六年級書

1. 有什麼好看的書適合六年級學生看，最好是一些名著

《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》。

2. 六年級應該用什麼資料書

我覺得應該買一些練習冊給孩子做。畢竟已經是六年級了，想鞏固知識點就得多做題。我家孩子用了典中點這一套作業。我覺得還是挺不錯的，成績也一直排在年級前十，你可以考慮一下。

3. 適合小學六年級看的課外書

《悲慘世界》《冰心散文集》《科學家的故事》《受益一生的哲理故事》
《感動童心的108個親回情答故事》《誰動了我的乳酪》《感受生命中的陽光》
《成長比分數更重要》《地球之謎》《世界未解之謎》《朱自清散文集》
《伊索寓言精選》《呼嘯山莊》《巴黎聖母院》《霧都孤兒》《愛的教育》《少年維克之煩惱》《湯姆叔叔的小屋》《母親》《十五少年飄流記》《海底兩萬里》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡愛》《日光溪畔的雷碧嘉》《戰爭與和平》《苦兒流浪記》《王子與貧兒》《孤女努力記》《徐霞客游記》《牛虻》《皮皮魯》《魯西西》《秘密花園》《魯濱遜漂流記》《朝花夕拾》、《男生賈里》、《女生賈梅》、《海底兩萬里》、《泰戈爾全集》、《吉檀迦利》、《新月集》、《飛鳥集》、《茶花女遺事》、《讀書美談》、《以愛為燈》、《華宴》、《你在為誰讀書》《根鳥》《白鯨》《湯姆索亞歷險記》《魯濱迅漂流記》《海蒂》《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風聲》

4. 小學六年級適合看什麼書

六年級了看看世界名著吧！
中國
=======
001.《西遊記》
吳承恩
002.《三國演義》
羅貫中內
003.《紅樓夢》
曹雪容芹
004.《水滸傳》
施耐庵
005.《西廂記》
王實甫
006.《金瓶梅》
蘭陵笑笑生
007.《三言二拍》
（「三言」乃馮夢龍作）
008.
《東周列國志》
馮夢龍
009.
《竇娥冤》
關漢卿
010.
《史記》
司馬遷
011.
《阿Q正傳》
魯迅
英國
=====
001.《荒原》/T.S.艾略特
002.《尤利西斯》/喬伊斯
003.《傲慢與偏見》/簡·奧斯汀
其他作品
《理智與情感》
004.《莎士比亞全集》/莎士比亞
005.《論人生》/培根
006.《失樂園》/彌爾頓
007.《魯濱孫漂流記》/笛福
008.《格列佛游記》/斯威夫特
009.《拜倫詩選》/拜倫
其他作品《唐璜》
010.《雪萊詩選》/雪萊
其他作品《弗蘭肯斯坦》
011.《簡·愛》/夏洛蒂·勃朗特
012.《呼嘯山莊》/艾米莉·勃朗特
013.《大衛·科波菲爾》/狄更斯
其他作品《匹克威克先生外傳》、《霧都孤兒》、《遠大前程》、

5. 推薦幾本適合小學六年級讀的書籍

《愛的教育》《紅與黑》《山羊不吃天堂草》
四大名著
格列佛游記
海底版兩萬里
湯姆索亞權歷險記
魯濱遜漂流記
鋼鐵是怎樣煉成的
有興趣可以看看魯迅的文章對以後的學習有幫助
西遊記》
吳承恩
2《水滸傳》
施耐庵
3《三國演義》
羅貫中
4《紅樓夢》
曹雪芹
5《家》巴金
7《繁星.春水》
冰心
8《紅岩》
羅廣斌
6《吶喊.
魯迅
9《哈里.波特》
JK羅琳
10《神秘島》
凡爾納
11《格蘭特船長的兒女》
凡爾納
12《海底兩萬里》
凡爾納
13《昆蟲記》
法布爾
14《名人傳》
羅曼·羅蘭
15《魯濱遜漂流記》
丹尼爾·笛福
16《湯姆大伯的小屋》
比徹·斯托
17《巴黎聖母院》
雨果
18《童年》
高爾基
19《在人間》
高爾基
20《我的大學》
高爾基
21《假如給我三天光明》
海倫.凱勒
22《鋼鐵是怎樣煉成的》
奧斯特洛夫斯基
23《小酒店》
左拉
24《少年維特之煩惱.
歌德
……
這么多夠了嗎？希望有你想要看的書

6. 推薦一些好看的適合六年級的書

像我六年級的時候有在閱讀《茶館》《巴黎聖母院》《歐也妮葛朗台》不過這些太太過於深內了所容以我還是推薦《童年》《繁星春水》這兩本在七年級上冊是要作為名著考試的。建議提前閱讀。《昆蟲記》培養孩子熱愛大自然。《小兵張嘎》《城南舊事》這些在課文里出現過的名著也值得一讀。
《老人與海》《魯濱孫漂流記》《童年》《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《百萬英鎊》這些都是比較有意義的書。而且部分還是中考必考的，現在先讀也可以打下基礎。

7. 適合6年級學生讀的書有哪些

1.《女兒的故事》
(作家的女兒在作家的筆下會是什麼樣子的呢?這本書奇妙的地方還在於，不是作家一個人寫的，還有一部份就是這女兒寫的呢。推薦書小編覺得：家長應該還孩子多溝通，更能夠了解孩子!)
2.《中華當代少年小說叢書》
(匯集了當代名家的許多部少年小說，包括《十四歲的森林》董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發卡》程瑋、《普來維梯徹公司》夏有志等)
3.《烏丟丟的奇遇》
(烏丟丟是個跳來跳去的人，是那個演木偶戲布袋爺爺的木偶走失的小腳丫。詩人的筆調寫童話，很抒情，很詩意。)
4.《一隻狗和他的城市》
(這是一個卡夫卡式的「變形」的故事。這是一部視角獨特的生命與成長的寓言，是一種關於少年生命與成長主題的另類觀察。 )
5.《 我的媽媽是精靈》
(母愛永遠那麼偉大，即使只是個精靈媽媽也不例外。感動了很多孩子的故事。)
6.《中國古代寓言故事》——邶笪鍾·北京人民文學出版社
7.《格林童話全集》——(德)雅各布.格林威廉.格林著譯林出版社
8.《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編，江蘇少年兒童出版社
9.《我的野生動物朋友》(法)蒂皮·德格雷，黃天源譯，雲南教育出版社
10.《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤譯譯林出版社

8. 適合小學六年級看的課外書有哪些.

