六年級習作

㈠ 什麼的六年級作文

科技改變生活。如今已進入全民手機時代，各種手機app如雨後春筍般涌現出來，手機的功能也包含萬象。通過手機，我可以遠程和朋友們聊得火熱，在線找外教學習練習口語;爸爸隨身帶手機，工作娛樂兩不誤;而媽媽更是標準的手機迷，在家就能繳納家裡各項費用，對各大購物app的打折信息如數家珍。
這不，我家老媽又抱著手機「葛悠躺」了。「媽，我餓了，晚上吃什麼?」我摸了摸空空如也的肚皮對著沙發上的媽媽說。「哎呦，瞧我，光顧著瀏覽淘寶忘了做飯!」媽媽一拍腦袋，趕緊把身體坐直了。「沒關系，我們可以點外賣!」媽媽一邊瀏覽外賣軟體一邊說，「今天就吃雞!今天蒸雞有優惠，60減40元。」這可是我的最愛啊!我已忍不住流口水啦!只見媽媽手指在手機屏幕上飛舞，三下五除二就搞定了。扣除掉滿減活動和紅包，只需27元。天哪!簡直比自己買菜做飯還便宜!原來天上真的會掉餡餅呀!媽媽的算盤算得噼啪響，毫不遲疑下單了!
大概過了半小時，送餐員把蒸雞送到了!聞著香噴噴的蒸雞，我不禁食指大動，等不及媽媽裝飯我就開吃啦!「真好吃!」我狼吞虎咽口齒不清地比劃著，「媽媽，下次我還要吃披薩、漢堡，還要家附近那家網紅炸雞翅!」「你個小饞貓!」媽媽聽了我的話大笑起來，「現在的外賣真方便啊!我再也不用頂著大太陽去買菜啦!那大包小包的，著實重死了!也不用汗流夾背泡在油煙里做飯啦!當然外賣吃多了也不好。下次我們再試試用『京東到家』買菜市場的新鮮蔬肉，再也不怕浪費時間了!」我雙眼直冒泡泡。
科技發展不僅改變了人們的生活方式，更給人們帶來無窮的生活便利，真好!

㈡ 六年級作文指導

寫人的文章,要先確定這個人的特點，你想寫他的哪個方面。舉個例子吧。比如你想寫你的一個好朋友。寫他這個人很熱心，愛幫助人，那就先構思一些例子，比如如何幫助隔壁鄰居家的小孩，如何幫助你還有你班上的同學，如何幫助馬路上遇上的正要過馬路的老人等等。記住！舉例子是個好方法，既會讓你的文章飽滿豐富，又不會給人空洞的感覺，還能在瞬間使字數增加。寫的時候要有詳有略，詳細的寫一件事情，然後再略寫幾件事，一筆代過。採用最討巧的結構——總分總，就可以了。

總體把握小學生寫作文
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
五、實施五項訓練
根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。
運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。
（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。
（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。
（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。
（五）、生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會「從內容入手」寫作文。 通過各種作文教學活動，如「確定中心討論會」、「選材討論會」、「作文會診會」、「小諸葛審題會」、「妙用詞語比賽會」，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，「處處留心皆學問，人情練達即文章」。通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風。
實行「互評互改」，培養學生思維獨立性和創造性。學生作文寫好後，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，並指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收獲。

寫出誠實的自己的話
「寫誠實的自己的話」是老教育家葉聖陶先生說的。旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。「自主」作文就是「言為心聲」，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性。
應當脫離作文教學的陳舊方式，可以讓學生在「自主」狀態下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想像力，豐富的創造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機。
寫作時，課堂上常發生這樣的情況：有的學生文思枯竭，三言兩語就把要說的傾倒完了，乾乾癟癟；有的學生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其原因，與寫作材料充足與否當然有密切關系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想像力發揮得如何。
根據近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個功能部位，即感受部位、判斷部位、儲存部位和想像部位。就多數人而言，前三個部位注意開發，想像部位比較忽視。據研究測試，一般人只用了自身想像力的15％，潛力很大。學寫作，就要重視想像力的發展。人們說，科學是從想像開始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機、潛艇?寫文章也一樣，發揮想像力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神遊八荒，獲得十分豐富的寫作材料。
開展想像應選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯翩，不受限制地思考。一般地說，人們思考問題常常是按一定的常規、一定的角度進行，思維的范圍比較窄，而想像卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開來想，思維充分發散。思維發散，頭腦中就能形成許多從來沒見過的事物形象，創造出前所未有的新形象。

