上海市高中語文教材

Ⅰ 上海高中語文新老教材共有篇目

1、吳均《與朱元思書》 （新教材高一第一學期第四十一課）

2、韓愈《師說》 （新教材高二第一學期第三十課）

3、李白《夢游天姥吟留別》 （新教材高二第一學期第三十六課）

4、陶淵明《飲酒》 （新教材高二第二學期第四十一課）

5、蘇詢《六國論》 （新教材高三第一學期第三十二課）

6、杜牧《阿房宮賦》最後一段 （新教材高三第一學期第三十九課）

7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二學期第二十六課）

（2）新教材要求背誦的詩歌與古文篇、段：

1、陸游《訴衷情》 （高一第一學期第三十四課）

2、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》

3、秋瑾《鷓鴣天》 （高一第一學期第三十四課）

4、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 （高一第一學期第四十二課）

5、王維《漢江臨泛》 （高一第一學期第四十二課）

6、李白《清溪行》 （高一第一學期第四十二課）

7、杜甫《旅夜書懷》 （高一第一學期第四十二課）

8、王安石《江上》 （高一第一學期第四十二課）

9、朱熹《泛舟》 （高一第一學期第四十二課）

10、《長歌行》（漢樂府） （高一第一學期第二十六課）

11、劉楨《贈從弟》 （高一第一學期第二十六課）

12、祖詠《望薊門》 （高一第一學期第三十課）

13、岑參《送李副使赴磧西官軍》 （高一第一學期第三十課）

14、李賀《致酒行》 （高一第一學期第三十課）

15、王令《暑旱苦而熱》 （高一第一學期第三十課）

16、張若虛《春江花月夜》 （高一第一學期第三十四課）

17、張九齡《望月懷遠》 （高一第一學期第三十四課）

18、李白《把酒問月》 （高一第一學期第三十四課）

19、黃庭堅《登快閣》 （高一第一學期第三十四課）

20、陸游《關山月》 （高一第一學期第三十四課）

21、蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》 （高一第一學期第三十六課）

22、張孝祥《念奴嬌·洞庭青草》 （高一第一學期第三十六課）

23、辛棄疾《木蘭花慢·可憐今夕月》 （高一第一學期第三十六課）

24、陸游《秋夜讀書每以二鼓盡為節》 （高二第一學期第三十五課）

25、陸游《冬夜讀書示子聿》 （高二第一學期第三十五課）

26、朱熹《鵝湖寺和陸子壽》 （高二第一學期第三十五課）

27、朱熹《偶題》 （高二第一學期第三十五課）

28、孟浩然《晚泊潯陽望廬山》 （高二第一學期第三十六課）

29、王維《終南山》 （高二第一學期第三十六課）

30、李白《獨坐敬亭山》 （高二第一學期第三十六課）

31、杜牧《九日齊山登高》 （高二第一學期第三十六課）

32、左思《詠史》 （高二第二學期第四十一課）

33、張九齡《感遇》 （高二第二學期第四十一課）

34、林逋《山園小梅》 （高二第二學期第四十一課）

35、李白《登金陵鳳凰台》 （高三第一學期第三十八課）

36、杜甫《登樓》 （高三第一學期第三十八課）

37、李商隱《安定城樓》 （高三第一學期第三十八課）

38、《論語》七則 （高一第一學期第二十八課）

39、《孟子》二章 （高一第一學期第二十九課）

40、荀況《勸學》第三、四段 （高二第一學期第二十九課）

41、《學記》第一、二段 （高二第一學期第三十二課）

42、屈原《國殤》 （高三第一學期第二十九課）

43、賈誼《過秦論》最後三段中的關鍵句子（高三第一學期第三十課）

44、酈道元《江水·三峽》三至六段 （高一第一學期第三十八課）

45、魏徵《諫太宗十思疏》 （高二第二學期第三十一課）
46、韓愈《送董邵南遊河北序》 （高二第二學期第二十七課）

47、蘇軾《石鍾山記》三至六段 （高二第一學期第三十八課）

48、王安石《游褒禪山記》第一段 （高二第一學期第三十七課）

49、歐陽修《伶官傳序》最後一段 （高三第一學期第三十一課）

50、蘇軾《前赤壁賦》 （高一第一學期第三十九課）

51、蘇軾《前赤壁賦》 （高一第一學期第三十九課）

52、蘇轍《上樞密韓太尉書》 （高一第二學期第二十八課）

53、夏完淳《獄中上母書》末二段 （高一第二學期第三十二課）

54、袁宏道《虎丘》 （高一第二學期第三十八課）

55、龔自珍《病梅館記》第一段 （高二第二學期第四十三課）

56、《鄭板橋題畫三則》第二則 （高二第二學期第四十四課）

57、梁啟超《志未酬》 （高一第二學期第二十九課）

58、《長亭送別》中[正官][端正好]一段曲子（高三第一學期第四十四課）

（3）H版、S版共同要求背誦的篇目：

1、曹操《觀滄海》

2、陶淵明《飲酒》

3、李白《夢游天姥吟留別》

4、白居易《琵琶行》

5、陶淵明《歸園田居》

6、陶淵明《讀<山海經>》

7、吳均《與朱元思書》

8、韓愈《師說》

9、文天祥《〈指南錄>後序〉（第四段）

10、蘇洵《六國論》

11、歸有光《項脊軒記》（第一段）

12、杜牧《阿房宮賦》（最後一段）

Ⅱ 上海市地區高中教材是什麼版本的

1、語文是華師大出版社的；

2、數學是上海教育出版社的；

3、英語是新世紀，當然也有用牛津的；

4、化學是上海科技教育出版社；

5、物理也是上海科技教育出版社；

6、其他課程的教材都是人教版。

(2)上海市高中語文教材擴展閱讀：

教材稱謂

「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。

如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出社」，「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。

因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。

這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。

人教新課標版

人教課標版是2001年後課程改革後的新教材，涵蓋小學、初中、高中三個階段。高中教材分為選修和必修。

以高中語文為例：必修系列的課程包括必修1至必修5，選修系列的課程包括《中國古代詩歌散文欣賞》、《中國現代詩歌散文欣賞》、 《先秦諸子選讀》、《中國文化經典研讀》、《中國民俗文化》等，共計15本。

