第二大題：對母校的眷戀之情和對教師的感激之情 我在校園的生長和我對母校的依戀版
第三大題：歲月匆匆，花開權花落。小小六年的學習生活轉眼就過來了，在行將分開母校的時辰，我的心境格外沖動，每團體的心中都充溢了眷戀之情。回首往事，六年的小先生活記憶猶新。讓我們再次感激教師們的辛勤培育，再見了！不育我們生長的母校！ 前面的太長了。。。sorry
赤子丹心：省略......
畢業聯歡：快樂童年——（ ）年（ ）班聯歡會
一。開場白：帶著我們的友情，帶著對母校的留戀之情，帶著美好的憧憬。今天，我們歡聚一堂，現在，我宣布（）年（）班聯歡會開始!
二。校長講話
三。中隊長講話
四。演出開始：1 、大合唱 2、獨唱 3、舞蹈 4、猜謎
五。班主任總結
六。同學們互送祝福
㈡ 人教版六年級下冊語文第六單元依依惜別作文
以下例文供你作文參考，希望它們能為你打開作文思路，使你圓滿完成屬於自己的作文
依依惜別情
時光匆匆，轉瞬即逝。不知不覺中，六年的小學生涯即將畫上一個圓滿的句號。這六年以來，我深深感受到了身邊老師同學對我的愛，他們的愛，如清泉滋潤著我。即將離開母校，離開老師，離開同學，我心中充滿依依惜別之情。
難忘，這美麗的母校。在這里，我從無知變得懂事；從膽小懦弱變得勇敢堅強；從幼稚淘氣變得成熟聽話。在這里，我嘗到了酸甜苦辣，也受益匪淺。在這里，我們茁壯成長，揚帆啟航！，
難忘，這敬愛的老師。您就像那辛勤的園丁，照顧著祖國的花朵；您就像那綿綿的春雨，滋養著小禾苗；您就像那溫暖的太陽，照耀著地上的萬物。在我眼中，老師，您是平凡的，也是偉大的；是溫柔的，又是嚴厲的。您讓我在知識的海里暢游，讓我在知識的天空展翅飛翔。我會永遠感謝你。
難忘，這親愛的同學。和你們一起走過了六年，我們一起度過了美好的時光朝夕相處中，友誼已在心中發芽。友誼像是一杯清茶，慢慢品，才能感受到它融入心底的甘甜。轉眼間，我們就要分別，請別忘了我們的友誼，讓它地久天長！
我會珍惜現在的每一天、每一分、每一秒，不要讓它成為最後的遺憾。讓還在一起的時光，變得更加美好！
依依惜別的深情
我現在是一名應屆畢業生。在六年的學習、生活中，我每天都在四小這個大家庭里。如今，我就要離開母校了，離開那裡的一切，眷戀之情從我心底油然而生。
回想起六年前，我還是一名天真，不懂事的小孩子，現在我已經成長為一名合格的小學畢業生。在這六年中，在我身邊發生的點點滴滴的小事，都令人難以忘懷。
我和我的同學現在天各一方，我要記住每一張燦爛如花的笑臉，還有那些由於一件小事而和朋友鬧不和，從而知道友誼是彌足珍貴。那些陽光遍地書聲琅琅的清晨，還有那些酷暑中掌燈苦讀的長夜......因為這一切都成為了遙不可及的從前。所有的往事都可以回憶而不可重逢，正如所有人都無法拒絕別離。現在我的心中充滿了感激，感激每一位老師，曾給予我無私的教誨，感激每一位朝夕相處的姐妹，在我困難時向我伸出援助之手。
在這六年中，有許多東西勝過我的生命，有許多難忘的時刻值得我們去回憶，有許多刻骨銘心的事要我們記住。
我捨不得離開母校，因為這里有我太多美好的回憶。但人生的旅途是要延續下去，不論你是否准備出發。再見了同學們，你們一定要珍重，我會在心裡為大家祈禱;「祝福大家，永遠幸福，永遠，永遠......」
與同學依依惜別（片段）
歲月如流水，在不知不覺中流逝。光陰似箭，轉眼間我的小學生活即將結束。難忘的小學生活像電影一樣在我的腦海中一幕一幕的浮現，使我心裡便久久不能平靜。
記得一年級的時候，我走上了旗台，讓大哥哥大姐姐幫我戴上了紅領巾。胸前的紅領巾隨風吹拂，像一團火焰映紅了我的臉。那一刻，我成為了一名少先隊員。
三年級的時候，我的學習成績下降了，開家長會時，老師把我退步的事情告訴了爸爸，爸爸回家把我嚴厲的批評了一頓，還向我講了許多學習方法和人生哲理。那一刻，我暗暗發誓，我一定要做一名好學生來回報父母對我的愛。
