A. 小學六年級百分數公式
出勤人數/總人數=出勤率
出油質量/總質量=出油率
合格的/總數=合格率
成活回的/總數=成活率
發芽答顆數/總顆數=發芽率
現價/原價=折扣
缺勤人數/總人數=缺勤率
死亡的/總數=死亡率
命中的/投籃總數=命中率
降價的/原價=降價百分之幾
B. 小學六年級上冊百分數的計算公式10道以上
出勤人數/總人數=出勤率
出油質量/總質量=出油率
合格的/總數=合格率
成活的/總數=成活率
發芽顆數/總顆數=發芽率
現價/原價=折扣
缺勤人數/總人數=缺勤率
死亡的/總數=死亡率
命中的/投籃總數=命中率
降價的/原價=降價百分之幾
是不是這個？
C. 六年級百分數應用題50 道（要有答案)
2．把33，51，65，77，85，91六個數分為兩組，每組三個數，使兩組的積相等，則這兩組數之差為______．
大的分數為______．
4．如圖，一長方形被一條直線分成兩個長方形，這兩個長方形的寬的比為1∶3，若陰影三角形面積為1平方厘米，則原長方形面積為______平方厘米．
5．字母A、B、C代表三個不同的數字，其中A比B大，B比C大，如果用數字A、B、C組成的三個三位數相加的和為777，其豎式如右，那麼三位數ABC是______．
7．如圖，在棱長為3的正方體中由上到下，由左到右，由前到後，有三個底面積是1的正方形高為3的長方體的洞，則所得物體的表面積為______．
8．有一堆糖果，其中奶糖佔45％，再放入16塊水果糖後，奶糖就只佔25％，那麼，這堆糖中有奶糖______塊．
10．某地區水電站規定，如果每月用電不超過24度，則每度收9分；如果超過24度，則多出度數按每度2角收費．若某月甲比乙多交了9.6角，則甲交了______角______分．
二、解答題：
1．求在8點幾分時，時針與分針重合在一起？
2．如圖中數字排列：
問：第20行第7個是多少？
3．某人工作一年酬金是1800元和一台全自動洗衣機．他幹了7個月，得到490元和一台洗衣機，問這台洗衣機為多少元？
4．兄弟三人分24個蘋果，每人所得個數等於其三年前的年齡數．如果老三把所得蘋果數的一半平分給老大和老二，然後老二再把現有蘋果數的一半平分給老大和老三，最後老大再把現有蘋果數的一半平分給老二和老三，這時每人蘋果數恰好相等，求現在兄弟三人的年齡各是多少歲？
以下答案為網友提供，僅供參考:
一、填空題：
1．（B）
取倒數進行比較．
2．（16）
把各數因數分解．33=11×3；51=17×3；65=13×5；77=11×7；85=17×5；91=13×7，所以33×85×91=77×51×65故差為91+85+33-77-65-51=16.
5．（421）
由A+B+C=7，A、B、C都是自然數，且A＞B＞C，所以A=4，B=2，C=1．即三位數為421．
6．（400）
7．（72）
沒打洞前正方體表面積共6×3×3=54，打洞後面積減少6又增加6×4（洞的表面積），即所得形體的表面積是54-6+24=72．
8．（9塊）45％
9．（3994）
10.27角6分
不妨設甲家用電x度，乙家用電y度，因為96既不是20的倍數，也不是9的倍數．所以必然甲家用電大於24度，乙家小於24度．即x＞24≥y．由條件得．24×9+20（x-24）=9y+96，20x-9y=360，由9y=20x-360，20|9y，又（9，20）=1，所以|20y．當0≤y≤24時，y=20或0．而y=0即x=18＜24，矛盾，故y=20，x=27．甲應交24×9+20×（27-24）=276（分）=27.6（角）．
二、解答題：
考慮8點時，分針落後時針40個格（每分為一格），而時針速度為每分
2．（368）
由分析知第n行有2n-1個數，所以前19行共有1+3+5+…+（2×19-1）
3．（1344）
設洗衣機x元，則每月應得報酬為：
4．（16，10，7）
列表用逆推法求原來兄弟三人的蘋果數：
所以老大年齡為13+3=16（歲），老二年齡為7+3=10（歲），老三年齡為4+3=7（歲）．
給你二個網站：
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D. 六年級百分數的應用題及答案
問題:
假設銀行儲蓄年利率為0.6%,張三1990年1月1日存入了8000元,每到下一年的1月1日,張三把錢取出,並連本帶利全部存入,問:到1993年1月1日,張三可從銀行取到多少錢?