寫作文常犯的簡單錯誤
小學生寫作文，最常犯的錯誤，就是作文偏題或離題。
另一個常見的毛病是文筆不好，詞彙不夠，如果再加上內容「天馬行空」，胡亂寫一篇現實生活中不可能發生的事，或搗蛋、有負面影響的作文，那可就慘了。
幾個原因：
（1）選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發揮，而是任意「創作」。
（2）詞彙不夠：形容「開心」的事，通篇都是「開心」，沒有別的形容詞；
（3）句子不通順：尤其是英語式華語，例如「小麗掉了課本」（正確是「小麗的課本掉了」）。
（4）構思不完整、詳略不當：開頭寫了一大半，來到主題中心思想時卻兩句話帶過，結尾更是草草了事，犯了主題不突出的毛病。
（5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒有舉例具體說明。
小學作文：看圖作文最容易
竅門：依照個別的圖片造句，然後將個別圖片的造句串連起來，加上一些連貫詞彙、描寫和形容詞等，便能達到基本要求。
中學作文：敘述文最易掌握
竅門：先不要考慮、擔憂字數，一口氣把一個人（例如我敬愛的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達到文字通順就可及格；如在內容及技巧上下功夫，還可拿高分。
學生經常出現的錯誤包括抓不到重點、詞彙不夠、題材不夠、聯想力差等。 應多加練習

㈢ 六年級作文類型

您好！很高興為你解答疑問！
家裡的小趣事
嘿嘿，嘿嘿，現在回憶起來還真是有趣，咦？舊情是什麼事呢？且聽我慢慢道來。也就是距今不久的上個學期，剛剛上學的時候，作業噼里啪啦的從天而降，各項學科都布置了別具一格的要求，每天都忙得暈頭轉向。我至今還是搞不懂為什麼爸爸突然想學英語了呢？也可能是因為這是他唯一不知道的「弱項」了吧！

我爸爸經年已經40多歲了，可是仍然盛氣凌人，他有著烏黑亮麗的頭發，囧囧有神的眼睛，稀疏的絡腮鬍子和魁梧的身材，十分的厚道，淳樸。除了英語外，其他學科都知道的不少，可是媽媽又忙著上班沒時間，因此「太陽便從西邊升起了」他竟然向我討教起了英語。

我雖然英語成績不高，但在怎麼找也至少學了五年，有小學的水準吧！且不說語法，我先把最常用的和最簡單的句子教會他。我爸爸雖然不會英語，又沒有天賦，但是學起來可認真了。「蘋果叫apple，電話叫phone，但蘋果手機叫iphone。」我從最簡單的水果教起。可能是剛接觸的關系吧，發音十分不標准，吧「i"he "l"總是搞混，還得我這個小老師一遍一遍反復教。一天下來也初步學了好幾個單詞了。第二天，我早忘了這件事，可是他還記得，又來討教。嗯，好吧，我今天就教常用單次。「thank you」是謝謝你的意思......

我依靠其說了一大串，聽得他直打轉。最後，我沒辦法，我只好寫下中文和英文，並全讀一遍示範 ，再讓媽媽有空的時候教教他。看他眉目稍展的樣子；我終於鬆了一口氣。可是，誰知過了兩天他又來了。「兒子，你聽我讀：『大象——愛麗噴特（elephant），昨天——耶穌他爹（yesterday),謝謝你——三克油(thank you)......『」

這些頓時讓滿懷期待的我雷到了，可是我們剛上一年級時也何嘗不是這樣呢？我說實話其實還不如我爸，至少他的精神可嘉。如果我們學習也有這種精神的話，早就全年級第一了，哎，說是我給他上了堂課與其是他給我上了一堂課。哎，我們家的故事往往都這樣有趣，雙方又都收益。

太陽點亮成功
世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活在繁華都市中，無數的美好等待我們探索。無數的磨難等待我們經歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩!

