① 六年級作文400字(我的新班級)
同學們,新學期開始了,我們要有新的打算,正所謂時間如同滾滾江水,一去不復返.如今我們已經從懵懂無知的少年,成長為了一個六年級的青少年,在過往的一年裡,我們學到了很多我們在小學時學不到的新知識,同時我們也因自己的不夠努力而落下許多的知識.
在新學年裡,我們應該吸取教訓,確立新的目標,新的發展,我們要以嶄新的姿態,飽滿的精神,充足的干勁融入到學習中.要以積極樂觀的人生態度去面對嶄新的挑戰,我們要懂得「有付出才有收獲」.
雪萊曾經說過這樣一句話「過去屬於死神,未來屬於你自己」我們要在新的學期中,以全新的面貌面對嶄新的生活,我們要為自己的明天,為自己的未來而努力奮斗,為自己譜寫一篇光輝的人生篇章.
同學們,我們已經是六年級的學生了,我們應該明白,我們長大了,不再是那個什麼都不懂的小孩子了,我們要用感恩的心去體驗成長中的快樂,學會在成長中創造快樂,在快樂中學會珍惜學習、珍惜生活.要懂得尊敬師長,敬愛父母.要樹立心中有他人,有集體,有祖國的情感.要自愛,自尊,自重,自強.在新學期提高學習成績,改進良好的學習方法,力爭在新學期取得更好的成績,學會更多做人的道理.
列寧說過「判斷一個人,不是根據他自己的表白或對自己的看法,而是根據他的行動.」同學們,讓我們用堅定的理想,在新的學期乘風破浪,克服困難,取得更驕人的成績,為自己創造更美好的明天.
② 上六年級了我要怎麼做 作文 400字
新學期計劃:新學期 新起點 新希望 新學期我要做一個健康、快樂、積極、向上、勇於探索的好少年。
一、在學習上做到：
1、上課專心聽講，積極發言，做一個勇敢的孩子。
2、認真做到課前預習，課後復習，善於思考，不懂就問。
3、放學後,認真完成各科作業。
4、每天堅持晨讀，堅持閱讀有意義的課外書，提高自己的閱讀寫作能力，使自己的成績上一個新的台階。
5、堅持每天早上聽半小時的英語磁帶，努力在劍橋少兒英語二級的考試中取得優異的成績。
6、堅持每周寫一篇日記，記錄豐富多彩的生活。
二、在生活上做到：
1、熱愛集體,關心班級,樂於助人,和同學團結友愛;工作上，我會樂於奉獻，努力付出，做好榜樣。
2、熱愛清潔，講究衛生，勤做家務。在學校，積極勞動，認真搞好班級衛生，做一個文明少年；在家中,幫助父母做一些力所能及的事情，例如洗碗、整理房間……做一個懂事的乖女兒。
3、參加一些可以鍛煉自己能力的活動，讓自己的膽子再大一點。
4、我還想把自己的壞習慣都統統改掉，並養成好習慣。比如挑食、愛發脾氣、做事毛毛草草。
我願自己在新的學期里，能更愛學習，尊師敬長，團結同學，愛勞動，讓一切美好的東西在心中紮根。
新學期寄語 新學期計劃 新學期新打算 新學期的打算 新學期新氣象
③ 寫狀物的作文400字6年級
1火柴
在樓下，我拾起了一根幾乎被燃盡了的火柴。
其實火柴很廉價，一塊錢可以買到兩，三盒，輕輕在耳邊擦拭，便可燃燒。
火柴雖小，卻可以盡自己的全力，去給主人帶來光，熱和便捷。你看啊，那舞動的火苗便是代表了火柴快樂的心情，哪怕用盡自己的生命，能去給主人帶去一點點的溫暖，那便是火柴一生的心願了。
比起火柴來，我能在這世間停留的時間是不是更長一點呢？我能用我的生命來做的事情是不是更多一點呢？