Ⅲ 上海市 高中語文課本目錄、古文篇目、要背誦的篇目和段落。

這是當年覺得語文書太重就沖網上弄得 有錯別字 你最好對一下 可惜沒弄高三下的 沒弄課文里的兩篇現代文（什麼愛的大纛 ）要好好學習啊
高一下
登金陵鳳凰台
鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
《八聲甘州》
柳永
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？ 想佳人妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟？爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁。
水龍吟登建康賞心亭
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目②，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里③，江南遊子。把吳鉤看了④，欄桿拍遍，無人會，登臨意。
休說鱸魚堪膾⑤，盡西風、季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣⑥。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此⑦！倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚⑧？
登快閣 黃庭堅
痴兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠大，澄江一道月分明。
朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。
夢游天姥(mǔ)吟留別 李白
我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡（shàn)溪。謝公宿處今尚在，淥(lù)水盪漾清猿啼。腳著謝公屐(jī)，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞天雞。千岩萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷岩泉，栗深林兮驚層巔。雲青青兮欲雨，水澹(dàn)澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇(hōng)然中開。青冥浩盪不見底，日月照耀金銀台。霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺（jué）時之枕席，失向來之煙霞。
終南山
王維
太乙近天都，連山接海隅 。
白雲回望合，青靄入看無。
分野中峰變，陰晴眾壑殊 。
欲投人處宿，隔水問樵夫。
登樓 杜甫
花近高樓傷客心①，萬方多難此登臨②。
錦江春色來天地③，玉壘浮雲變古今④。
北極朝廷終不改⑤，西山寇盜莫相侵⑥。
可憐後主還祠廟⑦，日暮聊為《梁甫吟》⑧。
盧綸 【塞下曲】
鷲翎金僕姑，燕尾綉蝥弧。
獨立揚新令，千營共一呼。、
【從軍行】 其四
王昌齡·唐
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
過華清宮
杜 牧
長安回望綉成堆，山頂千門次第開。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
高二上
《雨霖鈴》 宋 柳永
寒蟬凄切，對長亭晚②，驟雨③初歇。都門帳飲無緒④，留戀處⑤，蘭舟⑥催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎⑦。念去去⑧、千里煙波，暮靄⑨沉沉⑩楚天⑾闊。
多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節⑿！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年⒀，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情⒁，更與何人說？
踏莎行-秦觀
霧失樓台，月迷津渡， 桃源望斷無尋處。
可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。
驛寄梅花，魚傳尺素， 砌成此恨無重數。
郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？
蘇幕遮·周邦彥
燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。
故鄉遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。
李清照：聲聲慢
尋尋覓覓①，冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚②。
乍暖還寒③時候，最難將息④。 三杯兩盞淡酒，怎敵⑤他，晚來風急？ 雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積， 憔悴損⑥，如今有誰堪⑦摘？ 守著窗兒，獨自怎生⑧得黑！ 梧桐更兼細雨， 到黃昏、點點滴滴。這次第⑨，怎一個愁字了得⑩！
〔雙調〕壽陽曲·遠浦帆歸①
馬致遠
夕陽下，酒旆閑②，兩三航未曾著岸③。 落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散。
山坡羊 潼關懷古 張養浩
峰巒如聚，波濤如怒， 山河表裡潼關路。
望西都，意躊躇， 傷心秦漢經行處， 宮闕萬間都做了土。
興，百姓苦；亡，百姓苦。
高二下
師說
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子雲者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。」嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：「三人行，則必有我師。」是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之
勸學
君子曰：學不可以已。
青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。

