高中語文高考題型試講15分鍾

Ⅰ 語文試講15分鍾該怎麼分配時間

先導入，再進行文本分析。或者選擇其中的一些重點段落進行演練。如果評委內允許你將他們當成學生，那麼容可以提問他們，當學生提問。如果不允許，那麼，你想像一個學生的回答，並說:這位同學的回答很好、這位同學回答了一部分。。。等等，然後我要補充。。。。別忘記板書。。。

Ⅱ 要進行一次高中語文的20分鍾試講面試，應該注意些什麼呢如何准備

應該注意的事項很多，但20分鍾的展示不可能都注意到，而且也沒有心思考慮那麼內多。我認容為要做到教態自然，表達順暢，板書規范，思路清晰就很好了。來面試的領導或專家看到咱基本功不錯，是個可塑之才就有機會啊，而不要想太多，給自己太大的壓力，就把自己當做這個學校的一員好了。
選課文，我認為一方面考慮經典名篇或傳統篇目，這樣聽著會有一個公正的評價；另一方面可選一些大家容易忽視的小篇目，如《奧斯維辛沒有什麼新聞》，這樣的篇目更能看出你自己獨特的視角和設計，給人耳目一新之感。
願你保持好的狀態，爭取成功！

Ⅲ 如何准備一堂高中語文15分鍾的講課

任何一節課，都需要在課前有著充分的准備，就像老師給你上課，他並不是脫口而出的，而是長年累月的積累，或者是在課還沒開始之前做好充分的准備

Ⅳ 15分鍾高中語文試講需要注意什麼

首先注意教態要自然大方，如果能放得開最好是有互動，15分鍾能講的東西十分有限，版選材一定要合理權，最好選你比較擅長的方面，開頭的導入要能夠吸引注意，課堂要有邏輯，如果選古文的話最好對歷史背景什麼的都要了解一下，教學設計一定要准備好，防止忘記自己要講什麼，把要說的每一句話尤其是課堂的銜接語記好，會PPT的話准備一個含量高點的PPT，用上超鏈接什麼的應該都能加分。

Ⅳ 請教15分鍾的試講是怎麼回事面對的只是評委老師，沒有學生。

選一個短小的篇目，著重分析一個方面，比如說內容或人物分析。語言和目光要有交流感，這一點特別重要！別讓人覺得是在背稿子（那是最糟糕的了）。當然十五分鍾連背景帶內容帶藝術特色都照顧到太緊張，你可以在最後說：「課後請大家思考一下這篇文章（或這首詩）藝術特色，我們下節課討論」之類的，這樣不呆板，而且讓人感到你的課還有更多能出彩的空間，只是時間有限。
關於重點段落，也可以用承前啟後方法點出來：「剛才我們對這篇文章的寫作背景和內容有了了解（雖然是剛上來，但時間所限，就好象是我們剛才上了30分鍾的課，這是最後15分鍾），下面，著重分析....」既然是專家，他們當然覺得這樣處理是不錯的。
希望對你有幫助！祝你成功！

Ⅵ 語文學科15分鍾試講該怎麼講

沒必要各個環節都要完整，15分鍾，他們看的不是你的教學過程，而是你的基本功、教態、和你版如何與學生互動。可權以抓住某一個問題展開，但一定要有分量，能顯示出你的能力。放心吧，學生會配合你的。前一陣我剛試講完，一整節課。希望能幫到你。只要不緊張，記住自己要講的東西，有條理有深度就好了。祝你成功。

Ⅶ 請教一下啊 試講高中語文十五分鍾左右 如何抓住評委的心啊

多與學生互動,要生動活潑...就成了!

Ⅷ 急！教師資格證考試試講15分鍾，怎麼講是45分鍾講課的前15分鍾還是就是把45分鍾的內容縮在15分鍾內講完

試講是面向教學對象，也就講課，說課是面向教育同行，告訴他們你要怎麼去內講課。
時將即講課，根容據選定的教學內容，在規定的時間內，獨立設計出教學方案，並在指定班級進行試講。
臨場發揮就好，沒什麼困難的，祝你成功！加油！！

Ⅸ 要進行一次高中語文的20分鍾試講面試，應該注意些什麼呢如何准備

應該注意復的事項很多，制但20分鍾的展示不可能都注意到，而且也沒有心思考慮那麼多。我認為要做到教態自然，表達順暢，板書規范，思路清晰就很好了。來面試的領導或專家看到咱基本功不錯，是個可塑之才就有機會啊，而不要想太多，給自己太大的壓力，就把自己當做這個學校的一員好了。
選課文，我認為一方面考慮經典名篇或傳統篇目，這樣聽著會有一個公正的評價;另一方面可選一些大家容易忽視的小篇目，如《奧斯維辛沒有什麼新聞》，這樣的篇目更能看出你自己獨特的視角和設計，給人耳目一新之感。
願你保持好的狀態，爭取成功!

Ⅹ 語文試講15分鍾怎麼分配時間，就是對著評委講課

試講：實際抄是微型課，把教課襲思路講清楚，整個在講課的過程中，對著評委，完成完整的一堂課的講述，學生回答的問題不做重復，學生活動提到，但不做重復，教師的過渡語要設置好。

有導語，有過程，有小結，有提問，有學生活動，有評價，有師生互動。體現學生的主體地位，教師的合理評價機制，高效的課堂容量。

試講一般是15分鍾，考之前上網下一下模板， 在每年6月和11月，通過試講就可以拿證了。

(10)高中語文高考題型試講15分鍾擴展閱讀：

教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次，報名時間為每年1月、9月（在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定）。教材由自考辦供應。

教學技能測試每年舉行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名，具體時間由當地教師資格認定指導中心確定後公布。教學技能測試的內容為：備課、說課或上課、面試。

根據省教師資格認定指導中心意見，全日制普通高校畢業班學生，在未取得畢業證書前允許參加教師資格認定理論考試，但在申請參加教學技能測試時，應已獲得相應學歷證書。