答案:8000*(1+0.6%)^3
其他:
1.商店有80瓶可樂，可樂的瓶數比雪碧少5分之1，雪碧有多少瓶？
2一列火車從上海開往天津，已經行了808千米，還剩3分之1沒行，上海到天津的鐵路長多少千米？
3.商場有一批薯片，上午賣出總數的5分之2，下午賣出總數的8分之4.還剩54袋沒有賣．這批薯片有多少袋？
5.張大伯家有桃樹15棵，梨樹的棵數是桃樹的3分之2，是蘋果樹的7分之2，蘋果樹有多少棵？
6.牛有400頭，比羊多4分之1，羊有多少頭？
答案:
1.商店有80瓶可樂，可樂的瓶數比雪碧少5分之1，雪碧有多少瓶？
雪碧有
80/(1-1/5)=100(瓶)
2一列火車從上海開往天津，已經行了808千米，還剩3分之1沒行，上海到天津的鐵路長多少千米？
上海到天津的鐵路長
808/(1-1/3)=1212(千米)
3.商場有一批薯片，上午賣出總數的5分之2，下午賣出總數的8分之4.還剩54袋沒有賣．這批薯片有多少袋？
這批薯片有
54/(1-2/5-4/8)=540(袋)
5.張大伯家有桃樹15棵，梨樹的棵數是桃樹的3分之2，是蘋果樹的7分之2，蘋果樹有多少棵？
梨樹有
15*2/3=10(棵)
蘋果樹有
10/(2/7)=35(棵)
6.牛有400頭，比羊多4分之1，羊有多少頭？
羊有
400/(1+1/4)=320(頭)
E. 六年級百分數的主要內容是什麼
百分數
1、意義：表示一個數是另一個數的百分之幾專。(千分數：表示一個數是另屬一個數的千分之幾) 2、百分數和分數的區別：
①、意義不同：百分數只表示兩個數的倍比關系，不能表示具體的數量，所以不能帶單位;
分數既可以表示具體的數，又可以表示兩個數的關系，表示具本數時可以帶單位。 ②、百分數的分子可以是整數，也可以是小數;
分數的分子不能是小數，只能是除0以外的自然數。 3、百分數與小數的互化：
(1)小數化成百分數：把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分號。 (2) 百分數化成小數：把小數點向左移動兩位，同時去掉百分號
4、百分數的和分數的互化
(1)百分數化成分數：先把百分數化成分數，先把百分數改寫成分母是否100的分數，能約分要約成最簡分 (2)分數化成百分數：
① 用分數的基本性質，把分數分母擴大或縮小成分母是100的分數，再寫成百分數形式。
②先把分數化成小數(除不盡時，通常保留三位小數)，再把小數化成百分數
數學關鍵是要多做練習，概念性的東西可以通過 練習來理解，死記硬背，效果不大。
F. 小學六年級百分數的計算方法
0.1=10％
0.01=1％
簡單的說就是數字乘以100後面加個百分號。
(*^__^*) 嘻嘻……，望採納
G. 六年級百分數數學日記【5篇】100--200字
生活中的數學（一）
今天是星期一，我一個人在家，睡醒覺來已經8：30了，我立刻跳下床，這時媽媽打來了一個電話，囑咐了我一番，接這個電話我花了五分鍾，我迅速換衣服，刷牙洗臉。然後直奔餐桌吃早飯，我又花了十五分鍾，15+5=20（分鍾），8：30+20=8：50（分鍾）12：00—8：50=3：50（分），還有三小時五十分鍾就到中午了，我走回小房時正好9：00整，我忙拿出作業本開始寫作業，我花了一個小時的時間寫作業，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2（小時）
生活中的數學（二）
