A. 六年級下冊學習目標24頁作文
大人們總會說我們是時間的富翁，因為我們的未來還很長很長。那麼，我們為什麼不在這充足的時間中抽出一部分去做一些有意義的事，為未來做打算，為未來的成功做打算，向成功進發呢？
成功是簡單的，卻又是困難的。簡單的是，沒有什麼技巧，只是需要你平時的努力，生活中的積累。困難的是，你這一路必定會是坎坷不斷的，路上會有很多的阻礙需要你能靜下心來，細心的去闖過；需要你認真謹慎的，一點一滴的積累；需要你經過長時間的磨煉，才能找到方向。
成功是需要你去選擇的。 在你探索的路上會出現很多分岔路口，它有可能是充滿荊棘的，但是光明就在不遠，離成功也越來越近；它有可能是燈紅酒綠的，但你卻會因此走入歧途，離成功只會越來越遠。聰明的人會選擇布滿荊棘的，它雖然困難，但當你走過後即使遍體鱗傷，但你卻多了一套抵擋困難的外衣，後面的路會走的越來越順。愚蠢的人選擇了燈紅酒綠，但他卻不知道，今後的路只會越來越難走，因為他已經陷入了無底深淵。
成功是勇敢者的舞台。因為成功的人沒有一個是靠捷徑獲取的。你努力可能並不會成功，但你可以記住教訓下次換種方式，像遇到了絆腳石，下次繞過就可以了；不過如果你不努力永遠都不會成功，因為成功只提供給那些努力的、有準備的智慧者，再加之努力就是成功。
成功沒有捷徑路，它是需要你踏踏實實，一步一個腳印踩出來的！
B. 說說六年級下冊的打算作文600字
不知不覺，快樂的寒假生活已經結束了，我們又迎來了一個新的學期，
新學期新打算作文600字
。在這個的嶄新的新學期里，大家對自己都有新的打算，當然我也不例外。接下來我談談我的打算吧！
我先談談我對學習這方面的打算吧。
我對數學有著嚴重的偏科，所以在這新學期里的打算是學好數學，我會做到：課前認真預習好，上課認真聽講，並做好課堂，筆記後認真復，掌握好課本知識。當然我要全面發展，在語文的方面上，我會掌握好課本的知識。另外我還要加大課外的閱讀量，學習好寫作方法以及提高自己的作文水平。英語這方面的主要學習要領是多讀、多聽和多練，
C. 六年級下冊月考得失目標作文
《當代神農氏》教學設計學生分析：學生對寫人的記敘文已經熟悉，文章採用倒敘的方法，也激發了學生的學習興趣。文章結構特點鮮明，學生在熟讀課文之後，可以概括每個片斷內容（或擬小標題），並通過合作探究可以總結這四個片斷從哪些方面表現了袁隆平的科學精神。設計理念：依據課改精神，以學生為主體，提高人文素養，重視學生的情感、態度、價值觀為指導，設計上體現以下幾點：1、體現教材的思想情感教育價值：培養青少年從小立志報國，熱愛科學、崇尚科學、不畏艱險、獻身科學的精神是本單元教學的重點。通過教學發揮傑出人物的榜樣作用和本文的熏陶和感染作用。2、體現知識傳播教育價值：學生在閱讀中通過查閱資料，對水稻育種知識，袁隆平、神農氏等人物有一個再認識。3、體現技能訓練價值：在培養學生語言能力和思維能力方面，通過四個片斷中重點詞句理解，來體會如何表達文章中心，同時學習通過幾個生活工作片斷來寫人和倒敘的手法。教學目標：1、知識與技能（1）認識並掌握「岌岌可危、沁人心脾、萬籟俱寂、肆虐、晨曦」等詞語。（2）學習袁隆平具有的堅持不懈、敢於實踐、勇於創新的精神。（3）引導學生抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。（4）正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程與方法（1）通過多讀、有感情地朗讀，達到理解本課的目的。（2）抓住關鍵詞，體會文中重點句子的含義。（3）把握文章的主要內容，體會袁隆平具有的崇高精神。3、情感、態度與價值觀引導學生體會袁隆平具有的科學嚴謹、執著追求的精神。激發學生培養自己的懷疑、勇於探索、創新的精神。第一課時教學目的：1、學會「岌岌可危、沁人心脾、萬籟俱寂、肆虐、晨曦」五個詞語。2、整體感知課文內容，理清文章脈絡結構。3、理解文中的重點詞句，能流利地朗讀課文。教學過程：一、導入新課：同學們，你們知道炎帝的傳說嗎？（學生講有關炎帝神農氏的故事）。