高三上
月夜（杜甫）
今夜鄜（fū）州月，閨中只獨看。 遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧雲鬟（huán）濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。

<<夜雨寄北>>
（唐）李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
宋·蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!
轉朱閣(gé)，低綺（qǐ）戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

Ⅳ 請問上海市的高中所用的語文教材是什麼版本的上海市的不同中學用的教材版本相同嗎謝謝！

上海的教材用的都是滬教版（全是上海自編的），和人教版及其他省市的版本還是有區別的。
而且有些重點高中理科不用教材。全是老師自編整理知識點。
不是，上海的高中教材據我所知至少在三種或三種以上。
有的學校甚至不用同一種教材，而是不同的科目用不同的教材上，因為有些版本有偏文偏理的現象，選擇中和一下不失為一種好方法。
當然，隨著教材版本的不同，授課情況也就不同了，列如生物，有的學校高一就學了，有的就要到高二才學。
但是不管怎樣，上海市教委對那些使用教材版本不一樣的學校是有所指定的。如果學校沒有達到一定的標准，是不能作為新教材版本試點學校的。

Ⅳ 高中語文學科，上海市各高中使用哪個版本的教材有幾個版本正在使用分別是什麼版本謝謝！

全市都是使用華東師范大學出版社的高中語文課本，也就是通常所說的「新教材」。

Ⅵ 上海市的高中語文教材是那個出版社的

老教材是上海教育出版社,新教材是華東師范大學出版社.

Ⅶ 上海市2020年高中語文書到哪裡可以買得到

去福州路上海書城購買，那兒教科書籍較齊全。

Ⅷ 高中語文3年6本書的目錄(上海的新教材)

上海高中語文教材目錄（華東師大出版社2006版）
年級
單元一
單元二
單元三
單元四
單元五
單元六
知識
高
一
上
生命體驗
美好親情
人我之間
詩歌及其欣賞
樹木花卉
古代小說
綜合學習
1沁園春•長沙（毛澤東） 2跨越百年的美麗（梁衡）
3*生命本來沒有名字（周國平）
4邊城（沈從文）
5合歡樹（史鐵生）
6 *我們是怎樣過母親節的——個家庭成員的自述 （里柯克）
7最後的常春藤葉 （歐亨利）
8 邂逅霍金（葛劍雄） 9 一碗陽春面 （粟良平）

10再別康橋（徐志摩）11雪落在中國的土地上（艾青）12雙桅船（舒婷）13地球，我的母親！14 *中國新詩的審美範式與民族心理（張同道）
15蒹葭（《詩經》） 16種樹郭橐駝傳（柳宗元） 17病梅館記 （龔自珍）
18*詩二首
詠史（左思）
飲酒（陶淵明）
19促織（蒲松齡）
20香菱學詩（紅樓）
21群英會蔣干中計（三國）22*林教頭風雪山神廟（水滸）23*中國古代小說的發展及其規律（吳組緗）
綜合實踐：優雅的漢語
專題研究：流行語與社會文化現象
附錄 文言實詞及其活用
高一下

