A. 蘇教版六年級上冊科學實驗題答案
請你設計地球的形狀模擬實驗？ 答：材料：地球儀、紙做的小船、火柴梗等。 步驟：（1）用紙做的一隻小船，插一根火柴梗作為桅桿。 （2）讓船在地球儀上模擬航行。 （3）觀察船進港，有什麼發現？ 我的發現：先看見進港船隻的桅桿，再逐漸看見船身；出港的船隻，則總是船身先消失，然後桅桿才逐漸隱沒在海平面下。 結論：地球是球形。 2、請你設計火山噴發的模擬實驗？ 答：材料：鐵盒、土豆泥、番茄醬、鐵架台、酒精燈等。 步驟：（1）在鐵盒子里放一些土豆，做成山的形狀，並在土豆泥中間挖一個小洞。 （2）往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。 （3）將鐵盒子放到鐵架台上，用酒精燈加熱，觀察受熱後番茄醬的外溢現象。 現象：番茄醬向外溢出。 結論：這個實驗說明，火山是由於地下熔融的岩漿沿著地殼的薄弱地帶噴發而形成的。 3、請你設計地震的模擬實驗？ 答：材料：毛巾、細干木棍等。 步驟：（1）把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察毛巾會發生什麼變化？ （2）用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、直至壓斷。注意當木棍被壓斷時，你聽到什麼聲音？手有什麼感覺？ 現象：毛巾會發生彎曲，成了褶皺狀；木棍被壓斷時，聽到「啪」的聲響，同時手有強烈的震顫感。 結論：地殼的岩層在相互擠壓時會發生褶皺，褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴重破壞，這就是地震。
B. 蘇教版3-6年級小學科學分別有哪些分組實驗和演示實驗
學生分組實驗目錄
三年級上冊
1．記下現在的我
2．吹乒乓球
3．觀回察蚯蚓
4．觀察鳳仙花
5．研究土答壤
6．觀察水
7．改變物體的沉浮
8．小水輪轉起來
9．空氣占據空間
10.做風車
11．紙飛翼
三年級下冊
1．比較塑料尺和木頭尺的性質
2．塑料杯遇熱水的研究
3．比較塑料與布的性質
4．觀察物體發聲
5．做小鼓
6．水傳聲實驗
7．製作小樂器
8．光傳播實驗
9．光的傳播
10．影子
11．改變光的傳播路線
12．鏡子反射光的路線
13．製造彩虹
14．色光混合實驗
15．讓小燈泡亮起來
16．製作開關
17．磁鐵的性質
18．製作小磁針
四年級上冊
1．做小吊車
2．記憶游戲
3．做沙盤
4．玩小車
5．感受推和拉
6．自製重錘
7．讓小球動起來
8．感受摩擦力
9．模擬晝夜形成
10．觀測一天中影子和溫度變化
C. 六年級上冊蘇教版科學實驗報告以及復習資料
http://wenku..com/view/2ba8aeca0508763231121226.html
選我吧！實驗報告，復習資料都有了哦！
實驗內容：比較能量大小與物體運動的關系（六年級下冊第五單元）
課題：1、各種各樣的能量
實驗器材： 吸管、剪刀、膠帶、記號筆、橡皮筋若干、米尺
實驗類型：學生操作
實驗步驟
操 作 要 點
1.製作吸管火箭
按書中步驟與要求，製作一個吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要亂扔剩餘的吸管。
2.製作發射器
1、按書中步驟與要求製作一個簡易的發射器。
2、將吸管火箭模型放到發射器上，在吸管下端標記0刻度，然後往下拉吸管火箭，用記號筆在吸管上以厘米為單位依次標上刻度。
3.模擬不同能量發射吸管火箭
1、在發射器邊放置米尺，調整米尺的零刻度。
2、將吸管火箭放到發射器上，將吸管火箭模型拉到1厘米處，發射，藉助米尺，觀察火箭上升後的高度，並記錄，要求注意安全，不讓吸管火箭對著實驗的其他同學。重復做三次。
