寫六年級作文

① 六年級寫事作文

第一篇
掌聲的魔力
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫「掌聲的魔力」的游戲。

尹老師先讓一名同學到教室外面去，然後把一枚紅心藏到教室里的一個人身上，藏好後讓教室外面的同學進來找紅心。教室里的同學一起鼓掌，找紅心的同學可根據大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠;掌聲大，說明紅心距離找心人近。

游戲開始了，尹老師選出一位同學作為找心的「探索者」到教室外等候，然後把紅心藏在一名同學的書包里。「探索者」進來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，「就是他!」探索者指著他找到的藏心者說，尹老師說：「對了!獎勵你一張貼畫!」大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：「老師選我吧!」最後一次我被選中當「探索者」出了教室，在焦急地等待中我猜想「這次誰是藏心者呢?我一定要找到他!」「張天一進來吧!」尹老師叫道，我迫不及待地進到教室，從牆邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這里。我繼續往前走，走到教室中間靠後的地方，掌聲變得異常強烈，藏心者一定就在附近，我巡視周圍，鎖定目標，十分肯定地說：「就在他這兒!」「哎呀!」大家發出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學了，會是誰呢?尹老師笑咪咪地從那位同學後面坐著的家長手裡拿出了紅心，哇!原來在這里!真是沒有想到啊!我摸著後腦勺，遺憾地回到座位上。

游戲結束了，大家都意猶未荊我懂得了這樣一個道理：想問題不能局限在一個小圈圈裡，只有把所有可能的情況都想到了，才能做出正確的選擇。

第二篇
兩份母愛
我常常覺得自己很幸運，因為我有兩個媽媽。

多虧爸爸媽媽的不幸離異，才使得我有幸比別人多了一份母愛，擁有了兩個用生命來愛我的媽媽。

聽奶奶說，親媽媽在我未滿兩歲時，就離開了我家。媽媽離開的那天，哥哥抱著我在馬路邊求媽媽留下。但是，即使我和哥哥哭得像淚人一樣，媽媽也沒有留下。或許她動搖過，只是那是我小，看不出來罷了。

聽說媽媽走的那天，車子來到村口，媽媽一隻腳剛踏上去，哥哥就抱著我在媽媽面前撲通的跪下了。頓時，媽媽淚流滿面。她用雙手使勁的抱著我和哥哥，終於大聲的哭了出來。當時，哥哥以為媽媽不會走了，就抱著我、哄我。結果，就在哥哥哄我的時候，媽媽轉身上車走了。哥哥看媽媽走了，抱著我去追車子，邊追邊哭。可惜，就算我們真的像孟姜女一樣哭倒了長城，媽媽也終究不回頭的走了。

每次聽到奶奶講這件事的時候，我的心總是疼得喘不過氣來。對於媽媽，我有過怨言，有過憎恨。可我卻清楚的知道我愛她，因為她是我的親媽媽，是她給了我機會讓我來到這個世界。

媽媽離開後，爸爸擔心我和哥哥不能照顧自己，於是給我找了個後媽。我本以為，每個後媽都如同安徒生童話故事裡的後媽那麼惡毒。直到遇見了她，我的後媽，我才知道原來後媽也可以那麼溫柔的疼愛那本不是從自己體內出生的孩子。

我始終相信我與後媽是有緣分的。

記得那一次，四姨帶我去游樂園跳蹦蹦床，我一不小心就摔斷了胳膊，那時四姨還小，不知道怎麼辦，就急忙打電話給爸爸。爸爸急急忙忙的趕來，卻發現自己什麼都不會做，連我的哭聲都哄不住，於是又打電話給剛見過一次面的後媽。後媽連夜從鄉下趕來。在醫院里，後媽見到了綁起石膏的我，鼻子一下就紅了，淚水珠子在眼眶裡打轉轉。據說，我一到後媽懷里就彷彿吃了止疼葯，不再使勁哭了。