火柴的生命雖然短暫，但他生命中最大的價值——燃燒已經實現了。而我的人生價值又是什麼呢？我會用我的生命去實現它嗎？
會！不說什麼名人紀實，也不說什麼遠大志向，只要有火柴做榜樣，只要有自己的人生價值就夠了！
在今後的學習，生活中，我一定要堅強，努力，活出自己的人生價值，千萬不能輸給火柴！
放下火柴，在心裡默默的想：火柴是值得我們每一個人學習和努力的榜樣，火柴雖小，雖不起眼，卻可以用自己的生命去實現自己的生命價值，而我們人類是不是應該用自己有限的生命去多做一些事呢？
2路燈
我們是一列路燈，立在通往鄉下的小路上。
人們說，我們是繁華的象徵，是我們照亮了貧困山區。人類開發荒野的腳步到哪裡，我們就跟到那裡。肩負著這樣的榮譽，也意味著我們比別人更加辛苦。在這條路上，沒有樹蔭蔽涼，沒有小鳥為我們唱贊歌，只有一身抖不落的灰塵。
是的，我們的命運被安排了，在這條毫無生趣的小路上，望著車來車往。但是，我們不需要你們的憐憫，這個命運是我們自己選擇的，否則，我們不必接受電能，不必發亮。神聖的事業總是痛苦的，但我們驕傲著，我們能用自己的一份力去幫助人類。
當夜幕降臨時，我們的工作才正式開始。我們聽不見繁弦急管，也看不到燈紅酒綠。只有馬達聲和飛起的塵土。但我們苦熬著，我們要為人類照亮眼前的路。我們咬著牙齦，忍受著泥土的襲擊，直到太陽冉冉升起，我們的工作的才到此結束。
我們貪婪的曬著太陽，聽著夜行的人贊美著太陽,可我們仍固執的為人們照亮前方的路。
我們是一列路燈，立在通往鄉下的小路上。我們是固執而頑強的路燈。
3小草
在路邊，在花叢中，到處都可以看到那可愛的小草。
春天，萬物復甦，迎春花伴來的還有那嫩綠的小草，十分可愛，討人喜歡，不認真看，還真看不到這可愛的小精靈呢。
夏天，鳥語花香，小草也長大了，變得綠油油的，散發著清涼，為夏天增加了一絲美感，是那麼清爽，看著他令人心曠神怡。
秋天，草兒由綠色漸漸轉變到黃色，為爛漫的秋色拉開了帷幕，讓人感到秋的氣息。
冬天，黃黃的草兒也已被潔白的雪所覆蓋，我不會為他感到痛惜，因為我知道，來年的春天，他會以更加美麗的方式展現在世人面前。
「野火燒不盡，春風吹又生。」這句詩就是再贊養草的堅強不屈，生命力頑強的精神，而這，也正是草的象徵。
我喜歡你，小草，更加喜歡你的那些精神。
4我家的電冰箱
在我家的客廳的一個角落裡，有一個高大的電器，它就是我們家的電冰箱。
我家的冰箱是「美的」牌子的。我家的電冰箱高1米6，比我高出15厘米。它的外殼是白色的。右上角上有「美的」的大字。還有比銀色深幅圖案，那是兩朵荷花。它們佷漂亮。我家的電冰箱是雙門的，上層保鮮，下層是冷藏的。
打開冰箱上層，只見裡面的用容量可大了。這里分為三格。第一格和第二格是平板裡面可以放一些剩飯、剩菜，第三格可以放一些蔬菜，第四格是抽屜形的，裡面可以放一些水果、汽水等。保鮮層的對面有三層架子第一層架子有一個窩一個窩的小洞組成的塑料架子，這些塑料架子用來放雞蛋的，雞蛋放在裡面既保鮮又安全。門上第二層可以放一些啤酒、煉奶、汽水等等。
電冰箱的下層是冷藏的部分，裡面有四層格子，每個格子都是抽屜形的。只要把肉放在裡面，把糖果放進去就不會融化掉。在炎炎的夏日裡，我的媽媽有空就自己做冰淇凌放在冷藏室。我們吃起來有一股透心涼的感覺。有時我貪玩把水做成冰把它放在杯子里，再放一些飲品，喝下去一陣涼從口流到全身。