那麼，同學們知道當代神農氏指的是誰嗎？（板書：袁隆平）。人們為什麼稱袁隆平為當代神農氏呢？今天，我們就來學習這篇課文。二、整體感知課文1、學生自讀課文，劃出不認識的字詞。2、學生互相交流，掃清文字障礙。3、小組合作讀課文，讀中鞏固識字，能正確流利地讀課文。4、學生根據預習情況介紹袁隆平的事跡。5、教師簡介袁隆平。三、理解課文1、再讀課文，熟悉內容2、根據每部分內容。3、分四個片斷來分析。採用小標題的形式把握其內容。（片斷一：奇思妙想；片斷二：迎難而上；片斷三：艱難尋找；片斷四：終獲成功。）同學們可自行設計小標題，但要注意每部分的小標題要能夠概括出這部分的主要內容，標題力求簡潔、有吸引力。四、自主學習，提出質疑1、學生自主選擇自己喜歡的片斷進行學習。2、同桌互相談談自己的學習感受。3、提出質疑：（1）為什麼說袁隆平是「當代神農氏」？（2）學生根據題目討論、交流。（3）反饋學習討論情況。（將袁隆平比作神農氏，是運用比喻的方法，體現他對人類貢獻之大，這是對他的高度贊美和評價，同時引起讀者豐富的聯想和想像，吸引讀者興趣。）五、學生感悟1、學生找出自己感受最深的句子讀一讀。2、簡單談談對句子和人物的感受。3、讀了課文的第一、二自然段，你知道袁隆平被譽為「當代神農氏」的原因是什麼嗎？找出具體說明的句子來。4、一起朗讀這句話。5、你從這句話中體會到了什麼？（體會到了袁隆平是一個讓中國人為之驕傲的人，他的發明讓世界矚目，讓國人自豪。）6、你知道「奇跡」這個詞語是什麼意思嗎？（「奇跡」：出乎意料的不平凡的事。）7、為什麼說袁隆平培育雜交水稻的成功是世界的奇跡呢？（因為在全世界，這是一個不可攻克的難題，在此以前，沒有人取得成功。現在，我們中國的袁隆平培育雜交水稻終於獲得了成功，這是出人意料、舉世矚目的，所以稱為奇跡。）六、布置作業1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、課外收集有關袁隆平的資料。第二課時教學目的：1、學會如何圍繞中心選取材料。2、學習科學家們科學嚴謹、執著的態度以及獻身精神。3、學會通過重點詞句理解人物的高尚品德和作者思想感情的閱讀方法。教學過程：一、復習，導入新課1、本文為什麼以神農氏為題？2、課文中四個描寫袁隆平克服困難，成功為雜交水稻育種的事情，分別用小標題概括。二、探究學習，理解重點內容1、過渡：同學們，這篇課文記敘了雜交水稻之父袁隆平，成功培育雜交水稻的故事，表現袁隆平不計個人得失，獻身科學事業的偉大精神。那麼，課文中哪些重點詞句體現出袁隆平的科學精神？今天，我們就繼續來學習這篇課文。2、教師引導糧食，糧食，有什麼辦法能增加糧食產量呢？袁隆平，這個普通的湖南省安江農校教師，憂心忡忡，心急如焚。（1）指名朗讀這句話。（2）你知道「憂心忡忡」「心急如焚」這兩個詞語的意思嗎？（3）這兩個詞語表現了什麼？（「憂心忡忡」、「心急如焚」表現他的憂國憂民的情懷。）當西方學者斷言「搞雜交水稻是對遺傳學的無知」時，袁隆平偏偏要啃這塊「硬骨頭」。你體會到了什麼？（用「偏偏」表現他迎難而上的決心，「硬骨頭」突出了這一任務的艱巨）。3、重點品讀「他捲起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，像大海撈針似的在稻田裡逐株逐穗地尋找。灼人的陽光曬黑了他的皮膚，小刀似的稻葉颳得他臉上、手上、腿上發癢發痛；汗水如注，一行行、一滴滴透過稻葉，滴進水中。」（1）指名朗讀這兩句話。（2）你從這兩句話中體會到了什麼？（這兩句通過人物的外貌、動作、細節的描寫，比喻的修辭手法，表現了尋找的困難，即這種試驗的難度之大，體現袁隆平堅忍不拔的精神。）4、教師引導「第一天，沒找到。」「第二天，沒找到。」「第三天，還是沒找到。」（1）你從上面的三個句子中，體會到了什麼？（體現時間漫長，表現袁隆平堅持不懈、克服困難的精神。）（2）你能讀出這種感覺嗎？（一是要體現時間的漫長，二是要體現袁隆平持之以恆的精神品質來。）