今天是星期一，姐姐出去打工，在外面吃飯，爸爸媽媽也是在外面吃飯，我就在家裡吃，所以就是我來煮飯，我要到商場買東西了。到了商場，我看見有兩種面條要我選擇，一種是450克，4.5元，一種是400克，是第一種面條的價錢的3分之2，4.5÷3=1.5（元），1.5×2=3（元），我一個人在家吃飯，一點點就夠了，於是我選擇了第2種面條，還節省了父母的血汗錢，一舉兩得，我突然又想起來媽媽讓我買五個羽毛球，羽毛球兩元一個，5×2=10（元），10+3=13（元），30-13=17（元），唉，沒辦法，本來想剩多點錢的，現在只能剩這么少錢了。
生活中的數學（三）
我吃完飯了，突然想起，我還沒洗衣服。我急忙跑了過去洗，可我的手一伸進水裡就覺的好冷，沒辦法，這衣服不能不洗。一共要洗10件衣服，我5分鍾洗一件，10×5=50分鍾，我要洗50分鍾，可爸爸媽媽們40分鍾後就要回來了。我想到了一個辦法，我用手洗一件，用腳洗一件，時間就會省一半了，50×50%=25分鍾。終於洗完了，我還要曬衣服，我每件衣服要曬30秒，我要曬10件，我想想要曬多少分鍾。
10×30÷60
=300÷60
=5(分鍾)
要5分鍾，好險，爸爸媽媽還沒回來。今天真開心！
爸爸的煩惱
一個月到了，我又可以有零花錢了，我叫爸爸拿錢，爸爸每個月多個我100元，我很開心，我就出去了。晚上，我上廁所，聽到爸爸和媽媽在說話，我聽到我爸爸對媽媽說：「我們的日常生活費不夠用了，剛剛你弟弟又借了2000元，我們的薪水才3000元，我們的日常生活費用要1400元，真么辦呢？」我想，我有200元，姐姐有212元，
212+200+1000
=412+1000
=1412（元）
1412元夠了，我和姐姐拿給了爸爸，爸爸立刻笑了起來，爸爸也沒煩惱了。
數字的奧秘
今天，又是我在家一個人吃飯，我去買菜回來時看到了一對有學問的青年初次見面。男子問：「小姐青春幾何？」女子回答道：「被4除多3，被6除多5，被8除多7。」男子說：「說來也真巧，你乘10，我減7，剛剛差你二百一」他們說完就走了。
我想了一個晚上，都不知道他們多少歲，我用1來做實驗，做到23，終於對了23除4多3，除6多5，除8多7。然後，我找男子的意思。
23×10-210+7
=230-210+7
=20+7
=27（歲)
數學的奧秘真多啊！
H. 六年級百分數計算題
(30+20%)÷2
12×÷(25+20%)
30÷(3+40%)
27÷8×16×10%
(43×20%)+【3×(1÷9)】
14×15%+25×8×(1÷4)
19.8÷(1+10%)
19.8÷(1-10%)
20÷(1-20%)
20×(1-25%)
20÷(1+20%)
20×(1+25%)
60÷(30%-25%)
120×(1-25%-40%)
605×8+3.5-44+10.9-(6.6+0.125÷12.5%)
(0.75+0.2) ÷0.25×25%+12÷0.75+7.2÷2.4
(25%-695%-12%)×36
4÷2-34%
(25÷3×18) ×30%
1049 × (1-75%)
(1+37%)×20
35÷2×75%
(54+10%)÷20
(25÷÷3×18) ×30%
(2+70%)×40
25%×((23+2%)×4)
(30+20%)÷2
12×3÷(25+20%)
30÷(3+40%)
27÷8×16×10%
(35+10%)×27
(45+50%)×3×1÷2
(43×20%)+(3×(1÷9))
27×(9×(1÷3)) ×5%