我的電冰箱你們一定喜歡吧。雖然現在科學的冰箱很發達，但我還是喜歡我家的電冰箱，因為它幾年對我們家做出了許多奉獻，默默不聞地公作。它是我們家中的一位大功臣。
5種子
看不見你是否還活著，薄薄表皮內小小的生命是否存在，你吸足了水，怎麼還不萌發？
一點一滴的積累，孕育了力量，在濕潤土壤里希望看見望眼欲穿的天空、雪白的雲彩，而你與清風流水應和著，輕輕搖擺。現在的你置身於一片漆黑，身邊是無盡黑暗將你裹藏，想讓你永無翻身之日。此時來自你內心深處的呼喚，翹首遙望沖破黑暗，來到光明之地，接受陽光雨露的撫愛。你依舊是你，一動不動，無人知道你是對重見光明失去信心永遠陪伴黑暗，還是養精蓄銳，一舉離開這無邊的黑暗。在經過一次又一次地吸收能量後，你借大地之源——水的力量動了，伸出手臂，一點一點向前伸展，每一個動作都耗費了你巨大精力，還差一點就可以離開了，這時你力量耗竭了，那強大的精神力量還支持著你向上向前，你聞到清新空氣的味道，手掌抓住一縷清氣，你猛一用勁，破土而出，終於鑽出這無邊的黑暗！
你成功了，脫離黑暗去迎接初日的光芒！
6水中之仙——荷花
有人愛富麗鮮艷的牡丹，有人愛火熱浪漫的玫瑰，有人愛頑強不懈的梅花，而我卻偏偏愛那隨風搖擺的水中之仙——荷花。
人都說荷花有「出淤泥而不染」的高尚品質。荷花的花期一般是在7~8月間。荷花剛出來的時候還是一個小花苞，像一顆大水滴。被荷葉小心翼翼地保護著。含苞待放的荷花像一位含羞的少女一般。荷花脫去外衣綻放出幾片花瓣，讓人忍不住想看它完全開放的樣子。幾天過後。荷花完全綻放了。它綻放的樣子優雅極了，中間有個嫩嫩的蓮蓬，就像一個被花瓣包圍的舞台！荷花的香氣不似月季那樣濃郁。它的香味沁人心脾，讓人心曠神怡。
一陣微風吹過。荷花隨著風搖擺。遠看，像一位身態輕盈的少女在翩翩起舞，荷葉也當起了守護者的角色。荷花的花蕊十分美麗。我看著看著，不由得入了迷，覺得自己似乎也變成一朵荷花在荷塘中翩翩起舞。我搖搖頭回過神來。
荷花你雖出生於淤泥之中，卻一身潔凈美麗。你這個潔身自好的精神不正是我們要學習的嗎？
荷花！你十分可愛。讓人不能不愛。
7八哥
爺爺喜歡動物，花鳥魚蟲在他家裡應有盡有。整個陽台被爺爺用木條擋了起來，這個諾大的場子竟然成了八哥的天堂。
八哥生性膽大且不怕生，跳到陽台邊上，它還邊晃腦袋邊看你，特別是餵食之時，頭都伸出窗外，迫不及待地叫了起來。仔細觀察：渾身披著黑色的羽毛，油亮亮的像抹了發油一般，即使是黑色，在陽光底下也閃閃發光。最引人注目的就是它那頭頂，不是黑色的，而是有一點點發金的白色，看上去那麼奪目，也為它的形象增色了不少呢！它那金黃色的喙和赤紅色的爪子也很有吸引力，喙長約2厘米，前端有一點弧狀，十分銳利；爪子上尖利部分，則是它攻擊時的武器，一旦激怒了它，八哥就會狠狠啄你一下，雙翅毛羽之間有一條長長的白色，活像書法家的兩筆形成了一個八字。八哥啄食時則是有趣的：你剛剛打開放著麵包蟲的盒子，八哥就已經在窗邊不停地蹦跳，不時會用嘴去啄紗窗，打開紗窗，我剛拿出一條肥肥的麵包蟲，八哥就以迅雷不及掩耳之勢，伸出頭、咬住蟲、縮回頭、吃掉蟲，幾個動作一氣呵成，好玩極了!
