六年級下冊微機

1. 請問一下小學六年級微機課上用的微機書哪能買到

學生教材一般由學校或教委統一向新華書店按學校人數預訂，所以一般不會有剩餘內，除非有容學生轉學等情況，課本可能會多出。如果課本丟了，最好先和負責訂書的老師聯系，或者去新華書店咨詢，如果確實買不到，只能拿同學的課本去復印了。

2. 小學六年級下冊信息技術「調查報告」範本

過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年裡健康吉利。隨著社會經濟的發展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那麼大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進行了合作調查，以下是我們的調查報告。

一. 調查目的：了解中小學生獲得壓歲錢的情況，客觀地作出評價，並提出中肯的建議。

二.調查時間：2007年2月18日～20日（大年初一至初三）

三.調查地點：1.家中2.學校3.社區

四.調查對象：20名中小學生

五.調查方法：1.電話采訪2.上網查詢

六.調查問題：1.你今年獲得了多少壓歲錢？去年呢？

2.你的壓歲錢來源有哪些？請分別說出來源父母、親戚、長輩、其他各多少？

3.你計劃如何消費你的壓歲錢？請分別說出你計劃在買書、捐款、遊玩、其他各多少？

4.你對今年壓歲錢的滿意度是多少（用百分比表示）

5.你的壓歲錢的實際消費是多少？

七.調查過程：我和朱令儀進行了分工調查，每人調查十人。主要是採取電話采訪的形式，調查對象主要是同學、朋友和親戚。我還採取了網路調查的方式。我和朱令儀調查完後再匯總到一起，由我製成表格。在調查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比如有些同學的壓歲錢還未拿完，有些同學不願意透露自己的壓歲錢等，但這些困難都被我們一一克服了。

八.調查結果：（一）這次調查2007年最少壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066.11元；2006年最低為400元，最高為2800元，平均值為1088.89元。

（二）2007年中學生的壓歲錢平均值為882.78元，2006年壓歲錢的平均值為930.56元。 2007年小學生壓歲錢平均值為1650元，2006年平均值為1425元。

（三）中小學生的壓歲錢主要來源於自己的親戚，一般來源於父母的比較少，而且每年的數額較固定。來源於長輩（爺爺輩）的變化較小，但 每年還是有一些波動。

（四） 2007年中學生的滿意度為77.72%，2006年為76.94%；2007年小學生的滿意度為90%，2006年為80%。大家2007年的滿意度都高於2006年。

（五）小學生的壓歲錢明顯高於中學生，因為中學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要那麼多壓歲錢。

（六）大部分小學生的壓歲錢都存起來和用來交學費，而中學生的壓歲錢則是用來買書、遊玩，並且一部分存起來買自己喜歡的東西。

（七）只有少數同學的壓歲錢沒有結余，其他大部分同學都有80%的結余。

（八）50%的同學表示願意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學堅決不願意捐款。

九.調查結論：

1.大家的壓歲錢數額日益增多，並與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的壞習慣。

2.壓歲錢主要來源於親戚，說明登門拜年的中華傳統仍然頗為流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開銷。

3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。

4.大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越少，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀啊！大家要正確地認識和對待這個問題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。

5.大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有了支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。

6.將壓歲錢拿出來一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不願意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香！

十．建議：①壓歲錢在我國傳統中有著重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但各位家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。

②我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的調查中，這種情況並不少見。如果家長實在不放心，可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用，培養我們的理財能力。