3、重復以上過程，依次實驗並記錄不同能量情況下的發射高度。
4.實驗總結
結合所記錄的數據求出平均數，進行綜合分析。
5.整理器材
將實驗材料整理好。
實驗結論：橡皮筋給予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。
實驗內容：解釋能量的轉換（六年級下冊第五單元）
課題：2、能量的轉換
實驗器材：火柴、花生米、鐵絲、木板、三角架、石棉網、燒杯（水若干）、溫度計
實驗類型：學生操作
實驗步驟
操 作 要 點
1.點燃花生米
1、用溫度計測量燒杯里水的溫度，並作好記錄。
2、將花生米小心地穿在鐵絲上，並將鐵絲固定在木板上，注意高度略低於三角架。
3、用火柴小心地點燃花生米。觀察所發生的現象。
2.加熱水
1、將三角架放置在點燃的花生米上，並迅速放上石棉網及裝了水的燒杯，將溫度計懸垂於水中。
2、等花生米燃燒完畢後，讀出溫度計上的讀數，並記錄。
3.整理器材
將實驗器材整理好，注意不要燙到手。
4.實驗總結
結合以上實驗現象，描述能量是如何轉換的。
實驗結論：人滑動火柴，動能轉化為熱能，火柴燃燒，發生化學變化，產生熱能、光能。點燃花生米後，花生米產生熱能、光能，使水變熱，花生米的熱能轉化為水的熱能。
實驗內容：解釋熱在水中的傳遞方式＜對流＞（六年級下冊第五單元）
課題：1、拓展
實驗器材：試管夾、試管架、試管（水若干）、大頭針、蠟燭、酒精燈、火柴
實驗類型：教師演示
實驗步驟
操 作 要 點
1.製作蠟燭塊
1、用火柴點燃蠟燭，並使其熔化，收集蠟燭塊。
2、將大頭針小心地扎入蠟燭塊，增加其重量。
2.加熱
1、將蠟燭塊放入試管底部，然後在試管內加入適量的水（不能超過試管的三分之二），並用試管夾夾住試管。
2、點燃酒精燈，對著試管上部加熱，注意試管口不能對著人，加熱時要轉動試管，以使試管上部均勻受熱，然後持續給試管上部加熱，直至水沸騰。
3、觀察試管底部蠟燭塊的變化。
4、正確熄滅酒精燈。將熱的試管放置在試管架上，小心燙手。
3. 實驗總結
根據所觀察的現象，嘗試解釋蠟燭塊為何沒有熔化。
4. 整理器材
待試管內水冷卻後再整理實驗器材，以免試管爆裂。
實驗結論：試管上部的水受熱後向上升，試管底部的水較冷往下沉，因此蠟燭塊不會被熔化。水的傳熱方式為對流。
D. 蘇教版六年級上下冊科學全冊實驗
六年級上冊
什麼是微生物，常見的微生物，怎樣製作酸奶，細菌的的特點，霉的種類及生長條件，霉的功過，什麼是細胞，不同生物細胞的特點。
人類認識地球形狀的過程，地球的形狀和大小，地形的種類，描繪地表形態的方法，探測地球內部構造的方法，地球的內部構造，火山噴發形成的原因，地震形成的原因，地殼變動對地表的影響，風化和侵蝕作用。
物質變化的種類，產生新物質的證據，鐵銹的特點，鐵生銹的條件，酸性物質和鹼性物質，酸鹼指示劑的作用，常用的洗滌用品，洗衣的原理。
人類探索月球的過程，月球相關知識，四季形成的原因，太陽系行星的公轉和自轉，什麼是星座，認識銀河，人類探索宇宙的過程，探索宇宙的意義，生命存在的條件，人類探測地球以外生命的活動。
什麼是假設，科學家提出的幾種假設，模擬實驗和對比實驗，科學課中的實驗。
六年級下冊
生長變化的證據，測量身高和體重，青春期身體的變化，青春期心理的變化，人一生的三個時期，預測自己長大後的身高，評價自己的身高和體重，養成良好的生活習慣。
什麼是遺傳，生物的遺傳現象，什麼是變異，變異的種類，什麼情況下會出現遺傳，什麼情況下會出現變異。
恐龍的發現，常見的恐龍，認識常見的化石，化石給人類的啟示，達爾文的進化論，澄江生物群的發現。
什麼是棲息地，生物之間的關系，沙漠生物的特點，草原生物的特點，食物鏈和食物網，食物鏈的構成，生態系統和生態平衡，人類活動對生態平衡的影響。