觀察八哥久了，我更喜歡這只通人性的八哥了
8菊花
深秋，樹木凋得慢，空氣來得燥，天的顏色顯得淡，並且又時常多雨而少風。就在這個悲涼的季節，菊花卻在秋風中，怒放。原來我們的小區里樹木不少，可惜深秋到了，都凋零了。平時看慣了美景的我，兩眼充滿了飢渴，在小區中尋覓綠色的影子。然而看到的只是褐色的交錯和光禿禿的樹枝和病懨懨的面容。
這時候我驚奇地發現高雅淡潔的銀針還孤獨地展現它的風姿。一天早上，天氣奇寒，菊花銀針變得很醒目，裊裊婷婷地站著，那樣得仙風道骨，氣韻翩然。我心想：這么冷的天，連我這么大的人都抵擋不住寒風的襲擊，這小小的菊花竟能受得住這般風寒。我明白了菊花能與清寒相伴，這種美就是——驚艷。這種美只屬於它，它如同花中的「冷美人」，它的花瓣很長，白白的、細細的，長得密密麻麻的，粗壯的莖，美麗的花朵加上綠葉的陪襯，顯得清純脫俗。清晨，菊花的花瓣上殘留著露珠，顯得更加單純。露珠在花瓣上滾動，如同珠寶、鑽石點綴在上面，錦上添花。月光下的菊花更是顯得聖潔，四周黑暗一片，只有潔白的花瓣與明月遙遙相對，農人心魄。
菊花的花瓣雖然不是很大，但是很多，給人一種團結的感覺。那麼多片花瓣緊緊地抱在一起，共同抵禦秋天的寒冷。正因為他們有這種精神，才能讓它們百折不撓，不畏懼秋風的寒冷，面對困難毫不退縮。菊花的毅力也讓我佩服不已，在凜冽的寒風中，它仍然堅強地站著，並沒有被狂風暴雨嚇倒。
也許時落枝黃的秋天，是在為菊花作鋪墊，菊花在寒風中微微顫動，這種顫動讓整個天空搖撼，同時也讓我為之一震。
9無花果樹
我家院子里有一顆無花果樹。聽我爸爸說，那是爺爺從會上買來的。我開始不知道它為什麼叫「無花果」，我一直想知道其中的秘密。從現在開始，我就開始了我的秘密探索。
這一天，我放學回到家裡，把書包放在了沙發上。就偷偷地跑到院子的一個角落。我看見爺爺在那裡用管子對無花果澆水。我又偷偷的跑到我自己的房間做作業。第二天，我又看見爺爺在給無花果澆水。一連幾天，我總是看見爺爺在澆水。過了一個月後，我發現爺爺開始給無花果施肥。幾個月後，我發現無花果的枝幹上長滿了許許多多的小綠球。我就趕緊跑去問爺爺，那是什麼東西？爺爺說，那就是無花果，它能吃，但現在還沒到時間，等到無花果的心是紅色的，皮是紫色的就可以吃了。
我一直等待無花果的到來。功夫不負有心人。我終於等到了，我立即摘下了一顆，連忙送到口中，那滋味說不出的好。無花果甜甜的味道中帶了一點點澀澀的味道，但它非常好吃。怎麼樣？心動吧！
我終於知道了「無花果」為什麼叫無花果，因為無花果樹結的果子一向是沒有花的。我也查了許多資料，都是這么說的，也許這就是其中的原因。
10雞蛋花
學校有那麼一棵雞蛋花樹，不偏不倚的正好生在我們教學樓旁，我們初一在最高的一層，輕而易舉便可以一睹雞蛋花的美姿，閑來無事我們都會去窗檯邊看看雞蛋花。到後來，去看它的時候便通常是忙裡偷閑了。
一到春天，雞蛋花像瘋了似的，硬是擠滿了枝椏。那顆顆玉珠子，由內到外都透著清香，既不失粉色的可愛，也不失紅色的奪目，雖然只是一點鵝黃在中間點綴著，瓣兒也只是純白，可是卻晶瑩剔透，小巧玲瓏。
往往吃過午飯，我們最常去的地方就是雞蛋花樹下。透過層層疊疊的葉層，散在水泥地板上的是斑斑點點的光痕，雞蛋花的身影也顯得格外傳神。那個時候，我們最常做的事就是拾起地上那些被風吹落卻完好的雞蛋花，做成標本，塞進各種地方，書里啊，校卡里啊，文具盒裡啊……還有很多時候，我們會把雞蛋花插在對方頭上，以此取樂……
那個時候，我們的教室里總是充滿著雞蛋花的氣息，可是，現在再這樣做的話，我都會覺得自己傻氣，這就是成長嗎，帶走了我們的童真與單純，到底，現在的我們，在追求著什麼呢，這就是成長與青春的懵懂嗎，也許，是吧。
如今，我書里依舊殘留著雞蛋花的芳香，那淡淡的香沁人心脾，如果有來生，我願做一朵難忘的雞蛋花。
④ 作文400字，小學六年級
反思中的收獲
