① 小學六年級畢業贈言！！！
夏天是一個分隔號，把
學期
分割成段落，時間將段落連成一片屬於我們的章節，一樣的學校，一樣的走道，一樣的吵鬧，不一樣的你我。相信吧，只要攥緊自己的夢不放手，就一定能在未來展翅翱翔!
② 小學六年級畢業留言 （感人的）
、命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
2、畢業了,送你一個粽子:
配料:友誼.幫助.開心.
儲藏:放置在你心中最暖的地方
生產日期:從我倆認識開始
保制期:永遠
歲月帶得走時間
卻帶不走我對你的思念
畢業帶得走思念
卻帶不走你我同窗的情誼
時間飛的越遠
思念就越深
思念越深
情誼就越濃
喝一盞茶
飲一杯酒
輕輕的道一聲：朋友
珍重！
今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻並非永恆，還沒來得及分享最後一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友
3、校園內
每一條路
都留下了我們的足跡
校園內
每一朵花
都變成了一段美好的回憶
那一天我們畢業了
象風中的蒲公英
奔向各自的前程
離別的那一刻
我默默地祝願
願你的夢想
早日實現
原我們能相逢在不久後的某一天
4、一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....
③ 六年級畢業重點知識
1、每份數×份抄數＝總數 總數÷每份數＝份數 總數÷份數＝每份數
2、1倍數×倍數＝幾倍數 幾倍數÷1倍數＝倍數 幾倍數÷倍數＝1倍數
3、速度×時間＝路程 路程÷速度＝時間 路程÷時間＝速度
4、單價×數量＝總價 總價÷單價＝數量 總價÷數量＝單價
5、工作效率×工作時間＝工作總量 工作總量÷工作效率＝工作時間 工作總量÷工作時間＝工作效率
6、加數＋加數＝和 和－一個加數＝另一個加數
④ 小學六年級畢業心語
六年的時間，既抄不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，「滴答滴答」聲中流去。當我們發覺想要去抓抓它時，它已經消隱無蹤。
⑤ 六年級畢業總結
忙碌了一學期，送走了畢業班，感覺充實而欣慰。平穩地度過小學最後的階段，沒有任何事故發生，圓滿地完成了本學期工作。
這是我帶的第一屆畢業班，通過一到六年的教學，學生的學習生活還算是了解。不過，我越來越發現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。
於是，我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂於助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……
為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、對學生進行思想品德教育
1.關注學生的心理健康。學生已經進入了六年級，思想已經成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作，這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。我常常走入學生中間去了解學生，了解學生的思想動態，發現問題及時與家長聯系，引導學生要有健康的人生態度，讓他們學會關心他人、關心身邊的事，從我做起、從身邊的小事做起，正確認識自我，建立正確的人生觀，培養高尚的情操。
2、把握談心的尺度
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，於是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班裡學習最差的。
當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的後果，並鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
3、為進入中學進行思想交流
學生進入中學後思想上，心態上會發生許多變化。比如說早戀、抽煙、攀比、打架等不良顯現，我分別針對男女生出現的問題進行疏導，打好預防針。愈來愈意識到思想教育比學習更重要。
二、教育教學
加強養成教育，培養學生良好的學習習慣、行為習慣，繼續進行熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校、熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、德育工作：配合學校少先隊工作，繼續抓好養成教育，培養良好的行為習慣。利用每周的班會、隊會對學生進行思想教育。每周提前確定一個主題，由學生組織設計班會內容，全面把班級德育工作做好。本學期開展了4次中隊會，8次班會。其中「誠信做人，誠實做事」中隊會還進行了錄制，參加德育班會評選，學生從中得到了教育和鍛煉。
