⑴ 六年級上冊語文書第四單元習作300~400字範文:-(
我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林裡,一個人嘴裡叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上停了一隻啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說：「這段木頭里一定有蟲.」
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有,那個人腦袋的確有「蟲」,不過此蟲非彼蟲 ,這個「蟲」指的是那個人破壞生態平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他「腦袋有蟲」,不過在我們平時的生活中、世界上,這類「腦袋有蟲」的人數不勝數,可啄木鳥卻是寥寥無幾.
平時,不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶,要知道,這些紙可是 一棵棵樹木啊；洗手時,水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關水就走了,任 憑水嘩嘩的流淌,要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時,隨手將垃圾扔在地上,既影響環境又影響美觀.要知道,如今我們這個地球已經受到了極大的破壞,可是那些「腦袋有蟲」的人卻絲毫沒有醒悟,他們為了自己的利益破壞環 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無 法飲用,我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的
美好風景已無復存在,土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重,幾乎處處 是酸雨.在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋裡那條 貪婪的蟲子越來越大,人們已經被慾望迷住了雙眼.
自從涉及了人類的足跡,動物們便再也無安寧之日,昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕.不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕,從此在歷史的長河上消亡.
如今我們必須保護我們這個美麗的地球,因為拯救地球就是拯救未來,而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子,同學們,請你們照亮你們.
撌昅繚 2014-11-01
⑵ 小學六年級語文上冊第四單元作文三百字
成長中的一件事
快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝
而變得模糊不清，但在我十歲時暑假裡發生的一件事，讓我至今難以忘懷。
在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買東西。超市
里的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認
真工作著，這種精神多麼可貴呀。看他們這樣累，我忍不住對一位售貨員阿姨
說：讓我來幫幫你吧。阿姨驚奇地張大嘴巴，說：你行嗎？讓我試試吧，慢慢
學。阿姨答應了，她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起讀碼器對准條形碼一
照，價格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之後，又在鍵盤上打了幾個字母，
最後收一下錢，就大功告成了。哈哈原來這么簡單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，
真是看起來容易，做起來難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形
碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個。阿姨撲哧一
聲笑了，對我說：這樣吧，我來打字，你來照條形碼。我爽快地答應了。時間
慢慢過去了，我越來越熟練，工作順利地進行著。我正暗自得意呢，困難就來
了。一位顧客捧著一大堆的東西過來了，嘴裡還不停地說著：快，快，我趕時
間這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對似的，
怎麼也打不進去，真是越忙越亂，最後還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午
五點了，我得回家了，臨走時，阿姨還送給我一盒巧克力，說這是我今天的工
資。
我快樂地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心裡是比吃了蜜還甜，有說
不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動、