所謂教學反思是以探究和解決教學問題為基本點，以追求教學實踐合理性為動力，不斷提高教師素養和教育教學效能的過程。多年的教學實踐，早以使我認識到了反思對提高教學水平的重要性，尤其是近幾年來隨著新課改的不斷推進，我時常審視、反思、分析教學實踐中所遇到的問題，也因此而不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。
1、教學理念的反思。
面對新課程，剛開始確實很茫然，無從下手，於是對原有的教學理念進行質疑，如「我以這樣的理論為指導的教學是有效的嗎？我從中學會了什麼？」等。其次是用先進的教學理念，反思自己的教學實踐，指導自己的教學活動。每上完一節課，我都會認真分析自己的教學行為是否貫穿了新的教學理念，新的教學理念又是否為了教學行為；再就是以開放的姿態接納新思想，積極學習和研究先進的教育教學理論，並通過不斷實踐，思考和構建新的教學理念，以克服教學實踐中的盲目性，提高課堂教學創新能力。
2、教學行為的反思。
多年的教學實踐中我養成了一個習慣，那就是每節課後都要對自己的教學實踐進行理性思考。如：反思課堂中根據自己的教學設計，學生的參與程度，師生關系的處理是否符合新課改理念下學生主體性原則等。其次是對課堂教學中採取的教學策略進行思考、總結精彩片斷，如：教學中為什麼會出現令自己驚喜的亮點環節，這個亮點環節產生的原因是什麼？還有哪些方面做得不好，應怎樣改進。再就是反思自己的課堂教學是否讓不同層次的學生都得到了不同程序的提高。
3、教學效果的反思。
有人說：「課堂教學是一門遺憾的藝術」，再成功的教學也有遺憾之處，而科學有效的反思，可以幫助我們減少遺憾。無論是一節成功的課還是一節失敗的課，我都會根據課堂的實際狀況總結成功的經驗，分析失敗的原因，並積極尋找解決的辦法。如：本節課我是否達到了預期設計的教學目標？本節課的教學設計與課堂上實際教學行為有哪些差距？應如何處理這些差距等。
無數次的成功與失敗使我認識到，作為新課程的施教者，應學會用遺憾的眼光去看成功的結果，用辯證的眼光看失誤的問題。這樣通過教師的教反思到學生的學，再由學生的學反思到教師的教；由教學中的成功反思到教學中的失誤，再由失誤反思到原因，並找出更好的方法。這樣的教學才會更加合理，更加優化，也將會取得更佳的教學效果。
⑤ 六年級關於成長的作文 400字
成長的道路
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不願意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己願意做的事。
在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終於在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。
成長的道路上讓我們一起努力吧。
成長，需要快樂 快樂是一片雲，走在呢喃的小路上，心中無限明朗。快樂是一隻小鳥，走在遼闊的田間，心中無限舒暢。獨自一個人走在呢喃的小路上，頭頂白雲，路經田間，聽見鳥鳴，心裡不禁回憶起成長中快樂的迴音： 五六歲的一瞥 冬天來了，小區里的小溪有些結冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？「砰」，一個小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個明白，既然把手伸進去使勁地掏，又不時地對手哈哈氣，抖了抖。然後一頭跑到家裡，倒在媽媽的懷里，捂熱。然後，又沖出家裡，和鄰居家小夥伴進行堆雪人比賽。 八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而，教室里依舊書聲琅琅，裡面還夾雜著一種聲音――下課去踢球，怎麼樣？ 「鈴，鈴……」真是如人所願啊。我這時肯定是首當其中，以隊長的身份帶領著我的部下向操場沖去，「哦，真厲害！又進了一個球！」那是女生正在為我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。 