『壹』 點擊 六年級上 單元測評 第七單元（B）答案六年級上
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『貳』 小學語文六年級第七單元測試卷答案
一、看拼音，寫詞語
聳立 預兆 回腸盪氣
鑒定 輔導 瞬息萬變
二、答案。
1. 嚴格 嚴肅 嚴厲 嚴密
2. 平靜 寧靜 幽靜 安靜
三、選詞填空。
1. 關於
2. 為了
3. 因為
4. 唉
5. 只有……才……
四、修改病句。
1. 改為「我國是世界上人口最多的國家」
2. 刪去「不停地」或「不絕」
3.「奶奶對於冬天」改為「冬天對於奶奶」
4.「他經常」改為「小王經常」，刪去「沒學過的」
5.「遍」改為「篇」，刪去「心情」，「勵」改為「厲」，「成就」改為「成績」
五、根據課文內容填空。
1. 問渠哪得清如許 為有源頭活水來 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行
2. 學 問 相輔相成 學中問 問中學 真知
六、閱讀詩文，完成練習。
(一) {詩、題目見夜到漁家閱讀答案}
1. 夜晚 江口 借宿 一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風中飄動
2. 柴門、竹林、沙岸、村莊、小路、月亮、漁船
3. 江口 潮水入柴扉 主人猶未歸
4.
(1)竹林幽深，鄉間小路蜿蜒伸展，前村還在遠處；月亮出來了，江上的漁船越來越少。
(2)遠遠看見一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風中飄動。
(二){文中、問題見：合作閱讀答案}
1.(1)制 致 置 志
(2)撼 旱 汗 漢
2. 兩位殘疾人相互配合拍出和諧響亮的掌聲 合作對於成功的重要 合作是可貴的品質
3. B E F
4. 示例：這樣的紳士來聽我的演說，是我的榮幸。以後我也要像他們一樣，與身邊的人合作，給觀眾帶來更多的作品。
七、習作。
有一本書，它可以開啟你的心門，讓你在黑暗中觸摸到生命的陽光；有一本書，它可以陶冶你的情操，讓你在無助中感受到愛的真諦；有一本書，它可以磨礪你的心志，讓你在挫折面前永不言棄。《假如給我三天光明》就是這樣一本書，一本不需要用太多的語言，但卻需要我用一生來詮釋的書。
書中主要講述了女主人公海倫.凱勒在她19個月的時候，因為一場重病，失去了視力和聽力，就連說話都很困難，但她沒有放棄，而是用驚人的毅力和樂觀的心態去面對困境，考上了劍橋女子中學，畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾
人造福的傳奇事跡。
看完這本書，心靈的悸動久久未能平靜，她書中的每一句話都在我的腦海中形成了迴音。或許她的不幸讓我感到心酸，或許她的堅強與樂觀讓我感到震撼。「假如給我三天光明」，這是海倫的夢想，對於我們正常人來說是極其的平常與簡單，可對她而言卻成了一生的渴求與奢望。然盡管永遠都無法實現，但她始終都懷有希望，她希望發生奇跡，可以睜眼看三天。第一天，她會看身邊所有親人和朋友們的臉，並把他們牢牢地記住；第二天，她會看黑夜變為白晝的動人奇跡；第三天她會像正常人一樣去街上玩，去看看櫥窗里五顏六色的衣服，到孩子們玩耍的公園去散步，最重要的是跑去看一場熱鬧而有趣的電影。這三天的安排深深地觸動了我，讓我明白了人世間什麼是愛，讓我認識到了大自然中處處是美妙，更讓我懂得生活中要學會去珍惜。
有句詩說得好：「花開堪折直須折，莫待花無空折枝。」萬事不要等到沒有的時候才知道它的價值。於是我也在假想：作為一名學生，假如只有三天的學習機會，我會怎麼去安排這三天，或許那三天會讓我明白學習是多麼的幸福，知識是多麼的可貴；作為一個孩子，假如地球只剩三天的壽命，我又會如何去安排這三天，或許那三天會讓我明白生活是多麼的美好，光陰是多麼的短暫。
朋友們，讓我們把每一天當成自己的末日，讓我們盡情地去享受生命的價值。我相信，只要善待自己的每一天，向心靈深處的生命之光致敬，你就會真正看到，一個美的世界將在你面前展現。
『叄』 六年級下冊全品作業本第七單元自我綜合評價答案
什麼版的啊，魯教的還是人教的，說明白點。還有啊，這種題目自己做就好了。
『肆』 上冊，六年級七單元卷子答案
小學語文六年級第七單元測試卷答案
一、看拼音,寫詞語
聳立 預兆 回腸盪氣
鑒定 輔導 瞬息萬變
二、答案.