2、班級管理：狠抓紀律，對每個學生嚴格要求。增強集體凝聚力。搞好班級衛生工作管理、爭創 文明衛生示範班。板報和牆報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報和牆報分別交給學生，組織一批有能力並喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把板報和牆報辦好。「法律進校園」活動中，我班法律手抄報獲集體獎，有9人分獲一、二、三等獎。
3、教學工作：認真備課、上課、批改、輔導達到教學目標，抓好後進生學習，打造高效課堂，繼續培養良好的學習習慣。整合各個學科，樹立科學思想，讓學生愛科學、學科學，主動探索新知。數學總分2388，平均分95分，優秀率84%；語文總分2333分，平均分93，優秀率88%。及格率100%，完成教學目標。
4、體、藝、衛生工作：繼續上好間操、眼操體育藝術2+1活動綜合實踐活動。抓好學生的心理健康教育，學生都能面對成功與失敗，面對順利與挫折。促進身心健康。
5、安全工作：狠抓學生安全教育，增強安全意識，形成安全防範和自我保護的能力。
三、有效利用集體活動，增強班級的凝聚力
我經常跟學生說我們六（1）班是一個家，在這里學習，不僅僅只是個人的進步，更要班級的進步。利用語文綜合性學習，共同回憶小學六年美好時光，製作班級紀念冊，寫六年來作品集，同學師生之間寫留言冊，抒發對小學生活的不舍與祝福。
四、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協商，讓學生對各科的學習都有真人的態度。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、家校溝通
進入六年級，為了使學生更加有正確的人生觀，樹立學習的信心，我們上學期開了家長會，本學期發現學生有什麼思想波動及時與家長溝通，及時疏導，讓孩子更健康的成長。
送走了學生，鬆了一口氣，又有太多的不舍。盡管班主任工作勞心勞力，但在此期間建立起來的與學生們的感情又讓人留戀。我會懷念自己所帶的班級，直到永遠！
⑥ 六年級畢業贈言
快樂的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會永遠記住，因為你就如我的親姐妹。
我願我們的友誼像雨落在大海中永不幹旱，不要像風吹掠過海面只有清波盪漾。
你是我永遠分不開的一棵樹，你在左，我在右，人分開，而心不分開，你永遠在我心，在我們的心中永不分開。你給我的禮物，就是你的友情。
鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。
願我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。
一個人努力的目標越高，他的才能發展得越快，對社會的奉獻也就越多。
我們是幸運的，逢上這好時光;我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。
這台階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的台階留在身後。
帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信
……
我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。
看，那希望的山崗，多麼美麗，多麼蒼翠
1
讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛!
青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認准目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力……
路上有礫石泥塊，我們去清理;路上有雜草叢棘，我們去清除;路上有坑坑窪窪，我們去填平――人生之路，要用我們雙手去開拓!
人生之路，彷彿環形的跑道，終點和起點在一起:舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點，預示著更美好的明天。
贈給意志堅強的朋友:如，「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。」
贈給真誠的朋友:如，「我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。」
贈給悲觀的同學:如，「生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，願你笑對人生，一路走好!」
贈給缺乏自信的同學:如，「有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發。」
贈給不善言談的同學:如，「沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。」
贈給意志脆弱的同學:如，「廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨煉。」
