❶ 高中語文必修三，必修四的必背文言文和古詩是哪幾篇蘇教版的
必修三：《離騷來》有內源美修的一句開始背
《五人墓碑記》背後面一頁全部
《廉頗藺相如傳》最後一小節
必修四：《寡人之於國也》全部背
《蜀道難》全部《登高》全部
《琵琶行》全部
《錦瑟》全部
《虞美人》
《蝶戀花》
《雨霖鈴》
《聲聲慢》全部
《滕王閣序》「時維九月，序屬三秋」開始背到「豈效窮途之哭」
《秋聲賦》第二小節
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❷ 蘇教版高中語文必修3，4必須背的文言文詩句和古詩詞
必修3：【上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川；一夫當關，萬夫莫開】【叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心】【無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來】【千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面；東船西舫巧無言，唯見江心秋月白；同是天涯淪落人，相逢何必曾相識】【滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然】【積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。】【「三人行，則必有我師」是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。聞道有先後，術業有專攻，如是而已。 】
必修4：【多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。】【江山如畫，一時多少豪傑!人生如夢，一尊還酹江月】【回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴】 【千古江山，英雄無覓孫仲某處。舞榭歌台，風流總被雨打風吹去！想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎】【楚天千里清秋，水隨天去秋無際】【莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦】【梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得】
1．臣心一片磁針石，不指南方不肯休
2．百畝之田，勿奪其時，數口之家，可以無飢矣。
3．北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。
4．別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
5．不撫壯而棄穢兮，何不改此度？
6．不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。
7．不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。
8．滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
9．層台聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。
10．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
11．朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。
12．朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。
13．陳力就列，不能者止。
14．誠能見可欲，則思知足以自戒；將有所作，則思知止以安人。
15．乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！
16．初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。
17．春花秋月何時了？往事知多少。
18．此情可待成追憶，只是當時已惘然。
19．此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！
20．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
21．大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？
22．但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。
23．地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。
24．雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
25．都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。
26．多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節！
27．恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑。
28．凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰。
29．凡四方之士無不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也。
30．紛吾既有此內美兮，又重之以修能。
31．豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫。
32．風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
33．夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。
34．夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。
35．斧斤以時入山林，材木不可勝用也。
36．蓋均無貧，和無寡，安無傾。
37．故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發。
38．故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重於社稷也。
39．關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。
40．鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。
41．虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與？
42．扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。
43．皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名
44．黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。
45．雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。
46．間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
47．劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。
48．檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。
49．竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。
50．今兩虎共斗，其勢不俱生。
51．今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。
52．謹癢序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。
53．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
54．老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。
55．潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。
56.樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終
57.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