後媽心疼的抱著我，問我：「疼嗎?」我使勁的點頭，然後淚就如同斷了線的珍珠，一個勁的往下掉。後媽哽咽著說：「來，媽媽給你吹吹，吹吹就不疼了。」恍惚中，我睡著了。

後媽抱著我回家時，一路上都唱著催眠曲哄我睡覺。那首歌是這樣唱的：「搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……」那一夜，後媽就睡在我的小床上，爸爸則睡在沙發上。那一夜，我從睡夢中疼醒，又在哭泣中睡去。每當我疼醒過來哭喊媽媽的時候，後媽就一聲一聲的答應我。我聲聲喊，後媽就聲聲應。那時後媽還沒當新娘子，就先應聲做了我的媽媽。難怪後來鄰居們開玩笑時就說，我是爸爸媽媽的媒人。這就是緣分埃

是的，失去自己的親生媽媽的確是不幸的，但我卻因禍得福。身邊有後媽疼我，遠方有親媽牽掛我，兩個媽媽，兩份母愛，盡我享用。雖然親媽媽從小就走了，但她的心依然留在我身上，隔幾天就打電話噓寒問暖。後媽雖然與我無血緣之親，但養育之恩沒齒難忘，十多年來含辛茹苦，任勞任怨，甚至任我刁難任我白眼，於情於理她對我付出的愛勝過了我親生媽媽太多太多。

總而言之，我是幸運的。因為，我擁有了一般人不可能擁有的兩份母愛。在沐浴雙重母愛的同時，我也常想，這一生我該如何回報我的兩位好媽媽呢。而現在自己能做的就是感謝了，所以，謝謝兩位媽媽。

② 小學生六年級寫人優秀作文 500字

我的媽媽，中等勻稱的身材，白皙的臉龐，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛，長長的黑發中夾著幾根白頭發。

媽媽總是盡量滿足我的合理請求。有一次，我的小夥伴孫志超買了一個籃球。我央求爸爸也給我買一個，可爸爸說我家生活條件不好，怎麼也不肯買。我硬著頭皮去求媽媽，媽媽竟爽快地答應了，很快給我買了一個籃球。

媽媽十分關心我的身體狀況。上個月初，我患嚴重感冒，一直高燒不退。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣。白天，她請了事假帶我看醫生，給我喂葯，量體溫。晚上，她幾次起來為我蓋被。一聽見我的咳嗽聲，便叫我起來喝水。

媽媽對我的行為習慣有著十分嚴格的要求。記得剛上小學一年級時候，有一天放學回家，我在路上買了一包小零食吃了。我本以為可以瞞天過海，可是，出乎意料的事發生了。一進門，媽媽先和和氣氣地對我說：「寶貝兒，今天吃沒吃零食？好寶貝兒，不說半句謊！」我愣了一下，猶豫了一會兒，支支吾吾地對媽媽說:「沒……有吃……」媽媽盯著我：「是嗎？」我被嚇傻了，哆哆嗦嗦地對媽媽說：「我…..我……我吃……零食……了。」媽媽用手撫摸著我的頭發，和藹地對我說：「做錯了事大膽承認，不撒謊，是好孩子。不吃零食，是好孩子。記住了嗎？」「記住了。」我說。媽媽看著我高興地笑了。

如果我做錯了事，而且想瞞她，被她知道了，鐵定要承受嚴厲懲罰的。那是三年級上學期一次數學測試。我因為粗心只考了89分。回家後，我不敢告訴爸爸媽媽。不知道媽媽怎麼知道了真相，她惱怒極了，一連抽我好幾巴掌！當時，我慘叫一聲、悲鳴一聲，眼淚奪眶而出。我便覺得媽媽太狠了。