升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關系，「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。

升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：「世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒」後沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：「獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染」。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發，成功的曙光將會環繞在你身邊。

升起心中的太陽，我們會發現每個人心中的太陽都是不同的。小至一個鼓勵、一次表揚、一個握手、一個微笑，大到一次成功、一次獲獎，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽，讓充滿生機的陽光播種在心間。

涓涓細流因為心存陽光，才得以匯成江海;寥寥樹叢因為心存感激陽光，才得以棵棵成林;點點基石因為心存陽光，才得以座座成山。

升起心中的太陽，使前途光明無限;升起心中的太陽，使沿路生機盎然;升起心中的太陽，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

童年回憶
小的時候，經常回到姥姥家，脫離了鋼筋水泥的城市，來到了山清水秀的大山裡。是我最大的期望。
憶•竹林
山上的竹子非常的多，一棵棵的直直的，那時我和小夥伴們一起拿著鋸條，一起鋸竹子玩，那時我們小，氣力也小，費了九牛二虎之力才鋸斷一根。我們的竹子可不像城裡的竹子一樣，城裡的竹子才有水管那麼粗，我們那裡的竹子大人用手握都握不住呢。鋸斷之後，我們拿小棍子把竹子中間那軟軟的絨毛挖出來玩，那可是種好東西，生火做飯都一級棒！竹筒用來捉蝌蚪玩，把小蝌蚪放進去養著，看著它慢慢的變成小青蛙，別提多好玩了。
憶•水庫
山下的水庫可大了，一望看不到邊，夏天去玩水、游泳、釣魚，冬天去滑冰。釣魚的方法就和城市裡不一樣，城市裡是等魚上鉤，我們不一樣，我們是用鉤子去鉤魚，一甩桿在一收桿，人品好的話還沒准還能鉤到甲魚罷！可是有時候水庫還是令人害怕的，聽說又一次下大雨，幾個人去水庫游泳，一人被一個大浪嗆住了，一害怕，隨手拉住了一個人，這一拉把那人拉下水裡去了，那人在沒有上來。這樣的事情時常有發生，所以姥姥常告訴我：「別瞧你會水，但也一定不要大意，老話講的好『溺死的都是會水的！』」水火無情，這道理是對的啊！
轉瞬之間，五六年過去了，一切都在飛快的進步著，變化著，但這些童年絢麗多姿的夢是永遠不會被改變的。

㈣ 六年級作文600字

感恩父母

同學們，我們從哪裡來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

剛剛過去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：「父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。」也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來說，這聲祝福卻比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

在此，祝願天下所有的父母安康！快樂！

可以嗎？ (⊙_⊙)？

㈤ 小學六年級的作文要求

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.

㈥ 六年級作文《六年級》400字

人生旅途中有無限美好，也有無限坎坷，但是無論是懸崖峭壁還是無盡沙漠都要坦然走過，因為命運幫你選擇了人生，你無法改變，卻也為你准備了一個守護你的精靈，幫你渡過難關，它就是自己相信自己的信念。
當你站在起跑線上時你也就准備好了沖刺，當你站在山腳時你也就准備好了攀登，當你眺望大海時你也就准備好了奔騰。但很少有人可以去實現這個目標，因為它太遙遠了，遙遠的讓人畏懼，讓人膽怯，所以要有信念相伴，相信自己可以完成。
有一句古話說：輸人先輸「陣」，這個「陣」的含義也是一種自信，有了它你便可以勇往直前，無所畏懼。
那何為自信呢？簡單來說就是自己信任自己，相信自己。我們常為自己定下一個目標，比如：我要超過這個名次多少名，要在今年拿到一個什麼樣的業績等等，這就是自信，是對自身實力的一種信任。而不是吹噓、傲慢和自大，那樣只能讓自己處於失敗的境地。
許多人只是因為比別人自信了一點而取得了比別人強一倍的成就，有些人也因為忘記了這個一直伴你左右的朋友而影響了一生的機遇，我們要認知它的存在，喜歡它、熱愛它，這是你制勝的法寶，讓你百戰不殆。
開心於與「你」的每次交心，你從來不嫌棄我寸步不離；甜蜜於與「你」的朝夕相處，你讓我更喜歡現在的自己；慶幸於有「你」的一路支持，你讓我感覺擁有了整個世界！自信是一首昂揚而不誇張的旋律；自信是一段優雅而不溢美的詩歌；自信是一段婉轉而不媚俗的舞蹈，有了它，我不再退縮而勇往直前，有了它，我不自慚行穢而昂首闊步，有了它，我不再半途而廢而事半功倍，它是重病時的一劑良葯，是沙漠里的一抹綠色，一生中有它相伴，真好。
有你相伴真好
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸於沉寂？是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！
我很感激，因為成長路上有愁緒伴我走過！
花落復有花開，春去富有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含於此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路！從小，愁，伴隨著我長大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時愁玩具，二年級時愁書本……直到現在，還有好多的愁緒在腦海里漫遊，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我帶來了益處！
我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎麼磨煉出磐石的堅韌不拔；如果沒有人世的險惡，怎麼成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風，那我們的生活雖安穩，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢於面對挫折，接受風雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，為了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！
我很快樂，因為幸福伴我走過。
幸福，是一種發自內心的快樂。因此，我從不會讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環境下，都能有一份平和的心態去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對！
在逆境中成長，有愁緒伴我走過；在現實中成長，有挫折伴我走過；在快樂中成長，有幸福伴我走過，漫漫長路，有你有我，攜手並肩，放手前行！冉冉檀香透過窗，心事我瞭然，宣紙走筆至此，致陪我走過十三個春夏秋冬的你！

