『壹』 暴風雨––大自然的啟示閱讀題答案
(1)青山上點綴著片片的杜鵑花，在宜人的春色中欣然歡唱，把青黛色的山巒映襯得更加純回凈。答
（2）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在牆上。煙囪發出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。
從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。（碧空中飄浮著朵朵的白雲，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。 ）
鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激盪。 等等......
作用：用對比的修辭手法，鮮明地寫出暴風雨縱然有危險，可它卻帶來了雨後更加絢麗的早晨，突出事物是多面性的這一主題。
（3）我感悟到任何事物都有它可愛的一面，我們不應該片面地去分析事物，而應該全面具體地了解事物的本質。
望採納
『貳』 暴風雨是一個篩子閱讀答案（六上寒假作業本當中）
1.
成績單發下來了，我非常絕望,不單極端的辛苦化為泡沫,更有無窮的委屈和版沮喪，但我不會放權棄，而是繼續努力，走向成功
2.
只有學會堅持，並經得住考驗的人才有可能走向成功，畏首畏尾，不敢向前只會是失敗的下場。
希望能幫到你
祝學習更上一層樓↖(^ω^)↗
『叄』 暴風雨閱讀答案
1.聯繫上下文解釋下列詞語
心潮激盪：心中不平靜。無與倫比:沒有什麼可以與其相比。
2.從文中找出兩句描寫雨的形象的比喻句。
（1）接著便下起瓢潑大雨。（2）宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
3.暴雨前後的景色各具特色，閱讀全文，從中歸納出暴雨前和暴雨後的不同特點。
暴雨前：天氣悶熱，電閃雷鳴。暴雨後：風和日麗，白雲飄舞。
4.作者提醒我們不要忽略「大自然整體那無以倫比的和諧的美」，具體來講是一種怎樣的美？
是一種既有狂風暴雨、又有風景如畫的整體的和諧之美。
『肆』 《暴風雨》閱讀短文提
有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美
看事一定要全面。
『伍』 小學生暴風雨短文閱讀答案
1、雨後，屋檐還在不斷滴著水滴，落在地上的聲音節奏單一、柔和專。
2、通過展現雨後屬的美，提醒人們不要只看到暴雨的可怕這一面，大自然不是純粹的正面或者反面，只有從整體上去認識，才能發現它無與倫比的和諧的美。
3、兩種分法：
一、四層：1到4句——寫暴風雨的猛烈 5到6句——風雨減弱及雨後的溫柔 7到10句——雨後清晨的美 11句——感悟自然的和諧性
三層：1到6句——由暴風雨的猛烈到減弱的過程 7到10句——雨後清晨的美 11句——感悟自然的和諧性
個人看法，按三層思路更順，按四層分，則能更好區別大自然正反的兩種狀態。另外，有人可能會主張5到10句為一層，依據也有，全是正面的美，但是，「催眠曲」和「沉睡」，這兩處，比較明顯地表明作者寫雨全過程的思路終止，而下面我們也可以看出，作者沒再寫雨的任何狀態。
『陸』 《暴風雨》 閱讀答案
1、雨後，屋復檐還在不斷滴制著水滴，落在地上的聲音節奏單一、柔和。
2、通過展現雨後的美，提醒人們不要只看到暴雨的可怕這一面，大自然不是純粹的正面或者反面，只有從整體上去認識，才能發現它無與倫比的和諧的美。
3、兩種分法：
一、四層：1到4句——寫暴風雨的猛烈 5到6句——風雨減弱及雨後的溫柔 7到10句——雨後清晨的美 11句——感悟自然的和諧性
三層：1到6句——由暴風雨的猛烈到減弱的過程 7到10句——雨後清晨的美 11句——感悟自然的和諧性
個人看法，按三層思路更順，按四層分，則能更好區別大自然正反的兩種狀態。另外，有人可能會主張5到10句為一層，依據也有，全是正面的美，但是，「催眠曲」和「沉睡」，這兩處，比較明顯地表明作者寫雨全過程的思路終止，而下面我們也可以看出，作者沒再寫雨的任何狀態。
4、聽覺的句子：1（大炮轟鳴）、2（清脆的霹靂）、3（咆哮著、低聲的嗚鳴）、4（敲打著屋頂）、6（催眠曲）、8（唱著歡樂的歌）
寫嗅覺的句子（這個有些勉強，比較隱晦）：8（花草、花瓣、綠葉，這些意象，帶給人的感受，有色彩也有味道。）
『柒』 閱讀題「暴風雨」的所有答案
原文：
①悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
②一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
③狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在牆上。煙囪發出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。
④大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
⑤一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
⑥不一會，鏗鏘的樂曲轉為節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。
⑦從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白雲，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
⑧鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
⑨常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激盪。
⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
11有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。
1.本文所寫的時間是從__________到______________。
2.本文題為"暴風雨",卻又花了將近一半的篇幅寫"更加絢麗的早晨"，意在表現什麼？__________________________________________________________
3.本文寫嗅覺的句子是______________________________
答案：
1、昨夜 今晨
2、任何事物都有它可愛的一面，我們不應該片面的去分析事物，而應該具體的了解事情的本質。表現了大自然那無與倫比的和諧美。
3、艷麗的玫瑰花散發出陣陣芳香（你沒打到，我書上有的） 在第九段後面點
我們前幾天才做完，我聽寫下來的，赫赫，，應該正確的
『捌』 《暴風雨》閱讀題 的答案
9.窒息、驚恐
10.寫聽覺：鳥兒唱著歡樂的歌······的朝陽。專
寫嗅覺：江山似錦······陣陣芳香。
作用屬：表現了大自然多姿多彩的美。
11.前者比喻猛烈的大雨，後者比喻小雨。
12.用暴風雨來引出「更加絢麗的早晨」，表現了大自然無與倫比的和諧的美。
『玖』 閱讀《暴風雨》答案
1.本文所寫的時間是來從_晚上_________到___清晨___________。源
2.第六段中，劃線的句子中『『節奏單一的旋律』』是指什麼？
優柔、甜蜜的撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體的小雨
4.本文題為"暴風雨",卻又花了將近一半的篇幅寫"更加絢麗的早晨"，意在表現什麼？__________________________________________________________
有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。
『拾』 暴風雨 閱讀答案
(1)青山上點綴著片片的杜鵑花，在宜人的春色中欣然歡唱，把青黛色的山專巒映襯得更加純凈。
（屬2）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在牆上。煙囪發出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。
從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。（碧空中飄浮著朵朵的白雲，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。 ）
鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激盪。 等等......
作用：用對比的修辭手法，鮮明地寫出暴風雨縱然有危險，可它卻帶來了雨後更加絢麗的早晨，突出事物是多面性的這一主題。
（3）我感悟到任何事物都有它可愛的一面，我們不應該片面地去分析事物，而應該全面具體地了解事物的本質。