5、重點品讀「袁隆平和助手們跳進水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖出來。」（1）這句話，表現了科學家怎樣的心情？（表現了科學家們對實驗成果的珍愛和成功時的喜悅。）（2）你能讀出這種心情嗎？（指名朗讀這句話）6、重點品讀「像慈母似的撫摸著。」你體會到了什麼？（比喻句再現袁隆平當時興奮、喜悅、失而復得的復雜心理。表現他對自己研究成果的珍愛，對科學事業的熱愛。）7、重點品讀「不論晨曦初露，或是日落黃昏；不論晴空萬里，或是陰雨霏霏」，袁隆平都時刻守護在試驗田邊，精心培育。」（1）你從這個句子的描寫中，體會到了什麼？（能夠體現他一絲不苟、對工作認真的態度，堅持不懈的精神。）（2）句子中的哪些詞語最能體現這種精神？（不論……都……守護、精心。）三、總結全文，理清文章脈絡1、這篇課文在寫作上有什麼特點？（本文全篇採用倒敘手法，開篇先突出雜交水稻培育成功的偉大意義及獲得的高度贊譽，同時也激起讀者的閱讀興趣。）2、這么寫，有什麼作用？（更能突出人物的偉大精神品質。）3、學生朗讀最喜愛的段落。四、拓展延伸袁隆平在研究中遇到了哪些困難？他是怎樣對待的？表現了他怎樣的精神？對我們有什麼啟示？五、布置作業1、積累詞語。2、完成課後練習。3、把袁隆平的事跡講給父母或朋友。板書設計：萌發奇想當代神農氏 艱難尋找 熱愛科學 獻身科學 袁隆平 迎難而上 終獲成功
D. 小學6年級畢業學習沖刺目標作文400字左右。
現在已是六年級最後一學期的我，在這即將告別小學，走入我人生的第二課堂，初中的時候，我心潮起伏，我為自己設想了許多人生目標，我想努力學好各門功課，取得好的成績，升入理想的初中。學好各種知識，將來成為一個對國家對社會的有用之才。回報社會，造福人類！
我要看遍所有的書籍，成為一名出色的作家。寫出各種各樣的書籍，讓讀者愛不釋手。我還想看很多很多的童話書籍，掌握童話知識，將來寫出好多好多童話故事，成為安徒生、格林那樣的童話作家。
我要學好科學知識，將來做一名科學家。製造出預防地震、預防泥石流、預防傳染病、預防各種自然災害的科學儀器，造福人類。讓人類再不受大自然的侵害，無憂無慮的生活在地球上。
我還要學好英語知識，讓我的英語水平無人能比，口語對答如流，成為一名出色的英語翻譯。
我的人生目標有很多很多……我准備在我的學習之餘，重新把我寫的《命運》認真修改，把《命運》里的人物重新認真塑造。讓讀者喜歡上它，成為一部完美的小說。六年級是升初中的關鍵，我重任在肩，不能有一點鬆懈！我要面對一切競爭，面對一切挑戰，不怕一切困難，讓所有的困難在我面前低頭……
要實現我的目標，現在必須努力拚搏！沒有付出就沒有收獲，現在必須刻苦學習，才能實現我的人生目標！「不吃苦中苦，難做人上人」為了實現我的人生目標，我必須付出十倍百倍的努力，學好各種文化知識，將來成為作家、科學家……
我一定要好好學習，努力拚搏！人生的道路是艱巨的，但你必須去面對！我相信，「只要功夫深，鐵杵磨成針。」只要付出努力，就會得到回報！只要付出努力，才會有成功！只要付出努力，我的人身目標就一定會實現！
E. 新學期的打算作文 六年級下冊
1、
寒假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
2、
莫泊桑說：「人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。」新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裡，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊！同時，我也希望能在這最後的半年裡為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！
3、
9月1日的鍾聲剛剛響過，6：00的鬧鍾還發出「滴答滴答」的響聲，我已忍沉不住內心的喜悅，早早地望著窗外泛著紅暈的「朝霞妹妹」，腦中不斷回想過去……
