補充習題六年級上

A. 六年級上冊補充習題六年級上數學補充習題

你要干什麼？

B. 六年級上冊數學補充習題全部答案

11頁
1` 6
12
8
完全相等
長度相等
都是正方形
長度相等
2· 4
4
4
68
3· 5
4· 15
20
12
16
5·（1） 2
2
3
（2）3
2
2
12頁
1· 上面
左面 前面 右面 後面
下面
2·9
3
3
3·第1個連第二個
第2個連第三個
第3個連第一個
13頁
1·上面面積 15 25 4
左面面積 12 25 10
前面面積 20 25 10
2·(5+2+3)*4
=10*4
=40(dm)
40dm<4.2m
3·（1）能折成長方形，長是9cm，寬是2cm，高是5cm。
（2）能折成正方形，棱長是7cm。
4·前面
上面
右面
14頁
1·8*6=48（cm2）
8*4=32（cm2）
4*6=24(cm2)
(8*6+8*4+4*6)*2=208(cm2)
2`(5*5+5*10+5*10）*2=250(dm2)
10*10*6=600(dm2)
(8*12+8*10+12*10)*2=592(dm2)
3`(15*30+30*20+15*20)*2=2700(cm2)
15頁
1·4.5
2·48
上面
下面
3·（5*1.5+1.5*4）*2+5*4=47（dm2)
4`(1)12/4*3=9(dm2)
(2)9*6=54(dm2)
5`(3*8+3*4)*2-14=58(m2)

ok,保證全對。我全寫過了。
要多給我加點分，這是很不容易的！！！

參考資料： 小學數學補充習題上冊

C. 六年級上冊數學補充習題答案

考考大家： 這是一道可以測出一個人有沒有商業頭腦的數學題。
王師傅是賣魚的，一版斤魚進價45元，權現虧本大甩賣，顧客35元買了一公斤，給了王師傅100元假錢，王師傅沒零錢，於是找鄰居換了100元。事後鄰居存錢過程中發現錢是假的，被銀行沒收了，王師傅又賠了鄰居100元，請問王師傅一共虧了多少?
注意：斤與公斤
一共虧了100+（45×2-35）=100+55=155元

D. 蘇教版六年級上冊補充習題答案

1、長江之歌
一、
正確的字為：
滌、概、戀、采、灌、埃
二、
（甘甜）的乳汁 （純潔）的清流
（健美）的臂膀 （磅礴）的力量
（無窮）的源泉 （母親）的情懷
三、
你從雪山走來，春潮是你的風采。你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長江，你是無窮的源泉，我們依戀長江，你有母親的情懷。
你是指「長江」，把你比作「母親」，深切地表達了作者對長江的熱愛、依戀的思想感情。
四、
星垂平野闊——月涌大江流
無邊落木蕭蕭下——不盡長江滾滾來
孤帆遠影碧空盡——惟見長江天際流
天門中斷楚江開——碧水東流至此回
山隨平野盡——江入大荒流
萬里長江橫渡——極目楚天舒
五、
長江源遠流長，歷史悠久，她能用健美的臂膀「挽起高山大海」，她能用磅礴的力量「推動新的時代」，所以是「無窮的源泉」；她用甘甜的乳汁「哺育各族兒女」，用純潔的清流「灌溉花的國土」，所以「有母親的情懷」。

2、三亞落日
一
chàn qiǎo lüè xiè
二、
遜 迅 訓 馴
濺 漸 薦 漸
泄 瀉 屑 懈
三、
1．藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。
由「擔心」一詞可以體會到：作者對白鷗的喜愛，也表現了三亞海水之藍，海鷗之白，白鷗飛翔得很低，讓人覺得快接觸到海面了。
2．活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。於是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。
由「感染」一次體會到：在夕陽余暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽的光艷，同時這奇異景象也感染了作者,使其渾身充滿了力量。
3．人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。
「紅燈籠」指夕陽，由「驚訝」、「生怕」可以體會到：作者對三亞落日的喜愛、欣賞、留戀和驚嘆。
4．全文第一句「在三亞看落日真有詩意」起到了總領全文的作用，與這句相呼應的句子是：「這就是三亞的落日！」
四、
1．這篇課文按照時間的順序，描繪了晴朗的天氣和有雲天氣兩種情況下的日出奇觀。
2．……用「過來一會兒」和「到了最後」有序連接。從畫線句子中的負著重荷、上升、沖破、跳出等幾個詞語，我們感受到了太陽躍出海面時的艱辛和努力。
3．把最後一句話改為陳述句：這是很偉大的奇觀。作者用反問手法的好處是加強語氣，更加有力地表達了作者對海上日出的喜愛和贊嘆之情。

