Ⅰ 對柳永的代表作《雨霖鈴》作出評析
[編輯本段]柳 永·《雨霖鈴》評解及賞析
★評解
寒蟬凄切①，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲②無緒，留戀處，蘭舟催發，執手相看淚眼，竟無語凝噎③。
念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年④。應是良辰好景虛設。便縱有千種風情⑤，更與何人說。
【作者簡介】
柳永，字耆卿，初名三變，福建崇安人。因在家排行第七，又稱柳七。他一生仕途坎坷，到晚年才中進士。在北宋著名詞人中，他的官位最低，但在詞史上卻佔有重要地位。他是北宋第一個專力寫詞的作者，也是第一個大量寫作慢詞的詞人。他能自製新曲，音律諧婉。他的詞，鋪敘展衍，不事雕飾。
在宋詞的發展中，有開疆拓土之功。他的詞通俗淺近，旖旎近情。深受人們的喜愛。
【注釋】
①凄切：凄涼急促。
②都門：指汴京。 帳飲：設帳置酒宴送行。
③凝噎：喉嚨哽塞，欲語不出的樣子。
④經年：年復一年。
⑤風情：風流情意。
【評解】
《雨霖鈴》被稱為宋金十大名曲之一。本篇《雨霖鈴》是柳永的十大代表作之一。柳永生卒年不詳，字耆卿，初名三變，排行第七，故稱柳七，福建崇安人。因他的一首《鶴沖天》中有「才子詞人，自是白衣卿相」，以及「忍把浮名，換了淺斟低唱」等詞句。仁宗知道後認為柳永過於狂妄，不準錄取，而招致他屢試不第。一生窮困潦倒，仕途坎坷，以致頹廢放縱。晚年才考取進士，做過屯田員外郎一類的小官，世稱柳屯田。柳永是北宋時代大量製作慢詞的第一人。他通曉音律，熟悉舊調，並善於吸收民間語言，明白曉暢，流傳甚廣。「凡有井水飲處，既能歌柳詞」（葉夢得《避暑錄話》卷三）。作品概括為三類：一是寫都市生活的繁華，二是男女情愛的苦痛，三是羈旅行役的悲傷。其作品往往把寫景、敘事、抒情融為一體，使慢詞發展成為與小令雙峰並峙的成熟的文學樣式。作品集《樂章集》。
《雨霖鈴》這首詞以冷落秋景為襯托，淋漓渲染了惜別的場景，進而推測別後的銘心刻骨的思念。層層鋪敘，情景交融，委婉多致。表現了柳詞「細密而妥溜，明白而家常。」（劉熙載〈〈藝概〉〉）但全詞情調過於纏綿，低沉傷感，有消極影響。
詞以「傷離別」為主線，目錄清晰。開首三句道出時間、地點、景物。以凄清景色揭開了離別的序曲：清秋節令的「寒蟬」，襯托著「凄切」悲涼秋景。人將別、日已晚、雨乍停、蟬聲切。惜別的長亭，凄涼的深秋。壯士分別尚且悲傷，更何況這對一別可能成永訣的戀人呢？「都門」三句，寫離別時的心情。設宴帳中，本欲多「留戀」片刻，怎奈「蘭舟催發」，這樣的餞別酒，飲起來怎能不「無緒」？欲留不得，欲飲無緒，矛盾之極。「蘭舟」，相傳魯班刻木蘭樹為舟（見〈〈述異記〉〉），後用蘭舟作船的美稱。「執手」兩句，將惜別推向高潮。手拉著手面對依依惜別的戀人，淚眼對著淚眼，縱有千言萬語，因悲痛氣塞而一句也說不出來。這是分別時的情景。對照蘇東坡的悼亡妻的《江城子》中「相顧無言，唯有淚千行」我們能更好地理解。以上三小節極盡了回環、頓挫、吞吐之能事。「念去去」兩句，則承上啟下，筆隨意轉，有如浩瀚長江，一瀉千里。千里煙波，楚天空闊，設想到別後的道路遙遠而漫長。就此一別，人各東西，對情人的思念有如楚地沉沉煙波，伴隨情人左右。
