考文獻：網路

F. 手抄報一般要用多大的紙

一般手抄報常用八開紙為宜。

4開、8開、A4紙都可以。手抄報一般比賽的用回4開，作答業用8開。小報一般比賽用8開，作業用A4或A5，4開或8開4開：393.5* 546mm8開：273* 393.5mm

(6)初中語文手抄報製作要求擴展閱讀：

使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩又美觀是很難的。對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。

辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一

G. 初中語文手抄報

找一張老師要求大小的紙張，通常是八開或四開或更大的
內容安老師要求的版語文內容權，如果未加要求，可選擇積極向上的，熱愛生活的，或者自己興趣所在的，甚至是一些個性的時尚的因素。
格式：
一般是中間上方寫標題，或者左側寫大標題，如果喜歡一些張揚個性的呢，可以從中間傾斜橫跨整個紙張。
內容可以分為概述，具體內容，圖片，花邊設計
按需要改進。
手抄報要細致，可以用熒光筆，細的那種，和中性筆一樣細的那種，大標題則可用粗一點的，顏色的選取要大膽，顯眼，如果喜歡黑色背景的話，可以直接買黑色的卡紙，大小顏色都不錯。厚度也不錯。比A4那類的列印紙要好點。
要有創意，不拘一格。

H. 手抄報要用多大的紙

一般手抄報常用八開紙為宜。

4開、8開、A4紙都可以。手抄報一般比賽的版用4開，作業用8開。權小報一般比賽用8開，作業用A4或A5。

辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。

辦手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養學生的動手動腦能力，激發學生的創新意識和求知慾望，還能提高學生搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。

I. 怎樣製作語文初中手抄報

確定好主題後，圍繞主題選材，可以讓內容豐富些，如：相關的詩歌、作文、圖畫、名言警句等。

J. 製作手抄報有什麼要求嗎

手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的小報。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。
一、手抄報的總體構思
如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。
二、手抄報的編排設計
手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。
1.版面劃分
先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。
2.塊面編排
如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。
3.裝飾設計
除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大於字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。
三、手抄報的書寫
1.標題的書寫
主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。
2.正文的書寫
字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。
四、手抄報的裝飾美化
主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。
1.報頭
它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。
2.題花
是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。
3.插圖
可以根據文章的內容，畫一個能說明一個情節的畫面，這種形式與文章內容緊密聯系；還可以採用與文章內容毫無聯系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。
4.花邊
一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開文章，便於閱讀。
5.尾花
是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。
6.色彩
一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。一般而言，正文色調宜樸素、穩重；標題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強效果。

(1)：給手抄報定個好主題
為什麼製作手抄報要先定主題呢？這是因為手抄報只有小小一張紙，能夠容納的文章並不多。如果把一個話題方方面面的內容都堆上去，那給讀者的感覺可不好。最好的辦法是，從大主題中選一個小主題，圍繞這個小主題做好文章。———這就是你的手抄報的主題了！
(2)：好報名給人好印象

同學們都知道「畫龍點睛」這個成語，給手抄報取個好報名，就是製作手抄報的「點睛」之處。
確定了主題，選好了材料，下一步關鍵就是取一個好報名。「報名」是讀者對報紙的第一印象。報紙的名稱一般來說，可以從四個角度來選取。
第一，表明該報的出版地域和出版周期。

第二，表明該報的讀者對象，如《現代小學生報》、《農民日報》等。
第三，表明該報的辦報方向。如《計算機報》、《中學語文報》等。
第四，表明該報的辦報方向。如《希望報》等。
取一個新穎、貼切、有創意的報名是手抄報小主編們最值得思考的。從手抄報大賽以往的情況來看，一些被評委稱好的「報名」有兩個特點：
一是貼切，有童趣。如1997年關於香港回歸主題的手抄報「報名」，有《歸航》、《小小日報