1. 六年級比例題
（x+y）：x=10:7，x:y=3:7
（p-q）：p=2:3，p：q=5:3
a:b=3：5，a：（b-a)=3:2
n分之m=5分之4，(n-m):(n+m)=1:9
已知3:2=x：y，則y：x=2:3
在比例尺1:200000的地圖上，2厘米表示4000米
已知比例式5分之2=y分之x，將它改寫成以x為第四比例項的比例式為：5:2=y:x
下列各組中的兩個比， 哪些可以組成比例式（ c ）
6:2和1.5:1.2 15:18和35:42
1又二分之一：1又三分之一 和2分之1：三分之1
若b分之a=d分之c則2a：b和2c：d
A.1和3 B.2和4 C.1和4 D.2和3
2. 小學六年級數學比例
求比例中的未來知項，叫做解比例自。
例：
3：6=5：x
解：
3x=6*5
3x=30
x=30/3
x=10
應該根據比例的基本性質解比例。
比例的基本性質是：在比例里，兩個外項的積等於兩個內項的積。
懂了嗎？
3. 六年級下關於比例的小知識
1.比例，數量之間的對比關系，或指一種事物在整體中所佔的分量，還是技術回制圖中的一般規定術語，是指答圖中圖形與其實物相應要素的線性尺寸之比。在數學中，比例是一個總體中各個部分的數量占總體數量的比重，用於反映總體的構成或者結構。兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。2、數學術語①表示兩個比相等的式子叫做比例，如3：4=9：12、7：9=21：27 在3：4=9：12中，其中3與12叫做比例的外項，4與9叫做比例的內項。比例的四個數均不能為0。 組成比例的數字為這個比例的項，比例有四個項，分別是兩個內項和兩個外項；在7：9=21：27中，其中7與27叫做比例的外項，9與21叫做比例的內項。 比例有四個項，分別是兩個內項和兩個外項。 ②比,?如：教師和學生的～已經達到要求。 ③比重,如：在所銷商品中，國貨的～比較大。 ④比例寫成分數的形式後，那麼，左邊的分母和右邊的分子是內項 左邊的分子和右邊的分母是外項。 ⑤在一個比例中，兩個外項的積等於兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。 ⑥正比例與反比例的相同點與不同點因該可以了吧！採納我的吧！！！！！！
4. 6年級數學比例怎麼算啊
3：4=(
):(
)
為了方便說明我把式子變成
3：4=x:y
只要3Y=4X式子就成立了
X
和Y都是要非0數
希望採納！！
謝謝！！
5. 我需要有關小學六年級比例的練習題
比例練習題
一、想一想，填一填。
1、在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（ ），7和48是比例的（ ）。
2．4 ：5 = 24 ÷（ ）= （ ）：15
3、大圓的直徑是4厘米，小圓的直徑是2厘米，大圓和小圓周長最簡單的整數比是（ ），面積最簡單的整數比是（ ）。
4．12的約數有（ ），選擇其中的四個約數，把它們組成一個比例是（ ）。
5、在一個比例中，兩個外項互為倒數，其中一個內項是 16 ，則另一個內項是（ ）。
二、請你來當小裁判。（9分）
1、由兩個比組成的式子叫做比例。 （ ）
2、把一個比的前項擴大2倍，後項縮小2倍，這個比的比值不變。（ ）
3、如果8A = 9B，那麼B ：A = 8 ：9 。 （ ）
4、由2、3、4、5四個數，可以組成比例。 （ ）
5、在比例里，兩個外項積除以兩個內項積商是1。 （ ）
三、選擇正確答案的序號填在括弧內。
1.下面第 ( ) 組的兩個比不能組成比例。
A、 8:7 和 14:16 B、 0.6:0.2 和 3:1 C、 19: 110 和 10:9
2、在鍾面上，分針和時針旋轉速度的比是（ ）。
①60：1 ②360：1 ③12：1
3、因為3a=4b，所以（ ）。
①a∶b=3∶4 ②a∶4=3∶b ③b∶3=a∶4 ④3∶a=4∶b
四、寫出下列解比例的解法依據。
85∶X=20∶4 20X=340
20X=85×4 根據
X=340÷20 根據
五、解比例
X：14=6：28 0.25 ∶ x=7.5∶ 15 x∶ 8=3:0.5
1、合唱組男女生人數的比是5∶7，其中有女生25人，這個合唱組男生多少人？
1、一輛客車和一輛小汽車的速度比是1:2，如果小汽車的速度是120千米，那麼客車的速度是多少千米？
2、花園小區1號樓的實際高度是45米，它的高度與模型高度的比是500:1。模型的高度是多少厘米？
6. 六年級比例怎麼做
教給你一個最簡單的方法
把比寫成分數形式，交叉成績相等，不知道什麼數求什麼數就好了。比如
4：8＝6：12