下片以「多情自古傷離別」起承上下文。人間最苦是情種，「離別」是導致「最苦」的直接原因。「更那堪」在「冷落清秋節」之時。「今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。」酒入愁腸愁更愁，詞人因「無緒」而飲的悶酒極易使人沉醉。設想一下，詞人追隨載著情人的蘭舟，沿著栽滿楊柳的汴河岸，一直追下去，直到殘月西沉，曉風漸起，才吹醒痴情的詞人。楊柳是古代最能代表惜別之物，故汴水兩岸廣栽楊柳。「楊柳岸，曉風殘月」是膾炙人口的千古名句，代表了柳詞通俗，以白描見長的風格。宋代俞文豹《吹劍錄》載：東坡在玉堂，有幕士善歌，因問：「我詞何如柳七？」對曰：「柳郎中詞，只合十七八歲女郎，執紅牙板，歌『楊柳岸,曉風殘月』。學士詞〈指蘇東坡的詞〉須關西大漢、銅琵琶、鐵綽板，唱『大江東去』」。這段話說明柳詞婉約纏綿，蘇詞豪放曠達兩種詞風。「此去經年----"由今夕推及經年，由眼前的「無語凝咽」設想到「暮藹沉沉楚天闊」，更推及「便縱有千種風情，更與何人說。」一波三嘆，想像別後相思的苦況，更深一層。「凄、苦、慘、悲、痛、恨、愁」貫穿始終，令人不忍再讀。這首詞寫來極有層次、曲折回環，以千種風情襯盡了羈旅愁苦，人間別恨。真可謂想見難，別更難。
《雨霖鈴》抒寫柳永在汴京同戀人分手時的離愁別恨，藝術手法相當高。概而言之有一托物言情、廣用白描。如「寒蟬凄切」「驟雨初歇」「千里煙波、暮藹沉沉楚天闊」。本詞白描手法相當好。刻畫人物神態，如「執手相看淚眼，竟無語凝咽」，臨別時千言萬語，竟無從說起。幾筆勾勒，傳神地道出情人分手時那一剎那，內心世界相當豐富。再如「今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月」。托物言情，展現情思：捕捉了月西沉、天將曉的情景；楊柳岸使人聯想到折柳贈別的習俗，依依楊柳，綿綿別情。二、點綴渲染，恰到好處。劉熙載《藝概》中談到：詞有點（點綴）、有染（渲染）。柳耆卿《雨霖鈴》雲：「多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月」。上兩句點出離別冷落，「今宵」二句，乃就上二句意染之。點染之間，不得有它語相隔，隔，則警句亦成死灰亦。此意乃是以畫法論詞，從中可看出柳詞中有畫，反復渲染。即精雕細刻，又大膽潑墨，前後照應，委婉自如。柳詞的點染技巧，確實達到很高的成就。柳詞對蘇軾、秦觀、周邦彥等名家在不同程度上有一定的影響。但也應看到柳詞有的句子過於平俗，尚欠文雅。
★賞析
Ⅱ 求800字賞析《雨霖鈴》作文
賞析《雨霖鈴》
陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，淚眼對淚眼，無言應無言，凄惻委婉，愁腸百結。
一片殘柳，一彎殘月，一葉扁舟，多情的遠行人，孤獨的異鄉客，深情脈脈，離恨悠悠。
多情自古傷離別，別離愁煞多情人。時間定格在《雨霖鈴》上，成為永恆。
……
整首詞以「離別」為線索，條理井然，感人至深。
第一句為離別前之景。起句便寫「寒蟬凄切」，蟬聲喑啞凄裂，為全詞定下了濃重悲苦的感情基調。
日落西山，暮色蒼茫，驟雨初歇，秋風攜卷著絲絲涼意，在空氣中肆意蔓延……以哀景寫哀情，烘托出悲苦凄涼的氣氛。
爾後，作者筆鋒一轉，由景入情。城帳外餞別，卻無暢飲之情，心系知己，眷戀不舍。無奈，船家催促，不允停留。兩人心連手牽，淚眼迷離，此時此刻，相顧無言，唯有淚千行。
