A. 再見了 ――6年級作文
時光飛逝，歲月的蒼老已不再待人，但學校生活的點滴重新回盪耳畔。六年的回憶，此刻的留戀已覆蓋了全部。
站在金近爺爺的塑像前，六年前就是在這里，我掛上了鮮艷的紅領巾，從此便成了一名光榮的少先隊員。從那以後，在這新的環境里，我結交了很多熱情的朋友，也收獲了那麼多真誠的友誼。
望著那綠草如茵的操場，那裡曬下了我們的汗水，回盪著我們的歡聲笑語，也凝結這我們彼此情和愛。時光倒流，轉到那小學生活中最後一次運動會，我在參加1500米賽跑，途中，同學與老師給予了我信心，不，給予了我這個懼怕長跑的女生無窮的戰勝困難的勇氣和力量。一想到這，會使人心裡特溫暖。
然而，給予我最多幫助的莫過於每一位「園丁」了，對於每一位將離開母校的同學來說，腦海中閃過最多的要數陪伴你的第二位爸爸媽媽了。其實，我們心中早已把老師當作自己的親人了。因為他們教導我們一個個做人的道理，教會我們許許多多的知識。特別是我的班主任，與我們一起走過了六個春夏秋冬，她，是我小學生活中最多的回憶。在我幼稚的一年級生活時，是她教會我第一個拼音字母；在我取得成功時，是她教導我，「欲窮千里目，更上一層樓」；在我人生低谷時，是她引領我，要堅持不懈，人生的里程碑，往往就是定格在你心中的勇敢與否。失敗並不代表什麼，只是記錄著一個人成長的點滴。她就像我人生的一盞導航燈指引著我，一直勇往直前，去戰勝那表面強大的困難。
再見了，母校！再見了，同學！再見了，我敬愛的老師！六年，在我心中如此短暫，我多想時光在此定格，好讓我在這充滿童話香的校園里多停留片刻，也好讓我與我朝夕相處的老師、同學再多待一會兒。然而，時間告訴我，那即將成為一種奢望……
再見了，我童年的搖籃！
B. 幫忙寫一篇《六年級，再見》的作文，不少於100字
終於還是要說再見了，六年的歲月，帶給了我太多太多。使我從一個當初抱著媽媽哭鬧著不肯離開的小丫頭，變成了一個懂分寸、懂禮貌的乖乖女。在離別之際，心頭湧上了千言萬語，卻又不知如何表達。說感謝老師的呵護，感謝同學的關愛，實際上，到頭來，還是在感謝母校——沒有母校，拿來敬愛的老師，親愛的同學。
再次走過那個令我心暖的教室，路過那讓我們駐足停留的風景，路過愛哭愛笑愛鬧的他們。時間的沙漏在慢慢地滴落著，或許此次與母校與同學的分別，我們就再難以再見。或許某年某月某日某天，我們早已經不記得曾經的夥伴，也許只有見面的時候，才有可能在那一刻恍惚的發現——原來，我們曾經都認識。
這是我懂事時第一次的離別。暖暖的陽光將時光的流逝刻在我們身上，弱小的身軀也已漸漸長大，是該學著去面對一些事情，比如離別。這次的離別，帶給我們的僅有對學校的留戀，對老師的敬佩，對同學的鼓勵……
母校，您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨。在您庇護下，同學們臉上的笑容如花一般燦爛。透過郁蔥的樹葉，依稀可見某個下午。那正在嬉戲打鬧的同學，正在課桌上補著昨晚睡覺的某某某，正在正在講台上喝茶做筆記的老師，和那透過葉縫，撒進教室的絲絲陽光。
六年級，最終還是要與您分別了，在這一個離別的時刻，千言萬語化成兩個字——珍重。
C. 你好，六年級再見，五年級
六年級再見之後不是初一嗎
D. 作文：再見了，母校（小學六年級）
快要畢業了,也即將告別我親愛的母校.這時湧上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個捨不得.但我們仍然是默默走開了.