平民生活
傑出人物
為理想而斗爭
小說及其評析
亭台樓閣
古詩及其賞析
綜合實踐：
1老王（楊絳）2項鏈（莫泊桑）
3*當爐女（臧克家）
4回憶魯迅先生（蕭紅）
5小溪巴赫（肖復興）
6春天的故事
7在馬克思墓前的講話（恩格斯）8為了忘卻的記念-魯迅9我有一個夢想-馬丁路德金
10哦，香雪（鐵凝）11變形記（卡夫卡）12 *微型小說兩篇 13《葯》評點
14阿房宮賦 （杜牧）15黃州快哉亭記（蘇轍） 16項脊軒志（歸有光）17 *詩詞四首
18古詩為焦仲卿妻作 19夢游天姥吟留別（李白）
20律詩三首
上海建築與海派文化
專題研究：傳統節日與民俗文化
附錄 文言虛詞
高二上
讀書生活
書話與書評
科學與藝術
散文及其賞析
山水情思
詞曲及其賞析
綜合學習
1讀書示小妹十八生日書 （賈平凹）
2 獲得教養的途徑（黑塞）3*幼學紀事（於是之）
4白莽作《孩兒塔》序（魯迅） 5無韻之離騷（資中筠） 6*密室的生活-〈安妮日記〉（邁耶萊文）
7愛因斯坦與藝術（趙鑫珊）
8說數（沈致遠）
9*自然筆記（楊文豐）
10想北平（老舍） 11我所認識的蔡孑民先生（馮友蘭） 12*草莓（伊瓦什凱維奇） 13*漫談散文（季羨林）
14諸子喻山水
15 秋水（莊子）16前赤壁賦（蘇軾） 17*游褒禪山記（王安石）
18宋詞四首
19竇娥冤（關漢卿）
20元曲二首
21長亭送別
22詞的起源與特點
綜合實踐：中國的「世界遺產」之文化意蘊探究 專題研究：楹聯的世界 附錄 文言中的固定結構
高二下
感悟自然
名利內外
文化的制約與創造
說明文、應用文閱讀
傳統美德

古代散文及其賞析
綜合學習
1故都的秋（郁達夫）2晨昏諾日朗（趙麗宏）
3瓦爾登湖（節選）（梭羅）
4守財奴（巴爾扎克） 5關漢卿（節選）（田漢）6別了，哥哥（殷夫）7告別權力的瞬間（李輝）
8拿來主義（魯迅） 9胡同文化（汪曾祺） 10唐詩過後是宋詞（葛兆光）
12南州六月荔枝丹（賈祖璋）13走向21世紀的機器人（王磊）

15廉頗藺相如列傳（司馬遷）16諫太宗十思疏（魏徵）17《新序》二則（劉向）18訓儉示康（司馬光）
19過秦論（賈誼）20師說（韓愈） 21 石鍾山記（蘇軾）22勸學（荀子）
綜合實踐：走進傑出的科學家

附錄 文言中的特殊句式

高三上
文學作品中的意境
思想與精神力量
品位與格調
論說文及解讀
家園親情
史傳作品及其賞析
綜合學習
1雨巷（戴望舒） 2 荷塘月色（朱自清） 3 *荷花澱（孫犁）4文學意境的特徵（顧祖釗）

5《〈寬容〉序言》（房龍）6《〈激流〉總序》（巴金）7相信未來（食指）中國，我的鑰匙丟了（梁小斌）8人因為思想而偉大（帕斯卡爾）
9世間最美的墳墓（茨威格） 10 老人與海（海明威） 11 *談白菜（李銳） 12 *悼念一棵楓樹（牛漢）
13未有天才之前（魯迅）14簡筆與繁筆（周先慎）15 *今天我們如何閱讀經典（張汝倫）16*漫談說理文（朱光潛）
17小雅•採薇（《詩經》）18歸去來兮辭（陶淵明）19 陳情表（李密）20詩詞月夜（杜甫）夜雨寄北（李商隱）水調歌頭（蘇軾）
21秦晉餚之戰（《左傳》） 22 鴻門宴（司馬遷）23《蘇武傳（《漢書》）24伶官傳序（歐陽修）25 史傳文學：文與史交融的時代畫卷（郭丹）
綜合實踐：中國古典詩歌中的意象