辛辛苦苦掙來的啊。我拿了一塊放進嘴裡，覺得格外香甜。
⑶ 6年級作文第4單元300字
保護地球，從我做起
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起「養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
⑷ 六年級語文上冊第四單元作文漫畫300字
話說大教育家孔子活到了
20
世紀
90
年代，仍干著「傳道、授業、解惑的
工作。這一方面是為了發揮余熱，另一方面也是為生計考慮。
晚年的孔子混得並不瀟灑。盡管他曾出過國、講過學、著過書而且知名度
也頗高，但終因不懂英語、不懂俄語、不懂日語，外語職稱考試總是過不得關，
所以在大學里總是評不上教授、副教授，最後只好灰溜溜地退了休。
孔子退休以後，閉門思量多日，最後回到故鄉，重操舊業辦私學，既托親
朋好友，又到銀行貸款，最後湊了數百萬元，創辦了孔氏中學。學校掛牌那天，
當地政界要員和其他社會名流都紛紛登門祝賀，當地報紙還發了頭版頭條。由
於孔子的號召力很大，生源不錯，聘來的教師水平也高，再加上孔子的教育思
想得到了很好的貫徹，孔氏中學的教育質量不錯，升學率也一年高過一年。每
到招生時節，更是門庭若市，熱鬧非凡。
歷史的車輪轉到了
20
世紀末的某一天，主管單位來電話，召孔子赴教育局
開會，傳達上級指示私立學校也要實施素質教育，不能再搞「應試教育，私立
學校也要減輕學生課業負擔，不能再搞題海戰術。
由於這次會議很重要，縣里的一位領導也到會講了話。這位有些盛氣凌人
的年輕領導說，「『減負』是一件大事，不能麻痹大意，公立學校和私立學校
都要抓好這項工作。我們一定要轉變觀念。過去，孔夫子在《論語》一開篇就
強調『學而時習之，不亦說乎』，是有道理的。學習確實需要反復溫習，反復
溫習的目的是為了有所得，是為了溫故而知新。但如果不加限制地一味讓學生
『習』下去、『溫』下去，那不是加重學生的課業負擔嗎？所以，我今天鄭重
建議，『習』的次數能不能限定在五六次？你們一定要兩手抓，兩手都要硬，
一手抓升學率，一手抓『減負』。縣里統一規定，小學生作業量每日不得超過
一小時，如果誰加重課業負擔讓學生喝了農葯上了吊，教師開除，校長撤職，
學校關門，還要追究刑事責任！
說實話，孔子還在大學任教時，就對中小學生課業負擔過重有所耳聞。自
己回鄉創辦私立學校以後，也一再告誡任課教師不要加重學生課業負擔，要在
事半功倍上下工夫，他甚至不再在公開場合宣傳自己的那句「學而時習之，不
亦說乎的名言。
可孔子的話現在不管用，孔氏中學的教師搞的是聘任制，後來還順應時代
潮流實行學生選老師。家長一門心思想的是送子女考中專，考大學，考研，出
國留學。誰能幫助子女考試取得好成績，誰就是受學生愛戴、家長擁護、社會
尊重的好老師。要是哪個老師搞改革、搞「減負，把學生的成績和學校的升學
率減下去了，家長們一千個不贊成、一萬個不答應，甚至會群起攻之，強烈要
求學校讓這位教師「下崗。所以，孔氏中學的教師暗地裡都較著勁，紛紛使出
看家本領抓升學率。膽大的教師甚至公開對孔子說：「孔校長，您還是先把教
育質量抓上去再說吧。孔氏中學要是一年到頭考不了幾個中專生和大學生，誰
還到您這里來上學呀？孔子想想也有道理，升學競爭太激烈了，不重視升學率
也不行啊，所以也就睜了一隻眼閉了一隻眼，沒有太把「減負這事當回事了。
這回孔子可不敢大意了，從教育局一回來，就立即召開了全校教師大會，
如此這般地傳達了上級指示，並把有關文件照本宣科地高聲誦讀了一遍，最後
明確表態，在這個問題上不能與上級對著干，一定要把學生的負擔減下來，誰
要是在這個問題上出了事，就「格殺勿論，絕不心慈手軟。
孔校長表了「硬態，那些招聘來的教師自然不敢公開反對。有些暗地裡炒
股的青年教師放聲高呼：「嗚呼，咱們解放了！從此，孔氏中學早晨聽不到讀
書聲，下午難見教師的影，晚上也不開日光燈了。
學生的負擔是減下去了，家長的意見卻多起來了。有位也是縣領導的家長
甚至當面質問孔子：「在升學率的問題還沒有解決好的時候，你『減』什麼
『負』呀？你的孔氏中學辦不辦得下去是小事，孩子們的前途可是大事。老孔
啊，你得想個萬全之策啊。
這萬全之策孔子是想不出來的。他唯一想做的是，一手抓「減負，一手抓
教育質量的提高，但這談何容易啊。就拿因材施教來說吧，這的確是提高教育
質量的好辦法。可是，過去孔子搞的是小班教學，搞了幾十年教育，才帶了
3000
個弟子，也只出了
70
個賢人。可如今孔氏中學一年就要招進
3000
個學生，
而教師才
100
來人，哪有時間、精力和能力去因材施教啊！再說，不搞因材施
教，孔氏中學一年也要考
1000
多個大學生呢。
家長的意見越來越大，使出來的對策也越來越多：有路子的家長讓子女轉
了學：有票子的家長為子女請了家教；有房子的家長把房子租出去給人家辦補
習班，讓自己的子女做旁聽：既沒有路子，也沒有票子，又沒有房子的家長，
乾脆讓子女輟了學。
孔氏中學的學生在一天天減少，孔氏中學的老師也在一天天減少。那些有
本事抓升學率的老師已被那些暗地裡不搞「減負的學校高薪聘走了，留下來的
不是退休返聘的，就是臨近退休的，或者是翅膀不硬的。
歷史的車輪又轉了兩年，孔氏中學不得不關門大吉。有趣的是，當地那家
曾在頭版頭條報道孔氏中學開辦這一消息的報紙，這回還是用頭版頭條發了孔
氏中學關門的消息，並且有意在三版頭條刊登了孔子撰寫的論文《論「減負的