轉眼間，我已升上六年級，也都長大了，我非常留戀自己的小學生活。可是我們的小學生活還會回來嗎？
時間的腳步匆匆而去，像薄霧被初陽蒸融了，像輕煙被微風吹散了，像流水一去不復返。幾年前的幼稚和可愛，一一浮現在了腦海中，那時的我一直認為六年的時間太漫長了。可現在呢？我已經離開了母校，離開了朝夕相處的同學和老師，來到了一個新的環境中學習，從未有過的思念之情悄然而起。
那種眷戀，那種難忘，那種不舍，一下子都在心中徘徊。
還記得，我盼望已久的的那本書，一直沒敢向你借。而那天，當我還在想著那本書時，你卻出乎意料地說：「這本書送給你吧！也許它能幫助你，希望你以後每次看到它都能想起我！」
還記得，我們一起上台合唱，那響亮的歌聲，讓人陶醉，我們高唱著國歌，歌聲響徹雲霄，在空中回盪。
還記得，聯歡會上，我們裝扮教室，我們在教室里歡慶，載歌載舞，歡聚一堂，歡樂的笑聲回盪在教室，想再演奏著告別的樂曲。
還記得，我和你因一點小事發生了矛盾，而我一直不敢向你承認錯誤，當我默默時，一張紙條飛過來：「該畢業了，我們和好吧！」我知道這是你寫的，我們又恢復了昔日的友誼。
還記得，多少悲歡離合、多少喜怒哀樂，一下子湧上心頭……
時間呀，你能回頭嗎？如果可以，請讓我再看一眼朝夕相處的同學和辛勤的老師吧！
光陰似箭，日月如梭。」轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真是有點捨不得。我和同學們一起度過了六個春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁……
而今，我們即將離別，我的心中充滿了深深的留戀之情。
我忘不了，學校里的每一位老師。忘不了你們的諄諄教導，是你們用汗水灌溉著我們快樂成長……我忘不了，親愛的同學們。忘不了我們一次次的比賽，忘不了每一個人的音容笑貌……最難忘的，還是這六年的小學生活。每一次比賽，每一次游戲，都使我銘記於心。
當我想起我們一次次的比賽，班上每一個同學的音容笑貌，又看到即將要離別的母校，不禁頭涔涔而淚潸潸了……親愛的母校，再見了。我在您的懷里從無知變得懂事，從幼稚變得成熟……敬愛的老師，再見了。您像一支蠟燭，照亮了別人，卻犧牲了自己……夥伴們再見了。請記住我們一起度過的六個春秋，一起過的每一天……
快要離開我們的母校了，快要離開我們朝夕相伴的老師和同學們了，我怎能不感到傷心呢？但是我們總會長大，只願我們都把這美好的回憶埋藏在心底吧！
㈢ 六年級下冊語文依依惜別課文
人教版六年級下冊語文課本的第六組，圍繞著「難忘小學生活」這個主題，安專排了一次綜合性學習。本屬次綜合性學習分為兩個板塊：一是「成長足跡」，二是「依依惜別」。其中，「依依惜別」板塊中的「閱讀材料」有5篇課文，它們是：《給老師的一封信》《在小學畢業典禮上的講話》《給校長的建議》《同學錄》《畢業贈言》。
這些課文文體不同：《給老師的一封信》是一般書信，《在小學畢業典禮上的講話》是演講稿，《給校長的建議》是一份建議書（可以認為是特殊的書信），《同學錄》是一首短詩，《畢業贈言》是學習寫「贈言」（有兩部分，一是寫給老師的，二是寫給同學的），這樣安排有助於同學們復習。
㈣ 六年級下冊語文同步練習依依惜別答案
是黃岡嗎？不是的話我不知道。
㈤ 語文課堂作業本依依惜別答案 六年級下冊
<給校長的建議書>
尊敬的校長
您好!
我是本校的一位普普通通的少先隊員,雖然我在這所學校里才讀兩年,對這所學校的基本上還覺得滿意,但是,我又覺得有幾處 美中不足的地方.在這里我提出以下建議;
第一.我們學校里的電腦壞了很多,但是我還是想讓學校開展電腦課,畢竟現在是21世紀,信息最重要.因此我建議學校再購置一些電腦來彌補不足.
第二.我們學校操場很大,但是供我們娛樂器械卻很少,因此我建議學校再購置一些健身器材,以便讓我們的身體更加強壯.