清晨我獨自漫步在母校,細細觀賞著這里的每一個角落.
這里的一草一木在微風中向我搖頭,彷彿在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那麼嬌艷,草仍是那麼綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風中,我們在這里嬉戲,玩耍.
踏進和我們共同度過六年的教室.進門,目光便直接射入教室後面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字.幾年來,我沒少操過兒了.為此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但彷彿都已經那麼蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的摺痕,又是那麼深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出神,臉還?著一絲歡樂的神情,似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過來.慢慢站起來,邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.
校園里回盪著我的腳步聲.
隨步來到操場,這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經過我們的辛勤培育,長得很茂盛.這是我們播種下的希望,但願它茁壯成長.
想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長著,我們是跨世紀的新一代,要學習更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才.何況說:不經風雨,怎能見彩虹.
頓時,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,雲更白了,太陽金光四射,使花更艷,樹更蔥 ,一切便得更加美好了.
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句:謝謝你,母校!再見了!
此刻我覺得自己精神煥發,是那樣輕松,同時也懂得了今後該怎樣去做.想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了......
E. 六年級作文：再見，我的童年。（500字）
1.再見我的童年
昨晚，我做了一個夢，夢里我又回到了童年，童年的快樂在我醒來後，依然那樣清晰，清晰得讓人覺得不可思議，人說：「日有所思，夜有所夢」，或許是我太懷念美好的童年了吧！
這些年在外上學，因為遠離家鄉的緣故，所以回家成了每次放長假時首要的選擇，不管怎樣，「金窩，銀窩，不如家鄉的草窩」，畢竟，在那生我，養我的地方，實在是留下了太多的思念和眷念。
走在家鄉的青石小路上，偶然間踢飛了幾塊青石子，眼前竟自然地想起兒時背著書包頑皮的我，那時的我，無拘無束，整日里自由自在，「大路我不走，偏向小路行。」我喜歡那林蔭小道上的習習涼風，我喜歡布穀鳥那悠長的啼叫聲，我喜歡清澈的溪水撞擊碎石發出的潺潺的流水聲，還有那翠綠的竹，粉紅的花，孩提時的愛好使我至今還是那麼喜歡靜，喜歡自然的美。
