『壹』 小學六年級日記怎麼寫
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況；
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格；
3、正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情；
4、另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話；
5、正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定；
6、如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚， 又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些；
7、如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些；
8、總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
『貳』 小學六年級怎麼寫日記
首先，要懂得寫日記是練筆、寫稿和積累素材的一種好方法。堅持寫日記，不僅可以養成認
真觀察的好習慣。更重要的是，把自己的所見所聞記下來，久而久之，不僅素材儲備越來越豐
富，而且寫作分析能力也會不斷提高。
其次，日記還是自己思想感情的表達和表露。我們寫日記，有話則長，無話則短，對人對事
有認識有感想，有褒有貶，形式多樣，不拘一格。打好這個基礎以後，寫起文章來就會得心應
手。
最後，寫日記就是練筆，全在一個「練」字上，勤學苦練，才有可能筆下生輝。「有志者，
事竟成。」同學們勤寫日記，積累作文經驗，勤奮耕耘，就一定有所收獲
。
寫日記不但能提高寫作能力，還能提高思想認識，培養嚴格要求自己的好習慣。那麼，怎樣才能寫好日記？下面簡單介紹兩種指導學生寫好日記的方法。
一、 剪貼日記
將報刊、車票、公園票、實況照片和電影戲劇以及展覽會的入場券等剪貼在日記本上，在旁邊或後面寫上說明或簡短的感想。
比如，同學們參觀了集郵展覽，便讓他們將入場券、紀念郵戳都貼在書記本上，並將報紙上對這次郵展的介紹與報道文章也剪下來貼上去，然後寫出自己的感受。
又如，某同學跟爸爸一起外出旅行。可讓他把每天的車票、公園票、風景照片或明信片，以及有關名勝古跡的說明書收集在一起貼在日記本上，然後再寫出自己旅途中的收獲與感想，抒發自己對偉大祖國的熱愛之情。
即使是在平凡的生活中，也有許多值得剪貼的東西。這種剪貼日記的優點是：能保存許多直觀的原始材料與具有紀念意義的東西，幫助學生擴大知識面，將來，當面對這些豐富而生動的資料時，能勾起孩子們多少美好的回憶啊！不過應當讓孩子們注意，剪貼報刊時，不可影響別人的閱讀與保存。
二、 兩年日記
將一種較大的日記本的每一頁分成兩部分。今年寫日記時只用上面一欄。到了明年這一天，可使用下面一欄。這樣一本日記能連續使用兩年，每一頁可記載兩年中同一天所發生的事情。
這種日記的優點是能溫故而知新。回顧一下去年的今天我在干什麼，前年的今天我又在干什麼，一年來或兩年來自己取得了哪些進步，學生會不斷前進。比如說，某同學頭一年八月三日學滑冰。一開始，很害怕，還摔了幾次。第二年的這一天，當他再翻到這一頁時，由於他的努力與同學們的幫助，他滑得很好了，還能參加比賽呢。回顧一年來的努力與進步展望明年，決心為更好的成績而奮斗。這種方法對學生的激勵很大。另外，由於每天寫日記的篇幅受到限制，不允許寫進許多啰嗦的話，所以，在寫日記時往往要經過一番考慮，對材料進行剪裁，並力求文字簡潔。這樣更能鍛煉學生的寫作與概括能力。
『叄』 日記要怎麼寫呢六年級！
種黃豆（觀察日記）3種！
2007年9月17日 星期一 晴
今天中午，我把王老師發給我的一小勺黃豆放進裝著清水的碟子里泡濕。過了一個多小時，我去看黃豆，發現黃豆比之前放在水裡的時候，變得更圓更鼓了。黃豆圓鼓鼓的，像個胖娃娃，可是還沒長芽。
2007年9月18日 星期二 晴
今天，種子終於發出新芽了，像個頑皮的孩子，掙脫了黃色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然後放黃豆在上面，再在黃豆的上面撒了點泥土。最後用花灑澆了水。看著它，盼它天天長大。
2007年9月20日 星期四 陰