3、煙台的海
一、
石凳 過濾 恬靜 湛藍
嬉笑 害羞 威武雄壯
二、
氣勢（磅）（礴） 水平（如）（鏡）
（呢）（喃）細語 如（痴）如（醉）
（蔚）（為）壯觀 （威）（武）雄壯
前（赴）後（繼）：到（某處）去。
（鍥）而不（舍）：用刀子刻。
（崇）山（峻）嶺：高。
三、
1．冬天，小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。
涌浪比做小山、獅子，「撲向」「掀起」等詞語形象地寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。
作者先寫「冬天煙台的海」，是因為在一年四季的海上奇觀中，冬天煙台的海的景色尤為獨特，堪稱一道壯麗的風景線，具有代表性。使人在強烈的震撼中進入課文的情景，去細細品味不同季節的特點。
2．春天，微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然後又撲了上來，像個頑皮的孩子。
這段話把浪花比作頑皮的孩子，「撲」字形象地寫出了「微波泛起」的可愛和輕盈，賦予了浪花孩子般的天真和爛漫。
3．這篇課文按總分總的順序描寫了煙台的海上景觀。煙台的海冬天凝重，春天輕盈，夏天浪漫，秋天高遠。……
①每到這巨浪拍岸的日子，許多煙台人和外地的遊客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。
②脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養殖區去播下希望的種苗，期待著收獲的季節。
③傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了遊人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。
④秋天的海平添了幾分充實與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了……
使他們有豐富多彩的物質文化生活。
4.煙台的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。
四、
1．「我的夢」是指培育人才，「藍色的希冀」是指學生們擁有知識後成為建設祖國的棟梁之材，成為祖國明天的希望，「播種」的含義是培養教育。
2．聚涓滴，納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！
3．文中寫了兩種海，一種是真實的大海，另一種指知識的海。它們共同的特點就是：廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力；它們的存在都需要永不停息地充實、匯集。

4、記金華的雙龍洞
一、
觀賞 杜鵑 油桐
漆黑 石筍 臀部
二、
1．（1）③
（2）⑤
（3）⑥
2．（1）①
（2）④
（3）③
三、
1．葉聖陶 洞口、外洞、孔隙、內洞
2．窄小
（1）兩個人並排仰卧剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。
（2）進船方式：船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。
（3）乘船必須仰卧在小船里，從後腦勺到肩背，到臀部，到腳跟，每一處都貼著船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。
3．黑、奇、大
重點寫了奇的特點。
4．作者的整個遊程處處不離泉水，和作者游覽的順序這條線索有機結合，使文章井然有序，條理清晰，讀者一目瞭然。
四、
1．桂林（秀）
廬山（俊）
泰山（尊）
黃山（貴）
2．山野，水野，人野
3．這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。
4．在這樣的山水間行走，我也漸漸變得「野」了起來。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個照，作個留念。嘴裡吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大夥一起嘻嘻哈哈，好不親熱。

5、盧溝橋烽火
一、
（惱）羞成怒 同（仇）敵愾
猝不及（防） 萬籟（俱）寂
（蓄）謀已久 哭（爹）喊娘
人仰馬（翻） 大聲（疾）呼
夜以（繼）日 如火如（荼）
二、
zhào zhǎo xìn jiān
三、
同樣寫行軍，我發現：「偷偷地」「摸」提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩；「悄悄地」「進發」表現了我國守軍的足智多謀、英勇善戰，含有表揚、贊許之意。
同樣寫戰斗失利，我發現：「暫時退守」是我軍在「眾寡懸殊」條件不利的情況下的正確策略，有贊揚之意；「人頭滾落」「屍橫橋頭」「鬼哭狼嚎」「抱頭鼠竄」是對敵人被打慘狀的痛快描述，表達了對日軍的鄙視。
四、
C
五、
1．日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴詞拒絕後，惱羞成怒，首先向我方開火，中國軍隊還擊。但由於敵眾我寡，只得暫退守橋頭。
2．日本向宛平城發動進攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。
3．大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。
4．中國共產黨號召全國人民團結抗戰，全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。
六、
1．開頭的景物描寫是為了顯示在這樣惡劣的環境下潛伏十分不易，突出表現戰士們不怕困難的堅強意志。
2．與對手總會碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。
3．做事果斷·勇敢頑強