走著走著，來到了那棵老桑樹面前，聽村裡人說，那棵老桑樹至少有50年的樹齡了，這么推算，當年我騎在它身上摘桑葚時，它該正處壯年了，每次我總是吃得滿嘴通紫，全身掛彩，回到家免不了一頓板子，但孩子畢竟是孩子，那又大又紫的桑葚，實在是太誘惑人了，每每看到它們，屁股上的巴掌印，紅腫著的小饅頭，都顧不得了，樹下的大青石儼然還在，記得每次吃飽了，我和小夥伴們便要在大青石上「大戰一場」，「火柴盒」的多少成了我後來坐在「孩子王」寶座的資本，只是這么多年過去了，它已失去了往日的光滑，上面已經零星地長出了青苔，想必，現在再也沒有孩子王的頑皮了，想到此處，不竟一陣啞笑，復又一陣惆悵。
眼前的小路雖然很長，但只要是路，終有盡頭，盡管我慢慢地走，想拾起兒時不可多得的童趣，可已逝的光陰卻一去不復返了，我知道，我不再會擁有童年，現在我能做的只剩下回味。
家到了，我站在家門口，回頭看看身後的青石小路，心裡默默地說：「再見，我的童年！」
2.再見我的童年
童年是一張幸福的笑臉,是一句頑皮的話語，是一場美麗的夢幻，是一方燦爛的晴空。每當夜深人靜時，陣陣花香隨風襲來，彷彿帶你回到了那時常縈繞心頭的童年。
童年的你也許很淘氣，常常惹父母生氣但那時的一言一行都會成為你永久的回憶。也許年你並不漂亮，臉上或許還有雀斑，但卻不感到自卑反而會自豪地說：「這是人類最古老的遺跡。」童年的你也許端莊大方，成熟的你會為自己的性格長嘆：「老古董！」童年的你時而可愛灑脫，熱情似艷陽；時而純真浪漫，溫柔似皎月；時而憂慮多思，深沉如大海；時而野蠻無理，出格勝野馬…… 誠然，花季的生活多資多彩，讓人流連忘返，但談笑間多一份稚氣，少一份成熟。你瞧，窗外那棵蔥翠的大樹，當一場風雨過後，樹上飄走了一些「遊客」，一天天過去了，你再看看，大樹原先的無憂無慮、一身青翠，變成了苦悶的煩惱、光禿的樹枝。它的兒女們會因此而感到生命的渺茫嗎？不，它們才不會呢！它們是大樹的好兒女，它們看到大樹上新生的萌芽是，他們會感到自己的另一個春天的到來，因為它們的童年也是在上一輩的飄落中誕生的。
再見了，我的童年。如果當大樹上只剩下我這一片時，我會毅然選擇離開。雖然童年是美好的，可畢竟是短暫的，我要勇於面對現實，向新的世界挑戰！ 再見了，我的童年，滿載希望的青春船兒正要起航，帶我去開創新的海洋！
3.再見我的童年
「歡樂是杯酒,喝光它是為了記住它的芳醇；苦惱是只鳥，放棄它是為了讓它永遠不再來。」總之，她去了``````——題記
曾幾何時，看見那矮牆啊，我不再萌生翻牆的想法；看見朋友蹲在地上，我不在上去揣他一腳高惡作劇；一跟男生講話我就覺得不自在。這是怎麼啦？聽著弟弟妹妹「姐姐」長「姐姐」短地呼喊，我才忽然感覺到：童年裡我越來越遠了！小學階段最後一個兒童節過完了，我也已走出童年，只得尋著她的背影嘆息：「再見了，我的童年！」
曾記得，童年的天是高的，水是清的。我們上樹逮鳥，涉河捉魚，下田尋蛙，無憂無慮地度過了一天一天``````
記得童年最喜歡下棋了，經常與朋友們在一起對戰。一到周末，我家就成了大家的「下棋大本營」。一句終了，勝者士氣大振，敗者叫喧再戰。就這樣，直到夕陽落山，在父母的再三催促中，大家才一一不舍地散去。
在父母的要求下我從小便開始讀書。於是便不知不覺地喜歡上讀書了。從童話到寓言，從寓言再到小說。現在我的書櫃里還保存著《伊索寓言》、《上下五千年》、《三國演義》和《駱駝祥子》等書籍。書和棋一樣，是我童年不可缺少的一部分。
童年的快樂，童年的愁緒，童年的發現，童年的得失```````「歡樂是杯酒，「歡樂是杯酒,喝光它是為了記住它的芳醇；苦惱是只鳥，放棄它是為了讓它永遠不再來。」總之，她去了。我現在只能在記憶中品讀她的美好了！
