全國高中語文教師競賽

⑴ 華中師范主辦的全國語文教師四項全能競賽是騙人的嗎

1c 2d 3a 4c 5b 6a 7c 8a 9a 10a 11b 12d 13a 14c 15c 16c 17b 18d 19abd 20be 21cab 22c 23a 24ad
學習語文時來，不要覺得自枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了

⑵ 麻煩問一下 ：誰有全國語文高中教師讀書競賽試題 要初賽的 ，

怎麼報名參加啊？不了解

⑶ 全國高中語文競賽備考

1.實際操作，貯備技能。語文綜合性學習實踐性強,必須調動學生的參與意識.讓他們去經歷,去探究,有了活動的積累和貯備，就不會擔心臨場的考試，從一定程度上說，考試是對過去語文活動的回顧及梳理總結。
2.吃透教材,提煉主題，適當歸類。通過對教材的充分掌握,注重在教材所體現的幾大主題（體驗成長類、語言文字類、歷史文化、專題探究類、科技生活、其他類）上培養學生的認知能力和操作能力。
3.剖析考題,緊抓考點。通過對典型考題的剖析，從中總結出行之有效的解題規律。
4.精選試題,強化訓練。選擇典型試題，實戰演練，將方法規律內化為能力。
要解答好綜合性學習試題，必須做到：
1.善於運用積累，有效調用知識。解題時先認真回憶有關知識，及時把與試題相關的知識有效的提取出來，以備答題之用。
2.仔細揣摩題意，提煉答題信息。要善於利用已有的知識背景，去揣摩命題者的意圖。解答試題時，要從題目和材料中篩選重要信息，並按要求處理好這些信息，針對題目要作出簡明的回答。
3.發散多種思維，合理展開想像。有些綜合性試題需要我們多角度思考問題，從多方面展開合理的想像與聯想。
4．關注社會熱點，豐富信息。綜合性學習有許多是結合社會熱點事件而設題的，這些富有文化氣息的社會熱點事件構成了綜合探究題的背景材料，如果留心這些事件，學生有所了解，解答起來就從容一些。
5．積累文化常識。尤其是我國傳統禮儀、風俗風情、風景名勝、地域特產、地方名人等知識。
6．握實踐方法，增強實踐能力。平時在語文實踐的過程中，多參與、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建議等。同時掌握一些基本的實踐方法。如提出的建議一是要緊扣主題，二是要具有可行性。
7．根據情境，恰當表達。首先要結合現實生活情境和既往經驗。二是內容要切合主題；三是語言要准確、凝練、生動

⑷ 全國高中生學科競賽一般在每年的什麼時候參賽科目有沒有語文英語歷史等文科科目的

初賽時間在每年5月的第二個星期天，決賽時間在每年10月的第三個星期天。
沒有文科科目 只有數學，英語，物化生，計算機。
一等獎也不一定保送 但是肯定可以獲得自主招生資格。

⑸ 語文報杯全國一等獎每年設有多少個全國一等獎和全國特等獎

語文報杯每年設國家級一等獎160名，國家級特等獎80名。

每年大賽設立以下獎版項：

1.教師指導獎。本權屆大賽初中組、高中組各設教師優秀指導獎1000名；

2.作文教學先進單位獎。凡組織1000名以上學生參賽的學校或教研室可獲此獎，大賽組委會將頒發相應獎牌。

3.學生作文獎。本屆大賽設國家級和省級兩個級別的獎項，初中組的獎項及獲獎名額具體為：國家級特等獎80名，國家級一等獎160名，國家級二等獎300名。省級特等獎500名，省級一等獎1000名，省級二等獎2000名，省級三等獎3000名。