③大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

④建立自己的心願集，平時就把自己想完成卻不能完成的願望記下來，到了使用壓歲錢時，從心願集里選取有意義且可以實現的願望，滿足自己舊年的心願。

⑤建立自己的賬目，記錄自己用錢的各項數據，更好地使用我們的壓歲錢

3. 六年級下冊信息技術：製作游戲的軟體是什麼

見圖

4. 六年級下微機課短文

沉默著，也總是期待著。
閉目時，也總是凝想時。
一切拒絕的姿態，都莫若說是熱烈而含蓄的擁抱；一切冰冷、不近人情的言語，都莫不洋溢著無限溫暖與坦誠。這些，我們都懂。只是有時，或許疏忽了回應一個敞開心扉的微笑；只是有時，或許忘記了珍惜對方內心不可見卻又真實存在的磅礴情愫。假若讓心的沉默成為了一種習慣，怕是有一天，青苔蔓延心壁，連陽光都照不進心底那個潮濕的角落了吧。
沉默，是為了款待生活。
花兒從泥土中綻放絢麗斑斕，花開無聲，卻在陽光鋪滿的地方種下馨香；春雨潤物細無聲，天地卻在這寂靜中蘇醒，春意盎然；葉落歸根，沒有無奈，沒有抱怨，只因懂得輪回宿命，生活總需回到起點。說不上得到些什麼，倒也無需糾結失去些什麼，一路走來，唯一的心願便是經歷。走過，看過，心底自有一片風景，足矣。
沉默，是獨自成長。
每個人心中都有一個隱秘的地方，那裡，有著正視生命的堅強與無奈，有著天性中的憂傷與眷戀，有著歷經滄桑便必然無法拒絕的時常勇毅和偶爾脆弱，那裡，註定無法成長為無瑕的玉，往事每經觸碰便心神幾顫，只能待深夜獨自抱膝而坐時，細細舔舐，用指腹輕撫，再敷以時光良葯。此時的沉默，便不再是單純的寂寞，不是「欲賦新詞強說愁」，而是終於能夠靜下來聆聽自己的呼吸與心跳，虔誠地回憶或者愉快地幻想。這時，可以細數每一縷在葉尖上光影變幻的陽光，也可以捧起一掌來自光年以外的清輝，所有時光中無所迴避的心悸都在寂靜無言中找到了安慰與寄託。
沉默，是不能言的守護。
席慕蓉筆下那一棵開花的樹，默默守護前世今生的秘密，只待結一段塵緣；面對重症病人的家屬時，醫生的沉默是一種無聲的坦白，但也是對病人最後美好的守護；海子的世界喧囂寂靜，無人懂他，他便只好以永恆的沉默擁抱他所執著的孤獨的夢。能大聲吼出的夢想是慘白無力的，它惟有足夠深沉，足夠耐得住枯寂，才能在漫長的守護中，用心感悟生命的年輪，最終長成參天大樹。沉默，不是因為愛得卑微，而是希冀擁有更長久而美好的珍惜。
沉默是一種超脫和坦然，沉默是一種更有力的呼喊而絕非妥協——
眼神在沉默中更顯堅定，心靈在沉默中更顯剛強。歲月平仄，沉默卻如琥珀凝固，保護我們安然無恙。

5. 小學六年級微機小考題在哪裡能找到

書店，老師都可以啊

6. 小學六年級下冊微機書上那個LOGO軟體在哪裡下載啊

http://www.sip2ps.com/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=70

7. 六年級微機下冊短文

皺紋的出現，就意味著一個人的年華逐漸遠去，衰老漸漸的伴隨而來。很多人都回怕皺紋，害怕老去，但是皺答紋也是歲月給我們的一份珍貴的禮物啊，它包含了很多的智慧。
在不知不覺中，我的母親原本光滑的臉頰上爬上了一些不易察覺的皺紋，而她卻一點也不在乎，每天依舊會對著鏡子微笑，自信的笑。母親常說：「皺紋並不可怕，可怕的是一個人面對皺紋的態度。」每個人來到世間都是很不容易的，也是幸運的，當我們呱呱墜地的那一刻，以全新的面貌出現在這個世界上，生機勃勃，當然也要面臨衰敗老去，不管怎樣，我們都應該以最平靜的心情去面對世界所給予我們的每一個時間段。
當皺紋爬到我們的臉頰上的時候，我們已經沒有了年少時的沖動與輕狂，更多的是一種從容和淡定；當皺紋爬到我們臉頰的時候，我們不再是孩子，或許已經是兩個孩子的媽媽或爸爸，為人父母的心頭又多了一份責任與承擔；當皺紋爬到我們臉頰的時候，我們已經走出了校園，在社會上奮力的打拚逐漸擁有了一份屬於自己的成功和驕傲；當皺紋爬到我們臉頰的時候，我們......
所以，朋友們，當你們的容顏不再光鮮亮麗的時候，請你不要彷徨，多一份淡定和坦然吧！

8. 六年級下冊的信息技術第一課，是講，製作簡單的動畫。誰知道這是什麼程序（軟體）

是flash吧 我學過的 也不怎麼會 我在網上搜了的 好像沒有和學校的一模一樣的軟體 可老師版說是flash 可在權網上怎麼也搜不著 糾結 。。。。。 只能好好聽課 可別像偶一樣 哎

9. 六年級下微機書第19的坦克怎麼畫要能連發炮彈

首先你要確保坦克車結構是氣動上膛。你現畫出2條平行的直線，在下放直線的最左端專中間留一個口屬子，在畫一個杠桿，杠桿的頭是一個鐵定。在2條直線的中間的最左端畫上子彈，這樣就成氣動上膛了。注意要有足夠的子彈，求採納