再見了，我的童年！
向前望去，路，還長呢！
再見我的童年
童年，如一首歌，如一縷煙，如一對翅膀，如一個童話，童年是美麗而短暫的。
近日，學校中流行一種泡泡瓶，張若曦拉著我去買了一瓶，我很厭惡地問她：「這有什麼好玩的，有毒。」她不急不忙地說：「我這是回顧童年。」我離他遠遠的，不高興地說：「別弄在我身上，你的童年是這么無趣嗎？好可悲。」她愣了一下，歪著頭看看我說：「王皓若，你如果沒吹過泡泡，你的童年才可悲呢。」聽了她的話，我不免為之一震，扭頭就跑。首歌，如一縷煙，如一對翅膀，如一個童話，童年是美麗而短暫的。
回家後，我小心翼翼地從書架上取下一個泡泡機，再三猶豫後，我還是為它換上電池，做了一點肥皂水，開始製造泡泡
頓時滿屋飛舞起彩色的泡泡。
從五彩的泡泡中，我看到了那段過去的歲月――
柳樹下，那個抱著baby熊讀童話的小女孩，
天空下，那個眺望彩色氣球飛向藍天的小女孩，
小床邊，那個為baby熊縫補丁的小女孩，
幼兒園中，那個為鞦韆插上鮮花的小女孩，
屋檐下，那個哭著和小鳥說再見的小女孩……
潮水般的記憶向我涌來，床頭那個殘舊的baby熊，正挺著那打了綠色補丁的肚子向我微笑。童年逝去，對童年的記憶，就是歲月送給人們最美好的禮物吧。
泡泡向遠處飛去，這頑皮的小精靈，也把我的童年帶走了。
再見，我的童年！
再見，我的童年
從書桌旁站起，推開窗子。陽光灑滿我的臉，卻總照不亮作業堆積的陰影。
窗外那鬱郁蔥蔥的竹林盡情潑灑著它那深沉的綠，黃鸝鳥在這綠的希望中發出清脆的鳴叫。幾個小男孩在沙堆上嬉戲著，歡笑著，那銀鈴般的歡笑卻不知怎的刺傷了我的心。
聽哥哥說過一句順口溜：「初中煩，高中難，十幾門功課學不完。」邁進初中了，就真該和童年Bye-bye了嗎？回答我的是那永遠寫不完的作業。「小考天天有，大考一三五。」真的嗎？回答我的，是那永遠答不完的試卷。
看著太陽一點一點地沉澱，陽光雖不強烈但還是灼痛了我的眼。隨手拿起影集，童年的我是那樣燦爛。我麻木了嗎？這是me嗎？內心深處有一個聲音在問。我聽到自己的虛弱：不，不是。
也許在老師眼中我算是個好學生，但我深知我不是。我虛榮，我懶惰。我的內心是叛逆的，它瘋狂，它囂張，它……我很多次問過媽媽：我為什麼要學習？媽媽很多次對我說，為了人生的精彩。我很多次問過我自己，我為什麼要學習？自己說，為了享受。學習好有知識，找份好工作，盡情地享受生活，享受金錢。我的理想就是這個嗎？我不願做一隻冬眠的安樂的熊，我想做一隻搏擊在藍天拼搏在雲海的矯健的鷹！而我現在呢？像一隻蝸牛一樣背著沉重的外殼虛偽，有什麼動靜頭一縮就行了，這不是在為將來冬眠的熊做准備嗎？
我累呀。為了做老師面前的好學生，父母面前的乖乖女，我強忍著。我多麼想甩掉這個殼，回到童年輕鬆快樂無憂無慮，做錯事也會有一句「童言無忌」的時光啊！
在那時，每個夥伴都很單純，沒有人有心計，大家團結友好，共同歡笑，共同憂傷。長大了，告別了童年，每個人都很復雜，大家互相猜測，互相誹謗。
我不想再虛偽了！我要真實的我！我要我的童年！內心深處，有一團燃燒的火焰。
「左三圈右三圈，脖子扭扭……」我猛一扭頭，被我觸動的音樂小猴正在微笑。我輕輕搖搖頭，取下了小猴的電池，音樂戛然而止。電池「嘭」的一聲摔落在地，碎成一地的憂傷。
F. 《再見,2014》六年級作文