第三.我們學校的廁所便溝很不幹凈,雖然廁所里有沖水裝置 ,但是還不是很乾凈,這樣對我們沒有好處,所以我建議學校應多安裝沖水裝置,這樣對我們就有好處了.
敬愛的校長,如果您覺得我提出的建議合理,希望您能採納!
建議人;XXX
2012年4月11日
㈥ 六年級下冊語文課堂作業本依依惜別答案
第二大題：對母校的眷戀之情和對教師的感激之情 我在校園的生長和我對母校的依戀
第三大題：時間像流水一樣過去了。轉眼間，六年的小學時光就要過去了。在離開母校；離開朝夕相處的同學；在離開叫我們學習的老師····的時刻，我非常捨不得，每個人心中都充滿著懷念。回憶當年我們在一起嬉戲的時刻，彷彿就在我眼前播放著。
赤子丹心：
《給校長的建議》
尊敬的校長：
您好！
我是六年級的一名少先隊員。在最近，我發現校園內出現了許多垃圾。就算是有人看到了，也不會伸手去撿起來，而是繞道而行。像這樣的事例還有很多，我就不一一講了。在這里我想向您提一點兒建議：
1、我們可以讓值日人員多留意一下身邊的垃圾。
2、我們可以辦一個環保分類比賽。讓全校師生都參加，讓他們學會動手撿垃圾和如何讓垃圾分類。
3、我們可以向學生或老師宣傳一下環保的好處。
以上就是我的建議，望校長採納。
建議人：×××
2012年4月18日
二、略。
畢業聯歡：七彩童年——（ ）年（ ）班聯歡會
一。開場白：在離別前，帶著我們那真摯的友情，帶著對母校的依依不捨，帶著我們那無限的不舍······讓我們留下我們那最寶貴的記憶吧！今天，我們歡聚在這里，把一切煩惱都忘掉。現在，我宣布（）年（）班聯歡會正式開始!
二。演出開始：1 、唱歌 2、跳舞 3、小品·······
三。互贈禮物。讓禮物成為自己對同學的最後一絲的掛念。
四。班主任總結 【如果好就投票】
㈦ 人教版六年級下冊語文小本依依惜別答案
第二大題：對母校的眷戀之情和對教師的感激之情 我在校園的生長和我對母校的依戀 第三大題：時間像流水一樣過去了。轉眼間，六年的小學時光就要過去了。在離開母校；離開朝夕相處的同學；在離開叫我們學習的老師····的時刻，我非常捨不得，每個人心中都充滿著懷念。回憶當年我們在一起嬉戲的時刻，彷彿就在我眼前播放著。 赤子丹心： 《給校長的建議》 尊敬的校長： 您好！ 我是六年級的一名少先隊員。在最近，我發現校園內出現了許多垃圾。就算是有人看到了，也不會伸手去撿起來，而是繞道而行。像這樣的事例還有很多，我就不一一講了。在這里我想向您提一點兒建議： 1、我們可以讓值日人員多留意一下身邊的垃圾。 2、我們可以辦一個環保分類比賽。讓全校師生都參加，讓他們學會動手撿垃圾和如何讓垃圾分類。 3、我們可以向學生或老師宣傳一下環保的好處。 以上就是我的建議，望校長採納。 建議人：××× 2012年4月18日 二、略。 畢業聯歡：七彩童年——（ ）年（ ）班聯歡會 一。開場白：在離別前，帶著我們那真摯的友情，帶著對母校的依依不捨，帶著我們那無限的不舍······讓我們留下我們那最寶貴的記憶吧！今天，我們歡聚在這里，把一切煩惱都忘掉。現在，我宣布（）年（）班聯歡會正式開始! 二。演出開始：1 、唱歌 2、跳舞 3、小品······· 三。互贈禮物。讓禮物成為自己對同學的最後一絲的掛念。 四。班主任總結
㈧ 人教版六年級下冊語文課本依依惜別《在小學畢業典禮上的講話》原文
㈨ 課時作業語文六年級下冊依依惜別。_
1.《給老師的一封信》中最能突出露露感激老師哺育之恩的一句話是：（第五內自然容段整段
）。這時你想到的一句名言是：（十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
）。
2.《在小學畢業典禮上的講話》中作者多處描寫了槐樹。作者是這樣描寫的（四字詞語）：（綠陰如蓋）、（枝繁葉茂）、（鬱郁蔥蔥）等。「今天，我們（為您而驕傲）；明天（您一定因我們而榮光）。」作者的感激之情可以用一句詩來形容：（滴水之恩當湧泉相報）。