6、半截蠟燭
一、
秘密 熄滅 樓梯
承諾 廚房 鎮定
二、
1．⑥
2．①
3．④
4．③
三、
傑奎琳怕樓上黑，她嬌聲對德國人說，可以拿盞燈上樓睡覺嗎？少校見傑奎琳很可愛，就同意把蠟燭拿走，這樣就避免了一場危機。
四、
1．廠 兩 「厄運」的意思是不幸的命運。
2．從容地 默默地 死神已經向他們走來
3．半截蠟燭 蠟燭燒完秘密或暴露，國家就有災難，同時一家三口生命結束
4．不能去掉。因為德軍並沒有發現情報，而伯諾德夫人心裡很緊張，心裡想他們已經發現情報，其實沒有，也體現了用詞的准確性。
五、
1. 救死扶傷是醫生的天職。
反法西斯就是最大的天職。
2. 表明今天的「手術」與往日不同，也表達出了海爾曼醫生視死如歸的決心。

7、聶將軍與日本小姑娘
一、
1．慈愛 和藹 和善
2．聶將軍
心腸好、心地善良
二、
無微不至 雖然 但是 殺害 受害 傷害
三、
1．「中國人民絕不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底……」
2．
將軍的表現
慈愛 親切 和藹
孤女的表現
不拘束 拽著 跟著 親熱
我的體會
聶將軍對小女孩無微不至地照顧，體現他的慈善心腸和寬大襟懷。
四、
美穗子和家人剛一看到聶將軍，馬上跪到面前,眼含熱淚激動地說:「恩人,謝謝您!正是您寬廣的胸襟，仁慈的心腸,才讓我回到了親人的身邊，您真是活菩薩呀。此時此刻,我無法用語言表達我對您的無限感激呀!」

8、三打白骨精
一、
妖怪 齋飯 咒語
隱瞞 山勢險峻
二、
饅 瞞 埋 蠻
三、
1．一個「奪」字寫出了豬八戒迫不及待、嘴饞的樣子。
2．這個老婦人其實是白骨精，這個「閃」字與這句話中的年滿八旬相矛盾，因而傳神地寫出了白骨精的狡猾和迫不及待的樣子。
3．唐僧因為孫悟空平白無故地打死老婦人而摔下馬來。一個「摔」字，我們感受到唐僧的膽小及受到了嚴重的程度。
4．孫悟空看見白骨精變成白發老公公又來騙師傅，他心想如果再不除去這個妖精，師傅就會再次上當，後果將不堪設想，「笑」字寫出了孫悟空火眼金睛，輕而易舉就識破了白骨精的陰謀詭計。
四、
(一)
突出了環境的險惡，為下文白骨精的出現作了鋪墊。
(二)
這段話描寫的是課文中變成美貌村姑的白骨精。作者把人物寫得這樣美，其用意是寫出了白骨精的詭計多端，她想以此來降低師徒三人對她的警惕心，好對唐僧下手。
(三)
孫悟空對師傅忠心耿耿，感情深厚。
五
我的人物卡片
人物名稱
孫悟空
出自作品
《西遊記》
人物故事
孫悟空號稱「美猴王」和 「齊天大聖」，他除妖降魔，保護唐僧西天取經，最終修成正果。
人物評價
疾惡如仇 英勇無畏。
9、詞兩首
一、
1．青（箬笠），綠（蓑衣），斜風細雨不須歸。
2．常記（溪亭）日暮，沉醉不知歸路。
二、
1．√
2．√
3．×
4．√
5．×
三、
常記 誤入藕花 興盡晚回舟 詩人強烈愛美景的思想感情
四、
一次郊遊之後的黃昏，太陽已經落山了，河面上，一女子劃著船，帶著醉意而歸，卻不知道回家的路了，直到荷塘深處才發覺。盡管周圍景色迷人，還是急著在荷花從中找到正確的路徑。她快速地劃動小船，驚動了已經棲息的水鳥。此時，人聲、鳥聲、水聲交織在一起，構成了一幅情趣橫生的畫面。