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》

沒有人甘心過一輩子平庸的生活，甘心聽天由命。每個人都有自己的理想，都想創造出自己美麗的未來。

即使是野草也在努力為春天增添一絲綠色，那麼鋼鐵是怎樣煉成的呢。鋼鐵經過鐵與火的考驗，在驟冷與烈火中反復的磨練著，終於，它變的如此堅硬。其實，人生就如鋼鐵，沒有什麼是與生俱來的。

2、《紅岩》

這本書將過去的勇士堅韌不拔的意志和艱苦抗爭的精神，在朴實無華卻感情深厚的文字敘述中表現得淋漓盡致！孩子閱讀這本書，不僅會感受到心靈的震撼，更會感受到中國人的偉大、產生民族自豪感！

3、《普希金詩選》

普希金用他的詩作、散文、詩體戲劇和詩體童話，開創了俄國文學的一個新時期，使落後於西歐的俄羅斯文學迅速地趕了上來。因此，他理所當然地被公認為俄羅斯近代文學的奠基人，俄羅斯文學語言的創建者，「俄羅斯詩歌的太陽」。

4、《三國演義》

《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》），作者是元末明初的著名小說家羅貫中。

《三國志通俗演義》成書後有嘉靖壬午本等多個版本傳於世，到了明末清初，毛宗崗對《三國演義》整頓回目、修正文辭、改換詩文。

5、《城南舊事》

《城南舊事》是台灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關於英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。

9. 有哪些適合六年級學生看的書

四大名著
《傑克倫敦》《挪威的森林》《平凡的世界》《小王子》《夏洛的網專》《小銀兒與我》
《基督山屬伯爵》《百年孤獨》
《燈塔守望者》
。《一生的資本》《誰動了我的乳酪》
《我們仨》《妞妞--一個父親的札記》《莎士比亞悲喜劇》
《家》
《童年》
《我的大學》
《母親》
《戰爭與和平》，
，《這里的黎明靜悄悄》
《紅日》，《靜靜的頓河》
《上尉的女兒》
《天方夜譚》《悲慘世界》《朝花夕拾》《名人傳》《論語通譯》、《紅樓夢》

10. 適合六年級學生看的課外書有哪些

《一千零一夜》、《安徒生童話》、《湯姆索亞歷險記》、《魯濱迅漂流記》、《小王子》、《我是貓》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《愛的教育》都適合閱讀。
小學六年級正是培養小孩正確三觀的關鍵時候，所以以下書籍能對孩子培養良好品質起到一定作用。還有許多關於體育，繪畫，鋼琴等這一類的書籍也能培養孩子的興趣，增加孩子的活力。

1. 《一千零一夜》
   阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》。該作講述相傳古代印度與中國之間有一薩桑國，國王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王後行為不端，將其殺死，此後每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報復。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子，自願嫁給國王，用講述故事方法吸引國王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國王愛不忍殺，允她下一夜繼續講。她的故事一直講了一千零一夜，國王終於被感動，與她白首偕老。因其內容豐富，規模宏大，故被高爾基譽為世界民間文學史上「最壯麗的一座紀念碑」。

   

拓展資料：

兒童讀物（children』s books or reading
matter）是指少年兒童閱讀的文學作品、知識讀物、連環畫、游戲樣式讀物等的總稱。兒童發展（Child development）
兒童的生理和心理在時間上的變化過程。一般指從出生到成熟（青年初期）的過程，也有一些學者從胎兒期開始進行研究。兒童生理方面的發展表現為身長、體重、骨骼、肌肉和神經系統的結構和機能的變化。

兒童心理的發展主要表現為：心理活動從簡單、具體向復雜、抽象發展；心理活動的隨意性、自覺性不斷提高；從出生時僅存在一些素質差異到逐漸形成個性。兒童心理發展具有階段性和連續性。階段性指一定年齡階段的兒童具有某些共同的心理發展特性。例如，學前兒童的共同點是各種心理過程都帶有明顯的具體形象性和不隨意性。根據兒童發展的綜合特徵（活動形式、智力水平、個性、生理發展和言語水平等），一般把兒童發展分成以下幾個階段：乳兒期（出生至
1 歲），嬰兒期（1
歲～3歲），幼兒期（三歲至六七歲），兒童期或學齡初期（六七歲至十一二歲），少年期或學齡中期（十一二歲至十四五歲），青年期或學齡晚期（十四五歲至十七八歲）。連續性表現為：下一階段的一些特徵在上一階段末尾已開始萌芽，而上一階段的一些特徵在下一階段開始時常常仍留有痕跡。例如，形象思維是幼兒期思維的特點，但在幼兒期初期還留有上一階段直覺行動思維的痕跡，而在幼兒期末已開始有抽象思維的萌芽。兒童心理發展與多種因素相關，如遺傳因素、生理發展、社會生活條件和教育，以及兒童的活動和兒童本身在心理發展中的作用等。兒童發展是一個由低到高，從量變到質變的過程。