「執手相看淚眼，竟無語凝噎。」如此朴實的句子，不含一絲嬌柔造作，卻能把作者的眷戀之情、無奈之心一筆囊括，不得不佩服耆卿技法之高妙。
離別之後，舟已入江，前行中看到「千里煙波」、「沉沉暮靄」、「廖闊楚天」，內心愈發惆悵。心中的愁緒如千里煙波般綿長，如沉沉暮靄般濃重，如楚地天空般無邊無際。運用比喻的修辭手法成功地寫出漂泊無依的一葉行舟上孤寂行人無比寂寥的內心。
上篇實寫情人在長亭分別的不舍之情，下篇則著重用想像虛寫了離別後孤獨冷落的凄涼之情。
「多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節！」該句為全詞的主旨。古人重情，吟詠離別之作多感人肺腑。離別使人黯然銷魂，而作者融情與詞，以「更那堪」襯托自己的離情比古人深。
借酒澆愁，殊不知舉杯銷愁愁更愁。醉時尚無緒，醒後復何如？一句「楊柳岸曉風殘月」，詞人寓情與景，借景傳情，以風之涼月之缺透露離情別緒。婀娜柳枝道出別離時的柔情，清秋涼風恰和別離後心境的凄涼，殘月清冷暗合凄清冷落之感。
心潮澎湃，霎時心中所有的空白都被愁緒填滿。想到年復一年，無知己相陪，良辰美景已然成為虛設，此後既有千般情意，也無人可訴。
整首詞就這樣在凄冷的情景下開場，又在憂愁的氛圍中結束。
賞析的僅為詩句，可那天下有情人難舍難分的眷戀，誰能一語道破？
物換星移，滄海桑田，多情自古傷離別，別離愁煞多情人。
Ⅲ 對柳永的代表作《雨霖鈴》作出評析
馬嵬兵變後，楊貴妃縊死，在平定叛亂之後，玄宗北還，一路戚雨瀝瀝，風雨吹打皇鸞的金鈴上。如《明皇雜錄》里寫道：「明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，屬霖雨涉旬，於棧道雨中聞鈴，音與山相應。上既悼念貴妃，采其聲為《雨霖鈴》曲，以寄恨焉。」這也便是詞牌《雨霖鈴》的來歷。
Ⅳ 高中語文,古詩詞賞析及譯文
我是高三學生，大概可以幫到你的，嘻嘻嘻嘻。
我個人認為，你不需要背那些賞析文字，經常讀讀就可以的，最重要的是慢慢培養一種能力，去理解那些優美的詩文，去領會作者情感，品味詩文內涵。如果實在不行就買本詩詞鑒賞資料書，得要那種教讀者答題方法，答題技巧的，比如，會有問題分類，各種問題的答題步驟，還有答題的得分點，現在閱卷都是按點給分，就是說，答案會分幾個要點，每一點答出都會有相應的分數。具體點說啊，比如，問題是，請描繪這首詩所展示的畫面，並體會作者的思想感情；第一，你需要首先整體分析詩歌的畫面，可以是大概的翻譯，但需要語句優美，畫面動人，然後可以分析詩中一兩句運用修辭手法的句子。然後就是作者思想感情了，需要先整體說，然後分析具體從哪一句中體現出這種感情。整體要語句流暢，即使不能做到，至少要言簡意賅，讓閱卷老師看懂你在說哪方面，另外，即使問題沒有問作者情感，在答題的最後一定要點明，不要怕你分析的情感是錯誤的，只要你答出來了，閱卷老師會明白你是懂的，怕說錯反而沒有說，那麼 你即使寫了一大堆也只能是泛泛而談，沒有明確的主題，得不了分的。
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Ⅳ 高中語文課文《雨霖鈴》怎樣設計創新
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Ⅵ 求一高人將高中語文課本中詞《雨霖鈴》,編寫成一首七言律詩或一篇小散文.