一年級，上學是種好奇；二年級，上學是種體驗；三年級，上學是種欣慰；四年級，上學是種快樂；五年級，上學是種希望。而今天，這個進入畢業班的第一天，又是種什麼呢？不是好奇，不是體驗，不是欣慰，也不是快樂和希望，是那種渴望知識的感覺！
是的，六年級，這個對於小學生來說，是個多麼可怕的三個字，因為升入六年級，就意味著要離去，離開這個生活了六年的「家」！但是，我們還是來到了，來到了這個冷瑟的「國度」。所以，我們必須努力，努力再離開這兒時還能有一種欣慰的表情：因為我付出了，對於母校哺育我的一切，我可以補償了！
想罷，我伸出雙手，看著手中那條短短的生命線，頓然握緊了拳頭，心裡想著：命運永遠掌握在自己手裡的，只有自己的努力，才能換來「豐盛的晚餐」，只有對知識的渴求，才能得到明日人們口中的才子，新學期，新的開端，我會擁有新的知識！
4、
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，我們又迎來了新的一學期。
我想，大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的片語、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！
要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
我有一個不好的習慣，就是喜歡把看了的書放在箱子里，讓它做個美夢，就算過了一、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買的書，真是喜新厭舊啊！但是現在我要改了，讀地越多，知識就越多嘛！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
5、
愉快的假期過去了，我們迎來了新的學期，我准備給我的新學期定一個新的打算，我准備從紀律，學習，勞動下手。
1、紀律，上個學期我紀律不太好，雖然上課積極發言，但是我上課動來動去，做小動做，有時還會講小話，不認真聽講。但是這個學期我不會像上個學期一樣不聽話了，我會上課認真聽講，不做小動做，不講小話，積極發言，該級的時候記，該寫的時候寫，該認的時候認，該聽的時候聽。
2、學習，上個學期我的學習馬虎，不認真，數學成績不穩，有時好，有時差，語文成績不好，因為我的識字量不夠，所以聽寫的時候就不行了。這個學期我要把數學成績提高，提高，再提高，把數學成績穩定下來，提高語文成績，多識字。
3、勞動，提到勞動我上個學期可做的不好，因為上個學期好掃的時候就高高興興的掃，不好掃就亂掃，這個學期我掃什麼都要以掃的干凈，掃的快為主。
我定下這些打算就一定要努力的完成，加油！
F. 六年級下冊學習規劃作文500字
新學期新打算
新學期，新氣象。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們從一年級不懂事的小弟弟小妹妹，變成了六年級的大哥哥大姐姐了。在這一學期里，我新的學習計劃。下面，我來談談這個學期我的語文、數學和英語的計劃。
首先是語文，我決定上課的時候，要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要努力把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要虛心向老師和同學請教。然後，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。然後，還要做好語文課的課前預習。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
然後是數學，我要做到每天做10道題，復習前面學過的內容，預習後面將要學的內容。課堂作業當堂完成，課後作業也要在課下完成。
最後是英語。英語就是多聽、多練、多寫。多聽就是多聽一些英語磁帶，多練就是多做練習題，多寫就是多寫英語單詞。
G. 作文《六年級我有一個目標》怎樣寫