㈦ 六年級作文

1.鎮江糖醋蒜 2.丹陽封缸酒 3.鎮江膏葯 4.百花酒 5.鎮江醋

1.鎮江糖醋蒜

原料配方：鮮蒜頭100千克鹽10千克食醋0.7千克紅糖適量五香粉少許
製作方法：
(1).選用整齊、肥大、皮色潔白、新鮮的蒜頭。去掉須根，剝去老蒜皮，洗凈瀝干水分。
(2).按每100千克鮮蒜頭用鹽10千克的比例，在缸內一層層裝好，裝到大半缸即可，另外用同樣大小的缸一口，備用。
(3).每天早晚各換缸一次，這樣，蒜頭腌制均勻，腌至15天後，即成咸蒜頭
(4).撈出蒜頭，在席上晾曬，每天翻動一次，曬至原重的70%為宜。發現蒜皮鬆弛者即需剝去。
(5).將咸蒜頭裝壇，輕輕壓緊，待裝到壇子3/4時，將配製好的糖醋液注入壇內。裝滿後在壇中橫放幾根竹片，以免蒜頭上浮。最後用油紙或塑料布將壇口扎緊，用三合土封好，2個月後即可食用。如密封貯藏，可以長期保存。
(6).糖醋液配製：先將食醋加熱到80℃，再加紅糖使其溶解，酌加五香粉少許。
產品特點：紅褐色，色澤美觀，很有地方色彩。

2.丹陽封缸酒

江蘇丹陽封缸酒歷史悠久。據記載，北魏孝文帝南征前與劉藻將軍辭別，相約勝利會師時以「曲阿之酒」款待百姓。曲阿即今丹陽，故丹陽封缸酒古有「曲阿酒」之稱。傳說很久以前，江蘇鎮江一條街上有一口井，冒出的不是水，而是酒。這口井冒出的酒又醇又香，l0里以外都聞得到它的香味，當地人更是整天都可以聞到它的香味。所以這條街上酒店特別多，來吃酒的不要花酒錢，只要買些小菜就行了。因此每天來這兒喝酒的人很多，這條街也就有了名氣。三國時，蜀國猛將之一的張飛路過鎮江，一下碼頭就聞到酒香，饞得嗓子直發癢。一打聽，說這兒有口酒井，他也顧不得「將士在外不得喝酒」的軍令，到了井邊就喝酒，一口一碗，一邊喝一邊鹼：「好酒!好酒!」一口氣喝了不知多少碗，人也癱到地上不省人事了。這事被關公知道了，就氣呼呼地跑來責問酒家，為什麼要給他兄弟喝這么多酒。酒家說：「我們的酒是井裡出的，不要錢，隨便哪一位上門，都是想喝多少就喝多少的。」關公不信，世上會有冒酒的井和不要錢的酒?要店家帶他去看看。他趴在井邊往下一看，這井裡的一股酒氣直往上沖，他猛吸一口，濃烈的酒味；中得他直咳嗽，臉憋得通紅。關公的大紅臉也就因此而成。關公想：這酒不花錢，人們就會貪杯，這樣不知要誤了多少大事。於是，他揮起青龍堰月刀，一下子把井劈成兩半，井裡的酒滿街橫流，成了一片酒的海洋。後來，據說這條街就叫「酒海街」。酒井裡淌出的酒，順著運河流到丹陽，丹陽家家戶戶用缸把酒封存起來，逢年過節，婚嫁吉日，或生孩子喝「三朝酒」時，便拿出酒來招待親友，這就是後來丹陽有名的封缸酒。
封缸酒是以當地所產粗大、均勻、潔白、性黏、味香的優質糯米為原料，取水質清甜、含多種礦物質的玉乳泉水，配以特製酒葯，經低溫糖化發酵，在釀造過程中，當糖分達到高峰時，兌加50度以上的小曲米酒後，立即嚴密封閉缸口。養酪一定時間後，拍出50％的清液，再進行壓榨，二者按比例勾配定量灌壇，再嚴密封口貯存2—3年即成。
封缸酒的特點是酒色棕紅、明亮，香氣濃郁，口味香鮮。