什麼是能量，能量的種類，能量的轉換，能量轉換的特點，能源的種類，可再生能源的作用，節約能源的方法，利用自然能源和開發新能源。
什麼是拓展，解釋常見的實驗現象，應用科學的意義，應用科學的事例。
E. 緊急求助：蘇教版六年級科學下實驗報告單！
實驗內容：比較能量大小與物體運動的關系（六年級下冊第五單元）
課題：1、各種各樣的能量
實驗器材： 吸管、剪刀、膠帶、記號筆、橡皮筋若干、米尺
實驗類型：學生操作
實驗步驟
操 作 要 點
1.製作吸管火箭
按書中步驟與要求，製作一個吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要亂扔剩餘的吸管。
2.製作發射器
1、按書中步驟與要求製作一個簡易的發射器。
2、將吸管火箭模型放到發射器上，在吸管下端標記0刻度，然後往下拉吸管火箭，用記號筆在吸管上以厘米為單位依次標上刻度。
3.模擬不同能量發射吸管火箭
1、在發射器邊放置米尺，調整米尺的零刻度。
2、將吸管火箭放到發射器上，將吸管火箭模型拉到1厘米處，發射，藉助米尺，觀察火箭上升後的高度，並記錄，要求注意安全，不讓吸管火箭對著實驗的其他同學。重復做三次。
3、重復以上過程，依次實驗並記錄不同能量情況下的發射高度。
4.實驗總結
結合所記錄的數據求出平均數，進行綜合分析。
5.整理器材
將實驗材料整理好。
實驗結論：橡皮筋給予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。
實驗內容：解釋能量的轉換（六年級下冊第五單元）
課題：2、能量的轉換
實驗器材：火柴、花生米、鐵絲、木板、三角架、石棉網、燒杯（水若干）、溫度計
實驗類型：學生操作
實驗步驟
操 作 要 點
1.點燃花生米
1、用溫度計測量燒杯里水的溫度，並作好記錄。
2、將花生米小心地穿在鐵絲上，並將鐵絲固定在木板上，注意高度略低於三角架。
3、用火柴小心地點燃花生米。觀察所發生的現象。
2.加熱水
1、將三角架放置在點燃的花生米上，並迅速放上石棉網及裝了水的燒杯，將溫度計懸垂於水中。
2、等花生米燃燒完畢後，讀出溫度計上的讀數，並記錄。
3.整理器材
將實驗器材整理好，注意不要燙到手。
4.實驗總結
結合以上實驗現象，描述能量是如何轉換的。
實驗結論：人滑動火柴，動能轉化為熱能，火柴燃燒，發生化學變化，產生熱能、光能。點燃花生米後，花生米產生熱能、光能，使水變熱，花生米的熱能轉化為水的熱能。
實驗內容：解釋熱在水中的傳遞方式＜對流＞（六年級下冊第五單元）
課題：1、拓展
實驗器材：試管夾、試管架、試管（水若干）、大頭針、蠟燭、酒精燈、火柴
實驗類型：教師演示
實驗步驟
操 作 要 點
1.製作蠟燭塊
1、用火柴點燃蠟燭，並使其熔化，收集蠟燭塊。
2、將大頭針小心地扎入蠟燭塊，增加其重量。
2.加熱
1、將蠟燭塊放入試管底部，然後在試管內加入適量的水（不能超過試管的三分之二），並用試管夾夾住試管。
2、點燃酒精燈，對著試管上部加熱，注意試管口不能對著人，加熱時要轉動試管，以使試管上部均勻受熱，然後持續給試管上部加熱，直至水沸騰。
3、觀察試管底部蠟燭塊的變化。
4、正確熄滅酒精燈。將熱的試管放置在試管架上，小心燙手。
3. 實驗總結
根據所觀察的現象，嘗試解釋蠟燭塊為何沒有熔化。
4. 整理器材
待試管內水冷卻後再整理實驗器材，以免試管爆裂。
實驗結論：試管上部的水受熱後向上升，試管底部的水較冷往下沉，因此蠟燭塊不會被熔化。水的傳熱方式為對流。
F. 蘇教版小學科學三到六年級實驗有哪些
小學科學復習回題答
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