Ⅰ 六年級百分數應用題50 道（要有答案)
2．把33，51，65，77，85，91六個數分為兩組，每組三個數，使兩組的積相等，則這兩組數之差為______．
大的分數為______．
4．如圖，一長方形被一條直線分成兩個長方形，這兩個長方形的寬的比為1∶3，若陰影三角形面積為1平方厘米，則原長方形面積為______平方厘米．
5．字母A、B、C代表三個不同的數字，其中A比B大，B比C大，如果用數字A、B、C組成的三個三位數相加的和為777，其豎式如右，那麼三位數ABC是______．
7．如圖，在棱長為3的正方體中由上到下，由左到右，由前到後，有三個底面積是1的正方形高為3的長方體的洞，則所得物體的表面積為______．
8．有一堆糖果，其中奶糖佔45％，再放入16塊水果糖後，奶糖就只佔25％，那麼，這堆糖中有奶糖______塊．
10．某地區水電站規定，如果每月用電不超過24度，則每度收9分；如果超過24度，則多出度數按每度2角收費．若某月甲比乙多交了9.6角，則甲交了______角______分．
二、解答題：
1．求在8點幾分時，時針與分針重合在一起？
2．如圖中數字排列：
問：第20行第7個是多少？
3．某人工作一年酬金是1800元和一台全自動洗衣機．他幹了7個月，得到490元和一台洗衣機，問這台洗衣機為多少元？
4．兄弟三人分24個蘋果，每人所得個數等於其三年前的年齡數．如果老三把所得蘋果數的一半平分給老大和老二，然後老二再把現有蘋果數的一半平分給老大和老三，最後老大再把現有蘋果數的一半平分給老二和老三，這時每人蘋果數恰好相等，求現在兄弟三人的年齡各是多少歲？
以下答案為網友提供，僅供參考:
一、填空題：
1．（B）
取倒數進行比較．
2．（16）
把各數因數分解．33=11×3；51=17×3；65=13×5；77=11×7；85=17×5；91=13×7，所以33×85×91=77×51×65故差為91+85+33-77-65-51=16.
5．（421）
由A+B+C=7，A、B、C都是自然數，且A＞B＞C，所以A=4，B=2，C=1．即三位數為421．
6．（400）
7．（72）
沒打洞前正方體表面積共6×3×3=54，打洞後面積減少6又增加6×4（洞的表面積），即所得形體的表面積是54-6+24=72．
8．（9塊）45％
9．（3994）
10.27角6分
不妨設甲家用電x度，乙家用電y度，因為96既不是20的倍數，也不是9的倍數．所以必然甲家用電大於24度，乙家小於24度．即x＞24≥y．由條件得．24×9+20（x-24）=9y+96，20x-9y=360，由9y=20x-360，20|9y，又（9，20）=1，所以|20y．當0≤y≤24時，y=20或0．而y=0即x=18＜24，矛盾，故y=20，x=27．甲應交24×9+20×（27-24）=276（分）=27.6（角）．
二、解答題：
考慮8點時，分針落後時針40個格（每分為一格），而時針速度為每分
2．（368）
由分析知第n行有2n-1個數，所以前19行共有1+3+5+…+（2×19-1）
3．（1344）
設洗衣機x元，則每月應得報酬為：
4．（16，10，7）
列表用逆推法求原來兄弟三人的蘋果數：
所以老大年齡為13+3=16（歲），老二年齡為7+3=10（歲），老三年齡為4+3=7（歲）．
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Ⅱ 6年級百分數的應用應用題
（7-9）÷9×100%≈22.2% （9-7）÷7×100%≈28.6%
Ⅲ 六年級百分數的應用
1.一件工作，甲單獨做3天完成，乙單獨做2天完成。兩人合作需要多少天完成？完成時兩人各做了這件工作的百分之幾？
2.書店運來一種兒童故事書，第一天賣了30%，第二天賣的相當於第一天賣的120%，比第一天多賣30本。書店運來的這種故事書一共有多少本？
1.某農場倉庫運走化肥162噸,又運進142噸,這時倉庫里的化肥比原來少5%,倉庫里原來有化肥多少噸?