送君灞橋折柳行,情滿於山不留停.
痛別知己蕭瑟處,故人應念雨霖鈴.
Ⅶ 兩首《雨霖鈴》哪首意境更美請逐一點評。謝謝！
從韻上講，第一首好，第二首是錯的！ 先問LZ要比什麼？第二首都不是雨霖鈴！格律上都不對，要怎麼和柳永的比呢？樓主是那裡找的第二首？內容我想就不分析了吧，就是美也罷，不美也罷．我想沒法和永柳的比．雨霖鈴·秋別【柳永】 這首詞，婉轉如歌，節奏如波．意境柔美，所以能千古流傳．而第二首，從雨霖鈴要求的格律上看不符合．平平平平，仄仄仄仄．這樣的孤平句出現的太多．
而且用字沒有永柳的老道，雨霖鈴·秋別【柳永】詞似是用心揉出來的，樓主，你看哪首會好？我們就來看下平仄關系吧！
第二首平仄規律如下！LZ看吧，那個好？
芳草連天，萋萋如綿。冷霧方霽，送長亭更短亭。正行妝，鳳衣韞香。山水對望
平仄平平，平平平平，平仄平仄．仄平平仄平平．仄平平，仄平仄平．平仄仄仄
惆悵，故人歸遠鄉。如今是，恁笑兒痴，思怨愁曲何人起。
平仄，仄平平平平，平平平，仄仄平平，平仄平仄平平仄
憑伊處可曾雲雨，非遇洛水莫過巫山。明月夜好風輕，揚柳拂簾入夢衾。卻說此
平平仄仄平平仄，平仄仄仄仄仄平平．平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平，仄平仄
間，更杯換盞孤影獨憐。縱然有千般萬種，道與誰思量？
平，平平仄仄平仄平平．仄平仄平平仄仄，仄仄平平仄！
二九、雨霖鈴·秋別【柳永】
寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發。
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執手相看，淚眼竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
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多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、
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曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設．便縱有、 千種風流，
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更與何人說。
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（○平聲 ●仄聲 ⊙可平可仄 △平韻 ▲仄韻）看一下吧，怎麼比，永柳的音律要求這么高，還寫的似行雲流水，委婉動人？古人的詩詞，是苦練出來而行．所以就別比，累死人的！
從意境上看，也是望永柳的好．
【賞析】
此詞為抒寫離情別緒的千古名篇，也是柳詞和有宋一代婉約詞的傑出代表。詞中，作者將他離開汴京與戀人惜別時的真情實感表達得纏綿悱惻，凄婉動人。詞的上片寫臨別時的情景，下片主要寫別後情景。全詞起伏跌宕，聲情雙繪，是宋元時期流行的「宋金十大麴」之一。起首三句寫別時之景，點明了地點和節序。《禮記&S226;月令》雲：「孟秋之月，寒蟬鳴。」可見時間大約在農歷七月。然而詞人並沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過景物的描寫，氛圍的渲染，融情入景，暗寓別意。秋季，暮色，驟雨寒蟬，詞人所見所聞，無處不凄涼。