1. 六年級 語文書下冊第十五課課後選做題300字
當你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時，你不覺得惡心嗎？當你行走在金色的沙灘上，海風吹拂著你，心情無比舒暢的時候，突然一個塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興嗎？當你在學習的時候，聽到附近建築工地的雜訊時，你不覺得心情煩躁嗎？
地球是每一個人的，環境保護也得靠大家。要想自己生活得舒適，生活環境優美，我們就得自己愛護自然界的一草一木，滴水片石。
水果里，蔬菜里，莊稼里，花朵里，小草里，田野里，小河裡……水無處不在，不休不息。一個人如果三天不喝水，便會死亡。可見水是多麼重要。現在，地球上的淡水只佔地球水源的3%，而在這3%中，可以直接飲用的只有0.5%，地球上的大部分淡水被污染了，因此，保護水資源是人類刻不容緩的任務。同學們，趕緊行動起來吧！看見水龍頭的水嘩啦啦流的時候，上前用手把它扭緊；漫步於江河邊上的時候，不要隨手就將手裡的垃圾扔進小河裡；洗衣服的水也別浪費，用來沖沖廁所，盡量實現「一水多用」……我相信通過我們的努力，會讓一片片荒無人煙的沙漠變成可愛的綠洲；會讓小草更肥，樹兒更綠；會讓小河裡的水歡跳地流，江河裡的水快樂地跳……
對了，現在森林的面積也在不斷減少，每年全球減少森林面積約1100萬公頃，森林面積的減少是沙漠面積擴大的一個重要原因。森林的減少讓氣候更加惡劣，雨水減少，乾旱也愈來愈嚴重。對草原與耕地的破壞，使地球上三分之一的土地面臨沙漠化的嚴重威脅。各種有害氣體已經排入天空，包裹著我們美麗的地球，使極地的臭氧層已損失20%至30%，南極的臭氧層損失在50%以上。沒有臭氧層的保護，太陽紫外線將長驅直入，對人類健康造成危害。
2. 六年級下冊語文課堂作業第十課答案
1 、含糊 尖銳 恐怖 魔鬼 苦刑 匪徒 拘留 書籍
2 、蜂擁而至 嚴厲 心領神會
3 、粗暴 殘暴 嚴肅 嚴峻
4、(1) 、時間 被捕前 被捕時 被捕後 遇害後 被捕時 面對敵人的窮凶極惡的態度，李大釗作為革命者的鎮定從容和大無畏精神讓我印象深刻。
（2）、 首尾呼應 這樣寫更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達了作者對父親深深的懷念。
5、(1)我體會到李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅。表現了李大釗同志把對工作極度負責把生死置之度外。
(2)從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。「沒戴眼鏡」「亂蓬蓬的長頭發」說明敵人對李大釗施了重刑，「平靜」說明李大釗經歷殘酷的折磨後依舊堅強，「慈祥」充分體現了李大釗對親人的愛。
(3)略(我不會~~~~(>_<)~~~~ )
6、「 革命先烈們，你們看到了嗎？在當前這個繁榮昌盛的時候，我們青少年仍然沒有忘記自己的責任，你們高興嗎？在這清明之際，獻上一朵純潔的白花，代表我的深深敬意，我向你們莊重宣誓：「我不會辜負你們的厚望，將再度繼承你們的事業，我會認真的學習，學好本領，長大後再繼續工作——建設祖國，像你們那樣，做到永垂不朽。發揚祖國的光輝傳統，創造出另一個燦爛的明天！」
選我哦
3. 六年級第十課後面的選做題咋寫
今天是清明節，老師帶我們一去掃墓。我們很高興地上了車，在車上，我回透過玻璃看見一片片金黃答的油菜花，好像鋪滿了一地的金子。不久，窗外景色變成了一幅幅栩栩如生春色畫卷。
我們到了協和公園，一下車我發現了周圍盛開了五顏六色的鮮花，它們彷彿微笑地說：「你好！歡迎你們來這兒參觀。」我們繼續往前走，到了一座用繩索 拉起來的木板吊橋前，老師緊張說：「注意！過吊橋時，要慢慢走。」我們不約而同說：「哦！我們知道了！」我們小心翼翼地走過。
我們來到烈士紀念碑前，一抬頭，看見了烈士們拿著刀槍吹著沖鋒號，不怕犧牲 、英勇殺敵的情景……這時候我想：一定要好好學習，長大後為國爭光。我們唱著國歌，歌聲在山林中久久回盪。老師叫我們默哀三分鍾時，我腦海中想起革命列士冒著敵人的炮火前進的情景。最後我們走向烈士墓前獻花。
天漸漸暗了下來，我們依依不捨地離開了烈士墓。在路上我暗下決心：「我要好好學習，振興中華！」
4. 六年級下冊語文第10課後選做題作文400字
你看,那漫天的星星多美啊!一顆一顆的,像撒滿的一塊深藍色的布上面版的碎鑽石,晶瑩透亮,還眨巴著眼權.
星星多有趣啊!密密麻麻的星星,彷彿是漁人撒下的魚網,被海浪打得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符,閃爍著,搖擺著,彈奏著一首歡快的樂曲,在天空中快樂的搖擺.又彷彿是天空中一個巨大的火球.