贈給惰性較強的同學:如，「不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。」
贈給心胸狹窄的同學:如，「寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。」
贈給屬馬的同學:如，「願你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。」
贈給班級上的「丑小鴨」:如，「人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。」
(4)對偶式。如，「真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。」
(5)相等式。如，「你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。」
⑦ 六年級畢業了，真的好捨不得啊。
畢業了證明你要離開那裡
那裡有你最好的老師還有朋友
那裡有你的歡笑和悲傷都在那所學校
都會成為你美好的回憶你會帶著這些美好的回憶一起努力奮斗來報答你的老師他沒也希望你出來做個有用的人
⑧ 小學六年級畢業感言
小學生六年級畢業感言
歲月如梭，眼看著我們六年的小學生活就要結束了，所剩的時間也在一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。
我和同學們已經不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧！這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去「第一名」這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什麼沒有為集體爭奪一點榮譽，為什麼沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鍾，我們也遠在歡笑中度過。
我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發展的好學生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽！
我最懷念的還是我們的母校。留戀它的一花一草，一樹一木。彷彿，操場上還留著我們的身影；彷彿，操場上還留著我們運動會努力拚搏，奮勇爭先的表現；彷彿，教室里還回盪著我們那朗朗的讀書聲……彷彿，一切都在昨天。我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小！
當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年後的今天，我們會用可喜的成績回報母校！
⑨ 六年級畢業，送什麼東西好
六年級要畢業了，要送同學禮物，不知道要送些什麼好 1。 圍巾 - 我永遠愛你。 2。 信 - 我想念你。 3。 花兒 - 我希望把我的名字放在你的心上。 4。 書 - 我相信你很聰明。 5。 口香糖 - 我希望跟你交往得很久。 6。 香煙 - 我討厭你。 7。 本子 - 我希望看你的天真的愛情。 8。 戒指 - 你永遠屬於我的。 9。 傘 - 我在任何情況下都要保護你。 10。 發夾 - 希望你的成功。 11。 鏡子 - 你別忘記我。 12。 項鏈 - 我要你在我身邊。 13。 巧克力 - 我愛你。 14。 打火機 - 你是我的初戀,你和他的感情一觸即燃。 15。 圓珠筆 - 我給你我的心的一半兒。 16。 鑰匙裝飾品 - 我希望你的幸運。 17。 粘貼補(album) - 把我們的愛情珍藏在我的心。 18。 鋼筆 - 把我們的愛情珍藏在我的心。 19。 觸覺娃娃 - 希望你真實一點。 20。 吉物 - 我想跟你做個朋友。 21。 手套 - 希望你真實。 22。 手帕 - 我等待分手以後再相遇。 23。 睡衣 - 我給你我的全部。 24。 日記本 - 我希望把我們兩個人的回憶珍藏在心 25. 錢包-代表你願永伴他身旁 26. 皮帶-代表栓住他一輩子 27. 剃須刀-代表他在你心中是優秀的成熟男性 28. 相冊-永遠珍藏你和我的回憶 29. 千紙鶴:希望我和你的愛情有個美好的結局. 30. 送手錶，代表你和他像擁有分分秒秒的感情 31. 送領帶，表示你把他套牢了讓他永遠在你身邊不離開 送女朋友： 1.戒指，代表愛你到心裡，情願為你的愛而受戒 2.項鏈，代表將你緊緊鎖住，希望你的心裏面只有他一個人，沒有其它的異性 3.手鐲，代表除了想圈住你以外，還暗示了他只疼愛你一個人 4.手鏈，代表想綁住你一輩子 5.腳鏈，代表栓住今生，系住來世，希望來生還能在一起 紅玫瑰代表熱情真愛； 黃玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失戀； 紫玫瑰代表浪漫真情和珍貴獨特； 白玫瑰代表純潔天真； 黑玫瑰則代表溫柔真心； 橘紅色玫瑰友情和青春美麗； 藍玫瑰則代表敦厚善良。 