「對長亭晚」一句，中間插刀，極頓挫吞咽之致，更准確地傳達了這種凄涼況味。這三句景色的鋪寫，也為後兩句的「無緒」和「催發」，設下伏筆。「都門帳飲」，語本江淹《別賦》：「帳飲東都，送客金谷。」他的戀人在都門外長亭擺下酒筵給他送別，然而面對美酒佳餚，詞人毫無興致。接下去說：「留戀處、蘭舟催發」，這七個字完全是寫實，然卻以精煉之筆刻畫了典型環境與典型心理：一邊是留戀情濃，一邊是蘭舟催發，這樣的矛盾沖突何其類銳！這里的「蘭舟催發」，卻以直筆寫離別之緊迫，雖沒有他們含蘊纏綿，但卻直而能紆，更能促使感情的深化。於是後面便迸出「執手相看淚眼，竟無語凝噎」二句。寥寥十一字，語言通俗而感情深摯，形象逼真 ，如在目前。真是力敵千鈞！詞人凝噎在喉的就「念去去」二句的內心獨白。這里的去聲「念」字用得特別好，讀去聲，作為領格，上承「凝噎」而自然一轉，下啟「千里」以下而一氣流貫。「念」字後「去去」二字連用，則愈益顯示出激越的聲情，讀時一字一頓，遂覺去路茫茫，道里修遠。「千里」以下，聲調和諧，景色如繪。既曰「煙波」，又曰「暮靄」，更曰「沉沉」，著色一層濃似一層 ；既曰「千里」，又曰「闊」，一程遠似一程。道盡了戀人分手時難舍的別情。
上片正面話別，下片則宕開一筆，先作泛論，從個別說到一般。「多情自古傷離別」意謂傷離惜別，並不自我始，自古皆然。接以「更那堪冷落清秋節」一句，則極言時當冷落凄涼的秋季，離情更甚於常時。「清秋節」一辭，映射起首三句，前後照應，針線極為綿密；而冠以「更那堪」三個虛字，則加強了感情色彩，比起首三句的以景寓情更為明顯、深刻。「今宵」三句蟬聯上句而來，是全篇之警策。成為柳永光耀詞史的名句。這三句本是想像今宵旅途中的況味，遙想不久之後一舟臨岸，詞人酒醒夢回，卻只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛楊柳梢頭。整個畫面充滿了凄清的氣氛，客情之冷落，風景之清幽，離愁之綿邈，完全凝聚在這畫面之中。這句景語似工筆小幀，無比清麗。清人劉熙載在《藝概》中說：「詞有點，有染。柳耆卿《雨霖鈴》雲：『多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。』上二句點出離別冷落，『今宵』二句乃就上二句意染之。點染之間 ，不得有他語相隔，隔則警句亦成死灰矣。」也就是說，這四句密不可分 ，相互烘托，相互陪襯，中間若插上另外一句，就破壞了意境的完整性，形象的統一性，而後面這兩個警句，也將失去光彩。「此去經年」四句，改用情語。他們相聚之日，每逢良辰好景，總感到歡娛；可是別後非止一日，年復一年，縱有良辰好景，也引不起欣賞的興致，只能徒增煩惱。便縱有千種風情,更與何人說?，遙應上片「 念去去」；「經年」二字，近應「今宵」，在時間與思緒上均是環環相扣，步步推進。「便縱有千種風情，更與何人說」，以問句歸納全詞，猶如奔馬收韁，有住而不住之勢；又如眾流歸海，有盡而未盡之致。
此詞之所以膾灸人口，是因為它在藝術上頗具特色，成就甚高。早在宋代，就有記載說，以此詞的纏綿悱惻、深沉婉約，「只合十七八女郎，執紅牙板，歌『楊柳岸、曉風殘月。這種格調的形成，有賴於意境的營造。詞人善於把傳統的情景交融的手法運用到慢詞中，把離情別緒的感受，通過具有畫面性的境界表現出來，意與境會，構成一種詩意美的境界，繪讀者以強烈的藝術感染。全詞雖為直寫，但敘事清楚，寫景工緻，以具體鮮明而又能觸動離愁的自然風景畫面來渲染主題，狀難狀之景，達難達之情，而出之以自然。末尾二句畫龍點睛，為全詞生色，為膾灸人口的千古名句。