3.鎮江膏葯

傳統膏葯一正膏的基礎上發展而來。迄今已有300多年歷史，一正膏創於1662年，為鎮江唐老一正齋祖傳老膏葯店秘制，具祛風止痛、化痞除瘀、舒筋活血、消腫順氣的功效，用於治療筋骨疼痛，跌打癆傷，半身不遂，四肢麻木，關節炎等症狀。有顯著療效，並有軟化點適宜、布皮經久不霉變、葯膏經久不老化等特色。本品以植物油為基質，將主葯材和芳香揮發性成分研成粉末後加入 葯膏中，經提煉，熬到滴水成珠，冷卻，分攤在白紙裱背的紅布上。從生葯加工炮炙，到煉製成形，尤在葯膏階段需精確掌握火候、時間，方能保證葯膏油潤細膩，表面光亮，斷面烏黑，老嫩適中，保持其一膏多次貼用而不老化的特色。必須對一正膏處方進行分析研究、篩選，確定以國產地道葯材為基礎的改進處方，既保持一正膏傳統秘方和功能，又具有葯源方便，療效好的特點，有萬能膏之譽。

4.百花酒

百花酒是鎮江的特產名酒，具有酸、甜、苦、辣之味。其原料系用糯米、細麥曲和近百種野花釀制而成。
其色深黃，其氣清香，其味芬芳，糖分較高，酒精度較低，能活血養氣，暖胃辟寒，為老年人滋補之品。
1909年參加國際性南洋勸業會和巴拿馬賽會時，曾獲優良產品獎狀和金牌獎。清末列為皇帝「貢品」。

5.鎮江醋

鎮江醋在中國非常有名。恆順醬醋廠生產的「金山」牌香醋素以「酸而不澀、香而微甜、色濃味鮮」而著稱。它含有多量的鈣、醋酸及乙種維生素成分。功能補益開胃，幫助消化，殺菌解毒，具有色、香、味、醇、濃五大特點。恆順醬醋廠建於1805年，曾於1909年先後在南洋勸業會和巴拿馬賽會上榮獲金銀獎章。1980年榮獲國家銀牌獎。此外，該廠還生產各種「金山」牌罐頭醬菜，例如蘿卜頭、乳黃瓜、什錦菜、辣油香菜心、寶塔菜等。