58．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
59．閭閻撲地，鍾鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。
60．慮壅蔽，則思虛心以納下；想讒邪，則思正身以黜惡
61．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
62.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？
63.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
64.孟嘗高潔，空餘報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！
65.汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。
66.明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
67.奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！
68.念高危，則思謙沖以自牧；懼滿溢，則思江海下百川。
69.念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
70.凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。 座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
71.其氣慄冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
72.其色慘淡，煙霏雲斂；其容清明，天高日晶。
73.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
74.青泥何盤盤，百步九折縈岩巒。
75.丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。
76.求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。
77.曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
78.屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時。
79.人為動物，惟物之靈，百憂感其心，萬事勞其形；有動於中，必搖其精。
80.日月忽其不淹兮，春與秋其代序。
81.山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。
82.商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當殺。
83.上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
84.勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。
85.十旬休假，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。
86.時維九月，序屬三秋。
87.時運不齊，命途多舛；馮唐易老，李廣難封。
88.爽籟發而清風生，纖歌凝而白雲遏。
89.四美具，二難並。窮睇眄於中天，極娛游於暇日。
90.素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？
91.睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。
92.所賴君子見機，達人知命。
93.騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。
94.滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦雲， 珠簾暮卷西山雨。
95.天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。
96.萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
97.危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？
98.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。
99.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
100.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
101.無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，愛宗愨之長風。
102.吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也。
103.梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？
104.五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。
105.物華天寶，龍光射牛斗之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。
106.西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛。
107.閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。
108.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
109.星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。
110.星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間。
111.雄州霧列，俊采星馳。
112.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
113.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
114.楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期相遇，奏流水以何慚？
115.養生喪死無憾，王道之始也。
116.噫吁嚱，危呼高哉！蜀道之難難於上青天。
117.宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。
118.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
119.有善始者實繁，能克終者蓋寡。
120.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
121.欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？
122.怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。
123.雲銷雨霽，彩徹區明。
124.乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！
125.智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
126.庄生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
127.酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡。
128.總此十思，宏茲九德。簡能而任之，擇善而從之
129.醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
130.昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。
❸ 高中語文必修三的重點詞語和文學常識，急。。。。