附錄 常用修辭格

高三下
文學作品中的典型
藝術與審美
走向社會
戲劇及其賞析
浩然正氣
人生與藝術境界
綜合學習
1阿Q正傳（節選）（魯迅） 2 哈姆雷特（節選）（莎士比亞） 3 *套中人（契訶夫） 4*典型（傅道彬）
5畫說（張大千）6 你為什麼會感到愉快——從生理學觀點談美與美感（朱光潛）7 *昆劇的故事（劉厚生） 8*音樂短章（紀伯倫）
9青年在選擇職業時的考慮（馬克思） 10 生命的節日（季棟梁）11 *《傅雷家書》兩篇（傅雷）
12《雷雨》（節選）（曹禺） 13 曹操與楊修（陳亞先） 14 *戲劇知識短文兩篇

15〈論語》七則16《孟子》二章（《孟子》） 17*國殤（屈原 18《指南錄》後序（文天祥） 19*左忠毅公逸事（方苞）
20子路曾晳冉有 公西華侍坐21蘭亭集序（王羲之）22 琵琶行（白居易）23 《秋聲賦》（歐陽修）24*文論《人間詞話》七則（王國維）板橋題畫三則（鄭燮）
綜合實踐：我所敬慕的作家

附錄 復句

Ⅸ 上海市地區高中教材是什麼版本的.

樓主是打算轉學到上海嗎？我是高二從浙江轉到上海的。上海的教材用的都是滬教版（全是上海自編的），和人教版及其他省市的版本還是有區別的。比如上海高考物理不考洛倫茲力和帶電粒子的偏轉，教材在電學這章上也沒有相關的內容，但用人教版的省市卻要考（浙江就是）。總體來說，外省市的學生到上海，理科方面不用太擔心知識點上的出入，因為外地諸如物理化學教的內容比上海高考考綱要多，要求也比上海高考考綱高些（一般而言，具體情況還是要看的），即一般情況下在外地學的比上海高考考的要多。但，各個知識點學習的順序不太一樣，比如浙江那邊是高二學熱學，上海卻是安排在高一學的。文科上樓主就要注意了，上海的語文和英語教材與外省市的有很大差別！！上海語文不考字音字形，成語辨析，病句改錯這些（不會直接在第一卷一選擇題的形式出現），教材上對這方面也相對淡化。英語上海地區所用的教材分兩種，一種是牛津版，一種是新世紀版，各個學校的選擇不盡相同。但無論哪種版本，在詞彙量、聽力等方面的要求基本比外地教材要高！這點請樓主一定注意！（上海高考英語的要求比外省高！）至於歷史、政治、地理的教材，是和人教的不一樣，但具體知識點有沒出入我也不太清楚。。。（我是理科生）
買教材的地方的話，我當時是在黃浦區福州路上的一家教材書店買的，還蠻齊的，但具體是福州路多少號記不得了。。。樓主可以問問班裡的老師（同學），他們應該知道的。
關於文理科卷子難度區別的問題——文理科考生語文、英語考得是一樣的卷子，數學是不一樣的，理科的卷子比文科的難。至於物理、化學、生物和政、史、地卷子的難度區別就不好說了，仁者見仁智者見智，每個人擅長的都不一樣，沒有一般性的說法。
另外，上海高考的模式是「3+1+X"。文理分科，文科生考語數外（各150分）加政、史、地中的一門（自己選的，這一門也是150）再加文科綜合卷（滿分150，最後計分是按30分算，比如得140分，最後是按28分計入總分）。 理科生考語數外加物理、化學、生物中的一門（也是自己選的）再加理科綜合卷（也按30分計）
誠如樓上有人說，有些重點高中理科不用教材，沒錯。那是因為重點高中的老師嫌教材編的不夠詳細，不夠好，就拋開不用了。那些學生上課就用本校自編的教材或講義之類的。