既溫柔又嚴厲，這就是我的母親。

③ 六年級寫事作文600字

練跳繩
跳繩既是一種健康的運動，又是一種快樂的游戲，它能鍛煉我們的身體，它能修養我們的情操，他還能豐富我們的課余時間。在課間可以跳繩，在操場可以跳繩，只要有兩平方米的空間我們就能跳繩。這么好的運動，我們學校當然要加大推廣的力度啦。所以這周四我們學校舉辦了一次跳大繩比賽，所以所有班的同學都摩拳擦掌都想在大賽中取得好成績。
跳大繩是跳繩第一種，與短繩最大的區別就是大繩比短繩更長更大，而且大多使用的材料是麻繩，而不是像短繩一樣的塑膠或塑料。大繩一般是團隊配合著一起跳，兩個人搖繩其他人從繩中穿過當繩搖，到腳下時，在繩中間的人就輕輕一跳就跑了過去這樣就完成了一次跳躍。再跳大繩的過程中最難的就是如何在前面的人跳完後就立馬跟上去這樣節省時間，又提高了跳繩的效率。可如果要做到這點就必須要找准入口的時間，當前面一個人剛走到四分之一的路是就要沖進去，稍微慢一點就會錯失良機，耽誤更長的時間為了能更准確的把握好時機我們可沒少加強練習。
我體育不是很好所以更加刻苦了，當前面一個人跳完以後我立馬就沖進去，當繩從我身邊飛快的劃過，一股冷風從我耳邊輕輕地溜走，心裡不由的打顫了，心想：這要沒跳好，抽到了身上那得多疼啊。一想到這兒我的腿就軟了。於是在繩來的時候我沒有及時跳起來，繩重重地抽到我的腿上。我垂頭喪氣的走了出去，在旁邊看著別人跳好羨慕啊，我鼓起勇氣想著老師教的要領，一閉眼就跳了過去。過去以後我就想跳繩也沒什麼可怕的啊？於是我有反復的跳了好幾次，慢慢的就不再害怕了。
跳繩是一項非常好的運動，多跳繩還可以預防疾病呢！讓我們多跳繩走向更美好的未來吧。

④ 六年級作文該怎麼寫

生活中有許許多多的誘惑。有好吃的零食、有好玩的游戲、有當選班長的榮譽，也有掉在地上沒人發現的錢包……面對誘惑，你們會如何選擇呢？現在我就跟大家說說我的一次刻骨銘心的教訓吧！

剛開學沒多久，同學們大都還沉浸在暑假的散漫狀態之中。下了課，做什麼的皆有，尤其是談論游戲的戰況和進展。這天中午，剛發了午飯。我耳邊就響起周洋那激昂的聲音，「那可是一件至高無上的神器啊！我要是有一把，你們都得屁顛屁顛地管我叫大哥。」「切！看你玩游戲那熊樣吧！我比你玩的遲都升到90級了，你還在30級里慢慢磨嘰，菜鳥吧！你。」不知道是誰在嘲笑他，口氣是那樣的不屑一顧。不知為何，我的心也跟著癢癢的，似乎腦海中閃現出電腦游戲那激動人心的場面。整一個下午都沒心思聽課了。

然而就是這些莫名其妙的對白居然成為我噩夢的開始。從那之後，我不管是吃飯、睡覺、甚至是上課，心裡想的都是怎麼賺游戲幣，怎麼得到黃金裝備，怎麼打才會升級升得最快。有時候看著卷子上的例圖，眼前竟然能出現了游戲里的迷宮圖。自己都覺得不可思議。要知道我可從來都沒這么認真的去做什麼事情啊！包括學習。於是乎，我的各科成績一落千丈，從小學的3A一下到3D。看著「6」字打頭的月考試卷，我傻眼了。都是這該死的游戲給鬧的，我懊惱地認為。可是當爸爸聽了我的理由後，跟我說：「你可以玩游戲，可你不能讓游戲控制你啊！剋制力是你所需要掌握的最重要的事情之一。」