十一二歲的深眸 十一二歲正處於多夢時期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會面；我夢想回到遠古時代，品味人間的辛苦；我夢想做夢的天使，主宰每一個人的夢：給窮人以富裕的夢，給病人以希望的夢…… 十五六歲的…… 你有漂亮的衣服可穿；你有精緻的學慣用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽光的夥伴可交；你有活力的青春可擁。 青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無時無刻不在洋溢著青春的活力。 現在，同學們都沉浸在題海中。學習固然重要，但我必須提醒大家：成長，它需要快樂來作陪。 摩天輪、旋轉木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺，已不記得那發黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺，它的名字叫快樂。快樂陪我走過了依稀的童年
⑥ 六年級作文《六年級》400字
人生旅途中有無限美好，也有無限坎坷，但是無論是懸崖峭壁還是無盡沙漠都要坦然走過，因為命運幫你選擇了人生，你無法改變，卻也為你准備了一個守護你的精靈，幫你渡過難關，它就是自己相信自己的信念。
當你站在起跑線上時你也就准備好了沖刺，當你站在山腳時你也就准備好了攀登，當你眺望大海時你也就准備好了奔騰。但很少有人可以去實現這個目標，因為它太遙遠了，遙遠的讓人畏懼，讓人膽怯，所以要有信念相伴，相信自己可以完成。
有一句古話說：輸人先輸「陣」，這個「陣」的含義也是一種自信，有了它你便可以勇往直前，無所畏懼。
那何為自信呢？簡單來說就是自己信任自己，相信自己。我們常為自己定下一個目標，比如：我要超過這個名次多少名，要在今年拿到一個什麼樣的業績等等，這就是自信，是對自身實力的一種信任。而不是吹噓、傲慢和自大，那樣只能讓自己處於失敗的境地。
許多人只是因為比別人自信了一點而取得了比別人強一倍的成就，有些人也因為忘記了這個一直伴你左右的朋友而影響了一生的機遇，我們要認知它的存在，喜歡它、熱愛它，這是你制勝的法寶，讓你百戰不殆。
開心於與「你」的每次交心，你從來不嫌棄我寸步不離；甜蜜於與「你」的朝夕相處，你讓我更喜歡現在的自己；慶幸於有「你」的一路支持，你讓我感覺擁有了整個世界！自信是一首昂揚而不誇張的旋律；自信是一段優雅而不溢美的詩歌；自信是一段婉轉而不媚俗的舞蹈，有了它，我不再退縮而勇往直前，有了它，我不自慚行穢而昂首闊步，有了它，我不再半途而廢而事半功倍，它是重病時的一劑良葯，是沙漠里的一抹綠色，一生中有它相伴，真好。
有你相伴真好
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸於沉寂？是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！
我很感激，因為成長路上有愁緒伴我走過！
花落復有花開，春去富有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含於此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路！從小，愁，伴隨著我長大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時愁玩具，二年級時愁書本……直到現在，還有好多的愁緒在腦海里漫遊，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我帶來了益處！
