⑴ 高中語文課本里的必考成語，必修一到必修
教案和教學設計都復是事先制設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
⑵ 高中語文必修課本的成語匯總
高中就其來模式來講，主源要有選科型和分科型兩種，此外也有少數不分科也不選科，即全部是必修科的高中。選科型的高中大致共同必修科佔60學分以上，選修科為30學分左右。其中有的以選擇必修為主，有的以自由選擇為主，前者選擇必修約佔20學分左右，後者自由選擇約佔20學分左右
⑶ 高一語文必修一，三，四冊的所有成語
流連忘返—— 形容沉迷於游樂而忘了回去。後多指留戀某事,捨不得離開
餘音繞梁—— 形容歌聲或音樂優美、餘音迴旋不絕
黃粱一夢—— 比喻虛幻的夢想。典出唐?沈既濟《枕中記》,說盧生在夢中享盡了榮華富貴,醒來時,蒸的黃粱米飯尚未熟,只落得一場空
寥寥無幾—— 形容非常稀少,沒有幾個
琳琅滿目—— 琳琅：美玉。滿眼都是美玉。比喻精美的東西,出色的詩文,有用的人才很多
流芳百世—— 美名留傳於後代
語無倫次—— 話說得顛三倒四,言語沒有條理層次
淋漓盡致—— 形容文章或講話等表達的詳盡細致、充分徹底。淋漓：暢快的樣子。盡致：到達極點
鱗次櫛比—— 意為像魚鱗和梳子齒那樣一個接一個地排列著。形容密集、整齊排列的樣子。櫛：梳子
略勝一籌—— 籌：籌碼。略微高過一籌碼。指兩相比較，稍微強一點
臨淵羨魚—— 臨：面對。淵：深水潭。羨：希望得到。面對著深淵，希望得到魚。比喻有慾望想得到某種東西，但卻沒有實際行動
臨危授命—— 臨：面臨。授：付與。授命：獻出生命。指遇到危難，勇於獻出自己的生命
臨危受命—— 臨：接近。指在危難之際接受命令
臨深履薄—— 臨：面臨。履：踩、踏。面臨深淵，腳踏薄冰。後比喻做事小心謹慎，提心吊膽
良莠不齊—— 莠：狗尾草，比喻壞人。指好人、壞人混在一起
另眼相看—— 用另外一種眼光看待。即對人用不同於一般的眼光看待。指特別看重或重視
屢試不爽—— 爽：差錯。屢次試驗，都沒有差錯蒙昧無知—— 愚昧,不通事理
所向披靡—— 比喻力量所達到之處,敵人望風潰散或一切障礙皆被清除
靡靡之音—— 古指亡國的聲樂。現指淫靡而不健康向上的庸俗音樂。
彌天大謊—— 徹頭徹尾的謊言
秘而不宣—— 保守秘密,不對外宣布
綿里藏針—— 喻外表看來溫柔,軟弱,實則內心刻毒強硬
明珠暗投—— 舊時比喻懷才不遇,這里比喻好東西落到壞人手裡
死不瞑目—— 人死還不閉眼,形容雖死而心猶未甘
苦思冥想—— 苦苦思考
漠不關心—— 不放在心上,粗枝大葉
墨守成規—— 比喻拘泥於成見而不善於機變
美輪美奐—— 形容房屋高大華美而眾多。輪：高大。奐：眾多
美不勝收—— 勝：盡。美好的東西太多了，看不完，接受不盡
滿腹經綸—— 形容人很有才學和智謀
毛骨悚然—— 毛發豎起,脊樑骨發冷。形容恐懼驚駭的樣子
買櫝還珠—— 櫝：木匣子。還：退還。比喻沒有眼光，不識貨，取捨失當
目不暇接—— 暇：空閑。接：接觸。眼睛來不及看。形容吸引人的食物很多，看不過來
滿面春風—— 比喻人臉上呈現出愉悅和藹的面容。形容人心情愉快，滿臉笑容
莫衷一是—— 莫：不能。衷：折衷，判斷。是：對。不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論
門可羅雀—— 羅：張網捕捉。形容門前冷落，賓客往來稀少
明日黃花—— 明日：指重陽節後的一天。黃花：菊花。古人多於重陽節賞菊，過了節令再賞菊就沒興味。後多用來比時的事物
目不斜視—— 眼睛不斜向旁邊看。形容態度嚴肅，遵守規矩，不左右亂看浮想聯翩—— 聯翩,鳥飛的樣子,形容連續不斷。浮想聯翩就是飄浮不定的想像不斷涌現出來
路有餓殍—— 路邊有餓死的人
居心叵測—— 心存險詐,難以預測
披星戴月—— 披星光,頂月亮。形容早出晚歸或晝夜趕路,辛勞奔波
蓬蓽生輝—— 簡陋的房屋也發出了光輝。謙辭。多用於對他人來訪或題贈詩文字畫等表示感謝
迫不及待—— 急迫的無法再等待
迫在眉睫—— 迫：近。眉睫：眉毛和睫毛，比喻眼前。比喻事情已臨近眼前，非常緊迫
破釜沉舟—— 形容不顧一切，下定決心一拼到底
委曲求全—— 勉強遷就,以求保全;顧全大局,暫時忍讓
趨之若鶩—— 比喻很多人爭相追逐、趨附。含貶義。
巧奪天工—— 奪：壓倒、勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙高超