晚上，我躺在床上。漆黑的房間里，我卻睜著眼睡不著，耳邊不停的響起爸爸的話。是啊！游戲不過是閑著無聊才拿來消遣的娛樂工具，我們怎麼能不分主次，讓它迷惑了自己的心智，變成了一個被游戲控制的扯線木偶。不！我從心底發出這個聲音。我一定要有面對誘惑的剋制力！首先要有條理的安排自己的作息時間，嚴格遵守，拿出玩游戲的那個認真勁頭來對待學習，就一定會再進步的。那個改過自新的我在我的腦海里不斷的浮現，他越來越清晰。

⑤ 寫給六年級的自己作文怎麼寫

即將畢業的那個我，光陰似箭，歲月如梭，小學這本多姿多彩的書，你即將翻到最後一頁。小學只是我們求學路上的第一驛站，以後的路還很漫長，理想的實現要靠鍥而不舍的學習和社會的磨練，你不能輕易放棄學習，因為輕易放棄可能會失去很多機會。

六年級是小學生活的最後一年，是六年中學習最緊張的一年，老師同學朝夕相處也僅剩下一年。所以你一定要珍惜在這個學校的最後一年。在學習生活的最後一年裡，你的學習必須更勤奮刻苦，成績要更上一層樓。你上課要認真聽講，積極踴躍地發言，一絲不苟地寫作業，多多益善地去拓展。並且，我還要做到上課多記老師講的重點；做作業要講求效率，不拖泥帶水；拓展要舉一反三，不渾水摸魚。

在小學生活的最後一年裡，你還要繼續做一個品德良好的好學生。你要做到：尊敬老師，不會和老師作對；團結同學，珍惜這最後一年的時光，不會小看任何一位同學，不論成績，不論貧富；善待家長，不和他們頂嘴，不惹他們生氣。

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，一心盼望著畢業，而當想到離別，又覺得它是那麼的短暫。一片真情，兩行熱淚，載著你五彩的夢，即將結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，你沒有別的方向，除了堅持，你沒有別的信念。所以，為了你五彩的夢，必須努力，必須加油！

⑥ 小學六年級的作文要求

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.

⑦ 寫給六年級的自己的作文怎麼寫

新學期到了，同學們又相聚在學校，開始譜寫新的樂章。以前「六年級」離我還很遠，可現在，自己卻成了六年級的一份子，這么快就要角色轉換，我倒有些不適應了。

見到了新教室、新老師、新座位，我環顧四周，發現同學們都沒什麼變化，可我變了嗎？的確，六年級了，這又是一個新的起點，我必須有一個新的目標，我應該改變自己，讓自己用最佳的狀態去學習、去迎接每一次考試。我要讓自己做到最好，以最好的成績完成我小學最後一年的學習生活。

時間過得可真快，我已經在學校度過了五年的快樂時光。想想五年前那個扎著「丁丁貓」的小丫頭，背著小書包蹦蹦跳跳的走進這所新學校，與老師、同學們一起玩耍，一起學習。一隻昆蟲、一個玩具、一次新發現、一場爭執、一次哭鬧……好像放電影一樣在我腦海里閃過。雖然那些往事是那麼的微不足道，卻飽含著我們的快樂。六年級了，昔日的老師、同學依舊，可我們還能相處多久？一年以後，說不定我們就會各奔東西，想想真有些不舍。365天，8760個小時，525600分鍾，看著這些數字，我的心情變得更加沉重。現在你難道還會因為老師對你的嚴厲而抱怨嗎？你難道還會因為同學對你的無意傷害而生氣嗎……不，絕對不會，我會在這短暫的一年裡好好珍惜與老師、同學們相處的時光。以感恩的心回報老師，以寬容的心善待同學。