3.沙洲造紙廠第一季度,每月的新聞紙產量都比前一個月增產10%,已經知二月份產新聞紙220噸,求第一個月與第三個月份各產新聞紙多少噸?
4\紅水鄉修一條長2400米的水渠,第一周修了全長的37.5%,第二周又修了剩餘的11/20,還要修多少米才能完成任務?
5.師徒兩人共同加工一批零件,完成任務時,師傅加式了這批零件的65%,徒北比師傅少加工24件,師徒共加工多少個零件?
6\X場1月份工業產值90萬元,比2月份少20%,2月份工業值多少萬元?
7\小明看一本書,第一天看了全書的40%,第2天看了全書的三分之一,第三天看了80頁正好看完.這本書共有多少頁?
8.某校六年級有三個班，甲班人數是乙數的1又2/5倍,乙班比丙少20%，甲班有56人,六年級共有多少人?
9.躍進村去年糧食總產量為180萬千克,今年爭取比去年增長一成半,今年糧食總產量可達到多少萬千克?
10.,倉頂小學男學生的人數和女學生的人數的60%正好相等,已知這個學校有男生480人,求這個學校共有學生多少人?
Ⅳ 六年級上冊百分數的應用
30%5%
5559425%
Ⅳ 六年級數學百分數的應用
師徒二人共同加工170個零件，師傅加工零件個數的1/3，比徒弟加工零件個數的1/4多10個，徒弟加工了多少個零件？
解：師傅加工零件個數比徒弟加工零件個數的3/4多30個所以徒弟一共加工零件
（170-30）/（1+3/4）=140/7/4
=140*4/7
=80個
加工一批零件，原計劃每天加工15個，若干天可以完成。當完成加工任務的3/5時，採用新技術，效率提高20%，使得完成任務的時間提前了10天，這批零件共有多少個？
解：因為效率提高20%，是原來的1+20%=6/5，所以完成同樣工作所用時間應是原來的5/6，原計劃時間為：
10/（1-5/6）/（1-3/5）=150天
這批零件共有：150*15=2250個。
某商店有香蕉和蘋果共692千克，如果香蕉增加35千克，蘋果減少6%，則總數增加14千克，那麼現有香蕉多少千克？
解：蘋果原重量為（34-14）/6%=350千克
香蕉原來有692-350=342千克
現有香蕉：342+35=377千克
Ⅵ 小學六年級上冊 百分數的應用
一.填空
小芳比小花高16cm，正好比小花高四分之一。求小芳身高的列示為（ 16÷1/4+16 ）
二.應用題
1.某校今年共有學生1980人，比去年增加了80人。今年比去年增加了百分之幾？
80÷（1980-80）×100%=4.21%
2.中國四大古典名著之一《水滸傳》中梁山好漢共有108將，其中正將占總數的三分之一，其餘是副將；著108將中有男將105名，女將3名。請根據以上信息和相依算式，把問題寫出來。
（105-3）÷105
女將比男將少幾分之幾？
3.對比兩個問題：
（1）笑笑體重25千克，小明比笑笑重20％。小明重多少千克？
25×（1+20%）=30（千克）
（2）淘氣重36千克，比小明重20％。小明重多少千克？
36÷（1+20%）=30（千克）
A.兩個問題的相同點是：求體重
兩個問題的不同點是：單位一不同
B.請列式計算
Ⅶ 六年級百分數的應用作文
百分數的應用作文
今天，我們又遇到了我們的「老朋友」百分數。我們先溫習一下「老朋友」百分數吧，因為「溫故而知新」嘛!以前我們主要學了兩種百分數的應用，第一種是求一個數是另一個數的百分之幾?解決辦法：一個數除以另一個數等於百分之幾;第二種是求一個數比另一個數多(少)幾分之幾?今天我們將學習，求一個數比另一個數多百分之幾?