今天，老師給我們講馬拉松長跑第一名的故事： 人們都知道長跑馬拉松很遠、很遠，有一些人的目標是第一名，但總跑不了第一名，而這個男子他把馬拉松分為幾個階段。如，一百米一棵大樹，又一百米一個房屋，下一百米一條河........ 他說："第一百米我要得第一，第二百米我要得NN名......."就這樣，他分了好幾個目標他每一個目標都要實現，就這樣他贏得了冠軍。 他這樣分目標就一下達到大目標要簡單多了，我爸也講了個故事，是菲爾普斯的故事： 菲爾普斯這次北京奧運會上得了8枚金牌，被人稱為「飛魚」，但是台上十分鍾，台下十年功，他從8歲起就開始學游泳，一直到比賽，他用了20年，天天游2英里。2英里，不是一個數目，但他堅持下來了，最終贏得了8枚金牌。 有人下來問他，你是怎麼辦到的，他說「不光有堅持鍛煉，還有目標，我每天的目標是游完2英里，到了比賽，我還是像練習一樣不緊張，400米就是一個小數目。」 看來，目標的確很重要，我原先的目標是長大成為科學家，但是現在，也太遠了，我說只要每次考前進5名，到了考初中我就進了前20名了。 人們都要有目標，沒有目標就不會有進展，沒有就不會有成就！
H. 六年級下冊語文目標p17頁新年的微作文
想是人生導航的燈塔，每個人都應該有自己的理想，我也有著自己的理想。我的理想並不偉大，不象其他人想當宇航員，想當科學家，我只想當一個獸醫，為一些動物看看病。我非常喜歡動物，它們是大自然里的小精靈，但它們生病了，受傷了卻很少有人為它們治療。我想當一名獸醫是因為在電視上看過的一個故事，講得是動物園有一隻剛出生不久的小袋鼠被自己的母親把腿給咬斷了，由於當時找不到動物醫院，沒有獸醫為小袋鼠治療。飼養員只能給小袋鼠包紮了一下。當找到一家動物醫院小袋鼠終於被送進醫院時，已經太遲了，傷口感染了，只能給小袋鼠截肢。小袋鼠沒了腿，無法站立，無法跳躍。它一次次地靠著牆一點一點挪動身體試圖站起來，可是它沒成功，一次又一次倒了下來。它看著那些活蹦亂跳的同伴，眼睛裡流露出了憂傷、難過以及渴望跳動。看著這幅畫面，我情不自禁地留下了淚水。我為小袋鼠感到惋惜，它為什麼要迫不得已地截肢？是因為動物園獸醫太少。我暗下決心，一定要成為一名優秀的獸醫。讓小袋鼠這樣的悲劇不再重演。要實現這個理想就要從現在做起，我要多看一些有關動物的書籍和影片，了解動物。我還要好好學習，爭取考上獸醫大學，學習救助動物的知識。等我大學畢業，我還要去請教一些動物學專家，深一層了解動物。接著，我就可以去動物園，當一名獸醫及時為動物治療了。我要一點一點向這個理想靠近，早日為小動物們消除病痛
I. 六年級下冊作文《本學期,我的奮斗目標》
給你幾篇參考一下，自己修改
1
每個人無論做什麼事情，都得定一個明確的奮斗目標，然後，朝著那個目標去努力地奮斗！
我呀，是一個平凡的四年級學生，但是都會有一個明確的奮斗（或學習）目標。在上一個學期 ，我也有一些做得不足的地方，例如：粗心大意，有好幾次測驗都是因為粗心大意而得不到100分；在學習上不敢大膽地把自己的意見發表出來，但在玩樂的時候卻是一個「領導者」，也許是因為面對著老師和全班同學會有些懼怕……不過，我堅信，只要有目標、信念和行動，這些小毛病我一定會糾正過來的！（我的學習奮斗目標如下）
1．不粗心大意，做完題目時一定要檢查三次以上，寫作文時要想清楚了再下筆。
2．積極舉手發言，克服恐懼，把自己的想法、意見，大膽、勇敢地發表出來。
3．每次測驗都要盡全力去做，爭取拿好成績。在期末考試，要爭取拿全級第一！（平均分）
4．上課認真聽講，不開小差。要文明，守紀律。努力按照學校「三字經」的要求去做。
以上就是本學期的學習奮斗目標，我相信毛澤東爺爺所說的「世上無難事，只怕有心人。」這句話。我相信，只要有目標、有信念和行動，就一定會成功！
2
一眨眼，======的學習生涯過去了，新學期到來了，我又要開始奮鬥了。
在這個學期，爸爸媽媽給予與我很高的期望，所以我今個學期必須要努力，把成績保持在給前五名上。
