❶ 小學一道六年級的所有數
如果這抄個數的個位數襲能被2除 則此數能被2整除
如果這個數的個位數能被5除 則此數能被5整除
如果這個數的各位數字之各能被3整除，則此數能被3整除
如果這個數的各位數字之各能被9整除，則此數能被9整除
如果這個數的奇數位之各與偶數位之各的差能被11帶隊，則此數能被11整除
如果這個數的後3位數能被8整數，這個數能被8整數
如果這個數的後3位數能被125整數，這個數能被125整數
如果這個數的後二位能被4整數，這個數能被4整除
如果這個數的後二位能被25整數，這個數能被25整除
如果a和b都是整數，如果a/b能除斷，則a是b的倍數，b是a的因數
奇數是指不能被2整除的數
偶數是指能被2整除的數
質數是指除了1和本身外沒有其他因數的數
質數是指除了1和本身外還有其他因數的數
最大公因數：是指一組數，它們各自的因數中相等的且最大的數
最小公倍數：是指一組數，它們各自的倍數中相等的且最小的數
當只有兩個數時 還有這樣一個規律
這兩個數的積= 最大公約數*最小公倍數
❷ 小學六年級數
第幾也。
❸ 六年級數學
1.學校舉辦藝術節。四年級40人參加，五年級參加的人數是四年級的2倍，六年級參加的人數比四，五年級總人數少15人，六年級參加的人數是多少人？
5年級參加：40×2=80人
4，5年級一共：40+80=120人
六年級參加：120-15=105人
綜合：40×（1+2）-15=105人
2.李老師買了三幅羽毛球，付了110元，找回5元，每幅羽毛球價錢是多少才？（方程解）
設每副羽毛球x元
3x=110-5
x=35元
3.一種商品現價120元，比原價降低了30元，降低了百分之幾？
原價：120+30=150元
降低了：30/150×100%=20%
4.以為老紅軍要把9900元錢資助給一幫貧困兒童，他先拿出540元，資助了3名兒童，照這樣計算剩下的錢可以自主多少名兒童？（比例解）
設剩下的錢可以資助x名兒童
540:3=(9900-540):x
x=52名
5.從學校到家，妹妹不行要16分鍾，哥哥騎自行車要5分鍾，照這樣的速度，兄妹二人同時從家和學校相向而行，相遇時，妹妹行了250米，從加到學校的路程是多少？
路程相同，速度與時間成反比
哥哥和妹妹的速度比為16：5
所以相遇時妹妹行了全程的5/(16+5)=5/21,為250米
所以家到學校路程為：250/(5/21)=1050米
6.服裝店采購一批服裝，按20%的利潤訂零售價，每件正好60元，采購時，這種服裝進價降低了20%，如果服裝店仍按20%的利潤訂零售價，沒見影賣多少元？
原來進價為60/(1+20%)=50元
降價後的進價為50*(1-20%)=40元
每件應賣：40*(1+20%)=48元
7.用12個棱長是1厘米的小正方體拼成一個大長方體。
你有幾種拼法（表面積相同的算一種）？
拼成的廠房體表面積最大是多少？最小呢？
4種拼法
1）1×1×12
2）1×2×6
3）1×3×4
4）2×2×3
表面積最大為：1×4×12+1×1×2=50平方厘米
表面積最小為：2*4*3+2*2*2=32平方厘米
8.除數和被除數的比是1：4，被除數，商與除數的和是16.5,被除數是（12.5 ）
商是4，被除數是16.5-4=12.5
9.2006年，我國免除了西部地區農村義務教育階段學生的學雜費，讓近4900萬中小學生受益，平均每個學生減負140元，可以估計這一年將減免學雜費總數為（68.6 ）億元。
4900×140=686000萬元=68.6億元
10.將20千克含鹽率是98%的蘑菇晾曬後含水率下降到96%現在這些蘑菇重（10 ）千克。
20×（1-98%)/(1-96%)=10千克
11.一幅地圖，圖上5厘米的長度表示實際距離20千米，這幅地圖的比例尺是（1：400000 ）如果兩地實際相距126千米，這幅圖應畫（25.2）厘米
20千米=2000000厘米
所以比例為5：2000000=1：400000
126千米在圖上應畫126/20 ×4=25.2厘米
12.一個長方體和一個圓主題的體積相同，如果長方體的地面積是圓柱體底面積的五分之二，那麼長方體的告示圓柱體高的（5/2）
體積相同，高與底面積成反比
所以長方體的高手是圓柱體的5/2(二分之五）
13.第一小學六年級學生分三組參加植樹活動，第一組和第二組的人數比是5：4第二組合第三組的人數比是3：2，已知第一組人數比第二組第三組的人數和少15人，問：六年級參加植樹活動的共多少人？
第一組和第二組的人數比是5：4=15:12
第二組合第三組的人數比是3：2=12:8
第一組，第二組和第三組的比為15:12:8
六年級參加植樹活動的一共有：
15/(12+8-15) *(15+12+8)=105人
14.一項工程，甲單獨做要30天，乙單獨做的時間比甲少10天，現在兩人合作，但其中乙休息了幾天，結果從開工到結束一共用了18天，請問乙休息了幾天？
甲每天可以做1/30,
乙每天可以做1/（30-10）=1/20
18天，甲可以完成1/30 *18=3/5
乙完成的為1-3/5=2/5
乙需要做（2/5）/（1/20）=8天
所以乙休息了18-8=10天
15.甲乙兩桶油，甲桶裝的油比乙桶少120千克，如果從乙桶取出70千克放入甲桶中，則甲桶中油的重量反而比乙桶多八分之一，原來乙有多少千克？
設原來乙有x千克，則原來甲有x-120千克，根據題意：
x-120+70=(x-70)*(1+1/8)
解得：x=230千克
❹ 六年級數
設書法組人數5x，則舞蹈組人數3x
列方程5x+3x=96
8x=96
x=12
5*12-3*12=24人
答：書法組比舞蹈組多24人
抱歉因為已專經上初二，記不清六年級學沒學屬方程，要是沒學可以再問我
❺ 六年級數學（數的認識）
（1）48的4分之3減去14除以9分之7的商，差是多少？
48×4分之3=36
14÷9分之7=18
36-18=18
（2）應用題：
毛毛在計算有餘數的除法時把被除數寫成131，結果比原來多3但是余數恰好相同，那麼該題的余數是多少？
（3）五（1）班天下上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人，問：上體育課的同學最少多少名？
這題是求最小公倍數：（3，4，5，6）=60（名）
60-1=59（名）
（4）小紅在操場種樹，開始時每隔3米種一個，種到9個後，發現種子不夠，於是決定重新種，改為4米種1個，重種時，不必再拔掉的樹有多少個？
3的倍數：3 6 9 12 15 18 21 ......