我站在走廊里，望著學校里的花草樹木，它們柔軟的腰

⑧ 六年級的作文怎麼寫啊

寫作技巧：
1、審題
（1）找准關鍵詞即題眼，是寫作的重點
（2）掌握寫作范圍
（3）確定寫作體裁
2、確定中心——即文章的主題
（1）要正確
（2）要集中
（3）要鮮明
3、選材
（1）要圍繞中心去選
（2）要真實
（3）要新穎、典型，不落俗套
4、結構
(1)按事情發展的順序安排材料——可按
順敘
、倒敘、
插敘
的方法來寫
(2)按時間順序來寫
(3)按
空間順序
來寫
(4)按實物的幾個方面安排材料
說明文
，多採用此方法
5、列提綱
（1）題目
（2）中心思想
（3）內容要點及寫作順序（段落、條理）
（4）祥寫、略寫的提示。列提綱可以使中心明確，條理清楚，重點突出。
6、開頭——要引人入勝
（1）開門見山，直入正題；
（2）提出問題，引人注意；
（3）說明情況，交代背景；
（4）描寫環境，渲染氣氛；
（5）巧講故事，引人入勝；
（6）先說結果，倒敘開頭。
7、結尾——要耐人尋味。
（1）
自然式
結尾
（2）總結式結尾
（3）含蓄式結尾
（4）點題式結尾
8、過渡——力求自然，承上啟下
9、照應——即結尾照應開頭，後文照應前文，文章與題目照應。。
10、作文修改——是作文必不可少的環節，對提高寫作大有好處。
（1）內容修改
（A）語句是否通順，流暢。
（B）內容是否符合題意。
（C）材料是否恰當地表現中心。
（E）中心是否明確、集中。
（F）觀點是否正確、鮮明。
（2）格式修改
（A）層次是否清楚。
（B）詳略是否得當。
（C）漢字占格、標點占格使用是否正確。
（D）應用文格式是否完整、正確。
（3）修改方法，可採用增、刪、調、換等方法，考場作文還要使用相應的修改符號，以保證卷面的干凈、整齊。
希望我的回答對你有用！

⑨ 寫六年級400字作文

生存，看到生存二字，我便情不自禁想起了一本名著《魯濱遜漂流記》………………………………………………………………繼續，自己寫吧。和讀後感差不多的啦，再加上自己的角度去想怎樣才能學會生存。

⑩ 六年級寫作文

多彩的暑假生活

今年的暑假,過得既輕松又愉快,還很有意義,是屬於我自己的暑假.你們瞧:

剛放假,爸爸就帶我去了橫店影視城,我們遊玩了江南水鄉,明清宮苑,清明上河圖等景點,我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農村風味和山城氣息呢,游完了影視城,我真正體會到了祖國大好河山的壯麗.7月13日至 15日,我去參加了"勇敢者夏令營",這次夏令營不僅讓我增長了知識,鍛煉了膽量,更是讓我學會了自己照顧自己,懂得了如何跟同學們相處融洽,配合默契.8月中旬,我又到四明山森林公園觀光了一番,領略了青山綠水的風光,享受了秋天般的涼爽.

游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩,而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力.我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習,這樣既培養了我學英語的興趣,又提高了我的英語水平.我還堅持天天練習電子琴,讓我高興的是,在8月13日的四級考試中,我順利地通過了.真是"一分耕耘,一分收獲"啊!7月17日至31日,我參加了游泳的培訓,在學游泳中我體會到了"我鍛煉,我快樂"的滋味.為了增強我的體質,每天晚飯後,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動.暑假裡,學習和鍛煉的收獲可真不小呀!

這就是我今年的暑假生活,一個多彩又有意義的暑假,而我更希望以後的寒暑假都能這樣,讓我們小學生真切感受到"減負"後帶來的快樂.

暑假生活

今年的暑假,我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我們去了一零一大樓,月眉探索樂園,高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩,我覺得快樂的時光總是過的很快,今年的暑假我過得很快樂,所以我才會覺得快樂光總是過得很快.

我記得今年的暑假我們全家有去台北市的一零一大樓,電梯還沒有到頂樓時,就可以看到台北市,我覺得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,車子就像是玩具房子,人就像是小螞蟻一樣小,我覺得非常有趣.

