1. 小學六年級下冊同步作文有哪些好的
一點都不好！！！！！！！！！
2. 六年級下冊語文同步《成長足跡》作文 急！！！！
成長的足跡
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，有時都想打個地鋪在書店裡住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在，我書店裡的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。
充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我說我什麼都不怕，她說：「既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關系。」
在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。
現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由於要上早自習，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上綉著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。
風景優美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊。。。。。。
我成長的足跡無處不在。
簡評：小作者從書店、學校、家庭中選材，以流利的筆觸，真摯的感情，寫出了自己的成長足跡。從中可以看出小作者是一個充滿愛心，追求知識，積極向上的少年。
3. 六年級下冊同步作文廣東的早茶
你好!
我是一個與你形影不離的朋友.天天同你干同樣的事.本來我們版可以相處的很融洽,不必給你權寫信,因為我就是你的影子阿！可是,對你最近的表現,我不得不提醒你一句:」小心!」
按時完成作業是每個中學生應盡的職責.可是你嘛,作業就是愛拖拉.在家裡,你有一個好朋友----電視!你還記得嗎?五年級時，為了看刁蠻公主,而沒有好好復習數學.瞧吧,那次數學競賽你只得了79分!你知道嗎?這是你平生考得最差一次了.當你看到那個鮮紅的7字時,你就不覺得慚愧?當鮮紅的7字映入你眼簾時,你就不覺得那樣刺眼嗎?!
4. 小學六年級下冊同步作文有哪些好的
【感受生活之美】
閉上抄眼，結束了一天的奔波，全身心都輕鬆起來。驀地，眼前似乎慢慢閃現著明光，睜開眼，隱隱約約看見一輪明月，它懸掛在深黑的夜幕下，穿過一層層雲霧，透徹的展現在我的眼前，好似一個脆脆的透黃的糖球，透明的心，薄薄的一層好像一碰就會碎似的，誘人的顏色讓人忍不住想要湊過去舔一下。又好似姑娘粉嫩的臉頰，偷著絲絲羞澀。
月光透過窗戶灑在手上，如少女那輕盈的頭紗，絲柔、順滑，撫慰著人們久未被滋潤的心靈。「轉朱閣，低綺戶，照無眠」，無眠，是因為這平淡無奇而又震撼人心的景色而無眠。那久違的月亮，高傲的俯視著這靜悄悄的村莊，它不知道，我正仰頭注視著它的風采。夜更深了，秋風也有些涼意，月亮依舊不畏黑暗，孤零零地懸掛在天際。剎那間那種感覺，似曾相識，久未感受到的美，就這樣悄無聲息的展現在眼前。
生活，像一杯咖啡，細細地品嘗，才能體會它的醇香；生活，像一首贊歌，用心譜唱，才能體會它的悠揚。生活之美，要用心體會。
5. 同步作文六年級下冊武漢大學出版
落日余暉
傍晚，我登上了六層樓頂，極目遠眺。此時，夕陽像一個大火球一般，發出了耀眼的光芒，光照在了我的身上，感覺暖洋洋的。天空中的雲，被晚風吹成一小塊一小塊，密密麻麻地鋪在蔚藍的「畫布」上。人人屋頂都炊煙裊裊——做晚飯的時間到了。夜，快要來臨了。
夕陽在慢慢地向遠處的山落下，這時候，那峰巒起伏的山是顯得多麼奪目呀！樓下爺爺的劈柴聲，隔壁人家的狗叫聲，停在電線桿上的小鳥發出「唧唧」的叫聲，都為整個夕陽的落幕，渲染了幾分生機。終於，太陽要休息了。
遠處的天漸漸變得有些橘紅，微風拂過，竟有些許寒冷。那一小塊一小塊密密麻麻的雲，不知何時被這風越吹越長，越吹越薄，好像快要消失了一樣。夕陽的光芒不再有剛才那般刺眼，似乎柔和了許多，天那邊的橘紅色也在慢慢擴大，像宣紙上的一團濃墨，鋪陳開來。橘紅色愈來愈多，夕陽也害羞似的躲進了雲層里，使得那棉花般的雲格外刺目，不一會兒它們又悄悄地探出了頭，像一個頑皮的孩子在同我們玩著捉迷藏。
在山上耕作的農民，興許是看到了眼前的夕陽，都收拾好了農具，下山了。大人們也都呼喊孩子，回家了。橘紅色的天與夕陽相襯，越來越深，變成了紅色。調皮的夕陽終於鑽進了雲層里。夕陽那邊的山啊，也只能看出些輪廓，都是灰濛蒙一片。四周慢慢地越來越紅，顯現出了一種神秘感。夕陽周圍的雲，全變得金燦燦的了，實在是太奇妙了！
「夕陽無限好，只是近黃昏」李商隱的這句詩，用在此刻再也合適不過了。
終於，伴隨著最後一抹黃昏沉入西山，天上那個火球也依依不捨地同人們說了「再見！」勞累一天的人們終於可以休息了。
我也邁著輕盈的腳步，依依不捨地離開了這美麗的邊界……
6. 同步作文六年級下冊在線閱讀童年趣事
2013
年中考優秀作文：我們的生活充滿陽光
陽光，是由許多色彩組成的，擁有陽光心態的人，也會表現得各具色彩。
紅
傑是紅色的。
「哦，
終於放學了。
」我拖著疲憊的身子挪出了校門。
此時我心中的天空一片灰暗。
「喂，
瞧你那樣，
簡直是剛打完
360
場敗仗回來的。
」傑突然從背後沖了過來。
我無奈地聳了聳肩。
「畦，
你那『裝甲車』(自行車
)
的歌還真夠古典的。
」傑故意岔開了話題。「當然了。」見
他誇我，我也毫不謙虛。「當然了，我說的是快成老古董了。」「什麼?」「聽聽我的吧，
正宗的新世紀流行曲。
」丁零零„„他一按車鈴，
一陣清脆的聲音縈繞耳際。
「好好享受吧。
」
他朝我昂首一笑，「哈哈哈„„」
迎面撲來了一陣炸火腿腸的味道。
「日照香爐生紫煙，
騎車路過炸肉店，
口水流了三千
尺，
可惜袋裡沒有錢。
」傑不禁抑揚頓挫地吟詠起來。
「哈哈哈„„」我也被他逗得一起大
笑起來，「天空」中的灰暗不知何時早巳被一掃而空了。
藍
亮是藍色的。
亮的每門功課成績都是首屈一指的，
人長得也很帥氣，
是全班的「亮點」，
可由於種種
原因，看上去，亮有些郁悶，有點像是天空中的藍。
我抻著頭，目不轉睛地注視著那道幾何題。好久，無奈，朝亮看去，他競眉飛色舞呢。
我湊了過去：「亮，看你那美樣兒，一定是解出來了吧?」「嗯!」「那就開開恩指點指點
吧。
」「好啊，
你看，