《再見，我的2014》 歲月之門開了又合，合了又開；幾度春花爛漫我們歡欣走過，幾度秋葉零落時我們深刻懷念。走過的是往昔，憧憬的是明天。在夢想與現實的紛爭里，我們送別2013，我們迎來2014。歲末的鍾聲已然敲響，迎新的爆竹即將點燃，讓我們忘卻舊年的傷痛，讓我們期待明天的朝陽。秋水儼然成為我心靈的盛宴，成為我明媚的窗，看這個變幻莫測的世界，聽這個天籟和鳴的水岸，伴著最美的節奏，抒發心頭的碎念。網路的虛無不是絕對的，隔世離空的情誼從不孤單。某一段時間里也許你奔波於生計之苦，也許掙扎於情感之波，也許離殤於親情之痛，也許淡漠於網路之空，也許應付於事業之累，也許抱病於身體之弱。但這一切終將過去，生命之樹，一歲一枯榮，只要有大地的蘊藏，陽光的照耀，雨水的滋潤，空氣的充溢，我們就是不老的神話，無論身在何方，無論心處何處，我們總有一個希望的春天！看遠山皚皚白雪初融，看近海澹澹碧空如洗，看原野離離青草泛綠，看秋水裊裊彌漫心田。千萬里，總能聽到秋水的潮漲潮落；四季中，總能激賞長天的雲卷雲舒。2014，我們讀過鬧市逸民的歲月情懷，我們聽過夕陽飄渺的花開的聲音，我們看過老金的詼諧臉譜，我們艷羨過江清月靜的幸福生活，我們沐浴過梅蘭田的陽光燦爛，我們邂逅過陌上塵樓的如花美眷，我們親歷過簌簌衣的時空交錯，我們走過我是詩君的蹉跎歲月，我們吟誦過梅蘭竹菊的臨屏詩詞，我們感受過燕東亭的四十不惑，我們分享過冰中水仙花的真情故事，我們領略過別克大氣天成的天涯之旅……2014，我們期待著，讓世界末日的謊言成為笑談，讓我們的心聲如花綻放，讓秋水的美文流傳網路，讓我們的情誼汩汩流淌，讓我們的家園人丁興旺。我們還期待，愛在秋水，愛在網路，愛在這個世界，愛在每個人心底。值此2014的門檻，我們觥籌交錯，新朋舊友歡聲笑語齊聚一堂，高歌一曲平安頌，為所有牽系秋水的朋友們祝福，為我們自己，為這個不平凡的時代，為這個不平靜的世界祈禱，祝願人間祥和美滿，祝願自然萬物蔥郁，祝願社會和諧富裕，祝願戰爭煙消雲散，祝願秋水馨香永。望採納`(*∩_∩*)′
G. 再見2017六年級作文
期許的望，為什麼他沒實現?又為什麼他會成真?
猶記得那天，我站在星空下，緊閉雙眼，緊握雙手，許下了自己的新年新希望。首先第一個願望----家人平安。因為，在未來的日子裡，如果受傷了，如果失敗了，如果無依了......家人，會幫你療傷，會永遠支持，會永遠給你倚靠;家人，也會陪著你一起哭，一起笑，一起走到;即使偶爾生氣，或突然地不理你，幾天後仍會不計前嫌的一起吵鬧、歡笑，這就是家人。所以家人的平安，就是我最大的希望!
再者----友情濃厚。哭時、笑時、孤獨時、無助時、煩躁時、告白時、措手不及時......無論在什麼時候，我們第一個想到的就是"朋友"!有了他的陪伴與幫助，對我而言就是如虎添翼。將來不管發生什麼事，我的人生旅途中，朋友永遠是不可或缺的人物!
最後----學業優異。英語，是我目前最感困擾的課程，但偏偏英語又是全世界通用的語言，實在沒有理由再去逃避。盡管在校其他科目表現得再好，英語卻像個"拖油瓶"......然而，它還是我必須面對的，我要更努力的去接納、改變它!
但，那時許完願後的我，沉溺在自己的快樂天堂，讓那些冀望，漸漸成了單純玩樂混日子的簡單慾望......
此刻，面對即將來臨的新年，我鎖上了回憶之門，開啟了反省之道----為什麼去年"學業優異"的願望沒有成真呢?就是因為自己缺少努力，缺少付出，缺少決心，缺少行動!所以今年，我告訴自己，要多聽、多說、多學、多問，好好學習，把過去是拖油瓶的英語變成今後人生的加分題。只要一步步，腳踏實地的往前，我相信新年新希望將不再只是新年新希望!