除此之外,我們全家還有去月眉探索樂園,那裡好大喔!我們先去玩摩天輪,

摩天輪可以到很高的地方,後來我們去玩海盜船,海盜船左右搖晃非常刺激,我們還有去玩很像旋轉咖啡杯的游樂設施,這項游樂設施非常好玩,如果沒有扶好扶手就會一直滑來滑去,這一點我就覺得很有趣,我們還有去玩皇冠鞦韆,這一項游樂設施不會很刺激,旋轉的時候有微微的風吹過來,這個感覺就好像在吹電風扇,不過,它大自然的電風扇,除了這一些好玩又有趣的游樂設施外,還有好多好玩的游樂設施喔!

今年的暑假,我們全家除了去一零一大樓和月眉探索樂園玩,還有去高鐵探索管參觀,高鐵探索館裡面有好多好多關於高鐵的東西,有:影片欣賞,打魚的游戲,駕駛高鐵的游戲,為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施,我在高鐵探索館裡面學到了很多知識.

我覺得這一個暑假雖然過得非常的快,不過,我在這一個暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知識,我在台北市的一零一大樓看到了台北市,也在高鐵探索館了解了高鐵,現在已經開學了,不過我希望細一次的暑假快點來臨,就可以到各地參觀和遊玩了.

明天爸爸就要帶我去蘇州玩，今晚我高興的已經睡不著了。在床上翻來覆去的好像在烙餅。
第二天早上天還沒亮透，我們就出發了。一路上爸爸給我講了蘇州的概況。
蘇州位於江蘇省東南部的長江三角洲平原，東靠上海，南界浙江，西瀕太湖，北臨長江。它的歷史可上溯到6000至7000年前。說起蘇州城市的特色，基本可以，概況括為「三位一體」，即：古城、水鄉、園林城市，因而自古以來就有「東方威尼斯，秀甲江南園」的美譽。它的主要景點有宋代的滄浪亭，網師園，元代的獅子林，明代的拙政園、留園，清代的怡園、耦園、鶴園、環秀山莊、虎丘，寒山寺、天平山、靈岩山等……
正說著，蘇州已經到了，我們的第一站是虎丘。「七里山堂到虎丘」。經過熱鬧的山塘街我們來到虎丘的山門海涌橋。俗話說：「山不在高，有仙則名」，景區方圓230來畝，最高處海拔僅34米。然而，在這里大大小小分布著50多個景觀呢！
進入山門，正前方的那座虎丘塔已經進入我們的眼簾，那就是虎尾了。剛才走過的山門就是虎頭，門口的兩口古井是虎的雙眼，左右對稱的八字護牆是雙耳，臨山塘河的石階是牙齒，隔岸的照壁是嘴唇，再往前面的斷梁殿是咽喉，整座山就像虎身……
踏上山道，進入景區我們游覽了一個個引人入勝的景點。這條長約數十米的山道，點綴著憨憨泉、試劍石、枕頭思、仙桃石以及真娘墓等名勝古跡，著你讓人目不暇接，美不勝收。
穿過一個圓洞門，我們來到了虎丘最美麗的地方——劍池。這里四周石壁合抱，有一種形式奇險，氣象蕭森的感覺。狹長形的水池，南稍寬而北微窄，狀如寶劍，池水清澈甘冽，唐朝時曾被品為「天下第五泉」。峭壁前，有摩崖石刻「風壑雲泉」4字，右壁上有「劍池」兩個篆體大字，相傳是書聖王羲之的筆跡。
過雙橋往西，再經雪浪亭北上，來到虎丘塔前。只見虎丘雄踞塔園中央，塔身顯得有點蒼老班駁，但依然矯健挺拔，姿色迷人。眾所周知，義大利有座舉世聞名的比薩斜塔，虎丘塔要比比薩斜塔早建400多年，所以虎丘塔有被稱為「東方斜塔」。
不知不覺一天已經過去了，我們也該回家了。

可以抄好詞好句的。。不要全抄，那樣被發現回很尷尬！！~~