1. 嚴格 嚴肅 嚴厲 嚴密
2. 平靜 寧靜 幽靜 安靜
三、選詞填空.
1. 關於
2. 為了
3. 因為
4. 唉
5. 只有……才……
四、修改病句.
1. 改為「我國是世界上人口最多的國家」
2. 刪去「不停地」或「不絕」
3.「奶奶對於冬天」改為「冬天對於奶奶」
4.「他經常」改為「小王經常」,刪去「沒學過的」
5.「遍」改為「篇」,刪去「心情」,「勵」改為「厲」,「成就」改為「成績」
五、根據課文內容填空.
1. 問渠哪得清如許 為有源頭活水來 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行
2. 學 問 相輔相成 學中問 問中學 真知
六、閱讀詩文,完成練習.
(一) {詩、題目見夜到漁家閱讀答案}
1. 夜晚 江口 借宿 一葉扁舟向岸邊行來,漁人正尋沙岸泊船,他身上的蓑衣在春風中飄動
2. 柴門、竹林、沙岸、村莊、小路、月亮、漁船
3. 江口 潮水入柴扉 主人猶未歸
4.
(1)竹林幽深,鄉間小路蜿蜒伸展,前村還在遠處；月亮出來了,江上的漁船越來越少.
(2)遠遠看見一葉扁舟向岸邊行來,漁人正尋沙岸泊船,他身上的蓑衣在春風中飄動.
(二){文中、問題見：合作閱讀答案}
1.(1)制 致 置 志
(2)撼 旱 汗 漢
2. 兩位殘疾人相互配合拍出和諧響亮的掌聲 合作對於成功的重要 合作是可貴的品質
3. B E F
4. 示例：這樣的紳士來聽我的演說,是我的榮幸.以後我也要像他們一樣,與身邊的人合作,給觀眾帶來更多的作品.
七、習作.
有一本書,它可以開啟你的心門,讓你在黑暗中觸摸到生命的陽光；有一本書,它可以陶冶你的情操,讓你在無助中感受到愛的真諦；有一本書,它可以磨礪你的心志,讓你在挫折面前永不言棄.《假如給我三天光明》就是這樣一本書,一本不需要用太多的語言,但卻需要我用一生來詮釋的書.
書中主要講述了女主人公海倫.凱勒在她19個月的時候,因為一場重病,失去了視力和聽力,就連說話都很困難,但她沒有放棄,而是用驚人的毅力和樂觀的心態去面對困境,考上了劍橋女子中學,畢業於哈佛大學德克利夫學院,並用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾
人造福的傳奇事跡.
看完這本書,心靈的悸動久久未能平靜,她書中的每一句話都在我的腦海中形成了迴音.或許她的不幸讓我感到心酸,或許她的堅強與樂觀讓我感到震撼.「假如給我三天光明」,這是海倫的夢想,對於我們正常人來說是極其的平常與簡單,可對她而言卻成了一生的渴求與奢望.然盡管永遠都無法實現,但她始終都懷有希望,她希望發生奇跡,可以睜眼看三天.第一天,她會看身邊所有親人和朋友們的臉,並把他們牢牢地記住；第二天,她會看黑夜變為白晝的動人奇跡；第三天她會像正常人一樣去街上玩,去看看櫥窗里五顏六色的衣服,到孩子們玩耍的公園去散步,最重要的是跑去看一場熱鬧而有趣的電影.這三天的安排深深地觸動了我,讓我明白了人世間什麼是愛,讓我認識到了大自然中處處是美妙,更讓我懂得生活中要學會去珍惜.
有句詩說得好：「花開堪折直須折,莫待花無空折枝.」萬事不要等到沒有的時候才知道它的價值.於是我也在假想：作為一名學生,假如只有三天的學習機會,我會怎麼去安排這三天,或許那三天會讓我明白學習是多麼的幸福,知識是多麼的可貴；作為一個孩子,假如地球只剩三天的壽命,我又會如何去安排這三天,或許那三天會讓我明白生活是多麼的美好,光陰是多麼的短暫.
朋友們,讓我們把每一天當成自己的末日,讓我們盡情地去享受生命的價值.我相信,只要善待自己的每一天,向心靈深處的生命之光致敬,你就會真正看到,一個美的世界將在你面前展現.
『伍』 六年級下冊人教版語文單元學習體驗與評價第七單元答案
童鞋！我不懂的問題就問老師，俗話說：不懂就要問！所以，自己做是最好的！ 加油，我支持你！