為了達到這個目標，為了不辜負爸爸媽媽對我的期望，我必須要做到以下幾點：上語文課時，要專心聽講，盡量做到積極舉手發言，還要做好聽課筆記；還有上數學課時，因為我數學成績比較差，所以要學會不懂就問，不要隨便開小差，否則聽不到老師講的知識，數學成績才會逐漸進步；上英語課時，要讀准單詞發音，還要看清楚老師的口型，才能提高英語學習水平；做作業時，要獨立完成，做完作業後還要認真檢查幾遍，還要認真預習好新課及回顧好昔日學過的知識。
今個學期，只要我認真學習，我可以肯定，成績一定會進步的。
3
我哥哥在小學的時候，心裡最大的願望就是能升到八中上初中，高中時能考上一中。但因為當時媽媽經常出差，爸爸工作也很忙，所以哥哥上學時只能寄宿在姥姥家。盡管八中、一中這兩所好學校是哥哥最渴望的目標，但因為離姥姥家太遠的緣故，哥哥的目標最終也沒能實現。
從我上小學的那天起，我哥哥就常對我說：「凡蛋，鄭州最好的初中是八中，最棒的高中是一中，可惜我跟它們沒有緣。現在媽媽工作不忙了，有時間陪你，你一定要努力學習。在你升初、高中時，盡力爭取考上這兩所最棒的學習，進入這兩所學校學習，你就離考上名牌大學不遠了。」也就是從那一刻起，初中上八中讀書，也就成為了我近期要奮斗的目標。
為了我的奮斗目標能實現，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。雙休日，大多同齡的孩子們做完作業後，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲。可是，我就沒有他們那麼自由自在了。除了寫作業以外，我還要上數學、作文、英語等課外補習班。每天放學後，我除了完成學校老師布置的作業，另外還要寫課外班的作業。我平時玩兒的時間和同齡的孩子們比起來，實在是少得可憐。
記得剛上小學一年級時，每天晚飯後同院兒的小夥伴們就會在我家樓下喊我下樓玩兒。因為我的任務還沒有完成，所以我總是沒時間下去和他們一起玩兒。回絕的次數多了，慢慢的他們就不再喊我了。起初聽到夥伴們喚我的聲音時，我的心裡還直犯癢癢，久而久之，我也不再想著下樓瘋玩兒了。
我媽媽對我的學習要求很嚴格，她既是媽媽，又是我學習上的輔導老師兼監督員。無論是課內或是課外的作業，媽媽對我總是要求的很認真，認真得近乎要達到完美。哪怕是一個錯別字或是錯一個英語字母，媽媽也不會放過，從來也不會給我任何偷懶耍滑的機會。時間久了，我自然也就養成了良好的學習習慣。
從我心中有奮斗目標的那一刻起，我就暗自下決心一定要努力的實現自己的目標。我一定進入八中上初中，一定要成為八中優秀的學生。我把自己奮斗的目標當成我前進的動力，讓它時刻推動、激勵著我努力地學習。
我最初的目標實現了，終於成為了名校八中的一名初中生。但我新的目標又設定定好了，那就是三年以後，我要以優異的成績考進鄭州高中的「龍頭老大」鄭州一中。
大家都知道一中巨難考，每年中招時分數線都很高。但是我想，只要我努力學習，哪怕再苦、再累、再艱難，我都不會放棄、退縮。為了我考上一高的目標能夠實現，我會堅持不懈地走下去。我想三年後的我，一定能以優異的成績考上我的目標高中——鄭州一中。
望採納，O(∩_∩)O謝謝
J. 六年級下冊月考得失,目標作文
我的理想 每個人都會有自己的遠大理想。有的想當文學家，把偉大的人民歌頌；有的想當天文家，把宇宙的奧秘探索；有的想當醫生，能治好所有的病。而我的理想是當上一名在天空飛翔的飛行員。 那一天，很小的我，在媽媽的懷抱里，仰望天空，夢想有一天我也能飛到天空上去，看著那潔白的雲。 現在我知道，只有當上飛行員才能飛到天空中去。我心裡不停的閃出這個念頭「將飛行員定成你的偶像吧，飛行員飛翔在藍天上的照片你也想拍吧，將飛行員定成你奮斗的目標，你實現吧！」 但我也知道，實現這個理想是多麼的困難啊！聽媽媽說過，當飛行員有很多要求的。例如：不能做過手術，不能有疾病，眼睛不能近視，不怕恐高，不能頭暈，成績還要非常好等許多方面，這才能當上一名合格的飛行員。 但每一次聽到這些要求，心裡總是忐忑不安，想著是否放棄。但我最終堅定了決心。 我現在應該一步一步向飛行員這個目標的距離拉近。認真學習課堂知識，加強體育鍛煉，每天少玩電腦，少看電視，保護眼睛，避免在體檢時不過關。 啊！多麼美好的理想！我一定為了你加倍努力。