10、螳螂捕蟬
一、
一言既出，駟馬難追
一著不慎，滿盤皆輸
人非聖賢，孰能無過
不經一事，不長一智
百尺竿頭，更進一步
前無古人，後無來者
二、
1．大臣和少年目的都是想勸吳王放棄攻打楚國。
2．大臣是直接勸說的，結果失敗了；而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理，結果讓吳王打消了攻打楚國的念頭。
3．因為大臣們是直言相勸，令吳王感到沒有威嚴；而少年的「勸」是智勸，既維護了吳王的面子，又令吳王茅塞頓開。
4．形容一下子明白過來。
我們體會到：少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、
1、螳螂捕蟬，黃雀在後
此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也
這三個小東西都在力求想要得到眼前的利益，卻都沒考慮隱伏在它們身後的災禍啊！
2．
（1）樹
（2）蟬
（3）螳螂
（4）黃雀
四、
《西遊記》是一本好書,值得我們好好地讀一讀，但在課堂上看，既影響聽課，又擔心被老師發現，讀書的趣味是不是大打折扣呢？如果在課堂上認真學習，課後再看這本書，不就是兩全其美的事嗎？

11、讀書要有選擇
一、略
二、
……第一，可以選讀一些優秀的文學作品，特別是那些已有定評的古今中外名著；第二，可以選讀一些名人傳記；第三，可以選讀一些科普類的書。此外，還可以選擇一些工具書，如字典、詞典、網路全書等。……
三、
孫悟空的機智和勇敢，從《水滸傳》中感受到魯智深的粗魯和灑脫。
四、閱讀短文
1．因為一本書不管你看地多少遍，每讀一遍總能從中發現新的東西，所以要選擇一本書陪著自己旅行。
2．首先我會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，並問問自己為什麼喜歡它們。我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最後，我會想像作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷……
給我的啟示有：我明白了書要多讀，每讀一遍都要新的思考，每讀一遍都要有新的發現、新的體會。

12、夜晚的實驗
一、
蝙蝠 障礙 捕捉
恩惠 辨別 特殊
二、
1．② ① ③ ②
2．① ② ① ③
三、
1．敏銳 敏捷
2．靈活 靈巧
四、
1．第一次，他蒙住蝙蝠眼睛，結果蝙蝠還是輕盈敏捷的飛行，發現蝙蝠不是靠眼睛辨別方向。第二次，他堵住蝙蝠耳鼻子，結果蝙蝠還是飛行的輕快自如，發現蝙蝠不是靠鼻子辨別方向。第三次，他把蝙蝠身上塗滿油漆，結果還是不受影響，發現蝙蝠不是靠翅膀辨別方向。第四次，他堵住蝙蝠耳朵，結果蝙蝠東碰西撞跌落在地，發現2．。
2．後來人們繼續研究，終於發現蝙蝠是用耳朵接收從喉嚨發出的超聲波來辨別方向、確定目標的。
五、
1．人們利用超聲波來為飛機、輪船導航以及尋找低下的礦藏。超聲波就像一位無聲的功臣，廣泛地應用於工業、農業、醫療和軍事等領域。
2．斯帕拉捷之所以能解開蝙蝠夜間飛行的秘密，是因為他善於觀察生活，勤於思索，並能親自實踐，通過實驗驗證自己的猜想，解開心中的疑團。
啟發：我們也應該像斯帕拉捷那樣善於觀察生活，從看似平常的現象中發現秘密，並勤於思考，通過自己的探索實踐，找出正確的結論。
六、
1．麥隆內夫人「驚憾」的是作為鐳的發現者的居里夫人最想要的卻是一克鐳，而且她買不起一克鐳；「不平靜」，是因為鐳的提純技術已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發現者卻困頓至此，以到無法進行研究。
2.第一克鐳是居里夫人提取的，第二克是美國記者麥隆內夫人在全美婦女中奔走宣傳，美國公眾捐獻給她的；第三克鐳也是美國公眾捐獻的。