14×15%+25×8×(1÷4)
(1+48%)×2
(4×8-12) ×50%
(48÷60%)÷10
63×(1÷7) ×30%
(0.75+0.2) ÷0.25×25%
10.9-(6.6+0.125÷12.5%)
4÷2-34%
7÷3+445%
36×7÷45%
180×75%÷3×5
1700×15%÷5×3
2010÷3×45%
101 × 1÷5 - 1÷5 × 21125%
25%×((23+2%)×4)
I. 六年級上冊數學百分數的考試題（全部）
六年級數學（上冊）《百分數》單元測試題
一、想一想，填一填。
1、28.6%讀作（ ），百分之零點零七寫作（ ）。
2、火車的速度是120千米/時，燕子的速度是150千米/時。火車的速
度是燕子的（ ）%。
3、0.6= （ ）（ ） =（ ）∶（ ）= （ ）25 =（ ）%
4、甲乙兩數的比是3∶4，甲數是乙數的（ ）%。
5、比80米少20%的是（ ）米，（ ）米的20%是60米。
6、男生20人，女生30人，男生約占女生人數的（ ）%，男生佔全班人數的（ ）%，女生比男生多（ ）%。
7、某飯店九月份的營業額是78000元，如果按營業額的5%繳納營業
稅，九月份應納稅（ ）元。
8、果園今年種了200棵果樹，活了198棵，這批果樹的成活率是
（ ）%。
9、一輛自行車原價560元,這輛自行車打八五折後的價錢是（ ）元。
10、完成下表。
分數 1/8
小數 0.5 0.4
百分數 20% 75%
二、火眼金睛辨對錯。
1、用110粒種子做發芽實驗,全部發芽,這些種子的發芽率是110%.
2、今年的產量比去年增加了20%，今年的產量就相當於去年的120%。
3、一件衣服打九折,就是指這件衣服比原價便宜90%。 （ ）
4、一根繩子長 910 米，可以寫成90%米。 （ ）
5、 π ＞33.3% （ ）
6、0.12化成百分數是0.12% 。 （ ）
三、對號入座。
1、一堆煤，用了40%，還剩這堆煤的（ ）。
A、40% B、60% C、60噸 D、無法確定
2、某廠上半月完成計劃的75%，下半月完成計劃的 12 ，這個月增產
（ ）。 A、25% B、45% C、30% D、20%
3、一種紡織品的合格率是98%，300件產品中有（ ）件不合格。
A、2 B、4 C、6 D、294
4、麗麗家上月用電50度，本月比上月節約了10度，比上月節約（ ）。 A、80% B、50% C、40% D、20%
5、右圖中的塗色部分用百分數表示是（ ）。
A、150% B、15 C、15% D、510
6、在3.145、3.14、π、 3.14%中，最大的數是（ ）。
A、3.145 B、3.14 C、π D、3.14%
7、甲數是240，乙數比甲數多25%，乙數是（ ）。
A、60 B、240 C、300 D、125
8、把25克鹽溶化在100克水中，鹽的重量占鹽水的（ ）。
A、20% B、25% C、100% D、125%
四、解決問題。
1、800千克小麥可以磨出麵粉576千克，小麥的出粉率是多少？
2、飼養小組養了白兔和灰兔。白兔36隻，灰兔12隻，白兔和灰兔
分別占總數的百分之幾？
3、某鄉去年造林15公頃，今年造林18公頃，今年比去年增加了百分之幾？
4、育才小學有360名學生，其中有5%的學生沒有參加興趣活動小組，
參加興趣活動小組的有多少人？
5、少年服飾專賣店換季促銷，每件半袖原價50元，現在八折銷售。小林買了三件，一共花了多少錢？