星星多可愛啊!小小的星星眨巴著眼睛向我問好!大的星星則,束起它"大耳朵"聽我唱的歌謠；亮得星星呢_當然是和它的月亮媽媽親切的交談；暗的星星則向我敘述它悲哀的過去!
星星多神氣啊!探索星空的天文學家們,按照星星組成的圖案,給可愛的星星們取了許多好聽的名字：天鵝星座.仙女星座,飛馬星座.
5. 六年級下冊語文第十課選做題
今天我們在鮮艷的五星紅旗下，懷著一顆感恩的心，緬懷和紀念我們的革命先烈。讓我們這些當代中國人，永遠地烙印著愛國愛家的情懷。
我們凝視著烈士碑，不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國飽受戰爭的創傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。祖國危難之時，無數愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統一和人民的解放，甘灑一腔熱血。難道他們不知道生命的可貴嗎？不！他們非常珍惜自己的生命，但是他們深深懂得：在祖國危亡之時，作為一個中國人，保衛祖國，拯救祖國是自己的責任，為了祖國的解放，先烈們拋頭顱灑熱血，戰火中出生入死，監牢里堅貞不屈，刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。
作為當今學生，更應積極地、努力地學習科學文化知識，掌握科學技術。這不僅是我國現代化建設的需要，也是我們個人生存和發展的需要。但是知識做夢夢不來，伸手要不來，只有靠今天的努力學習，日積月累。
梁啟超曾說：「少年智則國智，少年強則國強。」同學們，就讓我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，把握住生命的每一個瞬間；用青春的承諾，放飛理想的風箏；用青春的自信，作義無返顧的搏擊；用青春的堅韌，不懈奮斗，立志成材，超越自我，報效祖國！
6. 人教版六年級語文下冊第10可《十六年前的回憶》選做題400字！急急急急急急急！今天要！！！！！！
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂」，古人的詩句把清明時節人們的心情及氣候寫得入木三分。今年學校就安排我們六年級七個班的學生去慈城祭掃烈士墓。
老師讓我們每人都手工做一朵白花，去敬獻給烈士。我回家忙乎了二個多小時也沒做出個樣來，最後只能厚著臉皮請教媽媽，終於把兩條美侖美奐的白花做成了，還帶著兩片綠葉，新鮮的宛若沐浴在春風里帶著露珠的真花。
慈城在我印象中只有年糕，雖然知道離市區不遠，但卻從沒去過，只知道媽媽買年糕時總挑慈城的買。究竟那裡有什麼風景？還有烈士們的感人事跡是怎樣的呢？帶著大大的問號，晚上我怎麼也睡不著……
迫不及待的我們經過一路的顛簸終於到了慈城。故城的早晨籠罩在陽光下特別耀眼，古樸典雅的象是中國畫……
跟著導游來到烈士墓前，巨大的岩石上幾個鏗鏘有力的字「革命烈士永垂不朽」首先映入眼簾，先前的高興勁兒不知不覺地變成了沉痛。在低沉的哀樂聲中，我們七個班級二百多學生自動排成了正方形的隊伍。講解員用沉痛的語氣介紹了朱洪山烈士。烈士原名叫兆琪，他是寧波庄橋人，1937年投身革命，1946年在戰斗時被敵軍所困，他為了戰友的生命，鳴槍示警，把敵人引向自己，在腿部中彈已站不直的情況下，烈士還英勇還擊，最後終因寡不敵眾壯烈犧牲。聽著烈士的生平和事跡，眼淚模糊了同學們的視線。我心潮澎湃、思緒萬千， 我們今天幸福的生活、美好的日子都是烈士們的生命換來的呀，鮮紅的紅領巾是烈士們的鮮血染成的，我們有什麼理由不好好珍惜？聯想到自己平時從未想到這些，我心中不經感到愧疚，烈士用生命鮮血換來的新中國需要我們去建設，只有祖國強大了，才不會被霸權主義國家欺凌，而我們今天不好好學習，將來拿什麼去建設國家，又有何本事保衛祖國？烈士的鮮血不能白流！祖國的明天不能毀在我們手中！我們要認真學習，將來建設好祖國，不辜負老一輩革命者們的遺願。
此時，沉痛的音樂再次響起，我們排著整齊的隊伍來到紀念碑前鄭重的把手中的小白花敬獻在朱洪山烈士墓上……
7. 語文六年級下冊人教版第十課課後習題，包括答案最好！在這里的大俠們幫幫忙，江湖救急！
下一個快對作業，掃書碼，相信我，請採納
8. 人教版：六年級下冊語文第十課的選做題
課後最後三自然段與開頭有什麼聯系?你覺得這樣寫有什麼好處？（是這個問題嗎回？）
開頭提出十六年答前的1927年4月28日是父親的被難日，結尾處母親囑咐自己記住父親的被難日，首尾呼應。這樣可以使讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻。同時，也突出了家人永遠也忘不了這一天，表達出對李大釗同志的深切懷念。 參考資料：英才教程