13、海洋——21世紀的希望
一、
蘊藏 敬畏 威脅
危機 望洋興嘆
二、
1．無私 吝嗇
2．豐富 短缺
3．高昂 低廉
三、
1．礦產資源 食品 電力 淡水 建設城市
2．保護海洋 海洋資源 才會樂於作出它的奉獻水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！」
2．父母對我說的話意味深長，我此刻還是記憶猶新！
他所作的事情到後來我才感到意味深長，無法忘卻！
每個人都有一次意味深長的經歷或想法，這是人生路上所必需的！
3．①有德行
②有情義
③有志向
④善施教化
4．（1）故事例舉：杏壇講學、苛政猛於虎、兩小兒辯日、三月不知肉味、季氏將伐顓臾
（2）三人行，必有我師等

24、明天我們畢業
一、
眷戀 依偎 矯健 教誨
辜負 熾熱 棟梁 皺紋
二 、
chōnɡ shǔn tiè chú
三、
1．是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2．不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
3．「天使」是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；「大樹」是說老師為學生解決學習、生活中的困難，關心愛護著學生；「海洋」是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長。這三個比喻升華了主題，寫出了我們對老師由衷的贊美、眷戀和感激之情。
4．使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四、
1．只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2．[本題答案不唯一僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
3．小草多麼嫩綠
天空多麼晴朗
月光多麼柔和
晚風多麼清涼

期末綜合測試
一、
依偎 隱瞞 慷慨 障礙
盪漾 收斂 殲滅 簡陋
帳（篷） （蓬）松 和（諧） 威（脅）
二、
1．鋒利 俊俏 蓄謀

E. 蘇教版數學補充習題六年級上冊答案

＋ ＝ × P83 1. 10+10=20 20÷50=0.4=40％ 20÷48≈0.417=41.7％
2.（10+10）×2=40 50+48=98 40÷98≈0.408=40.8％
3.這個..........自己想 （不是我無情 有很版多答案的誒.......）
二. 李小芸權93.75％ 馬力92％ 朱艷紅95％ 劉琪琪91.7％
朱艷紅 劉琪琪
三.這個.............我不知道你們班的人

F. 六年級上冊語文《補充習題》答案

這里有。 http://..com/question/349646033.html?fr=ala&device=mobile&ssid=0&from=844b&uid=&pu=sz%401320_1001%2Cta%40iphone_2_2.3_3_533%2Cusm%400&bd_page_type=1&id=&tj=_3_0_10_title

G. 六年級上冊數學補充習題71頁答案

1.設全是兒童。抄
32*5=160（元）260-160=100（元）10-5=5（元）100/5=20（人）32-20=12（人）
答：這個旅遊團中成人有20人，兒童有12人。
2.設全是雨天。
7*4=28（趟）38-28=10（趟）10/（6-4）=10/2=5（天）7-5=2（天）
答：這個星期中晴天有5天，雨天有2天。
3.4+6=10（元）30-20=10（元）20/2=10（元）10+6=16（元）10+4=14（元）
答：小寧帶了16元，小亮帶了14元。
4.設硬幣全正面朝上。
15*10=150（步）150-100=50（步）50/（15+10）=50/25=2（次）10-2=8（次）
答：硬幣正面朝上有8次，背面朝上有2次。

H. 譯林英語小學補充習題六年級上冊答案

I. 六年級上冊數學補充習題

求答案 ？源
一筐雞蛋：
1個1個拿，正好拿完。
2個2個拿，還剩1個。
3個3個拿，正好拿完。
4個4個拿，還剩1個。
5個5個拿，還剩1個
6個6個拿，還剩3個。
7個7個拿，正好拿完。
8個8個拿，還剩1個。
9個9個拿，正好拿完。

問筐里有多少雞蛋？

1個1個拿正好拿完，3個3個拿正好拿完，7個7個拿正好拿完，9個9個拿正好拿完，框子里雞蛋的個數是4*9=63的倍數。
2個2個拿剩1個，5個5個拿剩餘1個，個位數是1。
所以從以下數中找： 63×7、 63×17 、63×27 、63×37……
所以最小數是441個。
考考大家： 這是一道可以測出一個人有沒有商業頭腦的數學題。
王師傅是賣魚的，一斤魚進價45元，現虧本大甩賣，顧客35元買了一公斤，給了王師傅100元假錢，王師傅沒零錢，於是找鄰居換了100元。事後鄰居存錢過程中發現錢是假的，被銀行沒收了，王師傅又賠了鄰居100元，請問王師傅一共虧了多少?
注意：斤與公斤
一共虧了100+（45×2-35）=100+55=155元