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索裡面的奧秘，我們探索得沒什麼收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法「分析題目」，我們將分析題目了起來，例如書上的「盒子中有45立方厘米的水，結成冰後，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾?」我們按照張老師的辦法，把問題中的「冰的體積」和「原來水的體積」還有「百分之幾」用長方形框了起來，又在「比」和「約增加了」下面畫了三角形，又在「冰的體積」下寫上了50立方厘米，在題目中的「45立方厘米的水」上寫了單位「1」。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位「1」。在這些基礎中，我們要注意要找准單位「1」，找准後，這道題你就正確了一半了!
「老朋友」百分數又回來了，我們將再次探索這一位「老朋友」。
Ⅷ 六年級百分數的應用講2了什麼
出勤率=出勤人數/總人數×100%如班上50人
到校45，
出勤率=45÷50*100%=百分之90發芽率=發芽數/總數100，發芽90，發芽率=,90÷100×100%=百分之90.
Ⅸ 小學六年級百分數的應用
百分數（又叫做百分率或百分比）只可以表示分率，而不能表示具體量,所以不能帶單位。
內百分比雖以100為分母，容但分子可以大於100，如200%即代表原本數字的2倍。舉例如一間公司去年純利100萬元，今年的純利為120萬元，則可以表示成「今年的純利比去年增加20%」，亦可寫成「今年的純利是去年的120%」，但這種寫法較少使用。百分比有時可能造成誤會，不少人認為一個百分比的上升會被相同下降的百分比所抵消，例如從100增加50%，等於100+50，即150。而從150下降50%則是150-75，等於75。最終結果是小於原本的數字100。百分數的分子還可以是小數。
百分數概念的形成應以學生實際生活中的事例或工農業生產中的事例引入．例如，一年級有學生100人，其中女同學有47人，女同學即佔全年級人數的百分之四十七，寫作47%．又如，二年級有學生200人，其中女同學有100人，女同學即佔全年級人數的百分之五十．在這兩個例子中，兩個年級的人數都是「標准量」，而女同學的人數為「比較量」．在百分數應用題的教學中要抓住 比較量÷標准量=百分率（百分數）這一數量關系式進行分析．
Ⅹ 六年級百分數的應用題及答案
問題:
假設銀行儲蓄年利率為0.6%,張三1990年1月1日存入了8000元,每到下一年的1月1日,張三把錢取出,並連本帶利全部存入,問:到1993年1月1日,張三可從銀行取到多少錢?
答案:8000*(1+0.6%)^3
其他:
1.商店有80瓶可樂，可樂的瓶數比雪碧少5分之1，雪碧有多少瓶？
2一列火車從上海開往天津，已經行了808千米，還剩3分之1沒行，上海到天津的鐵路長多少千米？
3.商場有一批薯片，上午賣出總數的5分之2，下午賣出總數的8分之4.還剩54袋沒有賣．這批薯片有多少袋？
5.張大伯家有桃樹15棵，梨樹的棵數是桃樹的3分之2，是蘋果樹的7分之2，蘋果樹有多少棵？
6.牛有400頭，比羊多4分之1，羊有多少頭？
答案:
1.商店有80瓶可樂，可樂的瓶數比雪碧少5分之1，雪碧有多少瓶？
雪碧有
80/(1-1/5)=100(瓶)
2一列火車從上海開往天津，已經行了808千米，還剩3分之1沒行，上海到天津的鐵路長多少千米？
上海到天津的鐵路長
808/(1-1/3)=1212(千米)
3.商場有一批薯片，上午賣出總數的5分之2，下午賣出總數的8分之4.還剩54袋沒有賣．這批薯片有多少袋？
這批薯片有
54/(1-2/5-4/8)=540(袋)
5.張大伯家有桃樹15棵，梨樹的棵數是桃樹的3分之2，是蘋果樹的7分之2，蘋果樹有多少棵？
梨樹有
15*2/3=10(棵)
蘋果樹有
10/(2/7)=35(棵)
6.牛有400頭，比羊多4分之1，羊有多少頭？
羊有
400/(1+1/4)=320(頭)