我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎麼磨煉出磐石的堅韌不拔；如果沒有人世的險惡，怎麼成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風，那我們的生活雖安穩，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢於面對挫折，接受風雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，為了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！
我很快樂，因為幸福伴我走過。
幸福，是一種發自內心的快樂。因此，我從不會讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環境下，都能有一份平和的心態去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對！
在逆境中成長，有愁緒伴我走過；在現實中成長，有挫折伴我走過；在快樂中成長，有幸福伴我走過，漫漫長路，有你有我，攜手並肩，放手前行！冉冉檀香透過窗，心事我瞭然，宣紙走筆至此，致陪我走過十三個春夏秋冬的你！
⑦ 《我上六年級作文》，400字
光陰似箭，轉眼間我就從一個懵懂無知的一年級小「伢兒」搖身一變成了這個學校「學歷」回最高的人答了。六年級了，它意味著我在小學的這段生活將畫上一個完美的句號，意味著我將離開親愛的老師、親密的同學。我待在母校的日子只有半年了。半年，以前好象覺得很久似的，現在不知怎的，覺得它好短暫，如白駒過隙般短暫。
六年級之前，我曾想像過我六年級的生活會有多麼緊張，果真名不虛傳，它時時刻刻勉勵我更刻苦地學習，為即將到來的升學考試做准備。
小學生活好象一條路，一路上我們收獲著成長收獲著進步也經受過磨練更有數不盡的歡聲笑語。我們一路走來，過五關斬六將，從1+1，2+2到xy；從AOE到唐詩宋詞。終於走到了這條路的終點。一路上風雨同舟的夥伴們即將分道揚鑣，各自踏上一條嶄新的道路。
我們用稚嫩的腳步跑過人生的起跑線，更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。
是的，因為我們長大了！
⑧ 《我迷上了____》作文400字六年級
《我是書迷》
我有許多愛好：喜歡畫畫、愛做手工、喜歡打乒乓球……要說我最喜歡什麼，我將不假思索地告訴你——我最喜歡看書。
平時每天放學一回家，我就捧起書來看，什麼《安徒生童話》、《民間故事》、《365夜》、《作文大王》……我都愛看。我雖然夠不上「書獃子」，也算得上小書迷。
看書是我的愛好，一有空就看書成了我的習慣。吃飯時看，就連上廁所也看。
一個星期天，我忽然覺得肚子疼，想上廁所，可不管有多急，我還是拿起了《作文大王》沖進衛生間，把門鎖上後，就一邊上廁所，一邊津津有味的看起書來。過了好久，我聽見有人在敲門還連聲問：「裡面有人嗎？有人嗎？」不好，竟是老爸的聲音，我嚇出了一生冷汗，心想：爸爸發現我一邊上廁所，一邊看書，一定會批評我的。
我急中生智，忙把書藏在洗衣機里，然後打開門，問爸爸是不是找我。爸爸嚴肅地問：「解靖，我發現這幾天你上廁所次數很多，而且每次都超過半小時，你搞什麼鬼？」我假裝若無其事的樣子，說：「我沒幹嘛呀！
就是有點拉肚子。」「拉肚子也不用這么長時間呀！
」爸爸把我向右邊一推，走進廁所東瞧瞧、西望望，好像在找什麼東西。忽然爸爸看見洗衣機蓋下有一個書角，於是打開洗衣機，竟從裡面翻出幾本作文書。
爸爸拿起書本，厲聲問我：「這是什麼？」呀！
露餡了！
我紅著臉，無話可說，只好聽從老爸發落了。爸爸拍打著我的頭說：「跟你說過多少回了，喜歡看書是好事，可要有選擇、有節制，萬不可吃飯也看、拉屎也看，真是屢教不改，以後不要再這樣了！
」我表面上連連點頭，可心裡卻在問自己：真的能改嘛？事實上，從那以後，類似的情況還是經常發生。
同學們，你們說，我能不能算得上是個小書迷？