4的倍數：4 8 12 16 20 24 ......
可以看到12是3 4的最小公倍數
（6）一個兩位數，十位上的數字是個位上的數字的3分之2，把十位與個位上的數字調換後，新數比原來大18，原來這個兩位數是多少？
那麼不必再拔掉的樹有2個。
（5）旅遊時，小明和同學站一列錯隊，他數了前面的人數，正好是總數的16分之9，他後面的人數正好是總人數的12分之5，問：小明排第幾名？
（6）一個兩位數，十位上的數字是個位上的數字的3分之2，把十位與個位上的數字調換後，新數比原來大18，原來這個兩位數是多少？
（7）有一個四位數，把它的某一位數字的右下角點上小數點，再與這個四位數相加，得2023。03 ，這個四位數是多少？
❻ 六年級數學計算題大全
（1）2.64×.7-2.64×0.7
=2.64×（1.7-0.7）
=2.64×1
=2.64
（2）31.5×1.07-3.15×0.7
=3.15×10.7-3.15×0.7
=3.15×（10.7-0.7）
=3.15×10
=31.5
（3）2.7×5.7-2.7+5.3×2.7
=2.7×(5.7-1+5.3）
=2.7×10
=27
（4）0.625÷0.125×0.8
=（0.625×0.8）×8÷（0.128×8）
=0.5×8÷1
=4
（5）18.6×6.1+3.9×18.6
=18.6×（6.1+3.9）
=18.6×10
=186
（6）1.3579+3.5791+5.7913+7.9135+9.1357
=（1+3+5+7+9）×1.1111
=25×1.1111
=27.7775
（7）52.5x2.9+5.45
=5.25x29+5.25+0.2
=5.25×（29+1）+0.2
=5.25×30+0.2
=157.5+0.3
=157.7
（8）0.92x15+0.08x15
=（0.92+0.08）×15
=1×15
=15
（9）0.72×1.25×2.5
=0.9×（0.8×1.25）×2.5
=0.9×1×2.5
=2.25
（10）400.6x7-2003x0.4
=200.3x14-200.3x4
=200.3×（14-4）
=200.3×10
=2003
❼ 六年級數簡便計算大全
75.3×99+75.3 4.6×3.7+54×0.37 0.125×內34+18×8.25+12.5%
8.37-3.25-(1.37+1.75) 2100÷20 1178―容613―123 15314―4.25―534
19.82―6.57―3.43 4.6+325+635+5.4 438+2.25+558+734 9.63÷2.5÷4 6÷0.25
235 - 135÷18 35 ×153 – 0.6×53 （45 ＋14 ）÷73 ＋710
10 - 719 - 1219 + 119 25×13 ÷52 ×310 13.09－8.12－4.88 12×103－4500÷75
18 ×[12 ÷(35 ×109 )] (215 ＋311 )×15×11
❽ 六年級數學
設賣掉的白兔的數量為 x 只。列方程
280*5/7 - x = (208-x)*3/5
x=80
❾ 六年級數學！！！！！！！！
一.我會填。
1.表示抄兩個比襲（ 相等 ）的式子叫做比例。
2.比例12：3=24：6，可改成（ 三 ）分之（十二 ）=（ 六）分之（二十四 ）。
3.12的因數有（1，2，3，4，6，12 ），從這些數中選出4個組成的比例是（2:4=3:6 ）。
4.把4a=3b改寫成比例是a:b=（ 3 ）：（ 4 ）。
二.我會判斷
1.兩個比一定能組成比例。 （ × ）
2.如果7分之a=8分之b，那麼8b=7a。 （ × ）
3.2、3、4、5四個數可以組成一個比例。 （ × ）
4.比例是由比值相等的比組成的。 （ √ ）
請採納吧，保你全對