我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會把我的黃豆折斷，正准備把黃豆芽放到床底下，媽媽笑著對我說：「傻孩子，植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。」「嗯！」說做就做，我把黃豆芽放在陽台上。我仔細觀察，發現小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆黃豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不願意脫掉舊衣裳。這時，我的心非常著急。
2007年9月21日 星期五 晴
今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發現那顆小黃豆破土而出，奮力向上生長，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風吹過，黃豆芽在風的吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜的是我體驗了黃豆的生長過程。在觀察黃豆的生長過程中，我明白了一個道理：只要善於觀察，就會有所收獲。
（觀察日記）小黃豆
9月20日 星期三 晴
今天，老師讓我們觀察植物的生長過程，我選的是黃豆。我拿了十幾粒黃豆，放在一個塑料小盒裡，裝滿水。小小的黃豆在清清的水裡盪漾著，真可愛！
9月21日 星期四 晴
今天，我放學回家後，看見小黃豆喝水喝得飽飽的，比昨天胖了許多，把它的黃衣服都脹破了，露出了白白的小肚皮。
9月22日 星期五 晴
今天，我放學回家後，看見小黃豆變成了一個白胖子，把昨天還穿著的黃衣服全脫了，有的胖黃豆頭上還長了一根白白的、尖尖的根。
9月25日 星期一 晴
今天，每個黃豆頭上都長了根，有的還很長，有三、四厘米，在靠近尖的地方還長了一些細小的毛。
9月26日 星期二 晴
今天，根最長的一粒黃豆的另一頭，長了一點兒小芽。小芽是嫩綠色的，可愛極了！
9月27日 星期三 陰
今天，小芽長長了，兩個小葉片分開了，像一雙小手，努力地往上伸，我彷彿聽見黃豆在喊：「我要長大！我要長大！」
9月29日 星期五 雨
今天，那兩片小嫩芽長大了一些，變成了兩片小嫩葉。小嫩葉也是嫩綠色的，很可愛！
觀察日記
（1）
9月4日 星期二 天氣晴
今天，我在小碗里，墊了一張餐巾紙，澆上水，把兩顆飽滿的黃豆放進裡面。知道我要干嗎么？告訴你吧，我想讓黃豆發芽，再種在土裡，讓它茁壯成長，直到開花、結果。
雖然書上是說要這么做，不過我還是挺擔心：一張紙和一點點水，就能讓它們發芽么？
（2）
9月6日 星期四 天氣晴
早上起床，我第一件事就是給兩顆黃豆澆，順便也看看黃豆們今天發芽了沒。可當我往碗里一瞧，唉，它們還是沒有發芽。不過，有了變化，那就是：胚芽的周圍變大了許多。
到了中午，我看黃豆的時候高興及了，因為沐浴在陽光中的黃豆，胚芽處出現了裂縫，從裡面鑽出了嫩白色的小芽兒。它們好象在感嘆：啊，這個世界是多麼溫暖，多麼明亮呀！我又給它澆了次水，是為了想讓豆芽長得更快些。
可能是我中午給黃豆芽澆了水的緣故吧，我晚上看它時，已經有了非常大的進步了：豆芽已經長到3毫米了。別看數字小，可對豆芽來說是不小的數字。看到豆芽的進步，我非常高興，不停的誇它能幹。小豆芽好象不好意思了，羞澀的說：「這可用不著誇我。我呀，還會繼續努力的！」
（3）
9月9日 星期天 天氣陰
現在，小芽們而變得更高，更粗了，它已經有3厘米長了，而且上面還長滿了莖。看我的豆豆多棒！為了讓它紮好根，能長得更快、更高，於是我便把豆子移栽到裝滿土的花盆裡，讓土壤給我的豆子更多的營養。
（4）
9月12日 星期三 天氣雨
今天雖然下著雨，可我卻很高興。我不是因為高興下雨，而是為我的豆子高興。我的兩顆豆芽已經長出了兩片嫩綠、柔軟的葉子。從窗戶飄進來的雨滴落在葉子上，葉子上立刻出現了一顆顆晶瑩的水珠滾動在葉片上，讓著兩棵小豆苗更美了。涼風吹著豆苗們，豆苗的身子開始晃來晃去。不過我相信豆苗們能堅持下來，這樣，豆苗們就不會再怕風雨啦，就能開花結果。我相信你們會成功的。
希望我的回答能幫到你！
『肆』 六年級 怎麼寫日記
每天做什麼了
有什麼樣的想法
照著自己的想法去做就好了
『伍』 日記怎麼寫六年級上冊
1.仔細觀察
自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆：
①玩具怎麼來的；
②它的外表是什麼樣的；
③這個玩具怎麼玩；
④平時總是和誰一起玩；
⑤你是否喜歡它，為什麼。
這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2.從生活中尋找日記素材