拓展資料：

參賽選手要求：

1.擁護社會主義核心價值觀、業務熟練、熱愛本職工作，具有一定的教學研究能力的語文教師、教研員、作家、學者及其他語文教育工作者，均可參賽。

2.對大語文教育有充分認知和深刻把握，能在日常教學中滲透素質教育，注重全面提升學生的語文素養。

3.能夠積極、有效地指導學生進行課外閱讀。對於信息技術、現代化教學手段有一定的基礎。

⑹ 全國高中語文能力競賽獲得二等獎是否有機會參加高校自主招生

現在高校自主招生是通過自主考試選拔具有超常的創新和實踐能力，或在文學、藝術、體專育等方面有屬特殊才能，或綜合素質名列前茅的應屆高中畢業生，通過考試並簽訂協議的考生高考後可低於學校錄取分數線若干分錄取。看你報考的院校了，一般是符合下列條件之一的應屆高中畢業生，以中學推薦為主，同時接受綜合素質全面、學業成績優秀者自薦。\r\n依、品德優良，素質全面，高中階段學習成績名列前茅或具有特殊專長者；\r\n貳、高中階段在全國中學生數學、物理、化學、生物或信息學奧林匹克競賽中獲得省賽區一等獎或數學、物理兩學科均獲得省賽區二等獎者；\r\n三、高中階段在省級以上青少年科技創新等大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）中取得優異成績者；\r\n四、高中階段在全國中小學生創新作文、創新英語作文、新概念作文等大賽中獲得優勝獎或一等獎者。

⑺ 全國高中語文競賽

去你想報考的學校網站看招生簡章，不同學校要求不同，有些學校甚至有自己舉辦的文史比賽來獲取自主招生資格。但是純粹的語文競賽不多，多是文史比賽

⑻ 2004全國語文教師語言文字基本功大賽獲獎名單

2004年9月由區語委會、區教育局組織全區語文教師參加首屆「全國語文教師語言版文字基本功大賽權」於2005年5月揭曉，我區21位語文教師分獲一、二、三等獎。

獲獎名單如下：

一等獎：

光明小學 沈 瑜

黃浦第一中心小學 黃 蔚
黃浦區第一中心小學 夏 萍
黃浦學校 倫 清
金陵中學 吳淑芬
蓬萊路第二小學 馮 欣

二等獎

黃浦區第一中心小學 趙 珺
黃浦學校 張克霞
金陵中學 孫友梅
蓬萊路第二小學 沈 蓉

車站路第二小學 謝 靜
市南中學 凌慶意
四川南路小學 徐 穎

應昌期圍棋學校 應佳敏

三等獎：

蓬萊路第二小學 陳繆華
蓬萊路第二小學 張海瑾
車站路第二小學 戴文華
市十中學 潘明華
四川南路小學 曹 敏

廈門路小學 胡慧瑾
廈門路小學 孔艷華

黃浦區語言文字委員會

黃 浦 區 教 育 局

2005年6月1日

⑼ 第十二屆全國語文教師四項全能競賽是真的，還是假的

沒有 去靜有網

.寫不同職業的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人；

⑽ 全國中學生語文能力競賽全國一等獎高考能不能加分

不能加分。

可以加分6類比賽獲獎項目包括：全國中學生（數學、物理、化學、生物學、信息學）奧林匹克競賽獲得全國決賽一、二、三等獎，全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、「明天小小科學家」獎勵活動、中小學電腦製作活動獲得一、二等獎，或參加國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎者。

(10)全國高中語文教師競賽擴展閱讀：

高考加分政策：

1.體育特長生高考加分項目調整為三大類學生有加分資格。一是在高級中等教育階段，參加重大國際體育比賽集體或個人項目取得前6名；二是全國性體育比賽個人項目取得前6名；三是獲國家二級運動員（含）以上稱號並參加省級招生考試機構組織的統一測試達到相應標准。加分的前提也是應屆畢業當年由生源所在地省級高校招生委員會決定是否在其考成績基礎上增加不超過20分向高校投檔。

2.體育特長生高考加分項目的省（區、市），省級招生考試機構組織的測試項目限定在中學普及程度高、鍛煉效果好的田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳、羽毛球8項。各有關省級高校招生委員會還可根據本地中學生體育活動的開展情況，在上述運動項目之外增加一般不超過兩個強身健體項目。

3.獲得省青少年科技創新大賽一等獎的學生;授予「教育世家」稱號的教師直系子女報考師范院校的考生、飛行學員早期培訓基地初檢合格的考生;獲省教育廳等五單位共同表彰的「創業明星」稱號的對口考生、全省職業學校技能比賽獲一等獎的對口考生。都將取消加分和降分資格。

參考資料來源：網路——高考加分