4/8＝6/12（寫成分子分母形式很直觀）
6×8＝4×12
7. 小學六年級比例
1.是兩種相關聯的量····隨著縮小···隨著擴大
2第二題8前面是誰么，是X嗎？？什麼符號，告訴我提，我幫你解答··
8. 六年級比例
比的概念是藉助於除法的概念建立的。
兩個數相除叫做兩個數的比。例如，5÷6可記作5∶6。
表示兩個比相等的式子叫做比例（式）。如，3∶7=9∶21。判斷兩個比是否成比例，就要看它們的比值是否相等。兩個比的比值相等，這兩個比能組成比例，否則不能組成比例。
在任意一個比例中，兩個外項的積等於兩個內項的積。即：如果a∶b=c∶d，那麼a×d=b×c。
兩個數的比叫做單比，兩個以上的數的比叫做連比。例如a∶b∶c。連比中的「∶」不能用「÷」代替，不能把連比看成連除。把兩個比化為連比，關鍵是使第一個比的後項等於第二個比的前項，方法是把這兩項化成它們的最小公倍數。例如，
甲∶乙=5∶6，乙∶丙=4∶3，
因為[6，4]=12，所以
5∶ 6=10∶ 12， 4∶3=12∶9，
得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。
例1 已知3∶(x-1)=7∶9，求x。
解： 7×(x-1)=3×9，
x-1=3×9÷7，
例2 六年級一班的男、女生比例為3∶2，又來了4名女生後，全班共有44人。求現在的男、女生人數之比。
分析與解：原來共有學生44-4=40（人），由男、女生人數之比為3∶2知，如果將人數分為5份，那麼男生佔3份，女生佔2份。由此求出
女生增加4人變為16+4=20（人），男生人數不變，現在男、女生人數之比為 24∶20=6∶5。
在例2中，我們用到了按比例分配的方法。
將一個總量按照一定的比分成若干個分量叫做按比例分配。按比例分配的方法是將按已知比分配變為按份數分配，把比的各項相加得到總份數，各項與總份數之比就是各個分量在總量中所佔的分率，由此可求得各個分量。
例3 配製一種農葯，其中生石灰、硫磺粉和水的重量比是1∶2∶12，現在要配製這種農葯2700千克，求各種原料分別需要多少千克。
分析：總量是2700千克，各分量的比是1∶2∶12，總份數是1+2+12=15，
答：生石灰、硫磺粉、水分別需要180，360和2160千克。
在按比例分配的問題中，也可以先求出每份的量，再求出各個分量。如例3中，總份數是1+2+12=15，每份的量是2700÷15=180（千克），然後用每份的量分別乘以各分量的份數，即用180千克分別乘以1，2，12，就可以求出各個分量。
例4 師徒二人共加工零件400個，師傅加工一個零件用9分鍾，徒弟加工一個零件用15分鍾。完成任務時，師傅比徒弟多加工多少個零件？
分析與解：解法很多，這里只用按比例分配做。師傅與徒弟的工作效率
有多少學生？
按比例分配得到
例6 某高速公路收費站對於過往車輛收費標準是：大客車30元，小客車15元，小轎車10元。某日通過該收費站的大客車和小客車數量之比是5∶6，小客車與小轎車之比是4∶11，收取小轎車的通行費比大客車多210元。求這天這三種車輛通過的數量。
分析與解：大客車、小轎車通過的數量都是與小客車相比，如果能將5∶6中的6與4∶11中的4統一成[4，6]=12，就可以得到大客車∶小客車∶小轎車的連比。
由5∶6=10∶12和4∶11=12∶33，得到
大客車∶小客車∶小轎車=10∶12∶33。
以10輛大客車、12輛小客車、33輛小轎車為一組。因為每組中收取小轎車的通行費比大客車多10×33-30×10=30（元），所以這天通過的車輛共有210÷30=7（組）。這天通過
大客車=10×7=70（輛），
小客車=12×7=84（輛），
小轎車=33×7=231（輛）。
練習8
1.一塊長方形的地，長和寬的比是5∶3，周長是96米，求這塊地的面積。
2.一個長方體，長與寬的比是4∶3，寬與高的比是5∶4，體積是450分米3。問：長方體的長、寬、高各多少厘米？
3.一把小刀售價6元。如果小明買了這把小刀，那麼小明與小強的錢數之比是3∶5；如果小強買了這把小刀，那麼小明與小強的錢數之比是9∶11。問：兩人原來共有多少錢？
5.甲、乙、丙三人分138隻貝殼，甲每取走5隻乙就取走4隻，乙每取走5隻丙就取走6隻。問：最後三人各分到多少只貝殼？
6.一條路全長60千米，分成上坡、平路、下坡三段，各段路程的長度之比是1∶2∶3，某人走各段路程所用的時間之比是3∶4∶5。已知他走平路的速度是5千米/時，他走完全程用多少時間？
7.某俱樂部男、女會員的人數之比是3∶2，分為甲、乙、丙三組，甲、乙、丙三組的人數之比是10∶8∶7。如果甲組中男、女會員的人數之比是3∶1，乙組中男、女會員的人數之比是5∶3，那麼丙組中男、女會員的人數之比是多少？