H. 六年級上冊語文17課再見情景
續寫魯迅和閏土分別時的情景
可惜正月過去了，閏土須回家去。我急得大哭，跑進我的房子里去。他也躲到廚房裡哭著不肯出門。當時閏土是怎樣同意回家的，我已記不得了。也許是傷心、留戀、悲痛、惋惜已充滿了整個頭腦。只記得那天的雪特別大，閏土收拾了一下便來與我告別，臉上還有流過淚的痕跡。整整一個四合院內毫無他人，我兩有好多話要說，可都無以開口，我們中間好像有一堵無形的牆把我倆隔離。我倆只有默默對望，大雪已披滿了整個人，熱淚一顆一顆往下掉。
閏土的父親來叫閏土了，我披上外套一直把他送出了城。身後那一串串長長的腳印還留在我的記憶深處。閏土當時也很傷心，只見他一隻手被父親牽著，頭還不時的回頭望。雪彷彿又下大了，但我知道再見的機會很渺茫。此時，只有兩顆熾熱的心還在互相牽掛，在狂風大雪中架起了一座愛的橋梁。我用目光一直看到他在大雪中消失。
後來過了幾年，閏土的父親來給我家當忙月，閏土托他父親送我幾只很好看的鳥毛與一包貝殼。我見物思情，眼前又一次看到一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。但這只是永遠埋藏在心裡的一個畫面了。我不覺又淚眼朦朧，我知道此時在海邊的一個村莊里一定也有一個小男孩在思念著我。我也讓閏土的父親給閏土捎過幾次東西，至於閏土見了我的東西會怎樣？我便不知道了。以後的日子，我也很想再見到閏土，但估計也只是我埋藏在心裡的一個願望罷了
I. 小學六年級離別的文章 急急急呀
1)再見，我親愛的母校
隨手翻開相冊，映入眼簾的是我們幼小的身影，牽著爸媽的手走進了這個慈愛的母校。嘴裡還咿呀咿呀的我們現在早已長大了。看著那照片我不禁發笑起來，那時的我們是多麼的天真與幼稚。
看到這張照片是我與同桌的合影，我彷彿又回到了那熟悉的課堂。為了一道數學題，我和同桌吵得面紅耳赤，誰也不服誰，從上課吵到下課從下課吵到上課，最終課桌上出現了「三八線」。事後我們仔細想了想，那道題只不過有兩種解法，漸漸地，「三八線」消失了，我們又成為了要好的夥伴。如今想起來那相機記錄的一瞬間是多麼的寶貴，我想那是童年時代最美好的回憶。
又是另一張照片了。那上面有著與我們每天朝夕相處的同學與老師。我彷彿又聽到了我們在小溪旁唱起那古老的歌謠，在樹林里吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂的夢。把所有的煩惱都拋在腦後，讓歡笑回盪在我們每一個人的心中。
這是最後一張照片了，那是我們全班的合影，每一個人的臉上都洋溢著陽光般的微笑。那微笑是成功的象徵。在無數個日子裡，濃濃的睡意在我們身邊的時候，我們咬緊牙暗下決心：再努努力吧，明媚的陽光就在那不遠的地方。最終，我們成功了，那微笑是世界上最美的微笑。
那每一張照片上都記錄著一個美好的時刻，那是母校送給我最好的禮物。我不會忘記，不會忘記那哺育我長大的母校。在母校度過的時光，將是我人生中最美好的回憶！
再見了，我心愛的母校！
檢舉 母校，不想和你分開
敬愛的老師，親愛的同學們：
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數清。現在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結果，這時老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我們都么留戀這美麗的校園，多麼留戀敬愛的老師，無論用什麼詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。
每年的春遊，提供了我們與大自然接觸的機會；過節的慶祝會讓我們領會每個同學的優點；徵文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……
母校母校，就是人生第一所學校，離開母校，誰捨得呢？
我像風箏，是母校把我引入人生的正軌。但最後，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風雨！
好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。
謝謝你，母校！再見，母校！