OF
是￡
AOB
的平分線„„怎麼樣，
想到了嗎?」「等等，
再讓我想想„„
哇，太妙了，亮，你真聰明!」在我抬頭的一剎那，猛然瞥見亮的嘴角漾起了一絲笑容，那
竟是凱旋戰士的表情
!
宇是綠色的。
「興，
咱們來一次比賽吧，
就這次單元考試。
」面對宇突如其來的「挑戰書」，我有些
吃驚，但在大家鼓勵的眼光中，我的心也明亮起來，坦然地對他點
點頭。
接下來就是拼搏，奮斗。宇的綠色，讓我們多出了不少的希望。
陽光，無處不在。每個人的陽光，似乎都是不同的，但青春的我們，走在一起，陽光就
會聚成了一片最溫暖的金黃
7. 六年級下冊同步作文
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個...在小學時，老師讓寫作文《我的理想》，在寫之前，這個中學畢業的年輕的民辦教師...
8. 六年級下冊同步作文
祖國在我心中演講稿
掀開摞摞發黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一隻只滿口 鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！
這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經歷了八年抗戰，迎來新中國的建立……
歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又涌現在我們眼前：1999年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位優秀的中國飛行員為了祖國尊嚴血灑南海上空……
同學們，我們能無動於衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?
不!決不!血、淚、仇。我們記住了，永遠地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛，將洶涌的大海填平……
雪恥復仇，為中華民族偉大復興，我們這一代中國青少年責無旁貸！
然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將「五四」青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學們如果我們沉溺在享樂之中將學習荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦後……這是一種毀滅，一種自我毀滅。
魯迅先生窮其一生智慧，「我以我血薦軒轅」喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立「為中華之崛起而讀書」的理想，以天下安危為已任，前仆後繼，建立了新中國。
作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業於不顧?否則，枉為炎黃子孫！
梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界！
自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關繫到中國將來的命運。
我們的老師學識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。
我們青春煥發、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢於戰斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拚搏，是我們初中生活不變的主題。「三分天註定，七分靠打拚。」也許會受挫，也許會失敗，但是，「不經歷風雨怎麼見彩虹」遠航的水手告訴我們「風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。」
努力吧！奮斗吧！中國青少年。為我們開辟民族復興的新藍天……!
9. 六年級下冊什麼同步作文書最好
在一個冬天的早上，車站里寫有「母子上車處」五個字指示牌的上車通道處，站在那裡的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什麼他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得鋥亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那裡，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。 從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在我看來，他們的的確確是「文盲」，不過在這里我所指的「文盲」並不是「文化」的「文」，而是「文明」的「文」。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發生的並不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。 在現實生活中，我曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著白發蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現，在他們的座位上「老弱病殘專座」的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園里，「不許攀摘花木」的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些「假文盲」只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多麼可悲！這種不良的行為、思想已經漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那後果簡直不堪設想。 中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
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