窮兵黷武—— 出動全部兵力,任意發動戰爭。形容好戰
曲高和寡—— 曲：音樂曲調。高：高深。和：跟著唱。意為曲調越高深，能跟著唱得人越少。比喻思想、言行、文藝作品等高深，不能為多數人所理解接受
氣沖牛斗—— 原指寶劍的劍氣直沖星際。形容豪氣或怒氣極盛
求全責備—— 責：要求。備：完備。指對人或事要求完美無缺麻木不仁—— 麻痹無知覺。比喻人對自身以外的事物漠不關心或反應遲鈍
任勞任怨—— 工作不辭勞苦,不怕受埋怨
耳濡目染—— 形容聽得多了,見得多了,自然而然受到影響
如法炮製—— 本指依照成法,炮製葯劑。後比喻照樣處理
如數家珍—— 家珍：家中收藏的珍寶。如同數自己家藏的珍寶那樣清楚。形容對所講述的東西非常熟悉
如鯁在喉—— 像魚刺卡在嗓子里
如虎添翼—— 好像老虎加上了翅膀一樣。比喻強者得到了有力的幫助而更加強大
如雷貫耳—— 比喻人名聲很大
忍俊不禁—— 忍俊：剋制自己不外露。禁：忍住。原指熱衷於某事，不能剋制自己。後指忍不住發笑
融會貫通—— 融會：融合。貫通：全面透徹地了解。指把各方面的知識、道理融合貫穿，從而獲得對事物全面、透徹的理解和領悟
任重道遠—— 擔子重，路途遠。比喻肩負的責任重大且要經過長期艱苦的努力莘莘學子—— 數量眾多的學生
海市蜃樓—— 由於光線在大氣層中的折射而產生的自然現象。一般發生在沙漠地區和海邊,折射的光線把遠處的景物顯示在空中或地面,形成奇異的幻景。古人誤認為是蜃(大蛤蜊)吐氣而成。後用來比喻虛幻的事物
有恃無恐—— 因為有倚仗就無所畏懼或顧忌。含貶義
各行其是—— 每個人都覺得自己的做法是對的,根本不考慮別人的意見
無事生非—— 沒事兒找事,人為製造矛盾,枉生是非
拭目以待—— 擦亮眼眼看著。形容關注某件事情的出現
各抒己見—— 各自表達自己的見解和看法
眾口鑠金—— 鑠金:熔化金屬。眾口一詞,足能熔化金屬。比喻謠言多,可以混淆是非
⑷ 高中語文常用成語大全
如坐針氈,雞犬不寧,一瀉千里,心如鐵石,樂此不疲,通宵達旦,芒刺在背,望眼欲穿回,怡然自得,遮天蔽日,有例可援答,天倫之樂,躡手躡腳,引頸受戮,妙手回春,睡眼惺忪,斷壁殘垣,萬惡不赦,一氣呵成,浩瀚無垠,鱗次櫛比,頂禮膜拜,隱姓埋名,山崩地裂,奄奄一息,
⑸ 高中語文常見成語有哪些
高中語文常見成語有:
空穴來風
三人成虎
美輪美奐
炙手可熱
侃侃而談
首當其沖
鼎力相助
一言版九權鼎
首鼠兩端
溢美之詞
脫穎而出
蓬蓽生輝
不可收拾
出奇制勝
不負眾望
不孚眾望
義無反顧
不可理喻
望其項背
差強人意
拋磚引玉
風聲鶴唳
敬謝不敏
人滿為患
鬼斧神工
始作俑者
文不加點
側目而視
良莠不齊
無所不至
明日黃花
⑹ 高中語文：必修四成語大全
不三不復四bùsānbùsì [釋義] 不像這制也不像那。即不像樣子；不倫不類。形容不正派或不像樣子。 [語出] 明·凌濛初《二刻拍案驚奇》第五卷：「可見元宵之夜；趁著喧鬧叢中干那不三不四勾當的；不一而足。」 [正音] 不；不能讀作「bú」。 [辨形] 四；不能寫作「肆」。 [近義] 不倫不類 非僧非俗 [反義] 一本正經 正襟危坐 堂堂正正 [用法] 含貶義。多用來形容人的品行不端。一般作謂語、定語、補語。 [結構] 聯合式。 [辨析] 見「不倫不類」。（102頁）
⑺ 人教版高中語文必修一有什麼成語
滄海一粟、察言觀色、水泄不通、洋洋灑灑、毛骨悚然、面面相覷、從容不迫、長歌當哭、綠草如茵、逆來順受、叱吒風雲、迥乎不同、博聞強記、涕泗交流、風和日麗、任勞任怨
⑻ 高中語文課本里的必考成語，必修一到必修五全匯總
教案和抄教學設計都是事先設襲想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
⑼ 高中語文必修一課本成語匯總
不三抄不四bùsānbùsì
[釋義襲] 不像這也不像那。即不像樣子；不倫不類。形容不正派或不像樣子。
[語出] 明·凌濛初《二刻拍案驚奇》第五卷：「可見元宵之夜；趁著喧鬧叢中干那不三不四勾當的；不一而足。」
[正音] 不；不能讀作「bú」。
[辨形] 四；不能寫作「肆」。
[近義] 不倫不類 非僧非俗
[反義] 一本正經 正襟危坐 堂堂正正
[用法] 含貶義。多用來形容人的品行不端。一般作謂語、定語、補語。
[結構] 聯合式。
[辨析] 見「不倫不類」。（102頁）