⑴ 初一語文對聯練習題目
心田似海，納百川亦可容人
⑵ 初中語文對聯題知識點歸納
（一）
千年古樹當衣架
萬里長江作浴盆
（二）
水車車水，水隨車，車停水止專
風扇扇風，風屬出扇，扇動風生
（三）
童子打桐籽，桐籽落，童子樂
丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌
（四）
狗啃河上骨
水流東坡詩
（五）
恨當年安石不正
到如今仍向東坡
（六）
兩舟並行，櫓速不如帆快
八音齊奏，
⑶ 初中語文對聯
1.芙蓉披紅鮮
2.人無磨難人易惰 事非熟慮事易偏
3.人間仙境世中無
4.滕王閣秋水長天
5.知之為知之，溫故知新可為師
6.賢達人間, 來自學有勤勞
7.犬遇施主格外瘋
8.黃鶴樓才子雲集，吟詩賦句
⑷ 初中語文，對聯題，幫幫忙了！
上聯：山清水秀江山美；
下聯：月朗風輕歲月甜。
上聯：性情淡雅詩人贊，
下聯：心地善良畫友誇。
上聯：放飛繽紛夢想，
下聯：收獲豐碩果實。
⑸ 中考語文對聯題訓練
中考語文對聯復題訓制練
1．根據課文內容，將對偶句補充完整。
岳陽樓上范仲淹作文寄情，
_______歐陽修_______。
2．運用對偶知識對出下聯。
(1)上聯：憶往昔滄桑歲月 下聯：_______
(2)上聯：品千古美文
下聯：_______
(3)上聯：_______下聯：花靜鳥淡天
(4)上聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
下聯：______________
(5)上聯：郭沫若嚮往光明勾畫天上街市
下聯：陶淵明______________
(6)上聯：海安花鼓，譽滿神州
從下列提示中選出一個對象對出下聯：品王佳釀、海林內衣、中洋河豚。
(7)下面是教師節某學生獻給辛勤園丁的一副對聯，請你擬寫下聯。
上聯：無聲潤物三春雨
下聯：______________
3．諸葛亮憑借才智，輔佐劉備爭得了三國鼎立的局面，建立了蓋世功業。相傳他曾推演兵法，聚石布成八陣圖。下面一副對聯是杜甫對他的評價，清你補充完整。
⑹ 新語文讀本 初中卷1 對聯訓練題
天對地 雨對風 大陸對長空 山花對海樹 日下對天中雷隱隱 霧蒙蒙 。。。。。。。。去找這方面的書吧，非常美妙。
⑺ 初中語文對聯知識點大全
對聯知識大全，內容太多，只能簡要說一說：
對聯文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯，使用何種形式，卻又必須具備以下特點，俗稱「四大講究」：
一、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少；片語結構、句讀相同。（例外之聯：袁世凱千古；中國人民萬歲！——對聯講究工整，這副對聯不工整，上聯是「袁世凱」，對下聯的「中國人民」是對不起來的，寓意袁世凱對不起中國人民！就是故意用不工整，以達到諷刺的效果）
二、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平收」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。不必押韻，但要平仄相拗，即平聲對仄聲，仄聲對平聲，讀起來抑揚頓挫，朗朗上口。
三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛、實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。
四、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，上下貫通；除上聯有」重復字詞「、下聯也有」重復字詞「相對之外（比如用了復字、疊韻、頂針等手法），一般聯語中不能有重復字、詞。
⑻ 初中語文仿句聯句知識點：對聯題
對聯形式精巧，內容豐富，對聯題有相當大的包容性，因此一直很受中考命題者的青睞。那麼，遇到對聯題，該如何應對呢？
熟練掌握對聯的特徵。對聯是由對稱的上下兩聯組成的對偶語句，上下聯之間在內容上必須相互關聯，有一定的邏輯關系（一般是互補關系、對立關系和承接關系），構成一個有機的整體。上下聯的字數必須相等，相應位置上的詞要詞性相同，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。上下聯的句法結構應當一致，上下聯相對的句子，節奏形式應當相同。上下聯相對應的字還要求平仄相諧，富於音樂美。符合以上特點的對聯叫「嚴對」，而在結構、詞性或平仄等方面不夠嚴格的叫「寬對」，中考一般只作「寬對」的要求。掌握了對聯的這些知識，就為應對各種題型打下了堅實的基礎。
准確把握解答的步驟。解答對聯題，先要認真閱讀題干，理解和對聯相關的知識點，明確答題要求。然後依次仔細分析，找出題目中的有效信息。接下來就要結合對聯的基本特徵，比照已知信息，聯系生活積累或閱讀積淀，進行精心的篩選，准確解答。
留心儲備相關的對聯。對聯種類很多，內容更是五花八門。其風格各異，有的氣勢磅礴，有的婉約纖柔；有的含蓄凝練，有的曉暢明達；有的幽默雋永，有的諷刺辛辣。對聯往往與地理、歷史和其他人文知識融合在一起，和當地的地域文化攜手來進行考查。因此，在平常的學習中，要加強文化知識積累，提升文化品位。留心相關的對聯，明確和該對聯相關的人物、歷史事件等，上下聯系，左右兼顧，方能靈活運用，從容應對。
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初中語文基礎知識集錦大全
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一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。