七大關系》。
在這篇長達
5000
字的論文中，孔子認為，在新形勢下，要科學而有效地落
實「減負精神，必須處理好「減負與質量的關系，學生負擔要減輕，教育質量
要提高，必須處理好「減負與職責的關系，學生的負擔要減輕，教師的責任要
增強，素質要提高；必須正確處理過重負擔和合理負擔的關系，過重的負擔一
定要減下去，合理的負擔一點也不能減；必須正確處理減輕課業負擔和減輕心
理負擔的關系，過重的課業負擔一定要減下去，過重的心理負擔更要減下去；
必須正確處理「減負與考試檢測的關系，學生負擔要減輕，考試標准要革新；
必須正確處理「減負與傳統教育思想的關系，「減負是現代改革的潮流，但對
傳統教育思想中的合理內核，比如勤學苦練、溫故知新不能全盤否定；必須正
確處理家庭、學校、社會的關系，實行綜合治理，堅決杜絕學校「減負、家長
「增負的現象。
孔氏中學停辦或者說是倒閉後的半年裡，人們很難見到孔子的蹤影。有人
說孔子在卧床養病，有人說孔子在寫回憶錄《孔氏中學》，也有人說孔子被另
外一家不搞「減負的私立學校聘走了，還有人說孔子正在申辦一所新的私立學
校。
⑸ 六年級下冊第四單元作文一次歷險記300個字
我在網上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學後「我」高高興興地往家裡走去。當「我」走到居委會時，看到前面在修路，於是「我」繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：「小妹妹，你放學啦？」「我」抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在「我」的面前。「嗯，放學了。」「我」隨口回了一句。「我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？」陌生人笑眯眯地對「我」說。「我」抬頭看了看他，心裡在回憶那些我見過的爸爸的同事，「我這有幾粒好吃的糖給你吃。」說完他拉住「我」的手，拿出幾粒糖給我。「我」心裡在想，這個人「我」沒見過呀，他是認錯人還是……。「我」靈機一動問道：「你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？」「對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你」。說完陌生人剝了一粒糖，想往「我」嘴裡塞。「是壞人，我爸爸根本不是開車的。」「我」心裡一下子緊張起來，怎麼辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被「我」遇見了，怎麼辦？他手裡的糖肯定有問題，「我」決不能吃。「我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？」「我」急中生智地說，「噢，我忘了。」陌生人無奈地把糖放進袋裡，「我帶你去見你爸爸。」他拉著我的手說道。「我」慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。「每次去爸爸那裡，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。」「我」笑嘻嘻地對陌生人說，「那好吧，要快點，你爸爸在等你。」看著他那自以為是的樣子，「我」不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，「我」指著遠處迎面而來的男子說道：「爸爸，你怎麼回來了。」一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。「我」對陌生人說：「爸爸回來了，我們過去吧！」「不、 不，我有事先走了。」只見他驚慌失措地說道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，
正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
⑹ 六年級上冊第四單元的作文怎麼寫五篇都是三百字
我很喜歡讀書，因為讀書能告訴我們很多名人名言，而這些名言就是我精神的食糧版，是一直鞭策權著我前進的動力。有一句名言使我刻骨銘心，使我戰勝了許多困難，它就是：「困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。」
有一次，我在做一張數學練習，我一題一題做著做著，做到最後一題的時候，我遇到了難題。我左思右想，絞盡腦汁，始終想不出來，我的眼疲老打架，困極了！我心想：算了吧，我打電話問同學吧！於是，我拿起了手機，剛要按下按鍵時，突然想起雷鋒叔叔曾經說的一句名言：困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我心想：對，我不能一遇到問題就退縮，我應該要努力去戰勝困難，如果我不去打敗它，我就會被它打敗！我放下了手機，用冷水洗了把臉，重新在稿紙上列算式，驗算。經過我的努力，我終於將這個「困難」打敗了！我高興地一蹦三尺高，心裡很甜很甜，因為這道題是我通過了我自己的努力做出來的，而不是問同學做出來的，這是我自己的勞動成果。
總之，格言名言雖然很短，但是每一句都包含著深厚的內涵和哲理，我們如果能很好地學習、運用名言格言，將會一生受益無窮。