6、王爺爺把5000元存入銀行，存期3年，年利率4.41%。
①到期支取時，王爺爺要繳納多少元的利息稅？
②最後王爺爺能拿到多少錢？
J. 六年級上冊數學百分數
分數、百分數的知識，在日常生活和生產建設中有著廣泛的應用，也是小學數學的一個重要內容。如何改進並加強分數、百分數應用題教學，使它們能夠恰當地反映實際應用，從而激發學生學習的興趣，增強學習目的性和實踐性，真正做到提高教學質量，重要的是認真貫徹教學大綱的要求。
新大綱規定分數四則應用題，包括工程問題；百分數的實際應用包括發芽率、合格率、利息等計算，最多不超過三步計算，而且只限於比較容易的。這就從內容上和難度上作了具體的限制，有利於保證基本的知識和解題能力的落實，防止任意拔高要求，人為地編造出許多不切實際的難題，加重學生的學習負擔。
一、會解答分數、百分數應用題
會解答分數、百分數應用題的要求，一般是指能夠理解應用題的題意，掌握最基本的數量關系，正確判別計算的方法，會列式計算，並且善於檢驗解答的合理性與准確性。
由於分數、百分數應用題的數量關系，跟整數應用題相比，既有共性，又有它們的特殊性，要求學生既了解其共性，又能懂得它們的特殊性，使學生的認知水平有所提高。對此，略舉數例如下。
1.分數加、減法應用題
分數加、減法應用題中的已知分數有兩種情況：一種是表示具體的數量，另一種是表示兩個量的比。譬如：
①食堂第一天燒煤噸，第二天燒煤噸，兩天共燒煤多少噸？ 題中已知的分數，都表示具體的數量，跟整數里求和應用題的數量關系是一致的，要求學生知道這是求兩個相同單位的量的和。
②食堂有一批煤，第一天燒去這批煤的，第二天燒去這批煤的，兩天共燒去這批煤的幾分之幾？題中已知的分數，都是兩個量的比，而不是具體的數量。數量關系雖然跟整數里求和應用題是一致的，這是共性；但是，學生要理解題中的、以及求出的和，都是對這批煤而言的，不是具體的量。
③地球表面積的是海洋，剩下的是陸地，陸地佔地球表面積的幾分之幾？這一題的數量關系跟整數里求剩餘數，用減法計算是一致的，這是共性，可是題中只給出一個已知條件是，另一個條件要學生自己想像整個地球表面積看作「1」，然後用1－＝，這就是與整數應用題不同的特殊性。
2.分數、百分數乘、除法應用題
分數乘、除法應用題，既含有整數乘、除法應用題的數量關系，又具有新的數量關系，要求學生能夠辨析清楚。譬如：
①一輛汽車平均每分鍾行千米，30分鍾行多少千米？這種題的數量關系跟整數里求相同加數的和，或者說求的30倍是一致的。
②10個雞蛋重千克，平均每個雞蛋重多少千克？這種題的數量關系跟整數除法題是一致的。
分數乘、除法應用題，既含有整數乘、除法應用題的數量關系，又具有新的數量關系，通常分為三種情況，或者叫做分數的三種基本應用題：
（1）求一個數是另一個數的幾分之幾的除法應用題。
（2）求一個數的幾分之幾是多少的乘法應用題。
（3）已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的除法應用題。（新大綱中沒有這些名稱，筆者為了便於分析，沿用了這些習慣名稱）上面三種情況中的幾分之幾，如果是百分數，那末這三種情況就是百分數的三種基本應用題。
這里，還得說明，新大綱只是要求教學分數四則應用題包括工程問題，以及百分數的實際應用問題，沒有具體規定教學哪些內容的應用題。考慮到各種不同風格的教材，可能會有所取捨，因而還是按現行通用教材的內容，研究教學的要求，供選擇參考。