㈧ 六年級作文

我上六年級了
時間還真是不等人啊！這么快，就已經六年級了，一下子，從一年級的年少無知，成了六年級的成熟穩重。
開學報到那天，我懷著激動的心情，來到了我們的新教室——6（6）班。見到那些分開了兩個月的好朋友，立刻走上前去給她們每個人一個久別重逢的擁抱。
很快，時針穩穩的指向了8點。我們全班都覺得很奇怪：都這個點了，章老師怎麼還不來？我們的新教科書也沒人去拿。
於是，班長就叫我一起去拿教科書。可是，走到半路才發現一個重要的問題，教科書在哪裡啊？正當我們愁眉苦臉的時候，我們遇見了五班的金老師。我們就像抓住救命稻草似的，忙問教科書的位置，金老師告訴了我們位置，之後又插上一句：「就你們兩個女生是拿不動的，叫幾個男生來拿。」於是，我馬上跑回去「搬救兵」。
我沖教室里喊「幫忙搬書」，結果只有四五個男生幫忙，誒~大失所望！
我帶這幾個男生去了搬書的地方，起初，大家都挑了比較輕的書搬運到教室。幾個來回下來，大家的體力逐漸透支。到最後，有好幾個男生都不知道哪去了，只剩下兩三個男生了，剩餘的也就只有兩箱子的書和一疊教科書，由於男生先到了，他們就搬走了那疊教科書和其中一個箱子，我和班長只好搬剩下的那個箱子。
起初，有一位男生還好心跟我們換，可是我們拒絕了，因為我們要證明，女生比男生強！
剛剛開始搬的時候，覺得還好，不怎麼重。可是，我們的教室在三樓，一路上少不了休息，到後來，我和班長的體力完全透支了，走兩三步就要休息一下，中途還有男生來嘲笑我們。就離教室只有兩三步之遙的時候，我們又休息了一下，最後，一鼓作氣，將那一箱子書運回了教室。
就在把書放在地上的那一剎那，我和班長的身體也因為體力透支而不受控制地倒在了地上，那樣子極為滑稽。
之後，我又兼顧了發書的任務，把書都發送給大家。我的開學報到日，就在搬書中度過了？
到了第二天，我發現我的手酸的不行，連筆都拿不起來了，極度的酸，幸虧那一天放假，否則，我都無法面對我的開學第一天了！
總之，我的報到日可以用四個字來形容——又酸又累！

㈨ 《我的六年級》作文600字

我已經升入六年級了，在學校里也是最大的學生了。在那些弟弟妹妹面前，我們也算是「老謀深算」的老長輩了。
可是，那些只是他們看見的表面現象罷了，那些低年紀的弟弟妹妹又怎能知道我的艱辛呢。六年級了，不一樣了。記得以前只有期末才會隔一兩天考一次試，現在好了，我感覺到我天天與卷子「親密接觸」。雖然，卷子會讓我鞏固知識，但是我實在有一些不適應。還有分數，分數讓我感覺到好象分就代表著你學習的好與壞。分數，好象已經成為了一種無形的壓力，雖然它促進我學好知識，但是它也使我對分數產生了懼怕，怕分數太低，考砸了！
還有家長，我的家長很喜歡讓我做題似的，整天讓我寫卷子，我知道他們是用心良苦。可是，平日里已經有好多的作業，每天還要復習和預習課文，還有英語和練琴，這些我已經夠多了，還要做題。所以我經常干不完這些「工作」，不過我也承認我這個人幹事拖拖拉拉的，沒效率。做題可以加深對知識的印象，但我卻不喜歡做題，真是讓我進退兩難！
希望老師為我們多想想，如果難處大家可以相互交談嗎！
----實踐篇
在進入六年級之前，我就已經做好了承受大量作業的准備，可是現實比我預料的還要殘酷。
過去，我每天晚8點左右就能夠完成作業了，可現在，一直要寫到9點多才能做完。唉，看來六年級真的是要「頭懸梁，錐刺骨」了。
你看，書桌上的鬧鍾還在不知疲倦地走著，書桌上的台燈依舊頑強地亮著，我手中握著的筆還在不停地寫著，難道它們真的不知道什麼叫乏力嗎？難道它們真的不知道什麼是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點停電，快點停電……至少這是我沒有寫好作業的理由。
快10點了，作業還沒有寫完。小鬧鍾啊，我向上帝祈禱，請你快點停下，快點停下，這樣還能給我點精神上的安慰，讓我以為時間停止了，雖然這是一種幼稚的想法。
終於，作業在10點多寫完了，我那充滿睡意的雙眼早已睜不開了，那張對我充滿誘惑的床，彷彿張開了雙臂，我一下撲了上去，大概在還沒有完全接觸到床時，我就已經睡著了……夢想中，我擺脫了一切負擔，擺脫了一切煩惱……