生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂，等等，可是當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。
3.剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。
4.寫興趣和愛好
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。
5.摘錄
如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。
6.寫心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。
『陸』 六年級日記怎麼寫
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況；
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格；
3、正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情；
4、另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話；
5、正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定；
6、如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，
又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些；
7、如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些；
8、總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
延展閱讀
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種
1、生活日記，生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來；
2、觀察日記，即觀察記錄，就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來；
3、可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文；
4、經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。
『柒』 日記怎麼寫六年級400字
先回憶一下當天發生過的事情，看有沒有什麼有意義的事情，然後圍繞這件事情寫。比如，可以寫一堂課對你的啟發，同學們課間十分鍾的趣聞，科學課教會了你什麼，你幫父母幹活，奶奶過生日，博物館見聞，等等。
『捌』 小學六年級日記怎麼寫
喬伊娜永遠是賽場上的焦點，除了別人望塵莫及的速度，還有她那與眾不同的服飾。訓練之餘，她最大的愛好就是服裝設計，尤其對色彩和樣式有著超乎尋常的想像力，就連專業服裝設計師也時常為之驚嘆。每次參加比賽，喬伊娜只穿自己設計的運動服，驚艷登場，技壓四座。以至於她每次出場的服裝造型，都成了比賽中的一大看點。
『玖』 小學六年級十篇暑假日記怎麼寫
有一天，在學校吃完午餐後，就是午休時間，打完鍾後，我便慢慢的睡著了。
「老師!起床了!」啊?我怎麼變成老師了? 「這一節課是?」「語文!」全班異口同聲地說，「好，這一節課，大家要拿著作文本和鉛筆盒到走廊去排隊!」「什麼?」「老師還沒醒來嗎?」「老師可能瘋了!」台下的同學議論紛紛，「快一點!」我說。
排好隊後，我帶著全班到了游樂場去，我說：「現在把你所看見的東西用譬喻法、並列、類疊、方法來寫一篇短文，至少五十字，寫完的人可以在游樂場自由活動，開始!」
不久後，同學陸陸續續寫完了，而我也馬上批改他們的「曠世巨作」雖然只有五十多字，但大家卻都很棒!
「當當當!當當當!」下課了，我看了一下課文，下一節是手工課，手工老師正好請假，由我來代課，太好了! 「當當當!當當當!」上課了，要回教室了!
「今天我們來看影片，把銀幕准備好。」「耶!」「看來老師醒了!」「老師不用去瘋人院了!」影片是一個大畫家，把自己聽到音樂畫下來。 「喔!」「太強了!」看完後，我也放音樂，要大家把聽到的畫下來。
這時，突然有個小朋友跑上台來一直推我，並且大叫：「方壬奕!方壬奕!起床!不要再睡了!」這時我才真正的張開眼睛，原來全是一場夢。