薔薇——求愛 滿天星——愛憐 百合——百年好和 向日葵——愛慕 合歡——歡樂 金盞花——迷戀 紅豆——相思 石斛蘭——任性美人 紅菊——我愛 紫丁香——羞怯 白丁香——念我 鬱金香——愛的寓言 楊柳枝——依戀 紫蘿蘭——永恆之美 波斯菊——永遠快活 瑪格麗特——情人愛 巧克力的含義： 榛子巧克力——忠貞 果仁巧克力——可人 酒心巧克力——與你共醉 奶香巧克力——我的蜜糖 1.手錶 天天見，時時見，分分秒秒見，分分秒秒陪著你， 表是另外形式是鍾，擴大的想就是鍾情於你了哦， 手錶還可以結實為和時間相處啊， 時間也是你們需要的東西吧，時間看清楚你們是否相愛啊 2.風鈴 如果你是男孩子，女孩子送你風鈴的話 那就意味著……分手。 其實風鈴還有思念、想念的意義。 不過最好不要隨便送人風鈴。 總歸意義不太好， 自己買給自己倒是可以 掛在通風的房間里有種憂郁的幸福感傷 3.打火機 打火機代表火, 火代表激情 代表暗戀 4.圍巾 1.纏住他/她 2.給他/她溫暖,表示你的關心 3.是一種溫心,細膩,大方的示愛手段 5.杯子 一輩子 6.手套 逃不出她他的掌心 7.梳子 ----是一種心意! 1.梳子代表相思,代表著對方很想念很掛念你! 2.梳子每天都梳理頭發也代表著它與你的密切性,代表著白頭攜老! 3.梳子還代表愛情,古代一般有做定情的意思! 4.梳子也代表健康,快樂! 把煩惱一掃而過,把心結打開,而且梳頭會給人精神,帶給人自信! 8.送禮物給異性的含義: 1.送男士香水表示你在她心目中是有品位的，她渴望和你進一步接觸。 2.送錢夾，鑰匙連隨身小物應該是情侶之間愛意表達，希望時時伴你左右，讓你每時每刻想起她。 3.送剃須刀代表你在她心中是優秀的成熟男性。 4.送貼身衣物（內褲，襪子）都比較曖昧，這是一種親密調情，類似動物圈領地，表明你是她的人。 5.送你喜愛的特殊禮品（籃球，動漫模型，書），代表她對你有好感，同樣希望博得你的好感。 6.送你毛衣，牛仔褲，運動鞋，說明她是真的愛你，已進開始代替你媽媽料理你的生活了！ 打火機：初戀 戀愛、相愛 糖：我喜歡你 口香糖：想與你分享纏綿的愛 巧克力：想與你分享甜蜜的愛 玩偶：抱抱我 戒指：你是我的 花：想跟你在一起 鏡子：想得到你的心 領帶夾：想要給你愛 枕頭：想和你一起過夜 睡衣：付出我的一切 吻：愛上了你 錢包：比起錢，你對我來說更重要 紙鶴：我們彼此之間的愛會實現的 腰帶：不要離開我 手錶：不要在約會的時候遲到哦 帽子：永遠愛你 頭巾：永遠愛你 鴿子：521 我愛你 毛巾：永遠的記住我 日記本：請成為我生命的一部份 腳鏈：你跑不掉嘍 鋼筆：祝你成功 鑰匙鏈：祝你幸運 紙星星：365天祝福 不好的含義：含義： 摩托車：你能快點死就好了 煙：真的很討厭你、狠透你了 領帶：真想勒死你 橡皮：你可真討厭，我要用橡皮把你蹭掉~~！ 分手、離別： 剪刀：我們分手吧 襪子：想與你保持一段距離 圍脖：我們離別吧 相冊：請保存好我們之間的回憶 鋼筆水：不要抹去我們之間的回憶 圖畫：想永遠的珍藏我們的回憶 其他： 書：給你一點時間，好好想想 玩具：希望你能對我更真實一點 木梳：請整潔一點 化妝品：你很美麗 圓珠筆：你好啊 蠟：實現不了的愛 水晶紀念意義： 不同顏色的水晶所代表的意義： 無色水晶：代表純潔、無私、能提升人的靈氣，驅除雜念 紫色水晶：代表浪漫、姻緣、顏色高貴 黃色水晶：代表財富、鴻運 茶色水晶：代表穩健、安泰 綠色水晶：代表正義、發展 綠幽靈水晶：代表財路正、事業興 白幽靈水晶：代表清凈，供靈修 紅幽靈水晶：代表事業發達，財運興旺 金發晶：至美、至尊 紅發晶：熱烈、活潑 黃發晶：紅火、興旺 黑發晶：偏財、解厄 綠發晶：幸福、好運 銀發晶：材旺、辟邪 金字塔水晶：聚集能量、趨吉避凶 水膽水晶：神奇、靈異
⑩ 六年級畢業贈言給同學
1、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。
2、祝你享受版今日的無上幸福與歡愉權，願你得到明天的每一個良機與幸運。
3、願你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
4、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
5、把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。
6、六年中，你們留下了一個個難忘的回憶，把最天真無邪的時光留在了這里。
7、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬於你自己的土地。
8、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
9、人世間最珍貴的，莫過於真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
10、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。願你日夜勤奮，早日成才!
11、我倆同是一個班級里的學生，我們的友誼也是一顆心裡的兩顆細胞，永不分開。