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語 四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠） 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫 十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局 十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境 十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境 十七、議論文三要素：論點、論據、論證 十八、論據分類為：事實論據、道理論據 十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證） 二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。 二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語 二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。 二十四、其他： （一）某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文； 2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文； 3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說） （二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。 1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調了＋對象＋特性 3；設問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等； 4、對比：強調了……突出了…… 5、反復：強調了……加強語氣 （三）句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。 （四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？ 動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。 （五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？ 不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。 （六）段意的歸納 1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事 格式：（時間＋地點）＋人＋事。 2．說明文：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼， 格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點） 3．議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣， 格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點。
❹ 蘇教版語文必修3哪些文言文必背
指南錄後續
五人墓碑記
離騷
燭之武退秦師
諫太宗十思疏
廉頗藺相如列傳
鴻門宴
秋水
非攻
❺ 蘇教版高中語文必修三文言文背誦篇目
《指南錄後序》、《五人墓碑記》、《離騷》、《諫太宗十思疏》、《廉頗藺相如列傳》（節選）<最後一段>、《鴻門宴》<2、3段>
應該就是這些
❻ 高中語文重點詞語，蘇教版從必修一到必修五的。。。蘇教版。。。
文言實詞嗎？必修一——必修五文言實詞
《勸學》
上食埃土，下飲黃泉，用心一也（由於，因為）
《師說》
夫庸知其年之先後生於吾乎？（豈，難道）
是故弟子不比不如師（不一定）
作《師說》以貽之（贈送）
《六國論》
六國互喪，率賂秦耶？（都，全）
蓋失強援，不能獨完（保全）
暴秦之欲無厭（滿足）
與贏萬里不助五國也（結交，親附）
至丹以荊卿為計，始速禍焉（招致）
洎牧以讒誅（及，等到）
從六國破亡之故事（舊事，成例）
《指南錄後序》
會使轍交弛（適逢）
眾謂予一行為可以紓禍（解除）
意北尚可以口舌動也（估計，意料，料想）
直前詬虜帥失信（責罵，辱罵）
數呂師孟叔侄為逆（列舉罪狀）
窮餓無聊，追購又急（重金收買）
中興機會，庶幾在此（差不多）
揚州城下，進退不同，殆例送死（幾乎）
以父母之遺體行殆，而死有餘責（危險）
《五人墓碑記》
既而以呈民之罪請於朝，按誅五人（追究，查辦）
且矯詔紛出，鉤黨之捕遍於天下（假託帝命）
其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（比）
《燭之武退秦師》
焉用亡鄭以陪鄰（哪裡）
越國以鄙遠（把…作為邊境）
既動封鄭，又欲肆其西封（疆界）
失其所與，不知（結交，親附）
《諫太宗十思疏》
有善始者實繁，能克終者蓋寡（能夠）
簡能而任之（選拔）
《廉頗藺相如列傳》
願以十五城請易壁（交換）
王必無人，臣願奉壁往使（假如）
均之二策，寧許以負秦曲（使承擔）
秦貪，負其強（依仗）
相如度秦王雖齋，決負約不償城（違背）
臣誠恐見欺於王而負趙（辜負，對不起）
相如持壁卻立（退，倒退）
乃設九賓禮於庭，引趙使者藺相如（延請）
左右或欲引相如去（拉）
相如引車避匿（調轉）
不如因而厚遇之（招待，對待）
相如雖駑，獨畏廉將軍哉（難道）
《鴻門宴》
素善留侯張良（友好，親善）
籍吏民，封府庫（登記）
君安與項伯有故（故交，老交情）
《季氏將伐顓臾》
君子疾夫舍曰欲之而必為之辭（痛恨）（托辭，找借口）
今由與求也，相夫子，遠人不服，而不能來也（輔佐）
《寡人之於國也》
直不百步耳，是亦走也（只是，不過）
《陳情表》
舅奪母志（改變）
煢煢孑立，形影相弔（慰問）
本圖宦達，不矜名節（顧惜）
庶劉僥幸，保卒余年（或許）
《項脊軒志》
迨諸父異（等到）
軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者（大概）
後五年，吾妻來歸（女子出嫁）
吾妻歸寧（女子回娘家省親）
《報任安書》
考之行事，稽其成敗興壞之理（考察，查者）
《逍遙游》
適莽蒼者，三餐而反(去，往)
舉世而譽之而不加勸（勉勵，勸勉）
《蘭亭集序》
足以極視聽之誤，信可樂也（實在）
❼ 蘇教版高中語文必修1-必修4詞語歸納 要全一點,最好有解釋、詞語辨析
你去買 《詞語手冊》就好了,很全面,有解釋、詞語辨析 .（我們學校必修3 4的《詞語手冊》有發過）
❽ 蘇教版高中語文必修3、4、5古文必背篇目都有哪些
1 《<詩經>三首》
《衛風 氓》 第1和2段
《秦風 無衣》
《邶風 靜女》
2 《離騷》 第1至6節 06:湘蘇.05:渝
3 《孔雀東南飛（並序）》 \"雞鳴外欲曙\"到\"二情同依
依\"和\"府吏聞此變\"到\"千萬
又復全\"
4 《漢魏晉五言詩三首》 全文
《迢迢千牛星》 06:贛.05:湘
《歸田園居》
《短歌行》
其他古詩詞背誦篇章
《短歌行》 全文 06:京.05:湘
《長歌行》 全文 05:全
《湘夫人》
5 《夢游天姥吟留別》 全文 05:贛
6 《琵琶行》 第2段 06:川浙.05:贛.02:全
7 《近體詩六首》 全文
《山居秋暝》 05:湘京
《登高》 06:渝川.05:京.03:全
《蜀相》 06:全Ⅱ.05:浙.04:全
《錦瑟》 06:贛
《書憤》 06:徽川.05:京
《石頭城》 06:徽
8 《詞七首》 全文
《虞美人》 06:閩.04:全Ⅰ
《雨霖鈴》 06:京川.04:全Ⅳ
《念奴嬌 赤壁懷古》 04:全Ⅱ
《鵲橋仙》 06:閩
《聲聲慢》 06:津.05:渝
《永遇樂 京口北固亭懷古》 05:閩.02:全
《揚州慢》
其他古詩詞背誦篇章 全文
《漁翁》
《聞樂天左降江州司馬》
《李憑箜篌引》
《過華清宮》
《菩薩蠻》
《浪淘沙》 06:徽
《桂枝香 金陵懷古》 05:魯
《江城子》 06:贛
《蘇幕遮》
《一剪梅》
17 《六國論》 全文 06:浙
18 《游褒禪山記》 第2和3段
19 《伶官傳序》 第3段
20 《石鍾山記》 全文
21 《項脊軒志》 全文
22 《五人暮碑記》 全文
23 《登泰山記》 全文 05:渝
24 《病梅館記》 全文
第四冊
13 《竇娥冤》[滾綉球]
14 《長亭送別》 05:贛粵
15 《閨塾》
16 《哀江南》
17 《陳情表》 全文 06:浙.03:全
18 《祭十二郎文》 第5和11段
19 《愚溪詩序》
20 《赤壁賦》 全文 06:湘蘇閩.05:浙全
21 《逍遙游》
22 《滕王閣序》 第2和3段 05:湘贛.04:全Ⅰ
23 《柳毅傳》
24 《促織》
第五冊
14 《蜀道難》 全文 06:川
15 《將進酒》 全文 06:粵.05京
16 《兵車行》 全文
17 《李杜詩五首》 全文
《峨嵋山月歌》
《春夜洛城聞笛》 06:閩
《客至》 06:蘇
《旅夜書懷》 06:閩
《登岳陽樓》 06:川
18 《齊桓晉文公之事》 最後1段 05:津
第六冊
15 《屈原列傳》 第3段
補充
1、06:全Ⅱ,《出師表》《天凈沙 秋思》《晏殊 浣溪沙》。全Ⅰ，王國維之「三境」。 2、04:全Ⅰ《朱熹 觀書有感》,全Ⅱ《王安石 泊船瓜州》,全Ⅲ《李商隱 無題》《曹操 觀滄海》，全Ⅳ《諸葛亮 誡子書》。 3、03:《論語 雍也》。